高考物理一轮复习专题三牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖P.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,专题三牛顿运动定律,1/37,考点内容,要求,热点考向,1.牛顿运动定,律及其应用,1.从近几年高考考点分布知道，本章主要考查考,生能否准确了解牛顿运动定律意义，能否熟练应,用牛顿第二定律、牛顿第三定律和受力分析处理运,动和力问题；了解超重和失重现象，掌握牛顿第,二定律验证方法和原理.,2.高考考查重点是综合牛顿运动定律和运动学规,律进行考查、用整体法和隔离法处理连接体问题、,多物体运动和多过程运动问题、将实际问题理想化,和模型化等.考题中重视与电场、磁场渗透，并常,常与生活、科技、工农业生产等实际问题相联络.,2.超重和失重,3.单位制,4.试验四：验证,牛顿运动定律,2/37,3/37,第,1,讲牛顿第一定律,牛顿第三定律,4/37,考点,1,牛顿第一定律,1.内容：一切物体总保持_状态或_,状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止.,2.对牛顿第一定律了解,匀速直线运动,静止,(1)牛顿第一定律是牛顿在伽利略_ 基,础上，经过抽象思维概括总结出,来，所以它不是试验定律，,不能由实际试验来验证.,理想斜面试验,5/37,物体运动状态,改变物体运动状态,加速度,(2)牛顿第一定律揭示了力和运动关系，它说明力不是维,持_原因，而是_原因，,即力是产生_原因.,惯性,(3)牛顿第一定律说明一切物体都含有_.,6/37,3.惯性,匀速直线运动,静止,质量,(1)定义：物体含有保持原来_ 状态或,_状态性质.,质量大,质量小,固有,(2)量度：_是物体惯性大小唯一量度，_,物体惯性大，_物体惯性小.,(3)表现：物体不受外力作用或所受合外力为零时,，有保持,静止状态或匀速直线运动状态性质；物体受到外力作用时，,表现为运动状态改变难易程度,.,(4)普遍性：惯性是物体_属性，一切物体都含有,惯性.,7/37,考点,2,牛顿第三定律,1.作用力和反作用力,成对,大小相等,两个物体之间作用力总是_出现.一个物体对,另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体也施,加了力，物体间相互作用这一对力叫做作用力和反作用力.,2.牛顿第三定律,方向相反,同一直线上,(1)内容：两个物体之间作用力和反作用力总是,_、_、作用在_.,(2)表示式：,F,反,F,.,8/37,3.正确了解牛顿第三定律,(1)作用力和反作用力总是成对出现，同时_，同时,_，同时_.,(2)作用力和反作用力作用在_个物体上，各产生其,效果，永远不会_.,(3)作用力和反作用力是同一_力.,产生,改变,消失,两个,抵消,性质,9/37,考点,3,力学单位制,基本,导出,单位制：由_单位和_单位一起组成了单位制.,(1)基本物理量：反应物理学基本问题物理量.,(2)基本单位：单位制中所选定基本物理量_.,力学单位制中选定三个基本物理量是_、_,和 _.其国际单位符号分别是_、_ 和,_.,单位,长度,质量,时间,m,kg,s,10/37,基本,速度,加速度,导出,导出,(3)导出物理量：由_物理量依据相关物理公,式推导,出来其它物理量,.如：_、_等.,(4)导出单位：由基本物理量依据物理公式推导出其它物理,量单位.常见速度单位 m/s、加速度单位 m/s,2,就是_,单位.尤其要注意是力单位牛(N)也是_单位，而不是,基本单位.,11/37,【基础自测】,1.(,多项选择,),科学家关于物体运动研究对树立正确,自然观,含有主要作用.以下说法符合历史事实是(,),A.亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体运动,状态才会改变,B.伽利略经过“理想试验”得出结论：一旦物体含有一定,速度，假如它不受力，,它将以这一速度永远运动下去,12/37,C.笛卡儿指出：假如运动中物体没有受到力作用，它,将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来,方向,D.牛顿认为，物体含有保持原来匀速直线运动状态或静止,状态性质,答案：,BCD,13/37,2.关于物体惯性，以下说法正确是(,),A.骑自行车人在上坡前要紧蹬几下，这是为了增大惯性,冲上坡,B.子弹从枪膛中射出后，在空中飞行速度逐步减小，因,此惯性也减小,C.物体惯性大小由物体质量大小决定,D.物体由静止开始运动瞬间，它惯性最大,答案：,C,14/37,3.伽利略创造把试验、假设和逻辑推理相结合科学方,法，有力地促进了人类科学认识发展.利用如图 3-1-1 所表示,装置做以下试验：小球从左侧斜面上,O,点由静止释放后沿斜,面向下运动，并沿右侧斜面,上升,.斜面上先后铺垫三种粗糙程度,逐步降低材料时，小,球沿右侧斜面上升到最高位置依次为,1、2、3.依据三次试验结果对比，能够得到最直接结论,是(,),图 3-1-1,15/37,A.假如斜面光滑，小球将上升到与,O,点等高位置,B.假如小球不受力，它,将一直保持匀速运动或静止状态,C.假如小球受到力作用，它运动状态将发生改变,D.小球受到力一定时，质量越大，它加速度越小,答案：,A,16/37,4.(,多项选择，,201,7,年河南洛阳期中考试,),如图 3-1-2 所表示，甲、,乙两人在地面上进行拔河比赛.若绳子质量不计，比赛结果是甲,贏，则以下说法正确是(,),A.甲惯性一定比乙大,B.甲对绳拉力大于乙对绳拉,力,C.甲对绳拉力与乙对绳拉力大小相等,图 3-1-2,D.甲对绳拉力与绳对甲拉力是一对作用力与反作用力,答案：,CD,17/37,热点,1,牛顿第一定律了解与应用,热点归纳,1.对牛顿第一定律了解：,(1)提出惯性概念：牛顿第一定律指,出一切物体都含有惯,性，惯性是物体一个固有属性,.,(2)揭示力本质：力是改变物体运动状态原因，而不是,维持物体运动状态原因.,18/37,2.惯性两种表现形式：,(1)物体在不受外力或所受合外力为零时，惯性表现为使,物体保持原来运动状态不变(静止或匀速直线运动).,(2)物体受到外力时，惯性表现为抗拒运动状态改变能力.,惯性大，物,体运动状态较难改变；惯性小，物体运动状态,轻易改变,.,3.与牛顿第二定律对比：,牛顿第一定律是经过科学抽象、归纳推理总结出来，而,牛顿第二定律是一条试验定律.,19/37,考向,1,对牛顿第一定律了解,【典题,1,】,关于牛顿第一定律说法中，正确是(,),A.由牛顿第一定律可知，物体在任何情况下一直处于静止,状态或匀速直线运动状态,B.牛顿第一定律只是反应惯性大小，所以也叫惯性定律,C.牛顿第一定律反应了物体不受外力作用时运动规律，,所以，物体在不受力时才有惯性,D.牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态原因，,又揭示了运动状态改变原因,20/37,解析：,依据牛顿第一定律，物体在任何时候都有惯性，故,选项 C 错误；不受力时惯性表现为使物体保持静止状态或匀速,直线运动状态，故选项 A 错误；牛顿第一定律还揭示了力与运,动关系，即力是改变物体运动状态原因，所以选项 D 正确；,牛顿第一定律并不能反应物体惯性大小，故选项 B 错误.,答案：,D,21/37,考向,2,对惯性了解,【典题,2,】,关于惯性，以下说法正确是(,),A.惯性是指物体在不受外力作用时，将保持原来静止和,匀速直线运动状态,B.速度大物体惯性大,C.要使静止物体运动起来，必须有外力抵消它惯性,D.一切物体都有惯性，物体惯性与其受力情况和运动状,态都无关,22/37,解析：,惯性是物体保持原来运动状态性质，A 错误；质,量是物体惯性唯一量度，B 错误；力是改变物体运动状态,原因，但惯性是物体固有，不能抵消，C 错误；一切物体都,有惯性，惯性与其受力情况和运动状态都无关，D 正确.,答案：,D,23/37,热点,2,牛顿第三定律应用,热点归纳,1.作用力与反作用力“六同、三异、二无关”：,24/37,内容,一对作用力和反作用力,一对平衡力,内容,受力,物体,作用在相互作用两个物,体上,作用在同一物体上,相异,依赖,关系,相互依存，不能单独存在，,一定同时产生、同时改变、,同时消失,无依赖关系，一个力产,生、改变、消失不一定影响,另一个力,叠加,性,两力作用效果不可抵消、,不可叠加、不可求协力,两力作用效果可抵消、可,叠加、可求协力且协力为零,力,性质,一定是同性质力,能够是同性质力，也能够,是不一样性质力,大小、,方向,大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，即等大、,反向、共线,相同,2.一对相互作用力与一对平衡力异同点：,25/37,考向,1,对牛顿第三定律了解,【典题,3,】,汽车拉着拖车在水平道路上,沿着直线加速行驶，,依据牛顿运动定律，以下说法正确是(,),A.汽车能拉着拖车加速前进，是因为汽车拉拖车力大于,拖车拉汽车力,B.加速前进时，汽车对拖车拉力大小与拖车对汽车拉,力大小相等,C.汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车拉力,D.汽车对拖车拉力大小与拖车所受地面对它摩擦力大,小,相等,26/37,解析：,汽车拉拖车力和拖车拉汽车力是一对作用力和,反作用力，大小相等，方向相反，故 A 错误，B 正确；汽车拉,拖车力和拖车拉汽车力是一对作用力和反作用力，同时产,生，同时消失，故 C 错误；拖车在水平方向上受汽车对它拉,力和本身所受阻力，拉力大于阻力，有水平方向上协力，,产生加速度,.故 D 错误.,答案：,B,27/37,考向,2,平衡力与作用力和反作用力区分,【典题,4,】,如图 3-1-3 所表示，物体静止在一,固定在水平地面,上斜面上，以下说法正确是(,),A.物体对斜面压力和斜面对物体支持,力是一对平衡力,B.物体对斜面摩擦力和物体重力沿斜面,分力是一对作用力和反作用力,图 3-1-3,C.物体所受重力和斜面对物体作用力是一对平衡力,D.物体所受重力能够分解为沿斜面力和对斜面压力,28/37,解析：,物体对斜面压力和斜面对物体支持力是一对作,用力和反作用力，故 A 错误.物体对斜面摩擦力和物体重力沿,斜面分力不是两物体间相互作用力，故 B 错误.物体所受重,力和斜面对物体作用力，这两个力大小相等方向相反，作用,在同一物体上，是一对平衡力，故 C 正确.物体所受重力分力,仍作用在物体上，故 D 错误.,答案：,C,29/37,热点,3,应用牛顿第三定律转换研究对象,热点归纳,1.方法概述：转换研究对象法是当将,A,物体作为研究对象,无法求解结果时，能够选与,A,相互作用物体,B,为研究对象进,行求解方法，该方法往往用到牛顿第三定律.,2.普通解题思绪：,(1)选择适当研究对象，分析受力情况，判断物体受力,是否能够直接求出；,(2)转换研究对象，分析待求力反作用力；,(3)由牛顿第三定律求出待求力.,30/37,【典题,5,】,如图 3-1-4 所表示，质量为,m,木块在质量为,M,长木板上水平向右加速滑行，长木板与地面,间动摩擦因数,为,1,，木块与长木板间动摩擦因数为,2,，若长木板仍处于静止,),状态，则长木板对地面摩擦力大小一定为(,图 3-1-4,A.,1,(,m,M,),g,C.,1,mg,B.,2,mg,D.,1,mg,2,Mg,31/37,解析：,木块,m,在,M,上向右滑行过程中，受到,M,对,m,水平,向左滑动摩擦力，由牛顿第三定律可知，,m,对,M,有水平向右,滑动摩擦力，大小为,2,mg,，因为,M,处于静止状态，水平方向,协力为零，故地面对,M,静摩擦力方向水平向左，大小为,2,mg,，,由牛顿第三定律可知，长木板对地面摩擦力大小为,2,mg,，故,B 正确.,答案：,B,32/37,惯性“相对性”,(1)质量是物体惯性大小唯一量度，物体质量越大，惯,性越大，状态越难改变.,(2)悬挂在空气中铁球和乒乓球惯性都比对应“空,气球”惯性大，但悬挂在水中乒乓球惯性还不如对应,“水球”惯性大.,33/37,【典题,6,】,如图,3-,1-5 所表示，一只容器固定,在一个小车上，,在容器中分别悬挂一只铁球和一只乒乓球，容器中铁球和乒乓,球都处于静止状态，当容器随小车突然向右运动时，两球运,动情况是(以小车为参考系)(,),图 3-1-5,A.铁球向左，乒乓球向右,C.铁球和乒乓球都向左,B.铁球向右，乒乓球向左,D.铁球和乒乓球都向右,34/37,解析：,因为小车突然向右运动，铁球和乒乓球都有向左运,动趋势，而且铁球和乒乓球与同体积“空气球”相比，质量,大，惯性大，运动状态难改变，故两球都向左运动.,答案：,C,35/37,【触类旁通】,如图 3-1-6 所表示，一只盛水容,器固定在一,个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球,.容,器中水和铁球、乒乓球都处于静止状态.当容器随小车突然向,),右运动时，两球运动情况是(以小车为参考系)(,图 3-1-6,A.铁球向左，乒乓球向右,C.铁球和乒乓球都向左,B.铁球向右，乒乓球向左,D.铁球和乒乓球都向右,36/37,解析：,因为小车突然向右运动，铁球和乒乓球都有向左运,动趋势，但因为与同体积“水球”相比，铁球质量大、惯,性大，铁球运动状态难改变，所以小车加速运动时，铁球相,对小车向左运动.同理，因为乒乓球与同体积“水球”相比，,质量小，惯性小，乒乓球相对小车向右运动.,答案：,A,37/37,