高考生物必修省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖PPT课件.pptx

*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,章末提升,第1页,栏目导航,教材创新试验,考卷案例评析,第2页,教 材 创 新 实 验,【,教材背景,】,【,试验设计,】,教材必修,1,第,64,页提到,:,物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度。现有一项研究发觉水稻根系对某营养物质吸收与该物质溶液浓度关系如图所表示。从图中曲线能够看出,在一定浓度范围内,该植物根系对该物质吸收速率随浓度增加而增加,当到达,P,点后吸收速率不再增加。,探究:水稻根系对上述营养物质吸收方式是主动吸收还是被动吸收,第3页,1.,试验原理,:,植物主动吸收营养物质消耗能量,而被动吸收不消耗能量,且所需能量主要经过有氧呼吸产生。,2.,材料、用具,:,有正常生理活性水稻若干、适宜浓度含该营养物质溶液、呼吸抑制剂等试验所需材料。,(,注,:,测定物质吸收速率方法不作要求,),3.,试验步骤,:,(1),取甲、乙,2,组生长发育相同植株,放入,中,;,(2),;,(3),一段时间后测定,。,4.,结果预测及分析,:,若,说明该植物根系对该物质不是主动吸收,;,若,说明该植物根系对该物质是主动吸收。,答案,:3.(1),适宜浓度含有该营养物质溶液,(2),甲组根系给予正常呼吸条件,乙组根系完全抑制呼吸,其它条件相同,(3),两组植株根系对该物质吸收速率,4.,两组植株根系对该物质吸收速率一样,乙组吸收速率显著小于甲组吸收速率,或者完全不吸收,第4页,考卷案例 评析,请你试做,:,(荆州中学质检)(9分)植物细胞能够渗透吸水或失水,将带“皮”细嫩茎纵切后插入两烧杯中,如图所表示。,(1)已知b侧细胞壁比a侧细胞壁薄,易伸展,判断30 min后可能出现形状是(),第5页,(2)将同一植物细胞依次浸于蒸馏水、0.3 mol/L蔗糖和0.5 mol/L尿素溶液中,观察原,生质体体积随时间改变,结果如甲图所表示:,A,、,B,、,C,中,表示在,0.3 mol/L,蔗糖溶液中是,因为细胞壁伸缩性非常小,植物细胞会发生,现象,此时,相当于半透膜结构是,生物膜与半透膜根本区分在于生物膜含有,特征。,若曲线,C,中,ef,段细胞如乙图,部位物质是,若曲线,B,中,bc,段细胞如乙图,则,、,两处溶液渗透压大小比较,:,。,试简明分析,B,、,C,曲线差异原因,:,第6页,请你纠错,:,考卷1:,考卷2:,(1),A,(2),C,质壁分离,原生质层,选择透过,蔗糖溶液,=,蔗糖不能透过膜,而尿素能透过膜,所以在尿素溶液中,细胞质壁分离后会自动复原,(1),D,(2),C,质壁分离,原生质,选择透过,蔗糖溶液,蔗糖不能透过膜,而尿素主动运输能进入细胞,所以在尿素溶液中,细胞质壁分离后会自动复原,第7页,错因分析,:,阅卷,点评,1.不了解题意,如:(1)甲装置内细胞失水,且因为b侧细胞壁比a侧细,胞壁薄、伸缩性大,因而向右弯曲;同理,乙装置内细胞吸水,且因为b侧,细胞壁比a侧细胞壁薄、伸缩性大,也向右弯曲。,2.不会识图析图,如:(2)因为细胞壁具全透性,图乙表示质壁分离细胞,处溶液为蔗糖溶液,处溶液为细胞液。若曲线B中bc段细胞,如乙图时,图乙表示处于质壁分离复原状态细胞。,3.概念混同:如原生质、原生质体、原生质层三者分不清。,4.基础知识积累少:如不知道尿素经过膜方式是自由扩散。,自错,自析,规范解答,:(,除尤其标注外,每空,1,分,)(1)D,(2),C,质壁分离原生质层,(,答原生质、原生质体不得分,),选择透过,(,答透过性、流动性不得分,),蔗糖溶液,蔗糖不能透过膜,而尿素能透过膜,所以在尿素溶液中,细胞质壁分离后会自动复原,(2,分,),第8页,