七年级语文下册第三单元9阿长与山海经市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,9 阿长与山海经,1/30,2/30,hun,chun,ji,m,dn,孀,霹,疏,悚,掳,A,3/30,B,4/30,4,以下句中标点符号使用有误一项是()(3分),A,今后我就更其搜集绘图书,，,于是有了石印尔雅音图和毛诗品物图考,，,又有了点石斋丛画和诗画舫。,B,“,那么,，,你是不要紧,”,。我认为她一定最安全了,，,既不做门房,，,又不是小孩子,，,也生得不好看,，,况且颈子上还有许多灸疮疤。,C,“,长妈妈生得那么胖,，,一定很怕热罢？晚上睡相,，,怕不见得很好罢？,”,母亲听到我多回诉苦之后,，,曾经这么地问过她。,D,只有祖母叫她阿长。我平时叫她,“,阿妈,”,，,连,“,长,”,字也不带。,B,5/30,5,刻画人物形象,，,惯用外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。请指出以下各句分别利用了什么描写方法。(4分),(1),“,那里话？！,”,她严厉地说。,“,我们就没有用么？我们也要被掳去,”,(),(2)她却立刻伸出臂膊,，,一把将我按住。(),(3)以后一提起,，,还是立刻面如土色。(),(4)我想我又不真做小长毛,，,不去攻城,，,也不放炮。(),语言描写,动作描写,神态描写,心理描写,6/30,利用比喻，形象表现出“我”听到长妈妈为“我”买到山海经后很震惊、很感动神态。,指他人不愿做，或不能做事情，阿长却能够做成功。表现了作者对阿长敬仰与爱戴。,旋律优美音乐,让人忘我陶醉,7/30,8,班级开展鲁迅经典作品阅读活动,，,请你完成以下任务。(9分),(1),【活动一：认识经典】,下面是丰子恺先生为朝花夕拾画三幅插图。依据画意和文字提醒,，,任选两幅写出相关文章篇名。,捕鸟,旧时孩子们常玩,“,吹嘟嘟,”,活无常,8/30,从百草园到三味书屋,五猖会,无常,阿长(长妈妈),藤野先生(藤野严九郎),范爱农,9/30,(3),【活动三：汲取精华】,下面是鲁迅作品中名句,，,请你联络实际谈谈感想。(2分),必须如蜜蜂一样,，,采过许多花,，,这才能酿出蜜来,，,倘若叮在一处,，,所得就非常有限、枯燥了。,即使慢,，,驰而不息,，,纵令落后,，,纵令失败,，,但一定能够到达他所向目标。,我感想：,_,读书需博览群书；做事贵在坚持。,10/30,11/30,(一),大约是太过于念念不忘了,，,连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过,，,我知道她并非学者,，,说了也无益；但既然来问,，,也就都对她说了。,过了十多天,，,或者一个月罢,，,我还很记得,，,是她告假回家以后四五天,，,她穿着新蓝布衫回来了,，,一见面,，,就将一包书递给我,，,高兴地说道：,“,哥儿,，,有画儿,三哼经,，,我给你买来了！,”,我似乎遇着了一个霹雳,，,全体都震悚起来；赶快去接过来,，,打开纸包,，,是四本小小书,，,略略一翻,，,人面兽,，,九头蛇,，,果然都在内。,12/30,这又使我发生新敬意了,，,他人不愿做,，,或不能做事,，,她却能够做成功。她确有伟大神力。谋害隐鼠怨恨,，,从此完全毁灭了。,这四本书,，,乃是我最初得到,，,最为心爱宝书。,9,当阿长来问山海经是怎么一回事时,，,“,我,”,是怎样想？为何会有这种想法？(6分),_,“我”知道她并非学者，说了也无益。之所以这么想，是因为阿长既没文化，也似乎并不关心“我”，所以“我”以为她并不会了解“我”渴望得到山海经心情。,13/30,10,“,这四本书,，,乃是我最初得到,，,最为心爱宝书。,”,为何这么说？(4分),_,11,阿长为,“,我,”,买来山海经表现了她怎样性格？(3分),_,12,选段结尾一句利用了什么表示方式？抒发了作者怎样感情？(4分),_,13,概括选文中,“,我,”,对阿长思想感情改变。(4分),_,这四本书即使很粗拙，却是由一个谁也想不到人给“我”买来，当初给了“我”非常大震动，让“我”产生过感激和“新敬意”。,朴实，善良，关爱孩子。,抒情。抒发了对阿长真挚感激、敬爱之情。,由藐视到心生敬意。,14/30,(二)保姆,那天,，,正是一个雨天,，,她被人领进来,，,脚上沾着泥,，,裤子上水还在往下滴。,介绍人说,，,马秀花,，,承德人,，,离异,，,一个人跑出来,，,人很勤劳,，,之前做过两家了,，,反应不错。,母亲说,，,试用三天吧。,父母都是高级知识分子,，,没有时间做家务,，,母亲又一向怕油烟,，,所以,，,请一个保姆好像是很应该；何况,，,哥哥家孩子还小,，,也应该有些人帮一下忙。,15/30,她只试用了一天就留下了,，,因为她勤劳得超出了全部些人想象。她长相奇难看,，,才五十多岁人,，,已一脸褶子了。但她却爱洁净,，,手脚利落得很,，,第一天就把屋子来了个大扫除,，,把父亲长久堆在茶几下烟头清理洁净了,，,把母亲衣服按春夏秋冬全叠好了,，,又把小宝尿布都用热水烫了。,她手还比较巧,，,会做菜,，,那天晚上,，,就是她下厨,，,四菜一汤,，,红烧带鱼段,，,素烧茄子,，,炖鸡块,，,凉拌雪里红,，,吃得大家非常舒适,，,我哥说：,“,好像比饭店做还好吃。,”,16/30,那天她就没有走,，,住到了我们家。卧室是没有了,，,她只好在阳台上搭了一张床。其实她能够和我住一个房间,，,但我总怕乡下人不洁净,，,况且,，,我一个二十多岁白领,，,凭什么和保姆住一起？,从她一进门,，,大家都以为她是一个保姆,，,仅仅是一个保姆而已。,我们叫她马姨。她说：,“,不敢当哩,，,就叫我秀花吧。,”,于是不懂事我们真叫她秀花。马秀花男人是因为嫌她丑才和她离婚。,17/30,她来了以后我们发觉一家人好像有了依靠。她先把一家人被子全拆了洗了,，,然后一个个缝上,，,这不是她分内事,，,可她就是闲不住。再就是给哥哥家孩子做小衣服,，,都是纯棉布,，,还有那些描龙绣凤小鞋子,，,都是纯手工。孩子抱出去后大家都说,，,这鞋子和衣服真漂亮,，,哪里买？我嫂子就尤其得意。,她总认为我们衣服也是几十块一件,，,所以,，,总是拿去就给我们洗,，,她把我一件宝姿黑裙子洗了,，,那件几千块衣服原来是要拿到干洗店,，,我急了,，,说：,“,马秀花啊,，,这是几千块一件衣服啊。,”,她听了,，,脸都吓白了,，,不相信地问我：,“,怎么会有这么宝贵衣服？穿上能怎么着？,”,18/30,从此,，,她就变得小心了,，,洗衣服时总是问了又问,，,这件能洗吗,，,那件能洗吗,，,她那个样子,，,又让我可怜起她来了。,马姨善良在小区里是出了名。她替嫂子看孩子,，,夏天大家都睡觉,，,马姨睡不了,，,陪着孩子玩；孩子热,，,怕吹空调,，,她就拿扇子给她扇,，,从来不嫌烦；怕影响我们睡觉,，,有时大中午她就抱着孩子出去玩。,开始母亲不放心她,，,总是自己去买菜,，,或者让嫂子去买,，,因为好多保姆买菜会赚菜金,，,我们听说过不止一次,，,以后看她这么一心一意对我们,，,母亲便把钱交给她,，,让她去采买。,19/30,小摊上人便都认识了她。,有一次我顺便买了点菜,，,那些卖菜人说：,“,你们家保姆真会过,，,总是把价降到最低,，,她总夸你们家人好。,”,她在我们家一做就是五年。她成了我们家一份子,，,我们再也没有些人疑心过她什么,，,她那么坦老实在,，,周围人没一个不说她好。,父母曾经说,，,让她继续给我照看我孩子,，,然后能待多久就待多久,，,老了,，,我们养着她。,听了这话,，,她眼泪就掉下来,，,说我们一家人心眼好。,20/30,我们总认为,，,她身体那么好,，,能够为我们服务到老,，,一直在我们身边,，,没想到有一天她会离开我们。,那是一个很日常秋天,，,我正在上班,，,母亲来了电话,，,她说：,“,你快回来吧,，,马秀花要走了。,”“,啊？,”,我只以为世界好像要乱一样,，,把单位事扔下就往家跑,，,到了家,，,看到客厅里坐着一个快六十岁男人,，,而她已经收拾好东西,，,只一个小小包。,“,马秀花,，,”,我叫着,，,“,你要干什么去啊？,”,原来,，,是她男人后悔了,，,非要接她回老家。,21/30,那个与她离了婚男人,，,那个曾经抛弃了她男人,，,此刻就坐在我家客厅里,，,我说你凭什么想接走就接走啊,，,不跟他走。,她看着我说：,“,囡囡,，,一日夫妻百日恩,，,他身体不中了,，,我还是跟着他回去吧。,”,那个男人低着头。我看到马秀花眼里已经出现出泪花。我一下就哭了,，,抱住她说：,“,马秀花,，,我舍不得你呀,，,我真舍不得呀。,”,父母也流了眼泪,，,我们开始为她收拾东西,，,能给全给,，,钱是钱,，,衣物是衣物,，,母亲给了三千块钱,，,她果断地推辞着,，,倒是她男人说：,“,人家给,，,你就要吧。,”,她这才接了。,22/30,送他们上火车时,，,我跟着火车一直跑,，,她伸出头来说：,“,囡囡,，,跟你男人好好过日子,，,别跑了,，,别碰着。,”,“,马姨,”,我叫着,，,“,马姨,”,火车带走了她,，,我蹲在地上,，,绝望地哭着,，,她疼我爱我宠我,，,比我母亲更甚,，,在最终最终,，,我多想喊她一声,“,妈妈,”,！,(选自年4月10日中国文化报),23/30,14,这篇文章用多个事例来塑造马秀花这一人物形象,，,突出表现了她三个方面特点。(6分),一表现她_,，,主要事例是第一天把屋子来了个超出全部些人想象彻底、洁净大扫除；二表现她,“,灵巧,”,，,主要事例是_；三表现她_,，,主要事例是专心照料小孩,，,帮我们节约家用,，,愿意照料离异丈夫。,勤劳(洁净利落),做饭好吃，做衣服、做鞋子漂亮,善良,24/30,15,在这篇文章中,，,“,我,”,对马秀花称谓改变表达了,“,我,”,对她感情改变。请依据文章内容,，,将下面内容填写完整。(6分),称谓,改变,直呼,“,马秀花,”,“,马姨,”,想叫,“,妈妈,”,感情,改变,尊重、,亲切,嫌弃、瞧不起、冷漠,感激、思念、热爱,25/30,16.,描写是刻画人物主要手法,，,请从文中找出一段你认为精彩人物描写文字,，,摘录下来,，,然后分析这段描写好处。(4分),摘录文字：_,好处：_,先摘录文字，然后分析合理即可。,26/30,17,文中写到,“,她长相奇难看,”“,马秀花男人是因为嫌她丑才和她离婚,”,，,作者两次写到马秀花难看长相,，,你认为其用意是什么？(3分),_,衬托马秀花内在美(以丑衬美)。,27/30,28/30,18,【欲扬先抑】,本文写长妈妈时采取了欲扬先抑写法：,段写她缺点,，,是,“,抑,”,；,段写她优点,，,是,“,扬,”,。突出了长妈妈高大形象。,【技法点拨】,欲扬先抑写作方法,，,能够使文章情节波折多变,，,跌宕起伏,，,造成波澜,，,形成鲜明对比,，,富有感染力,，,让读者在阅读过程中产生顿悟,，,从而留下深刻印象。在作文中,，,采取这种手法,，,先表示对所描写事物或人不满之情。然后,，,经过一两件小事突然转变了看法,，,再大力颂扬所描写对象,，,上下文形成对比,，,突出所写对象,，,收到出乎意料感人效果。,29/30,【片段仿写】,请你用欲扬先抑手法写一个你熟悉人。,示例：我同桌是一名男同学,，,不过说话却娘娘腔,，,为人尤其,“,吝啬,”,，,铅笔用到只剩笔头了还不舍得扔,，,初稿本总是先用铅笔写一遍,，,再用圆珠笔写一遍,，,同学们都有点看不起他。他身上还有一股香味,，,所以同学们给他起了个绰号叫,“,香娘娘,”,。但他非常有趣,，,每当不开心时候,，,他总是想方法把我逗乐,，,他最大优点就是关心他人,，,助人为乐。假如同学中谁有困难求援于他,，,他总是热心帮助,，,谁忘带什么东西,，,只要他有,，,他就会慷慨地借给他人,，,有时为了帮助他人,，,不惜自己吃亏。,30/30,