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类型高考政治一轮复习第三单元发展社会主义民主政治第六课我国的政党制度市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖P.pptx

  • 上传人:丰****
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  • 上传时间:2025-11-22
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    关 键  词:
    高考 政治 一轮 复习 第三 单元 发展 社会主义民主政治 第六 我国 政党 制度 市赛课 公开 一等奖 名师 优质课 获奖
    资源描述:
    *,*,第六课 我国政党制度,年一轮复习,第1页,考纲要求,考纲展示,高频考点,我国,政党,制度,(1)中国共产党领导和执政地位确实立;,(2)中国共产党性质、宗旨和指导思想;,(3)不停完善中国共产党领导方式和执政方式;,(4)中国特色政党制度。,1个理念:中国共产党执政理念。,1个方式:依法执政。,2个主题:政协主题。,3个地位:中国共产党、民主党派、政党制度地位。,3个性质:中国共产党、民主党派、政协性质。,3个职能:政协职能。,5点内容:政党制度内容。,第2页,一、中国共产党执政,:,历史和人民选择,1.,地位,(1),领导地位,:,领导中国人民前进、不停夺取新胜利关键力量。中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为,。,(2),执政地位,:,中国共产党是我国执政党。,领导关键,扎实基础,第3页,2.坚持中国共产党领导意义,保持方向,只有坚持中国共产党领导,才能坚持和发展,.,创造环境,才能维护国家统一、民族团结,为社会主义当代化建设创造稳定、友好社会环境,调动原因,才能最广泛、最充分地调动一切主动原因,实现全方面建成小康社会宏伟目标,中国特色社会主义,扎实基础,第4页,3.,依法治国、依法执政,(1),原因,中国共产党执政地位是法律赋予。,是治国之重器。,全方面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。实现这个总目标,必须坚持,领导。,党领导和社会主义法治是一致,社会主义法治必须坚持党领导,党领导必须依靠,。,(2),办法,:,依法治国是中国共产党治国基本策略,是中国共产党执政基本方式。依法治国首先是依宪治国,依法执政关键是依宪执政。,法律,中国共产党,社会主义法治,依法执政,扎实基础,第5页,二、中国共产党,:,以人为本执政为民,1.,指导思想,:,马克思列宁主义、毛泽东思想、,。,2.,中国共产党性质,:,中国工人阶级先锋队,和中华民族先锋队。,3.,中国共产党宗旨,:,。,4.,执政理念,:,以人为本、执政,。,三、共产党领导多党合作和政治协商制度,:,中国特色社会主义政党制度,1.,地位,:,是我国一项,政治制度。,中国特色社会主义理论体系,中国人民,全心全意为人民服务,为民,基本,扎实基础,第6页,扎实基础,2.,基本内容,通力合作友,党关系,中国共产党是,各民主党派是,中国共产党和民主党派是亲密友党,多党合作首要前,提和根本确保,坚持中国共产党领导。中国共产党对民主党派领导是,即政治标准、政治方向和重大方针政策领导,多党合作,基本方针,长久共存、肝胆相照、荣辱与共,多党合作根本活,动准则,.,执政党,参政党,政治领导,相互监督,恪守宪法和法律,第7页,扎实基础,多党合,作和政,治协商,机构:,人民,政协,性质,人民政协是中国共产党领导统一战线组织,是人民民主主要实现形式,表示了中国特色社会主义制度鲜明特点,主题,.,职能,政治协商、民主监督、,.,团结和民主,参政议政,第8页,3.,优越性,(1),它有利于发展社会主义,。,(2),它有利于发展社会主义经济、文化和建设生态文明。,(3),它有利于构建社会主义,。,(4),它有利于推进祖国和平统一大业。,民主政治,友好社会,扎实基础,第9页,关键考点,考点一、中国共产党执政,1.中国共产党,地位,(1)领导中国人民前进、不停夺取新胜利关键力量。(2)中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导关键。(3)中国共产党是我国执政党,性质,中国共产党是中国工人阶级先锋队,同时是中国人民和中华民族先锋队,宗旨,全心全意为人民服务,执政方式,依法执政是中国共产党执政基本方式,指导思想,马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系,执政理念,以人为本、执政为民,出发点、落脚点,实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益,第10页,方法技巧,在检索教材中整正当治知识,(1),民主法制保障。,(2),依法打击敌对分子。,(3),权利、义务法定。,(4),公民恪守宪法和法律。,(5),公民在法律面前一律平等。,(6),公民依法、正当进行监督。,(7),依法有序参加。,(8),依法行政。,(9),依靠法制监督政府。,(10),全国人大立法权。,(11),依法执政。,(12),多党合作根本活动准则。,(13),依法管理宗教事务。,第11页,关键考点,2.党领导与政府职能关系,党领导,政府职能,区,别,主体,中国共产党,各级政府,方式,依法执政,政治、经济、文化、社会、生态职能,依法行政,联,系,(1)二者都是最广大人民根本利益维护者,都确保人民当家作主地位,表示人民民主专政国家性质。(2)一切国家机关行使国家职能都是在党领导下行使,第12页,关键考点,3.中国共产党与人大关系,中国共产党,人民代表大会,区分,地位,执政党,中国特色社会主义事业领导关键,作为国家权力机关,代表人民统一行使国家权力,依法组织建立并监督其它国家机关,作用,坚持依法执政,行使决定权、立法权、监督权、任免权,推行国家职能,联络,人民代表大会必须坚持党领导,在党领导下开展工作;党集中人民意志形成路线、方针、政策必须经法定程序经人大同意才能上升为国家意志,实现对国家领导;各级党组织和党员必须在全国人大制订宪法和法律范围内活动,第13页,关键考点,4.,实现最广大人民根本利益,(1),为何,相信谁、依靠谁、为了谁,是否站在最广大人民立场上,是判断一个政党是不是马克思主义政党试金石。,中国共产党性质决定了它除了代表最广大人民根本利益,没有本身特殊利益。全心全意为人民服务是党宗旨。,第14页,关键考点,(2),怎么做,坚持以人为本。,把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作出发点和落,脚点。,坚持人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路。,促进人全方面发展,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展结果由人民共享。,第15页,方法技巧,几个行为主体地位,人民是国家主人,;,政府是国家权力机关执行机关,是行政机关,;,人大是我国国家权力机关,;,中国共产党是我国执政党,是中国特色社会主义事业领导关键,;,人民政协是中国共产党领导统一战线组织。,第16页,易错易混,1.(,上海卷,2B),上海市政府接收上海市人大领导。,辨析,:,中国共产党是领导关键,我国政府接收中国共产党领导,接收人大监督。,2.(,福建卷,26B),党员推行国家管理职能。,辨析,:,国家机关才能推行国家职能,管理职能是政府职能。,3.(,安徽卷,5),中国共产党推行组织社会主义文化建设职能。,辨析,:,我国政府推行组织社会主义文化建设职能,中国共产党不是行政机关。,4.(,浙江卷,32),在我国中国共产党含有立法权但没有司法权。,辨析,:,我国立法权属于人大,司法权属于司法机关。,第17页,经典考题,A,(,年高考江苏卷政治,16,),.,年,6,月,中共中央政治局审议经过了,中国共,产党问责条例,,这是继,中国共产党廉洁自律准则,和,中国共产党纪律处罚,条例,之后管党治党又一利器。,中国共产党问责条例,审议经过,有利于提升党执政水平,表达了全方面从严治党不停深化,确立了党领导关键地位,实现了党内政治生活令行禁止,A,B,C,D,第18页,经典考题,A,(,天津卷,1),党十八届五中全会经过了,中共中央关于制订国民经济和社会,发展第十三个五年规划提议,该文件广泛听取了各民主党派中央、全国工商联,和无党派人士意见和提议。今年两会上,代表和委员拿到,“,十三五,”,规划纲要草,案,就是在该文件指导下制订。这说明,(,),中国共产党是中国特色社会主义事业领导关键,我国实施共产党领导多党合作和政治协商制度,人大代表是国家权力机关组成人员,代表人民行使决定权,人民政协是协商民主主要渠道,推行参政议政国家职能,A.B.C.D.,第19页,关键考点,考点二、我国政党制度,1.,地位:我国一项基本政治制度。,2.,基本内容,通力合作友党关系,中国共产党是执政党,是通力合作、共同致力于社会主义事业亲密友党,各民主党派是参政党,多党合作首要前提和,根本确保,坚持中国共产党领导。中国共产党对民主党派领导是政治领导,即政治标准、政治方向和重大方针政策领导,多党合作基本方针,长久共存、相互监督、肝胆相照、荣辱与共,多党合作根本活动准则,恪守宪法和法律。共产党和各民主党派都必须以宪法和法律为准绳,进行民主协商,相互监督,多党合作和政治协商机构,人民政协是中国共产党领导统一战线组织,是人民民主主要实现形式,第20页,关键考点,3.正确认识中国共产党与各民主党派关系,中国共产党,各民主党派,区,别,性质,两个,“,先锋队,”,各自所联络一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义爱国者和拥护祖国统一爱国者政治联盟,基础,阶级基础是工人阶级,群众基础是中国人民和中华民族,现阶段以各界知识分子为主,地位,执政党,领导关键,参政党,联,系,政治上,执政与参政、领导与被领导关系。这种领导是指政治标准、政治方向和重大方针政策领导,组织上,相互独立,不存在隶属关系,法律上,地位平等,都必须以宪法和法律为根本活动准则,事业上,通力合作、共同致力于社会主义事业亲密友党,监督上,相互监督关系,愈加强调各民主党派对共产党监督,第21页,关键考点,4.,机构,:,人民政协,(1),性质,:,人民政协是中国共产党领导统一战线组织,是人民民主主要实现形式,表达了中国特色社会主义制度鲜明特点。,(2),主题,:,团结和民主。,(3),职能,:,政治协商、民主监督和参政议政。,(4),作用,:,是协商民主主要渠道。,第22页,关键考点,5.人民政协与民主党派,人民政协,民主党派,地位,多党合作和政治协商机构,参政党,主体,各民主党派、无党派人士等,30,多个界别,八大民主党派,性质,中国共产党领导统一战线组织,是人民民主主要实现形式,是各自所联络一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义爱国者和拥护祖国统一爱国者政治联盟,职能,政治协商、民主监督和参政议政,参政,第23页,关键考点,6.,中国共产党、全国人大、国务院、全国政协关系,中国,共产党,全国人大,国务院,全国政协,区,别,地,位,我国执政党,中国特色社会主义事业领导关键,我国最高国家权力机关,最高行政机关,多党合作和政治协商机构,中国共产党领导统一战线组织,人民民主主要实现形式,产,生,由人民间接选举产生人大代表组成,由全国人大产生,对全国人大负责,受全国人大监督,经过民主协商推荐产生,职,能,不能直接行使国家职能,对国家实施政治领导、思想领导和组织领导(非国家职能),最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权,(,国家职能,),政治、经济、文化、社会、生态文明建设等,(,国家职能,),政治协商、民主监督、参政议政,(,非国家职能,),第24页,关键考点,联,系,(1)中国共产党执政与全国人大行使最高权力是一致。经过全国人大立法,把党和人民意志变为国家意志,以实现党对国家领导。,(2)国务院由全国人大产生,对它负责,受它监督。普通情况下,国务院依据党代会提出提议和决定,起草国民经济和社会发展规划,提请全国人大审议,并请全国政协委员提出意见,最终由全国人大同意。,(3)人民政协以坚持中国共产党领导为前提,行使政治协商、民主监督、参政议政职能,有利于加强党本身建设,促进政府决议科学化民主化,能充分表示人民当家作主。,(4)都是中国特色社会主义民主主要形式,都有利于确保人民当家作主,都有利于监督国家机关开展工作,提升其工作效率,第25页,民主党派人民政协国家机关,民主党派组员未必是政协委员,政协委员也未必是民主党派组员。政协不是人大,不能行使人大权力,;,政协不是政府,不能推行政府职能。对于含有多重身份人员,要依据其做事时身份去选取相关知识。,方法技巧,第26页,易错易混,1.(,全国,卷,18),为落实全方面从严治党要求,某市纪委、市委统战部与各民主党派建立合作调研机制,围绕惩治和预防腐败体系建设、党风廉政建设和反腐败详细举措等,共同开展调研,党外教授直接提出意见提议。建立这一机制是防治腐败,实现党风廉政建设目标确保,;,也是强化对权力约束,完善法律规范主要举措。,辨析,:,某市纪委、市委统战部与各民主党派建立合作调研机制,听取党外教授意见提议,这是党监督体制完善,不是法律规范完善。这一机制有利于强化党外监督,提升民主监督水平,但不能确保党风廉政建设目标实现。,2.(,天津卷,1),人民政协是协商民主主要渠道,推行参政议政国家职能。,辨析,:,人民政协推行参政议政职能,是协商民主主要渠道。但人民政协不是国家机关,不能推行国家职能。,第27页,易错易混,3.(,江苏卷,25),人大代表和政协委员有质询权。,辨析,:,质询权是人大代表权利,政协委员没有质询权。,4.(,四川卷,5),政协委员直接管理国家经济社会事务。,辨析,:,政协是中国共产党领导统一战线组织,不含有国家管理职能。,第28页,经典考题,B,(,新课标全国,卷,18),年全国政协会议期间,来自网民部分意见和提议,入选全国政协提案征集函,并以,“,参阅线索,”,形式发给了全体政协委员作为参考。,部分网民还应邀参观政协提案办理流程,旁听提案办理协商会。上述做法,(,),是政协主动创新与人民群众直接对话形式表现,提供了公民直接参加国家决议和管理有效路径,保障了人民群众民主监督权利实现,是提升政协委员提案质量详细举措,A.B.C.D.,第29页,达标训练,B,1,、,年,我国,H,市党委出台,“,十个从严、十个禁止,”,全方面严管党员干部、严治歪风,“,严,”,出了清风和民心。是因为,“,严,”,能够,(,),丰富和发展党指导思想,亲密党与人民群众血肉联络,改进党作风、纯洁党队伍,凸显人民主体地位和首创精神,A.B.C.D.,第30页,达标训练,D,2,、,年,9,月,29,日,中共济宁市委召开民主协商会,通报今年以来全市经济社会发展和,党建工作情况,就事关济宁发展全局重大问题和下一步工作安排听取各民主党派、,工商联、无党派人士意见提议,深入集思广益、凝聚共识、聚集力量,齐心协,力把济宁事情办得更加好。这么做,(,),是尊重各民主党派参政权和决议权表达,表明中国共产党和各民主党派是共同执政亲密友党,是多党合作和政治协商制度内在要求,是我国社会主义民主详细表达,A.B.C.D.,第31页,
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