关注经济发展复习PPT课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,人教版,关注经济发展,考点复习,第1页,考点整合,人教版,考点1 基本经济制度,知道我国现阶段基本经济制度，了解让一切创造社会财富源泉充分涌流、造福于人民必要性，体会中国特色社会主义制度优越性。,第2页,人教版,问题,答案,1.我国经济社会,发展“三步走”,战略目标是什么？,第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，处理人民温饱问题；,第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活抵达小康水平；,第三步，到二十一世纪中叶，人均国民生产总值抵达中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现当代化。,第3页,人教版,问题,答案,2.怎样了解公有制经济？,（1）内容：公有制经济不但包含国有经济和集体经济，还包含混合全部制经济中国有成份和集体成份。,（2）地位：公有制是我国社会主义经济制度基础。,（3）作用：在各种全部制经济中发挥主体作用。,第4页,人教版,问题,答案,3.怎样了解国有经济？,（1）含义：国有经济就是生产资料和劳动产品归全体人民共同全部公有制经济。,（2）地位：积聚着我国最先进生产力，控制着国民经济命脉，担负着关系国计民生主要产品生产和流通主要任务。国有经济是国民经济主导力量。,（3）作用：国有经济对于发挥社会主义制度优越性，增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力，具相关键性作用。,第5页,人教版,问题,答案,4.怎样了解集体经济？,（1）含义：生产资料归一部分劳动者共同全部一个公有制经济。,（2）地位：它是公有制经济主要组成部分，表示着共同致富标准。,（3）作用：集体经济能够广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收，对发挥公有制经济主体作用含有重大意义。,第6页,人教版,问题,答案,5.怎样了解非,公有制经济？,（1）含义：个体经济、私营经济、外资经济等。,（2）地位：社会主义市场经济主要组成部分。,（3）作用：非公有制经济对充分调动社会各方面主动性，加紧生产力发展含有主要作用。,（4）国家政策：勉励、支持、引导。,第7页,（,多项)下列图是 年我国工业增加值及不一样全部制企业对我国工业增加值贡献率。从图中能够看出（）,A私营经济在我国工业发展中起主导作用,B非公有制经济在我国工业发展中发挥着主要作用,C我国非公有制企业主体地位越来越突出,D我国非公有制经济对生产力发展含有促进作用,BD,第8页,以下选项中属于我国国有制经济是（）,A.肯德基连锁店,B.陈雨自己开杂货铺,C.航空航天工业,D.孙跃就职镇办饲料加工厂,C,第9页,人教版,问题,答案,6.我国社会主义初级阶段基本经济制度是什么？它是由什么决定？,（1）公有制为主体、各种全部制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段一项基本经济制度。,（2）它确实立，是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定。因为我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度基础。同时，我国处于社会主义初级阶段，需要在公有制为主体条件下发展各种全部制经济。,第10页,人教版,问题,答案,7.公有制经济和非公有制经济关系。,毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地勉励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种全部制经济平等竞争、相互促进新格局，是促进国民经济又好又快发展必定要求。,第11页,“草根经济”以小型企业、城镇个体工商户、创业者和农户为主体，是社会主义市场经济主要组成部分。“草根经济”（）,A是国民经济主导力量,B控制着国民经济命脉,C积聚着我国最先进生产力,D有利于提升人民生活水平,D,第12页,人教版,问题,答案,8.社会主义初级阶段基本分配制度和分配标准是什么？,基本分配制度：坚持和完善按劳分配为主体、各种分配方式并存分配制度。,分配标准：健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参加分配制度。,第13页,在我国首次分配领域，劳动者工资增加赶不上企业利润增加是一个晋遍现象，“干得多，挣得少”，制约着百姓消费能力和生活质量提升。调整国民收入分配结构，真正让人们“劳有所得”，应该(),有效调整过高收入，努力扩大中等收入者比重扶持社会弱势群体，保障低收入者生活,切实提升企业最低工资标准,调动各种生产要素参加收益分配,建立工资正常增加机制和保障机制,A B,C D,D,第14页,人教版,考点2 共同富裕 合理消费,1.体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路过程。,2.学会理财，学会合理消费。,第15页,人教版,问题,答案,1.怎样了解共同富裕？,（1）共同富裕是社会主义根本标准。只有勉励一部分人、一部分地域经过老实劳动和正当经营先富起来，形成示范效应，并经过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。,（2）共同富裕不是同时富裕、同时富裕、同等富裕，实现富裕是一个过程。,第16页,人教版,问题,答案,2.创造社会财富源泉有哪些？,（1）在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。,（2）一切劳动、知识、技术、管理和资本活力竞相迸发。,第17页,年 11 月 16 日，在改革开放以来首次全国优异农民工表彰大会上，广东肇庆市李灿南、梁国庆荣获“全国优异农民工”称号。表彰优异农民工（）,A是在落实落实“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”方针,B是消除城镇差距，走共同富裕道路详细表达,C说明了劳动是人类生存和发展所需要财富源泉,D是建设社会主义新农村重大举措之一,A,第18页,人教版,问题,答案,3.伴随经济社会,不停发展，人们,消费观念有何改变？,伴随经济发展，市场上商品日益丰富，人们消费选择越来越多样化，消费水平不停提升，消费观念也在不停改变。,表现在：表示享受与发展需求住房、健康、教育休闲、交通、通信等支出比重快速上升。,人们愈加重视经过消费提升生活品质，追求愈加健康文明生活方式。,第19页,人教版,问题,答案,4.怎样合理消费，树立正确消费观念？,（怎样培养健,康文明消费,方式？）,（1）消费前：能够先作出预算，把钱花在关键地方；防止非理性消费，在自己能够承受范围内购置物有所值、经济实用商品；不与周围人进行盲目攀比、不浪费金钱。,（2）在消费过程中，应该用环境保护眼光去选购商品。,（3）物质生活水平提升，应该有适度消费，但这并不意味着不要节俭。,（4）在满足基本物质消费需求后，更应该重视自己精神上需求。,第20页,人教版,问题,答案,5.,我们应怎样进,行绿色消费？,要认清绿色食品标志以保护本身健康；,选取无氟制品以保护臭氧层；,购置无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染；,购置环境保护电池以预防汞镉污染；,选择绿色包装以减轻垃圾灾难；等等。,第21页,当前，有些中学生过生日时讲排场，邀请同学去饭店大吃大喝，对这种行为认识正确是 （）,A消费应追求奢侈和时尚,B经过消费提升生活品质,C中学生要把钱花在关键地方 D不盲目攀比，应理性消费,D,第22页,考题演练,第23页,以下说法中与右边漫画寓意相符是(),A我国取消了对非公有制经济监督和管理,B我国保护非公有制经济全部权益,C我国公有制经济已逐步失去主体地位,D我国勉励、支持和引导非公有制经济发展,D,第24页,我国从 年开始在 10%县(市、区)实施新型农村社会养老保险试点，中国亿万农民有史以来第一次享受到有国家财政补助养老生活。以下说法中与材料反应寓意不相符是（）,A让人民共享经济繁荣结果,B我国社会保障制度逐步健全,C我国社会救助范围不停扩大,D社会主义最终目标是实现共同富裕,D,第25页,在山东省第十一届人民代表大会第三次会议上，姜大明省长代表省政府向大会作工作汇报指出：“必须深入激活民间投资，扩大市场准入范围，勉励民间资本以各种方式进入基础产业、市政公用事业、金融服务等领域。”这表明（）,A促进经济快速增加必须坚持以私营经济为主体,B我国基本经济制度已不适合我国国情,C我们将毫不动摇地勉励、支持和引导非公有制经济健 康发展,D分配制度决定基本经济制度,C,第26页,包容性增加主要指在实现经济连续发展同时，让每个公民都共享改革发展结果。回答下列问题。,1、包容性增加这一内涵表达了（）,我国共同富裕目标 人类社会对公平追求,我国现阶段根本任务 依法治国基本策略,A B C D,2、在我国，要实现包容性增加，必须（）,坚持以经济建设为中心，调整优化产业结构,完善初级阶段分配制度，努力缩小贫富差距,深化改革开放，实现各族人民同等富裕,坚持以人为本，着力保障和改进民生,A B C D,A,A,第27页,对漫画比“换”了解，正确是 （）,A.经济发展了，口袋有钱了，生活品质当然应该提升了,B.要学会合理消费，不盲目攀比,C.人生短暂，及时行乐，频繁更换家电，才能尽情享受人生,D.共同理想已经实现，艰辛奋斗成为历史,B,第28页,人教版,关键点探究,第29页,人教版,第30页,人教版,第31页,人教版,第32页,人教版,第33页,人教版,第34页,人教版,第35页,人教版,第36页,人教版,第37页,