高考物理复习专题一力与运动第1讲力与物体的平衡市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版文本样式,专题整合突破,专题一力与运动,第1页,关键点解读,1.力与物体平衡部分：考查物体受力分析和平衡条件，普通以选择题形式命题，注意与静摩擦力相关临界极值问题。,2力与直线运动部分：考查牛顿运动定律与直线运动规律综合应用，以选择题形式命题为主，注意与运动图象结合。,3力与曲线运动部分：考查抛体运动、圆周运动、直线运动组合情景下运动问题、受力问题及功效综合问题，命题形式现有选择题，也有计算题。,4力与天体运动部分：结合圆周运动规律考查万有引力定律在天体运动与航天中应用，命题形式普通为选择题。,第2页,备考对策,1.了解各种性质力产生、方向、特点和平衡条件，能正确对物体进行受力分析，掌握处理平衡问题惯用方法。,2了解运动学公式及适用条件，熟练利用整体法和隔离法处理连接体问题，灵活利用牛顿运动定律和运动学规律处理运动图象及其它综合问题。,3利用运动合成和分解、动力学规律和功效关系处理直线运动、平抛运动和圆周运动组合性问题，分析衔接点速度是处理问题关键。,4利用两个模型、两条思绪是处理天体运动与航天问题基础，重点关注我国航天工程最新成就。,第3页,第,1,讲力与物体平衡,第4页,1,微网构建,2,高考真题,3,热点聚焦,4,复习练案,第5页,微 网 构 建,第6页,第7页,高 考 真 题,第8页,1,(,多项选择,)(,天津，,7),明朝谢肇淛,五杂组,中记载：,“,明姑苏虎丘寺塔倾侧，议欲正之，非万缗不可。一游僧见之曰：无烦也，我能正之。,”,游僧天天将木楔从塔身倾斜一侧砖缝间敲进去，经月余扶正了塔身。假设所用木楔为等腰三角形，木楔顶角为,，现在木楔背上加一力,F,，方向如图所表示，木楔两侧产生推力,F,N,，则,(,),A,若,F,一定，,大时,F,N,大,B,若,F,一定，,小时,F,N,大,C,若,一定，,F,大时,F,N,大,D,若,一定，,F,小时,F,N,大,BC,第9页,第10页,2,(,全国,，,17),一根轻质弹性绳两端分别固定在水平天花板上相距,80cm,两点上，弹性绳原长也为,80cm,。将一钩码挂在弹性绳中点，平衡时弹性绳总长度为,100cm,；再将弹性绳两端迟缓移至天花板上同一点，则弹性绳总长度变为,(,弹性绳伸长一直处于弹性程度内,)(,),A,86cm,B,92cm,C,98cm,D,104cm,B,第11页,第12页,3,(,多项选择,)(,天津，,8),如图所表示，轻质不可伸长晾衣绳两端分别固定在竖直杆,M,、,N,上,a,、,b,两点，悬挂衣服衣架钩是光滑，挂于绳上处于静止状态。假如只人为改变一个条件，当衣架静止时，以下说法正确是,(,),AB,A,绳右端上移到,b,，绳子拉力不变,B,将杆,N,向右移一些，绳子拉力变大,C,绳两端高度差越小，绳子拉力越小,D,若换挂质量更大衣服，则衣架悬挂点右移,第13页,第14页,热 点 聚 焦,第15页,1,明确六种常见力,热点一受力分析物体平衡,第16页,2,受力分析次序,普通按照,“,一重、二弹、三摩擦、四电磁,”,程序，结合整体法与隔离法分析物体受力情况。,3,处理平衡问题基本思绪,第17页,(,安徽省蚌埠市高三第三次教学质量检测,),如图所表示，一根绳两端分别固定在两座山,A,、,B,处，,A,、,B,两点水平距离,BD,16m,，竖直距离,AD,2m,，,A,、,B,间绳长为,20m,。重为,120N,猴子抓住套在绳子上滑环在,AB,间滑动，某时刻猴子在最低点,C,处静止，则此时绳张力大小为,(,绳处于拉直状态,)(,),A,75N,B,100N,C,150N,D,200N,典例,1,B,第18页,第19页,方法总结,在处理共点力平衡问题时，关键是对物体进行受力分析，然后依据正交分解法将各个力分解成两个方向上力，然后列式求解，若物体受到三力处于平衡状态，则可依据矢量三角形法，将三个力移动到一个三角形中，然后依据角度列式求解,第20页,类题演练,1(,浙江省杭州市高三下学期预测卷,),我国高铁技术在世界处于领先地位，高铁,(,如图甲所表示,),在行驶过程中非常平稳，放在桌上水杯几乎感觉不到晃动。图乙为高铁车厢示意图，,A,、,B,两物块相互接触放在车厢里水平桌面上，物块与桌面间动摩擦因数相同。,A,质量比,B,质量大，车在平直铁轨上向右做匀速直线运动，,AB,相对于桌面一直保持静止，以下说法正确是,(,),A,第21页,A,A,受到,2,个力作用,B,B,受到,3,个力作用,C,A,、,B,均受到桌面向右摩擦力,D,B,受到,A,对它向右弹力,解析,车在平直铁轨上向右做匀速直线运动，此时,AB,均在向右做匀速运动，故,AB,均只受重力和支持力作用，水平方向没有外力，故水平方向均不受摩擦力，同时,AB,间也没有弹力作用，故,A,正确，,B,、,C,、,D,错误。,第22页,1,平衡状态是指物体处于匀速直线运动状态或静止状态，共点力平衡条件是,F,合,0,。,2,两种思维方法对比,(1),整体法,选取标准：只包括系统外力不包括系统内部物体之间相互作用力。,适用条件：系统内各个物体加速度相同。,优、缺点：整体法解题普通比较简单，但整体法不能求内力。,热点二整体法与隔离法在静态平衡中应用,第23页,(2),隔离法,选取标准：分析系统内某个物体受力情况，普通先从受力简单物体入手。,优、缺点：系统内物体受到内力、外力均能求解，但比较麻烦，易犯错。,(3),实际问题中常需要交叉应用整体法与隔离法。,第24页,(,陕西省宝鸡市模拟,),如图所表示，质量为,M,四分之一圆柱体放在粗糙水平地面上，质量为,m,正方体放在圆柱体和光滑墙壁之间，且不计圆柱体与正方体之间摩擦，正方体与圆柱体接触点切线与右侧墙壁成,角，圆柱体处于静止状态。则,(,),典例,2,C,第25页,第26页,类题演练,2,四川省泸州市高三下学期模拟,),如图所表示，两个轻环,a,和,b,套在位于竖直面内一段半径为,R,、圆心为,O,(,图中未画出,),固定圆弧上，一细线穿过两轻环，其两端各系一质量为,m,小球。在,a,和,b,之间细线上悬挂一质量为,M,小物块。平衡时，,a,、,b,间距离记为,L,，不计全部摩擦。以下说法正确是,(,),B,第27页,解析,平衡时，对,m,受力分析，受重力和拉力，故,T,mg,；对圆环分析，受细线两个拉力和轨道支持力，如图所表示,第28页,第29页,第30页,1,动态平衡：物体在迟缓移动过程中，可认为其速度、加速度均为零，物体处于平衡状态。,2,动态平衡问题惯用一个主要推论：三个或三个以上共点力平衡，某一个力与其余力协力等大反向。,热点三共点力作用下物体动态平衡,第31页,(,山西省高三下学期模拟,),如图所表示，质量为,m,小球用细线拴住放在光滑斜面上，斜面足够长，倾角为,斜面体置于光滑水平面上，用水平力,F,推斜面体使斜面体迟缓地向左移动，小球沿斜面迟缓升高。当线拉力最小时，推力,F,等于,(,),典例,3,D,第32页,第33页,方法总结,处理动态平衡问题惯用方法,(1),图解法：假如物体受到三个力作用，其中一个力大小、方向均不变，另一个力方向不变，此时可用图解法，画出不一样状态下力矢量图，判断各个力改变情况。,(2),解析法：假如物体受到多个力作用，可进行正交分解，利用解析法，建立平衡方程，依据自变量改变确定因变量改变。,第34页,(3),相同三角形法：假如物体受到三个力作用，其中一个力大小、方向均不变，另外两个力方向都发生改变，能够用力三角形与几何三角形相同方法。,(4),转圆法：假如物体受到三个力作用，其中一个力大小、方向都不变，另外两个力方向都发生改变，但之间夹角保持不变，可利用圆中弦确定，对应圆周角也确定方法解题。,第35页,类题演练,3,如图所表示，二分之一球状物体放在地面上静止不动，一光滑小球系在轻绳一端，轻绳绕过定滑轮另一端在力,F,作用下，拉动小球由图示位置沿球体表面迟缓向上移动。,(,定滑轮位于半球球心正上方，不计滑轮摩擦,),则,(,),A,拉力,F,大小在增大,B,小球受到球状体支持力减小,C,地面对半球体支持力减小,D,地面对半球体摩擦力在减小,D,第36页,第37页,AD,第38页,第39页,1,电磁场中平衡问题规律,(1),带电体平衡问题依然满足平衡条件，只是要注意准确分析场力,电场力、安培力或洛伦兹力。力学中用到图解法和正交分解法等依然能够用在电场平衡中。,(2),假如带电粒子在重力场、电场和磁场三者组成复合场中做直线运动，则一定是匀速直线运动，因为,F,洛,v,。,热点四电磁学中平衡问题,第40页,第41页,典例,4,BD,第42页,解析,对,A,和,B,整体进行受力分析，如图所表示：,当电场力和绳,AB,方向垂直时，电场力最小，即电场强度最小，,依据平衡条件：,f,max,Eq,sin,(,m,1,m,2,),g,，,F,N,Eq,cos,，,f,max,F,N,，,整理能够得到：,Eq,cos,Eq,sin,(,m,1,m,2,),g,第43页,第44页,类题演练,5(,广东省汕头市高三下学期,4,月模拟,),如图所表示，有两根长均为,L,、质量均为,m,细导体棒,a,、,b,，其中,a,被水平放置在倾角为,45,光滑绝缘斜面上，,b,被水平固定在斜面右侧，且,a,、,b,在同一水平面上保持相互平行。当两棒通以大小均为,I,电流时，,a,恰好在斜面上保持静止，重力加速度为,g,，以下关于,b,棒在,a,处产生磁场说法中，正确是,(,),C,第45页,第46页,第47页,