高中生物必修三第二节省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,4.2,种群数量改变,1/32,首先要做出麦芽浆,经过制作麦芽浆，将麦芽中淀粉转换为可发酵糖。淀粉是许多葡萄糖分子成串链接在一起形成聚合物，必须先将这些分子链分解为只含两三个葡萄糖分子分子链，才能进行发酵。麦芽中含有酶，能够帮助转化淀粉。,第二就是麦芽汁,啤酒酿造过程下一步叫做沸煮。沸煮完成后，可得到沸煮过麦汁。,冷却麦芽汁，方便马上添加酵母，开始发酵。,2/32,3/32,温度,PH,食物,空间,4/32,探究,培养液中酵母菌种群数量改变,普通步骤,:,(1),提出问题：,培养液中酵母菌种群是怎样随更换培养液时间改变？,(2),作出假设：,(3),设计思绪：,(4),制订计划：,(5),实施计划：,(6),分析结果，得出结论：,(7),表示和交流：,(8),深入探究：,5/32,试管编号,酵母菌母液,/mL,温度（,）,更换培养液时间,A,0.1,28,3h,B,0.1,28,12h,C,0.1,28,24h,D,0.1,28,不更换,6/32,在营养和生存空间没有限制情况下，酵母菌每,20min,就经过分裂增殖一次。,7/32,8/32,世代,时间,亲代,0,子一代,20,子二代,40,子三代,60,子四代,80,子五代,100,子n代,细菌,数量,1,4,2,8,16,32,2,n,能否将数学公式（,N=2,n,),变为曲线图？,曲线形状类似于英,文字母“J”J型曲线,（这一次总数上一次总数）/上一次总数100%=增加率。,=1,增加率,种群增加率是指单位数量个体在单位时间内新增加个体数,9/32,10/32,食物充分,空间充裕,环境适宜,没有天敌,资源无限,指数生长,11/32,产生条件：,理想状态,食物充分，空间不限，,环境适宜，没有天敌等；,增加特点：,种群数量每年以一定倍数增加，第二年是第一年,倍。,量计算：,t,年后种群数量为,（,N,0,为起始数量，,t,为时间，,N,t,表示,t,年后该种群数量，增加率为,-1,）,适用情形：,试验室条件下、当一个种群刚迁入到一个新适宜环境时最初一段时间,N,t,=N,0,t,一、种群增加“,J”,型曲线,12/32,增加率是指,单位数量个体,在单位时间内增加个体数量,增加率大小不但与种群数量增加时间和种群数量增加值大小相关，还与种群起始数量相关,增加率与增加速率,增加速率是指单位时间内增加个体数量,增加速率只与种群数量增加时间和种群数量增加值大小相关,增加率（末数初数）/初数100（NtNo）No100（无单位）,增加速率（末数初数）/单位时间（NtNo）/t（有单位，如个/年）,13/32,世代,时间,亲代,0,子一代,20,子二代,40,子三代,60,子四代,80,子五代,100,子n代,细菌,数量,1,2,4,8,16,32,2,n,增加率（末数初数）/初数100（NtNo）No100（无单位）,增加速率（末数初数）/单位时间（NtNo）/t（有单位，如个/年）,14/32,1,在以下图中，表示种群在无环境阻力情况下增加是,B,15/32,2,、种群指数增加（,J,型）是有条件，条件之一是（）,A,在该环境中只有一个种群,B,该种群对环境适应比其它种群优越得多,C,环境资源是无限,D,环境资源是有限,C,16/32,自然界也有符合,J,型曲线种群吗,一、种群增加“,J”,型曲线,17/32,世界人口指数增加曲线,理想条件下种群增加模型,18/32,实例,1,：,澳大利亚原来并没有兔子。,1859,年，,24,只欧洲野兔从英国被带到了澳大利亚。这里有茂盛牧草，却没有鹰等天敌。这里土壤疏松，打洞做窝非常方便。于是，兔子开始了几乎不受任何限制大量繁殖。不到,100,年，兔子数量到达,6,亿只以上，遍布整个大陆。,19/32,甘蔗蟾蜍引进开始是为了控制野兔疯长，增加到一定数量，又被放进昆士兰甘蔗种植园，以控制虫害。到1937年，超出6万只年幼蟾蜍被用于捕食昆虫，甘蔗蟾蜍能够从皮肤中排泄一个很强毒素，杀死任何一个靠近它们动物。周围任何东西它都吃，不论是死还是活。甘蔗蟾蜍是澳大利亚政府环境政策头号错误之一，造成生态浩劫惨重程度可与该国家野兔引进相提并论。,20/32,指因为人类活动有意或无意将产于外地生物引到当地,这些生物快速地进行生长繁衍,危害当地生产和生活,改变当地生态环境,带来很大危害.,生态入侵,21/32,试管编号,培养液,/mL,无菌水,/mL,酵母菌母液,/mL,温度（,）,A,10,0.1,28,B,10,0.1,5,C,10,0.1,28,22/32,例,生态学家高斯试验,种群经过一定时间增加后，数量趋于稳定增加曲线，称为“S”型曲线,大草履虫种群增加曲线,逻辑斯蒂增加模型,S,23/32,产生条件：,存在环境阻力：,自然条件（现实状态）,食物等资源和空间总是有限，种内竞争不停加剧，捕食者数量不停增加。造成该种群出生率降低，死亡率增高,当出生率与死亡率相等时，种群增加就会停顿，,有时会稳定在一定水平,种群增加“”型曲线,增加特点：,种群数量到达环境所允许最大值（,K,值）后，将停顿增加并在,K,值左右保持相对稳定。,24/32,A,种群数量到达,K,值时，,种群,增加停顿,种群数量在,K/2,值时，,种群,增加最快,种群数量 小于,K/2,值时,种群,增加逐步加紧,种群数量 大于,K/2,值时,种群,增加逐步减慢,K,值,环境容纳量（,carrying capacity,）,25/32,种,群,数,量,“,S”,型,增,长,曲,线,（种群数量）,K/2,K,种,群,数,量,增,长,速,率,时间,D:,出生率死亡率，即,种群数量处于,K,值。,B:,出生率与死亡率之差,最大，即种群数量处于,K/2,值。,增加率,=,出生率,-,死亡率,26/32,27,种群数量改变曲线与种群增加速率曲线关系,图乙,fg,段相当于图甲,ac,段,图乙,g,点相当于图甲,c,点,图乙,gh,段相当于图甲,cd,段,图乙,h,点相当于图甲,de,段,K/2,a,b,c,d,g,h,f,e,甲,乙,0K/2,时逐步增大,K/2 K,时逐步减小,在,K/2,时到达最大,在,K,时增加速率为,0,增加速率改变：,种群数量改变：,在,K,值时到达最大,t0,t1,t2,27/32,K,值是环境最大容纳量。,环境阻力代表自然选择作用。,总结,28/32,广东高考26题在一个玻璃容器内，装入一定量符合小球藻生活营养液，接种少许小球藻，每隔一段时间测定小球藻个体数量，绘制成曲线，以下列图所表示。,以下4图中能正确表示小球藻种群数量增加率随时间改变趋势曲线是,D,C,“S”曲线增加率是先增后减还是一直降低？,29/32,2、在一个玻璃容器内，装入一定量符合小球藻生活管养液，接种少许小球藻，每隔一段时间测定小球藻个体数量，绘制成曲线，如右图所表示。以下四图中能正确表示小球藻种群数量增加率随时间改变趋势曲线是：,c,30/32,种群增加曲线生产生活中应用：,有害动物防治，应经过,降低,其环境容纳量,受保护动物拯救和恢复，应经过改进其栖息环境，,提升,K,值,。,生产上捕捉期应确定在种群数量略,比,K/2,多时最好；而杀虫效果最好时期在潜伏期（,K/2,以下,）。,在生产中应用,K/2,31/32,项目,“J”型增加曲线,“S”型增加曲线,条件,无限环境,(,理想条件,),有限环境（自然条件）,模型假设,食物和空间条件充裕、,气候适宜、没有敌害等。,增加率不随种群密度,改变而改变,食物和空间条件有限、,气候多变、存在敌害等。,增加率随种群密度变,化而改变,建立模型,N,t,=,N,O,t,K,为环境容纳量,种群增加率,不变,逐步减小,32/32,