高考语文三轮冲刺考前三个月第三章古诗鉴赏题型攻略二赏析艺术手法题：判断准确-分析到位市赛课公开课一等.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,题型,攻略二,赏析艺术手法题：判断准确,分析到位,第三章古诗鉴赏,第1页,1.,继续强化艺术手法知识网络构建。,2.,重点处理复习中判断不准、不全以及分析不到位问题。,复习关键点,栏目索引,强化规范,研究真题问答 体悟审答关键点,突破题点,找准关键题点 精准细透突破,第2页,强化规范,研究真题问答 体悟审答关键点,一、请认真研读课标卷近几年赏析艺术手法类试题，回答以下问题。,年份,篇目,年新课标全国,次韵雪后,书,事二首,(,其一,),朱熹,惆怅江头几树梅，,杖藜行绕去还来。,前时雪压无寻处，,第3页,昨夜月明依旧开。,折寄遥怜人似玉，,相思应恨劫成灰。,沉吟日落寒鸦起，,却望柴荆独自回。,这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花？请简明分析。,试题,第4页,参考答案,利用了衬托和渲染手法。全诗几乎未包括梅花色香，而重视环境衬托和感情渲染，从而表现梅花精神和品格。,考生现场答案,第5页,年份,篇目,年新课标全国,韦庄含山店梦觉作,韦庄在诗中是用什么方法表现感情？请简明分析。,试题,参考答案,韦庄在诗中用虚实相生方法来表现自己感情。诗前两句先写,“,实,”,，写自己,“,等闲挥袂,”“,别家,”“,客天涯,”,豪迈和潇洒。后两句写,“,虚,”,，虚写自己,“,灯前一觉,”,所做梦。这,“,梦,”,是,“,江南梦,”,，即思家梦。诗人将离家苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中迷惑、矛盾和失意之情。末句再用,“,山月斜,”,映衬自己,“,惆怅,”,和孤独，,“,斜月,”,意象加入，使诗人感伤表露无遗。,第6页,考生现场答案,第7页,年份,篇目,年全国,发临,洮将赴北庭留,别,岑参,闻说轮台路，连年见雪飞。,春风不曾到，汉使亦应稀。,白草通疏勒，青山过武威。,勤王敢道远，私向梦中归。,第8页,与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物角度有何不一样？,请,简明分析。,试题,参考答案,本诗描写边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想象。从标题能够看出，作者此时尚处于前往边塞途中；开头,“,闻说,”,二字也表明后面描写是凭听闻所得。,考生现场答案,第9页,年份,篇目,年全国甲,丹青引,赠,曹将,军,霸,(,节选,),杜甫,先帝天马玉花骢，,画工如山貌不一样。,是日牵来赤墀下，,迥立阊阖生长风。,诏谓将军拂绢素，,意匠惨淡经营中。,斯须九重真龙出，,一洗万古凡马空。,第10页,为了突出曹霸高超画技，诗人做了哪些铺垫？请简明分析。,试题,参考答案,诗人先说众画工对唐玄宗御马玉花骢都都描摹过，但各各不一样，无一肖似逼真；又用,“,生长风,”,形容真马雄骏神气，作为画马铺垫；再用来衬托画师,“,真龙,”,，着意描摹曹霸画马神妙，可谓层层铺垫。,考生现场答案,第11页,1.,认真研读题干，圈出关键词语，你有什么发觉？请举例说明。,答案,(1),“,手法,”,角度较宽泛，不用,“,修辞手法,”“,表现手法,”,等详细角度，而是用,“,什么手法,”,之类较宽泛词语。,(2),均要求,“,分析,”,，而不只是简单地判断就了事。,答案,第12页,2.,比较高考题参考答案与考生现场答案，你发觉参考答案有什么特点？考生现场答案与之相比存在什么问题？请举例分析。,答案,第13页,答案,(1),参考答案特点：,严谨规范，步骤齐全：先点明所用手法，再分析手法利用，后点明手法效果。尤其,年新课标全国,最为经典。,“,手法,”,考查相对灵活。,年新课标全国,考衬托和渲染，,年新课标全国,考虚实结合，,年全国,考描写，,年全国甲考结构技巧。均考查表现手法，不大包括修辞手法。,(2),考生现场答案存在问题：,手法判断不准确。如,年新课标全国,考查对诗歌抒情手法了解，考生只答出,“,虚写,”,，未能准确了解诗歌,“,虚实结合,”,手法。,答案,第14页,答案不全，手法关键点多只能答出一部分。如,年新课标全国,，考生只答出用,“,衬托,”,手法，遗漏了,“,渲染,”,手法。,年全国甲答案是两层铺垫，结果考生只答出了一层。,不分析或分析不到位。如,年全国,，考生只答出,“,白雪歌送武判官归京写景利用是写实，发临洮将赴北庭留别利用是想象虚写,”,，未作任何分析。,第15页,二、阅读下面诗，回答下列问题，并体悟课标卷赏析艺术手法题审答规范，力避考生现场答案中存在问题。,无,题,李商隐,重帏深下莫愁堂，卧后清宵细细长。,神女,生涯原是梦，小姑,居处本无郎。,风波不信菱枝弱，月露谁教桂叶香。,直道相思了无益，未妨惆怅是清狂,。,注,神女：宋玉神女赋中巫山神女。,小姑：乐府神弦歌,清溪小姑曲有,“,小姑所居，独处无郎,”,。,清狂：犹今所谓痴情。,第16页,与诗经,氓相比，本诗描写人物角度有何不一样？请简明分析。,答案,本诗描写人物角度主要是侧面描写与内心独白相结合：首联用环境描写衬托人物心情，层帷深垂，幽邃居室笼罩着一片深夜静寂，弥漫着一层无名幽怨；颔联巧用典故，两个典故各自所包含神话传说引发读者丰富想象与联想，表现女主人公自己爱情遭遇；颈联利用两个比喻，从不幸爱情经历转到不幸身世遭遇；尾联利用内心独白，直接表明自己爱情失意幽怨、相思无望苦闷和在近乎幻灭情况下依然坚持不渝追求。诗经,氓描写人物角度主要是直接描写,(,正面描写,),：全篇以女主人公语气，以女主人公感情改变、身世遭遇为线索，生动地描写了女主人公人物性格，表现其可贵思想品德。,答案,返回,第17页,突破题点,找准关键题点 精准细透突破,关键题点一：判断准确、全方面,(,一,),判断艺术手法怎样做到准确,艺术手法赏析首要是对所用手法准确判断，此一步不准，满盘皆输。而怎样准确判断更是一个极为复杂问题。,1.,准确判断要立足于,“,网,”,平时所构建艺术手法知识网络。,要构建这个庞大、复杂艺术手法知识网络应该在一轮复习时建立起来，到了二轮复习，必须不停强化它、补充它、完善它。它是准确判断基础。,第18页,2.,准确判断要立足于,“,读,”,。,所谓,“,读,”,，就是要读懂诗歌，尤其要读懂所给诗句意思，并要联络所给诗句上下文，只要懂了，就离准确判断不远了。艺术手法赏析表面上是,“,技巧,”“,手法,”,问题，实质上是,“,读,”,问题。,3.,准确判断要立足于,“,关系,”,。,艺术手法学问某种意义上讲是,“,关系学,”,。如借景抒情是景与情关系，对比是此与彼关系，虚实结合是虚与实关系，用典是古与今关系，等等。就是说，我们在判断时要善于抓住诗中材料不一样关系，明白了上下、左右、表里不一样关系，就抓住了判断关键。,第19页,4.,准确判断要立足于,“,审,”,。,审题是答题第一步，只有审题审清问是什么，搞清要求我们答什么，才能有针对性地回答下列问题，才能答得准。如题目问是修辞手法，就不能答,“,借景抒情,”,之类表现手法；问是景物描写特点，就不能答景物特点；问是颔联，就不能答颈联。,第20页,5.,准确判断要立足于,“,分,”,。,所谓,“,分,”,，就是区分易混艺术手法。如当诗中情与景一致时，即哀景哀情、乐景乐情，普通答,“,借景抒情,”,；当相反时则要答,“,反衬,”,或者,“,乐景写哀,”“,哀景写乐,”,；当难以区分某小类时，就用大类回答，如明喻、暗喻、借喻，可统一答成,“,比喻,”,，正衬、反衬可统一答成,“,衬托,”,，拟人、拟物可统一答成,“,比拟,”,。另外一些常考而又难区分手法要认真辨析，如借代与借喻，对比与反衬，衬托与渲染等。,第21页,(,二,),判断艺术手法怎样做到全方面,1.,看清题目要求数量。,(1),“,哪种,”,与,“,哪些,”,：,“,哪种,”,只能答一个，,“,哪些,”,可多答。,(2),“,主要,”,与,“,次要,”,：,“,主要,”,只能答一个，至多两种，且着眼于诗整体。如问,“,一联,”,手法，不可只看其中一句，而应把两句联起来看。,2.,暗考型题目必须要多角度答题。所谓,“,暗考,”,，就是题干中有,“,赏析,”“,怎样,”,等字眼。,第22页,3.,形成多角度切入答题良好习惯。艺术手法题极少要求只答出一个，所以，要注意保持多角度切入答题意识与习惯。假如是局部文字,(,如某句、某联、某片,),赏析，则要先,“,修辞,”,后,“,表现,”,，即先从修辞手法角度考虑，后从表现手法角度考虑；假如是全诗赏析，则要先,“,表现,”,后,“,修辞,”,。手法很多时要,“,多中取主,”,，先写最主要、最显著手法。总之，答题要严密思索，多想想是否还有其它角度。,第23页,即时小练,1.,判断下面诗句所用艺术手法。,(1),今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。,答案,想象,(,虚写,),、设问、意象叠加。,答案,(2),过春风十里，尽荠麦青青。,答案,虚实对比、用典。,(3),知否、知否？应是绿肥红瘦。,答案,设问、重复、借代。,第24页,(4),三十功名尘与土，八千里路云和月。,答案,夸大、对偶、比喻。,答案,(5),战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。,答案,对比。,(6),春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,答案,比喻、双关。,第25页,(7),明月松间照，清泉石上流。,答案,动静结合。,答案,(8),空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。,答案,反衬,(,或以动衬静,),。,第26页,2.,阅读下面诗词，回答下列问题：这些诗词利用了怎样艺术手法？试作分析。,(1),重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。,(,王维待储光羲不至,),答案,细节描写。早就已经打开层层屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来声音；认为听到了友人身上玉佩清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。以细节描写表示了对挚友到来期待之情，或久候挚友不至怅惘之情。,答案,第27页,(2),梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！,(,苏轼东栏梨花,),答案,直接抒情和间接抒情相结合。柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗含盛极将衰，一、二两句写景中满蕴了伤春之情。最终一句直抒胸臆，抒发了人生如寄之慨。,答案,第28页,(3),江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。,(,韦庄台城,),答案,怀古伤今、对比。即使六朝繁荣已如梦远逝，台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不论人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感，以它繁荣茂盛和台城荒凉破败作对比，以它终古如斯和六朝繁荣如梦转瞬即逝作鲜明对比，所以诗人说它,“,无情,”,，表现出诗人怀古伤今晚唐情结。,答案,第29页,(4),海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。,(,白居易江楼夕望招客,),答案,联想与想象。晴本无雨，夏本无霜，风吹古木如闻雨声，月照平沙似见寒霜。诗歌联想与想象生出清凉，足以消暑。,答案,(5),草树知春很快归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。,(,韩愈晚春,),答案,拟人手法。使无情草树能知、能解还能斗，且彼此还有高低之分，使描绘晚春景致生动而有奇趣。,第30页,(6),醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。,忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。,(,王昌龄送魏二,),答案,虚实结合手法。第一、二两句写眼前实景；后两句是虚拟，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。这么整首诗虚实结合，借助想象，拓展了表现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，深化了主题，更有利于表现惆怅别情。,答案,第31页,关键题点二：分析到位,艺术手法赏析题，当然在于判断利用了哪些技巧，更在于分析、评述作者利用这些表示技巧所产生表示作用、表示效果，这是得分关键。怎样分析呢？,1.,分析技巧利用,这一步分析就是说明是怎样利用这种技巧。是比喻，指出喻体与本体；是对比，指出用什么与什么对比；是反衬，指出是什么反衬什么，等等。这种分析方法叫,“,二分法,”,。,第32页,2.,分析表示效果,表示效果主要有三方面：写景、造境、达情。详细到诗歌中某个句子表示效果，一定要从句子本身出发，能够从以下角度考虑：,(1),内容、主旨、情感角度。这是从句子内容出发，兼顾它在全诗中表情达意作用。这是效果分析首要考虑。,(2),表示技巧角度。普通而言，效果与手法密不可分。首先要看句子在表示上有没有特点，利用了什么手法，然后依据表示特点再去分析其表示效果。如句子是借景抒情，其效果就是抒情含蓄，意味深长；如句子是虚实结合，其效果就是能拓宽诗境，表示更为深广等。,第33页,(3),位置角度。,“,效果,”,就是作用，句子作用有时还与其在诗歌中位置相关。句子在诗歌中位置不一样，其作用甚至手法都有所不一样。如首句有点题、开篇、奠定基调之妙；中间句,(,主要指绝句第三句、律诗第三联、词中间句,),，有转折文意、承上启下之用；尾句，或卒章显志，或另辟新境，或以景结情。当然，不是全部效果分析都要这么，但关注句子在诗歌中位置进而关注其表示效果，这是一个主要思索角度。,第34页,3.,分析忌笼统、空泛,“,分析,”,并不能与,“,角度,”“,效果,”,相并列，因为,“,分析,”,是详细答题方法，即要能对角度、效果展开分析。,“,赏析,”,，,“,赏,”,是指,“,角度,”,“,效果,”,，,“,析,”,是指,“,分析,”,，就是把你赏过程和心得有层次地、令人信服地写出来，不能笼统空泛，要结合详细诗句、词语进行分析。能否结合文本作细致、深入分析，是评判赏析是否上乘主要标准。,第35页,即时小练,3.,阅读下面这首诗，然后回答下列问题。,游西湖,苏辙,注,闭门不出十年久，湖上重游一梦回。,行过闾阎争问讯，忽逢鱼鸟亦惊猜。,可怜举目非吾党，谁与开尊共一杯。,归去无言掩屏卧，古人时向梦中来。,注,苏辙：北宋宰相、文学家，晚年为避新旧党争之祸，解聘官职，筑室于颍昌，自号颍滨遗老。,第36页,本诗颔联在表示技巧上有何特点？请简明赏析。,答案,颔联利用侧面衬托，经过描述市民和鱼鸟对他出游西湖反应，从侧面突显出诗人多年深居简出生活；利用拟人、对偶，写百姓问询，对以,“,鱼鸟惊猜,”,，赋予鱼鸟人性情，人已陌生，物亦惊猜，表意深刻，形象生动地写出了诗人远离尘世、深居简出生活状态。,答案,第37页,4.,阅读下面这首词，然后回答下列问题。,水,调,歌,头,闻,采石,矶战胜,张孝祥,雪洗虏尘静，风约楚云留。何人为写悲壮，吹角古城楼？湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩。剩喜,然犀处,，骇浪与天浮。,忆当年，周与谢，富春秋。小乔初嫁，香囊,未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流。,注,张孝祥,(11321170),，南宋著名词人。此年遭弹劾回芜湖赋闲，喜闻挚友虞允文在采石矶水战，大败金兵，即赋此词。,剩喜：甚喜，非常喜。,然犀处：采石矶。,谢玄，东晋淝水之战打败苻坚大将之一，年少时爱戴紫色香囊。,第38页,用典是古诗惯用手法，请谈一谈本词下片是怎样借典抒情。,答案,先是借周瑜和谢玄典故，表示了词人对建功立业向往。,接下来，借周瑜赤壁矶头落日残照、谢玄肥水桥边荒凉不堪来暗写长江、淮河以北广大失地，尚待恢复；而真正能振臂一呼、收复失地将领却不多见，令词人忧伤。,最终借宗悫和祖逖典故抒发了词人豪情满怀志在恢复河山决心。,答案,返回,第39页,