八年级政治下册第八单元我们的社会责任8.1社会合作与公平第二课时树立公平合作意识全国公开课一等奖百校.pptx

,第八单元我们的社会责任,第八单元我们的社会责任,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第八单元我们的社会责任,第二课时树立公平合作意识,1.,为何要树立公平合作意识,?,2.,怎样树立公平合作意识,?,1/13,1.,树立公平合作意识主要性,(1),从小树立公平合作意识,对于我们,、个人能力提升和个人前途发展,对于建设一个愈加稳定、繁荣,都有着非常主要意义。,(2),只有从小做起,从我做起,树立公平合作意识,长大后我们才能成为一个适应,人。,(3),公平合作意识对于社会组员,非常主要,它关系到我们每个社会组员利益和幸福。,个人素质,社会,当代社会生活,共同生活,2/13,2.,树立公平合作意识要求,(1),保持,观念去和他人相处,去处理面临问题,去负担自己,。,(2),从小做起,从我做起,树立公平合作意识。,(3),在日常学习、生活和工作中,我们有权要求得到公平对待,我们也要公平地对待他人。,(4),对社会上不公平现象,我们应给予关注、思索和,。,公平合作,责任,批判,3/13,1.,我们还小,不需要树立公平合作意识。,(,),2.,树立公平合作意识关系到个人发展和社会稳定。,(,),3.,我们得不到公平对待,也不需要公平地对待他人。,(,),4.,对社会上不公平现象,我们关注也起不到作用,还是视而不见好。,(,),4/13,探究点树立公平合作意识,一,个面包师长久从他邻居,一个农民那儿购置黄油。有一天,他竟然发觉黄油分量不足。以后,他定时称量,每回都是这么。于是,面包师把农民告到了法官那里。农民在法官面前辩讲解,:“,面包师向我购置黄油同时,我也一直从他那里购置一样重量面包,而且以他面包作为称黄油砝码。假如我砝码不准,那不是我过失,而是他过失。”面包师听后哑口无言。,【,问题探究,】,(1),寓言中谁有公平合作意识,?,【,点拨,】,以面包作为称黄油砝码是谁。,【,解答,】,农民。,5/13,(2),我们为何要树立公平合作意识,?,【,点拨,】,公平合作意识主要性。,【,解答,】,我们即使年纪还小,但也是社会一个组员,从小树立公平合作意识,对于我们个人素质、个人能力提升和个人前途发展,对于建设一个愈加稳定、繁荣社会,都有着非常主要意义。只有从小做起,从我做起,树立公平合作意识,长大后才能成为一个适应当代社会生活人。公平合作意识对于社会组员共同生活非常主要,它关系到我们每个社会组员利益和幸福。,(3),我们中学生在家庭和学校生活中怎样做到公平合作,?,【,解答,】,在家庭中,父母辛勤工作,为我们生活和成长付出金钱、时间和精力,我们关心体贴父母,努力学习,分担一些力所能及家务,这是一个公平合作,;,在学校中,老师为我们学习和成长呕心沥血,默默贡献,我们尊敬老师、恪守学校规章制度,完成学习任务,这是一个公平合作,;,同学之间相互学习,相互帮助,共同进步,这也是一个公平合作。,6/13,维护社会公平是政府事,与个人无关。,此观点错误。,(1),维护社会公平不但要靠政府和社会组织力量,还要靠每一个社会组员努力。,(2),树立社会公平意识,主动负担社会责任,学会依法维护自己正当利益,不侵害他人、集体和国家利益,是对每个社会组员基本要求。,7/13,测控导航表,知识点,题号,树立公平合作意识意义,3,、,4,怎样树立公平合作意识,1,、,2,、,5,8/13,一、单项选择题,1.,实现社会公平合作,不但需要依靠道德与法律力量来确保,更需要每个合作者努力。为此,我们青少年应该,(,),制订维护社会公平合作制度树立公平合作意识做好自己事,莫问他人事主动负担合作中责任尊重与关心合作搭档,A.B.C.D.,解析,:,本题考查我们对树立公平合作意识了解。是政府职能,与题干不符,;,是缺乏公平合作意识表现,也应排除,;,说法正确且符合题意,故选,D,。,D,9/13,2.,中学生要从小树立公平合作意识,就应该,(,),在家里,为父母分担一些力所能及家务在学校,恪守学校规章制度同学间,相互学习、相互帮助对社会,关注和批判不公平现象,A.B.,C.D.,解析,:,本题考查青少年公平合作意识、正确对待生活中不公平现象知识。四个题肢都是正确,故选,B,。,B,10/13,3.(,潍坊改编,),同学们要进行足球比赛,球技高超小明却被两个组同时拒绝。原因是他在以往比赛中,喜欢单打独斗,动辄训斥队友,甚至经常和对手发生激烈争吵。你从中得到启示是,(,),A.,竞争与合作是一对不可调和矛盾,B.,生活处处有合作,合作比竞争更主要,C.“,训斥”能激发人斗志,赢得比赛,D.,我们要用公平合作观念与他人相处,解析,:,题干中小明缺乏与他人公平合作意识,所以才有被两个小组同时拒绝结果。这告诉我们,用公平合作观念与他人相处主要作用。,D,项说法正确。,A,项否定了竞争与合作关系,;B,、,C,两项说法过于片面。,D,11/13,4.(,曲靖,),“,公平是对人格尊重,能够使一个人最大程度地释放能量。”这句话意思是,(,),公正制度是人们取得公平保障公平是激发潜能动力取得公平能够让人们找到自己尊严与价值要学会正确对待社会生活中不公平现象,A.B.C.D.,解析,:,本题考查社会公平。材料说明公平主要性,符合题意,与题意不符。,B,12/13,二、简答题,5.,李伟是班上宣传委员。有一次,学校举行黑板报比赛。班主任让李伟负责此事,他当即表示一定会完成任务。放学后,李伟却说自己有事,把工作推给其它同学就一走了之。其它同学很好地完成了任务,黑板报在评选中取得一等奖,李伟所以取得了“优异宣传委员”称号,受到了表彰。,(1),你认为李伟受表彰公平吗,?,为何,?,(2),我们应该怎样面对生活中不公平现象,?,这么做有什么意义,?,解析,:,第,(1),问,题干中李伟没有付出却得到回报,显然是不公平。第,(2),问,面对社会生活中不公平现象,我们应该正确认识,理智面对。正确对待社会中不公平现象,社会才能愈加稳定友好。,答案,:,(1),不公平。因为他没有负担他自己应该做,只享受利益而不付出。李伟受表彰对为此次黑板报付出同学是不公平。,(2),对社会上不公平现象,我们应给予关注、思索和批判,这有利于提升我们公平合作意识,建设愈加繁荣、愈加美好社会。,13/13,