中考物理总复习第1篇考点聚焦第十三讲电流和电路市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,物理,第十三讲电流和电路,辽宁地域,第1页,第2页,命题点,1,两种电荷,1,(,葫芦岛,4,题,2,分,),如图所表示是汽车导电链相关汽车带电及导电说法中正确是,(),A,汽车行驶时与空气摩擦起电,，,这个过程中创造了电荷,B,车体带电后,，,开关车门时经常,“,触电,”,是因为人体是绝缘体,C,假如车体带负电,，,导电链中电流方向是从车体到大地,D,用干毛巾擦车玻璃后,，,玻璃更易吸附灰尘是因为带电体能够吸引轻小物体,D,第3页,2,(,辽阳,6,题,2,分,),如图所表示,，,小叶同学用与丝绸摩擦过玻璃棒接触验电器金属球,，,看到验电器金属箔张开以下说法正确是,(),A,玻璃棒和金属球都是缘缘体,B,瞬间电流方向是从玻璃棒到验电器,C,玻璃棒带正电,，,验电器带负电,D,金属箔张开是因为它们带上了异种电荷,B,第4页,3,(,大连,7,题,2,分,),用两根绝缘线,，,分别将甲、乙两个相同轻质小球悬挂起来,，,两个小球都带正电,，,在将乙球慢慢靠近甲球时,，,会出现情形是,(),C,第5页,4,(,铁岭,13,题,3,分,),小萌用塑料梳子梳头时,，,发觉头发会随梳子飘起来,，,这是,现象,，,头发与梳子相互吸引说明它们带,(,选填,“,同种,”,或,“,异种,”,),电荷梳子是,(,选填,“,导体,”,或,“,绝缘体,”,),摩擦起电,异种,绝缘体,第6页,命题点,2,导体和绝缘体,5,(,本溪,5,题,2,分,),如图所表示,，,在试验室里小女孩手摸几万伏高压放电球,，,她神态自若、长发飞扬关于这一场景,，,以下说法正确是,(),A,几万伏电压没有超出人体安全电压,B,她身体属于绝缘体,C,她神态自若是因为双脚站在了绝缘体上,D,她长发飞扬是因为异种电荷相互排斥,C,第7页,6,(,铁岭,7,题,2,分,),以下说法中正确是,(),A,集成电路中元件都是用超导材料制成,B,三极管是用半导体材料制成,C,当代建筑物上避雷针是用绝缘体材料制成,D,光盘是用磁性材料制成,B,第8页,命题点,3,串并联电路识别,7,(,阜新,5,题,3,分,),如图所表示,，,L,1,与,L,2,属于串联是,(),B,第9页,8,(,大连,7,题,2,分,),以下电路中,，,电流表测,L,1,灯电流是,(),C,第10页,9,(,阜新,5,题,2,分,),如图所表示电路,，,要使两个小灯泡,L,1,、,L,2,串联,，,应,(),A,断开开关,S,1,、,S,2,，,闭合开关,S,3,B,断开开关,S,1,、,S,3,，,闭合开关,S,2,C,断开开关,S,1,，,闭合开关,S,2,、,S,3,D,断开开关,S,2,，,闭合开关,S,1,、,S,3,B,第11页,10,(,本溪,19,题,3,分,),在如图所表示电路中,，,电源电压不变,，,只闭合开关,S,3,，,R,1,和,R,2,是,_,联,，,再断开,S,3,，,闭合开关,S,1,、,S,2,，,电流表示数,_,，,电压表示数,_(,后两空均选填,“,变大,”“,变小,”,或,“,不变,”,),串,变大,变大,第12页,11,(,锦州,15,题,3,分,),街上路灯同时发光同时熄灭,，,据此,(,选填,“,能,”,或,“,不能,”,),判断其连接方式假如看到其中一盏灯因故障而熄灭,，,但其它路灯依然发光,，,由此能够断定路灯连接方式为,(,选填,“,串,”,或,“,并,”,),联；每个用电器与控制它开关连接方式是,(,选填,“,串,”,或,“,并,”,),联,不能,并,串,第13页,命题点,4,电路设计,12,(,阜新,6,题,3,分,),交通路口安装着过斑马线红、绿信号灯,，,以下符合红、绿信号灯工作情况电路图是,(),C,第14页,13,(,朝阳,30,题,3,分,)(,多项选择,),小昊同学对中考体育测试中使用电子身高测量仪电路进行了设计其中能够实现身高越高,，,电表示数越大电路是,(),AC,第15页,14,(,抚顺,8,题,2,分,),如图是文赫家新买一款插线板他在使用时发觉：插线板接通电源后,，,指示灯,L,不发光,，,但,A,组插座能够正常使用；当闭合插线板上开关,S,后,，,A,、,B,组插座都能够正常使用,，,且指示灯,L,发光关于该插线板电路设计正确是,(),B,第16页,第17页,1,摩擦起电实质：只是电荷从一个物体,到另一个物体,，,并不是创造了电荷带电体有吸引轻小物体性质,转移,第18页,2,两种电荷,正电荷,用丝绸摩擦过玻璃棒带 电,负电荷,用毛皮摩擦过橡胶棒带 电,相互作用,同种电荷相互,，,异种电荷相互,_,验电器,检验物体 仪器,依据 原理制成,电荷量,电荷 ，简称电荷，单位：_,符号：_,正,负,排斥,吸引,是否带电,同种电荷相互排斥,多少,库仑,C,第19页,【,提醒,】,两个相互吸引物体不一定带异种电荷,，,还可能一个带电一个不带电,3,原子及其结构：原子由带,电,和核外电子组成；,通常情况下,，,原子整体不显电性,电子是带有最小负电荷粒子,，,所带电荷量为,1.610,19,C.,正,原子核,第20页,4,导体与绝缘体,名称,导体,绝缘体,概念,_物体,_物体,原因,有大量_,电荷几乎被束缚在原子内,举例,人体,、,大地,、,金属,、,石墨,、,酸碱盐溶液等,纯水,、,橡胶,、,塑料等,说明,导体和绝缘体之间没有绝正确界限，当条件改变(高温、潮湿)时，绝缘体能够变成导体.,轻易导电,不轻易导电,自由电荷,第21页,1,组成,(1),由电源、,、开关和导线组成,，,电源是提供,装置,(2),几个惯用元件及其符号,用电器,电能,灯泡,电源,开关,电流表,电压表,滑动变,阻器,电阻,_,_,_,_,_,_,_,第22页,【,提醒,】,画电路图时应注意：,(1),要用统一要求符号；,(2),连线横平竖直,，,呈方形；,(3),各元件符号不要画在拐角处,(,滑动变阻器除外,),第23页,2,三种状态,名称,定义及特点,通路,正常 电路用电器能正常工作,断路,在某处 电路电路中无电流，用电器不能工作,短路,直接用导线将 正、负极连接,电路中电流很大，可能烧坏电源,接通,断开,电源,【,提醒,】,假如电路是接通,，,但用电器两端被导线直接连通,，,这种情况叫作该用电器被短接此时该用电器中没有电流经过,第24页,3.,串联和并联,电路,串联电路,并联电路,定义,把每个元件顺次连接起来电路,把元件并列地连接起来电路,电流路径,只有一条,两条或两条以上,开关作用,控制整个电路,干路开关控制整个电路,，,支路开关控制各支路,特征,相互影响，一处断开全部用电器均不能工作,互不影响,，,各支路用电器独立工作,第25页,形成,电荷_定向_移动形成电流，用符号I表示,定义,单位时间内经过导体横截面电荷量，公式I,单位,_,(,符号,：,_,),；,1 A,mA,，,1 mA,A,方向,_定向移动方向要求为电流方向；,电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源_极经过用电器流向_极,安培,A,10,3,10,3,正电荷,正,负,第26页,第27页,第28页,第29页,第30页,【,例,1,】,(,辽阳,),对如图所表示电路,，,以下分析正确是,(),A,S,1,、,S,2,闭合、,S,3,断开时,，,R,1,与,R,2,并联,B,S,1,、,S,2,闭合、,S,3,断开时,，,电流表测经过,R,1,电流,C,S,2,、,S,3,闭合、,S,1,断开时,，,电路中只有,R,2,工作,D,只闭合,S,2,时,，,电压表测,R,1,两端电压,A,第31页,【,例,2,】,(,贺州改编,),街边路灯总是同时亮同时灭,，,由此,(,选填,“,能,”,或,“,不能,”,),判断其连接方式假如其中一路灯烧坏,，,其它灯依然发光,，,由此可判断彩灯连接方式为,(,选填,“,串,”,或,“,并,”,),联,不能,并,第32页,【,例,3,】,(,通辽,),家用电吹风工作时,，,能够单独吹冷风,，,也能够吹热风,，,但不能只发烧不吹风,，,以下符合要求电动机和电热丝连接方式电路是,(),D,第33页,【,例,4,】,(,兰州,),某同学在洗浴时发觉卫生间排气扇可单独工作但照明灯,L,1,和采暖灯,L,2,不能同时工作,，,以下电路图中符合要求是,(),A,第34页,【,方法指导,】,(1),简单电路设计步骤,：,依据题目标要求及串,、,并联电路特点,，,分析用电器连接方式,；,依据电路特点和开关作用,，,分析开关位置,(,在干路还是支路,),；,电路中若有滑动变阻器,，,应将滑片调至电阻最大位置处,，,连接电路时要保持开关断开,第35页,(2),电路设计技巧,：,开关和所控制用电器串联,，,串联电路各用电器相互影响,，,开关控制整个电路,；,并联电路各用电器互不影响,，,干路开关控制整个电路,，,支路开关控制本支路元件,；,开关闭合,，,用电器不工作,，,开关断开,，,用电器工作,，,则此开关与用电器并联,.,第36页,第37页,试验探究串、并联电路电流规律,命题点,1,画电路图和连接实物电路；,2,连接电途经程中开关要,，,滑动变阻器接到,；,3,试验过程中闭合开关,，,若电流表出现指针反偏,，,说明电流表,_,；若指针正方向偏转过小,，,说明电流表量程选取,_,；若指针正方向偏转过大,，,指到右边没有刻度地方,，,说明电流表量程选取,断开,最大阻值处,正负接线柱接反了,过大,过小,第38页,电流表量程选取时可用,“,_,”,；,4,会正确读电流表示数；,5,能分析并处理电路故障；,6,试验过程中应选取,规格灯泡,，,这么能够确保,试触法,不一样,试验结论正确性和普遍性,第39页,【,例,】,(,成都,),在探究并联电路中干路电流与各支路电流关系时,，,一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格灯中,，,选取两个并联起来接在相同电源上,，,组成如图甲所表示电路,，,然后把一个电流表分别接入电路中,A,、,B,、,C,处测量电流,，,并统计数据,第40页,(1),小李同学将电流表接在,A,处,，,闭合开关,，,电流表示数如图乙所表示,为了测量结果准确,，,她应该断开开关,，,_,，,重新进行试验,(2),小张同学测量时,，,闭合开关,，,发觉指针向,“,0,”,刻度左侧偏转,则电流表连接存在错误是,_,换接小量程,正负接线柱接反了,第41页,(3),老师搜集到几个组数据以下表：,组别,L,1,规格,L,2,规格,I,A,/A,I,B,/A,I,C,/A,1,甲,甲,0.12,0.12,0.23,2,乙,丙,0.15,0.20,0.35,3,甲,丁,0.12,0.14,0.26,4,甲,丁,0.16,0.18,0.30,对于测量数据相关分析,，,以下说法中正确两个是,A,第,1,组数据没有测量误差,B,分析多组数据是为了减小误差,C,选取不一样规格灯进行试验,，,可使结论更具普遍性,D,第,4,组数据偏差可能是电流表未调零引发,CD,第42页,第43页,(1),若要测量,L,2,电流,，,电流表应接在图中,_(,选填,“,A,”“,B,”,或,“,C,”),点,由试验数据同学们得出结论是,(2),小芳同学设计了如图所表示电路图来探究串联电路电流特点,，,下表是两次测量统计数据：,B,并联电路干路电流等于各支路电流之和,第44页,I,A,I,B,I,C,第一次测量,1.0,1.0,1.0,第二次测量,0.9,0.9,0.9,上述表格存在问题是,对表格进行修正后,，,我们可得试验结论为：,串联电路中,电流没有单位,电流处处相等,第45页,