中考化学教材同步复习第4单元自然界的水课时1水的组成与净化精讲市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PP.pptx

单击此处编辑母版文本样式,第一部分教材同步复习,云南中考,化学,第四单元自然界水,课时,1,水组成与净化,第1页,知识关键点,归纳,第2页,一、水资源利用与保护,(,高频考点,),1,水储量,地球表面约,71%,被水覆盖，而淡水储量约占全球水储量,2.53%,，可利用淡水占总水量不足,1%,。,第3页,2,爱护水资源,首先要,_,，另首先要,_,。,(1),节约用水一些详细办法：,提升水利用效率。,使用新技术、改革工艺和改变习惯能够大量节约工农业和生活用水。,工业用水重复使用。,“,一水多用,”,，如使用,“,中水,”,(,生活污水处理后，到达一定水质标准非饮用水,),洗车、使用淘米水浇花等。,节约用水,预防水体污染,第4页,(2),水污染及其防治,污染起源,防治方法,工业生产中,“,三废,”,(,废水、废渣、废气,),任意排放,经过应用新技术、新工艺降低污染物产生，同时对污染水体作处理使之符合排放标准,农业生产中农药、化肥不合理施用等造成水体污染,提倡施用农家肥，合理施用化肥和农药,生活污水任意排放,生活污水应逐步实现集中处理和排放,第5页,二、水净化,(,高频考点,),1,净化水惯用方法,沉降、过滤、吸附、消毒、,_,、,_,。其中，只有消毒一步为化学改变，其余均为物理改变。,(1),常见净水方法对比：,沉淀：除去大颗粒不溶性物质。,过滤：除去水中难溶于水固体物质。,煮沸,蒸馏,第6页,吸附：利用木炭或活性炭吸附作用除去色素、异味及一些可溶性物质。,杀菌消毒。,蒸馏：利用混合物中各成份沸点不一样进行分离一个方法。,第7页,(2),常见净水剂及作用：,明矾：溶于水后生成氢氧化铝能吸附杂质，到达净水目标。,活性炭：吸附水中异味、色素及一些可溶性杂质。,(3),自来水净化过程：取水,沉淀,过滤,吸附,消毒,配水,【,尤其提醒,】,上述几个净化水方法中，只有蒸馏得到是纯净水，其它方法只是除去了水中不溶性杂质和部分可溶性杂质，所得到水仍是混合物。,第8页,2,硬水与软水,(1),硬水：含,_,化合物水；反之为软水。,(2),硬水危害：用硬水洗衣服既浪费水也洗不洁净；锅炉用水若是硬水，会阻塞管道甚至引发锅炉局部过热发生爆炸；人长久饮用硬水会引发结石病。,(3),判别方法：加,_,，振荡，出现浮渣较多或泡沫较少是硬水，反之是软水；也可用蒸发方法，蒸发后固体残渣较多是硬水，较少或不留残渣是软水。,(4),硬水软化：生活中经过,_,方法将硬水软化。,较多可溶性钙、镁,肥皂水,煮沸,第9页,三、水组成,1,氢气性质,(1),物理性质：无色、无臭、,_,溶于水气体，密度比空气,_,。,难,小,第10页,(2),化学性质：在空气中燃烧时，产生,_,火焰；混有一定量空气或氧气氢气遇明火会发生爆炸。所以点燃氢气前一定要,_(,如图,),，点燃氢气时，发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表示气体较纯。,2,探究水组成详见,【,试验方法指导,】,淡蓝色,检验其纯度,第11页,四、单质、化合物、氧化物,(,高频考点,),1,概念,(1),单质：由,_,组成纯净物。,(2),化合物：由,_,组成纯净物。,(3),氧化物：由两种元素组成，其中一个元素是,_,化合物。,同种元素,不一样种元素,氧元素,化合物,混合物,第12页,3,各类物质比较,(1),混合物与纯净物比较,混合物,纯净物,区分,宏观,由不一样种物质组成,由,_,组成,微观,由不一样种分子组成,由_组成,联络,混合物由两种或两种以上纯净物组成,一个物质,一个分子,第13页,(2),化合物与氧化物比较,第14页,试验方法,指导,第15页,第16页,(2),试验装置：,第17页,(3),试验步骤：按图组装试验仪器，在电解器玻璃管内加满水，接通直流电源，观察统计两个电极附近和玻璃管内发生现象。,(4),试验现象：通电后，电极表面出现气泡，一段时间后，两个玻璃管内聚集了一些气体，玻璃管,a,、,b,所搜集气体体积比约为,12,。,第18页,2,产生气体检验,待两支玻璃管内搜集了一定体积气体后，在生成气体体积小一端，用带火星木条放在玻璃管尖嘴口处，带火星木条复燃，证实该气体是氧气；在生成气体体积较大一端，用试管搜集满该气体后，用大拇指堵住试管口，试管口朝下靠近酒精灯火焰，气体能够燃烧,(,或点燃时有爆鸣声,),，产生淡蓝色火焰，证实该气体是氢气。,第19页,3.,试验结论,(1),水是由氧元素和氢元素组成。,(2),一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子组成。,4,试验拓展,(1),验证了化学改变中分子可再分而原子不可再分。,(2),证实化学反应实质是分子分成原子，原子重新结合成份子，所以电解水属于化学改变。,(3),经过生成氢气和氧气体积比为,2,1,，推求出一个水分子中氢原子与氧原子个数比为,2,1,，经深入科学确认，得出水化学式为,H,2,O,。,第20页,正,负,带火星木条,氢气,氢元素和氧元素,第21页,三年中考,讲练,第22页,煮沸,活性炭,第23页,(3),如图为试验室电解水装置，通电一段时间后，与电源负极相连一端玻璃管中产生气体是,_,，反应化学方程式为,_,，该反应基本类型是,_,。,(4),水体污染起源主要有工业污染、农业污染和,_,。请列举一个预防水体污染详细做法,_,。,H,2,分解反应,生活污染,对污染水处理后再排放,(,合理即可,),第24页,【,解题思绪,】,本题考查硬水软化方法、水净化、水组成以及水污染起源及预防办法；,(1),硬水能够经过煮沸将其软化。,(2),活性炭能够吸附水中异味、色素及一些难溶性杂质；,(3),掌握电解水试验正极产生气体是氧气，负极产生气体是氢气，该反应是一个物质分解生成了两种物质，属于分解反应；,(4),水体污染起源主要有工业污染，农业污染和生活污染，要预防水体污染能够采取对污染水处理后再排放等办法。,第25页,单质、化合物与氧化物,【,例,2】,(,云南,),以下物质中，属于氧化物是,(,),A,O,2,B,SiO,2,C,MgCl,2,D,KClO,3,【,解题思绪,】,本题考查氧化物识别。氧化物是由两种元素组成，且其中一个元素是氧元素化合物。,B,第26页,谢谢观看！,第27页,