光合作用复习市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/8/27,#,第,1,讲,光与光合作用,第三单元 细胞能量供给和利用,第1页,KAO,GANG,YAO,QIU,考纲要求,1.,光合作用基本过程,(),。,2.,影响光合作用速率环境原因,(),。,3.,试验：叶绿体色素提取和分离。,第2页,考点一,绿叶中色素提取和分离,第3页,1.,试验原理,答案,试验解读,有机溶剂,(,如无水乙醇,),溶解度,第4页,答案,二氧化硅,2.,试验步骤,碳酸钙,扩散均匀,第5页,3.,试验结果,答案,色素种类,色素颜色,色素含量,溶解度,扩散速度,胡萝卜素,橙黄色,_,_,_,叶黄素,黄色,较少,较高,较快,叶绿素,a,蓝绿色,_,较低,较慢,叶绿素,b,黄绿色,较多,_,_,最少,最高,最快,最多,最低,最慢,第6页,考点二,捕捉光能色素和结构及光合作用探究历程,第7页,1.,捕捉光能色素及色素吸收光谱,知识梳理,答案,叶绿素,b,叶绿素,a,胡萝卜素,叶黄素,第8页,由图能够看出：,(1),叶绿体中色素只吸收,，而对红外光和紫外光等不吸收。,(2),叶绿素主要吸收,光,，类胡萝卜素主要吸收,光。,答案,可见光,红光和蓝紫,蓝紫,第9页,2.,叶绿体结构与功效,(1),结构模式图,答案,(2),结构,外表：,_,内部,基质：含有与,相关酶,：由类囊体堆叠而成，分布有,和与,光反应,相关酶,决定,(3),功效：进行,场所。,双层膜,暗反应,基粒,色素,光合作用,第10页,命题点一捕捉光能色素和结构分析,1.(,全国,，,4),关于高等植物叶绿体中色素叙述，错误是,A.,叶绿体中色素能够溶解在有机溶剂乙醇中,B.,组成叶绿素镁能够由植物根从土壤中吸收,C.,通常，红外光和紫外光可被叶绿体中色素吸收用于光合作用,D.,黑暗中生长植物幼苗叶片呈黄色是因为叶绿素合成受阻引发,答案,解析,命题探究,第11页,考点三,光合作用基本过程,第12页,1.,概念：,指绿色植物经过,，利用光能，,把,转化成储存着能量有机物，而且释放出,过程。,知识梳理,答案,叶绿体,二氧化碳和水,氧气,第13页,(,一,),光合作用过程,叶绿体中色素,光能,供氢,酶,供能,还原,各种酶参加催化,（,CH,2,O,）,ADP+Pi,酶,ATP,2C,3,C,5,固定,CO,2,光反应阶段,暗反应阶段,H,2,O,O,2,H,水在光下分解,场所：,叶绿体类囊体薄膜,叶绿体基质,第14页,2.,过程,答案,叶绿体类囊体薄膜,H+O,2,叶绿体基质,(CH,2,O),稳定化学能,第15页,3.,反应式,答案,(1),产物为,(CH,2,O),：,。,CO,2,H,2,O,(CH,2,O),O,2,(2),产物为,C,6,H,12,O,6,：,。,6CO,2,12H,2,O,C,6,H,12,O,6,6O,2,6H,2,O,第16页,5.,光合作用和化能合成作用,比较,：,自养型生物,答案,项目,光合作用,化能合成作用,区分,能量起源,_,_,代表生物,绿色植物,_,相同点,都能,将,等,无机物合成有机物,光能,氧化无机物释放出能量,硝化细菌,CO,2,和,H,2,O,第17页,(1),图中甲表示,阶段，发生在叶绿体,上。,(2),乙表示,阶段，又称作,循环。,(3),图中物质,a,是,，物质,c,是,。,(4),图中,ATP,(,填,“,能,”,或,“,不能,”,),运出所在细胞器，用于其它生命活动。,分析光合作用过程图解,答案,教材热点拓展,JIAO CAI RE DIAN TUO ZHAN,光反应,类囊体薄膜,暗反应,卡尔文,H,CO,2,不能,第18页,命题点一光合作用过程综合分析,1.(,福建，,3),在光合作用中，,RuBP,羧化酶,能催化,CO,2,C,5,(,即,RuBP),2C,3,。为测定,RuBP,羧化酶活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化,C,5,与,14,CO,2,反应，并检测产物,14,C,3,放射性,强度。以下分析错误是,A.,菠菜叶肉细胞内,RuBP,羧化酶催化上述反应场所是叶绿体基质,B.RuBP,羧化酶催化上述反应需要在无光条件下进行,C.,测定,RuBP,羧化酶活性过程中利用了同位素标识法,D.,单位时间内,14,C,3,生成量越多说明,RuBP,羧化酶活性越高,答案,解析,命题探究,第19页,考点四,影响光合作用原因及应用,第20页,1.,光照强度,(1),原理：光照强度经过影响植物,反应进而影响光合速率。光照强度增加，光反应速度,，产生,H,和,ATP,增多，使暗反应中还原过程加紧，从而使光合作用产物增加。,知识梳理,答案,光,加紧,第21页,总,（真正）光合速率,=,净,光合速率,+,呼吸,速率,第22页,CO,2,吸收量、O,2,释放量、C,6,H,12,O,6,积累量,CO,2,固定量、O,2,产生量、C,6,H,12,O,6,制造量,CO,2,释放量、O,2,吸收量、C,6,H,12,O,6,消耗量,第23页,1.,呼吸,速率,增加，其它条件不变，,光赔偿点,B,右,移，,反,之左移,。,呼吸,速率不变，相关条件改变,使,光合速率下降时，,B,点,右移，反之左移,。,2.,阴,生植物与阳生植物相比，,赔偿,点和饱和点都向左移,第24页,(2),曲线分析,A,点：光照强度为,0,，此时只进行,。,AB,段：随光照强度增强，光合作用强度也逐步增强，,CO,2,释放量逐步,。,B,点：为光赔偿点，细胞呼吸释放,CO,2,全部用于光合作用，即光合作用强度,细胞呼吸强度。,细胞呼吸,降低,等于,BC,段：表明伴随光照强度不停增强，光合作用强度不停增强，到,C,点后不再增强了。,D,点：为光饱和点，限制,D,点以后光合作用强度不再增加内部原因是光合色素含量、,数量和活性，外部原因是,CO,2,浓度等除光照强度之外环境原因。,答案,酶,第25页,图,1,中,A,点表示,CO,2,赔偿点，即光合速率,呼吸速率时,CO,2,浓度，图,2,中,A,点表示进行光合作用所需,CO,2,最低浓度。,B,点和,B,点对应,CO,2,浓度都表示,CO,2,饱和点。,2,.CO,2,浓,度,(1),原理：,CO,2,影响,反应阶段，制约,形成。,(2),曲线分析,暗,C,3,等于,答案,第26页,(3),应用：在农业生产上能够经过,“,正其行，通其风,”,，增施农家肥等增大,CO,2,浓度，提升光合速率。,第27页,3.,温度,(1),原理：温度经过影响,影响光合作用，主要制约暗反应。,(2),曲线,答案,(3),应用：温室栽培植物时，白天调到光合作用最适温度，以提升光合速率；晚上适当,温室内温度，以降低细胞呼吸速率，确保植物有机物积累。,酶活性,降低,第28页,A.,植物甲和乙光合作用所需要能量都来自于太阳能,B.,叶温在,36,50,时，植物甲净光合速率比植物乙高,C.,叶温为,25,时，植物甲,光合作用,与细胞呼吸强度差值不一样于植物乙,D.,叶温为,35,时，甲、乙两种植物光合作用与细胞呼吸强度差值均为,0,命题点一单原因对光合作用影响分析,1.(,海南，,9),植物甲与植物乙净光合速率随叶片温度,(,叶温,),改变趋势如图所表示。以下叙述错误是,答案,解析,命题探究,第29页,命题探究,易错警示突破选择题,1.,关于光合色素,5,点提醒,(1),可进行光合作用细胞,不一定都含有叶绿体,(,如蓝藻等,),，不过都有光合色素。,(2),植物叶片展现绿色原因是叶片中色素对绿光吸收少，绿光被反射出来。,(3),光合作用中,光反应,产生,H,是,还原型辅酶,(NADPH),，细胞,呼吸,产生,H,是,还原型辅酶,(NADH),，二者不相同。,第30页,2.,对光合作用过程,5,点说明,(1),光合作用中,光反应,产生,H,是,还原型辅酶,(NADPH),，细胞,呼吸,产生,H,是,还原型辅酶,(NADH),，二者不相同。,(2)C,3,和,C,5,并不是只含有,3,个或,5,个碳原子，还有,H,、,O,等原子，如丙酮酸,(C,3,H,4,O,3,),就是一个三碳化合物。,(3),暗反应不直接需要光，不过假如没有光照，光反应停顿后，暗反应很快也会停顿。,(4),光合作用产物主要是糖类，还有一些类脂、有机酸、氨基酸和蛋白质等。,(5),叶绿体产生,ATP,只能用于本身物质合成,，不能直接用于细胞中其它部位生命活动。,第31页,重温高考演练模拟,第32页,1,.,(,全国,，,3),植物光合作用作用光谱是经过测量光合作用对不一样波长光反应,(,如,O,2,释放,),来绘制。以下叙述错误是,A.,类胡萝卜素在红光区吸收光能可用于光反应中,ATP,合成,B.,叶绿素吸收光谱可经过测量其对不一样波长光吸收值来绘制,C.,光合作用作用光谱也可用,CO,2,吸收速率随光波长改变来表示,D.,叶片在,640,660 nm,波长光下释放,O,2,是由叶绿素参加光合作用引发,答案,解析,1,2,3,4,5,第33页,解析,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，在红光区不吸收光能，,A,项错误；,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，其吸收光谱可经过测量其对不一样波长光吸收值来绘制，,B,项正确；,CO,2,吸收速率和,O,2,释放速率随光波长改变均可表示光合作用作用光谱，,C,项正确；,依据叶绿素和类胡萝卜素吸收光谱可知，叶片在,640,660 nm,波长光下释放,O,2,是由叶绿素参加光合作用引发，,D,项正确。,1,2,3,4,5,第34页,A.CO,2,固定实质上是将,ATP,中化学能转变为,C,3,中化学能,B.CO,2,可直接被,H,还原，再经过一系列改变形成糖类,C.,被还原,C,3,在相关酶催化作用下，可再形成,C,5,D.,光照强度由强变弱时，短时间内,C,5,含量会升高,3.(,安徽，,2),如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段示意图。以下叙述正确是,答案,解析,1,2,3,4,5,第35页,5.(,全国,，,30),甲、乙两种植物净光合速率随光照强度改变趋势如图所表示。回答以下问题：,1,2,3,4,5,答案,解析,(1),当光照强度大于,a,时，甲、乙两种植物中，对光能利用率较高植物是,_,。,甲,解析,由曲线图可知，光照强度大于,a,时，甲植物净光合速率伴随光照强度增加而增加幅度更大，说明甲植物对光能利用率较高。,第36页,解析,当种植密度过大时，植株叶片会相互遮挡，植株接收光照强度减弱，造成植物净光合速率下降。由曲线图可知，光照强度降低造成甲植物净光合速率降低幅度比乙大。,(2),甲、乙两种植物单独种植时，假如种植密度过大，那么净光合速率下降幅度较大植物是,_,，判断依据是,_,_,。,1,2,3,4,5,答案,解析,甲,光照强度降低造成甲植物净光合速,率降低幅度比乙大，种植密度过大，植株接收光照强度减弱，造成甲植物净光合速率下降幅度比乙大,第37页,(3),甲、乙两种植物中，更适合在林下种植是,_,。,1,2,3,4,5,答案,解析,乙,解析,由曲线图可知，在低光照强度下，乙植物净光合速率较高，在高光照强度下，乙植物净光合速率显著低于甲植物，所以乙植物更适合在林下低光照强度环境下种植。,第38页,(4),某植物夏日晴天中午,12,：,00,时叶片光合速率显著下降，其原因是进入叶肉细胞,_(,填,“,O,2,”,或,“,CO,2,”,),不足。,答案,解析,1,2,3,4,5,CO,2,解析,夏日晴天中午,12,点，温度较高，部分气孔关闭，进入叶肉细胞,CO,2,显著降低，抑制了暗反应，造成叶片光合速率显著降低。,第39页,课时作业,第40页,一、选择题,1.,以下关于叶绿体中色素提取叙述，错误是,A.,菠菜绿叶可被用作叶绿素提取材料,B.,加入少许,CaCO,3,能防止叶绿素被破坏,C.,用乙醇提取叶绿体色素中无胡萝卜素,D.,研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析,叶绿体中四种色素包含叶绿素,a,、叶绿素,b,、叶黄素和胡萝卜素，它们都溶于无水乙醇，,C,项错误。,第41页,2.,红枫是一个木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，以下关于该植物叙述，正确是,A.,红枫叶片不含叶绿素,B.,红枫叶片呈红色是因为吸收了红光,C.,红枫叶片能吸收光能进行光合作用,D.,液泡中色素吸收光能用于光合作用,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析,红枫叶片含叶绿素，可进行光合作用；红枫叶片呈红色是因液泡中含有花青素，花青素是不能吸收光能进行光合作用。,第42页,A.,图中,a,为氧气，可部分释放到空气中,B.,图中,b,为,NADPH,，外界,CO,2,浓度升高时，,b,含量暂时升高,C.,该过程消耗,NADP,和,c,来自叶绿体基质,D.,该过程将光能转化为化学能储存在,b,和,ATP,中,4.(,临沂一模,),下列图表示绿色植物光合作用部分过程，图中,a,c,表示相关物质。相关分析错误是,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,第43页,A.,图示为真核生物光合作用过程,B.,若突然停顿,CO,2,供给，则短时间内三碳化合物含量将上升,C.,图中,为,O,2,，,为,ATP,D.,若用,3,H,标识,H,2,O,进行示踪，可发觉,H,元素转移路径为,H,2,O,H,糖类,6.,以下对光合作用图解分析不正确是,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,第44页,