中考物理复习第6章质量与密度市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,6,章,质量与密度,第1页,考点梳理,过关,考点,1,质量,概念,物体所含物质多少,符号,m,单位及换算,国际单位：千克(kg)，惯用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)；1t103kg106g109mg,特点,质量是物体一个属性，物体质量不随它形状、位置、物态而改变,测,量,工具,天平,使用方法,1.看：观察天平量程和分度值；,2.放：将托盘天平放在 水平桌面 上，将游码移到标尺左端零刻度线处；,3.调：调整 平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线；,4.称：左盘放物体，右盘放砝码，经过增减砝码和调整游码使天平平衡；,5.记：被测物体质量等于砝码总质量与游码在标尺上刻度值之和,第2页,常见值：,中学生质量约为50kg；一瓶矿泉水质量约为500g；一个苹果质量约为150g；一个鸡蛋质量约为50g；一本物理书质量约为200g,第3页,辨一辨1.“平衡螺母”是调整天平横梁本身平衡，“游码”相当于小砝码，是在测量过程中调整天平横梁平衡.(),2.天平平衡标志：指针静止时，指在分度盘中央刻度线上或指针摆动时，其左右摆动幅度相等 (),3.当物体和砝码放反时，无法求出物体质量 (),尤其提醒当物体和砝码放反时，仍可求出物体质量，此时m物m砝m游码.,第4页,考点,2,密度,定义,某种物质组成物体质量与体积之比叫做这种物质密度,单位,密度国际单位是kg/m3，惯用单位还有g/cm3，这两个单位换算关系是1g/cm31103kg/m3,公式,密度计算公式是 ,由此可得两个变形公式为m,V,V .,作用,密度是物质一个特征，与物质种类和状态相关，同种物质密度在相同状态下是不变，不一样物质密度通常不一样，所以可用来判别物质,辨一辨,同种物质,，,物质密度与质量成正比,，,与体积成反比,(,),第5页,考点,3,测量物质密度,第6页,想一想,观察如图所表示量筒,，,思索：,1.观察量筒上标示数值，完成以下填空.,单位,mL,，量程,100mL,，分度值,1mL,.,2.甲图中，读数,正确,，说明读数时视线要与,凹液面底部,相平；乙图中，俯视时读数,偏大,；丙图中，仰视时读数,偏小,.,第7页,考点,4,密度与社会生活,1.,密度与温度,(1),密度受温度影响最大是,气体,，受温度影响较小是,固体、液体,.,(2),普通来说，同种物质温度越高密度越,小,.,(3),水在,4,时密度最大，温度高于,4,时，伴随温度升高密度越,小,，,伴随温度降低密度越,大,.,2,.,密度与物质判别,不一样物质密度普通,不一样,，,利用这一特征能够,判别物质,.,第8页,重点图片,命题点,1.密度测量,如图6.33甲，物体质量是39g，乙图量筒中水体积是25mL，丙图中水面对应读数是30mL，则物体体积为5cm3，该物体密度为7.8g/cm3，相当于7.8103kg/m3.,2.密度与社会生活,如图6.41所表示，小风车转动，说明火焰周围空气受热膨胀，密度变小而上升；热空气上升后，冷空气从四面八方流过来，形成风.,第9页,重点难点,突破,类型,1,质量及其测量,1可将不熟悉单位转化为熟悉单位，再依据实际情况进行判断，如生活中惯用斤、两等,2天平调平和读数方法：,第10页,【例1】,扬州中考在“用天平测一枚回形针质量”试验中，将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺,零刻度线,处，发觉指针如图所表示，他应将横梁右端平衡螺母向,左,调，使天平横梁平衡测出100枚回形,针质量为,m,，则一枚回形针质量是,还用到此方法有,测量一张纸厚度,(请举一例),【思绪点拨】,调整天平平衡时，要把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端零刻度线处；指针偏向右边，需要将平衡螺母向左边调整；测量回形针质量采取累积法，即测多算少方法，故一枚回形针质量是,使用这种方法测量有测量一张纸厚度、测量一粒沙子质量等.,第11页,变式利用,1.,青州期末关于天平使用，说法正确是(),A.称量过程中能够调整平衡螺母,B,.,潮湿物体能够直接放在天平上称量,C.被测物体质量不能超出天平最大称量,D,.,称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可,C,称量过程中不能够调整平衡螺母,A,错误；潮湿物体不能够直接放在天平上称量,以免腐蚀天平托盘,B,错误；被测物体质量不能超出天平最大称量,预防天平损坏,C,正确；称量粉末状药品时,为了确保天平平衡,左右盘都需要垫一张纸,D,错误,第12页,类型,2,密度了解及公式应用,1.,密度是物质一个特征：同种物质密度相同,，,不随物体质量、体积改变而改变；不一样物质密度普通不一样,，,但同种物质密度会在外界原因,(,如温度、状态、压强等,),改变时发生改变物质密度与状态相关，如：水和冰密度不一样,2,.,气体密度可变性：焊接时,(,或医院,),用装氧气钢瓶体积未变，但瓶内氧气质量降低，由,可知，钢瓶内气体密度不停减小，这类问题还有轮胎充气等,3,.,密度公式及其应用,(1),求密度：,.,当知道物体质量和体积时，可求出其密度，也可判别物质,(2),求质量：,m,V,.,当知道物体密度和体积时，可求出物体质量,(3),求体积：,V,.,当知道物体质量和密度时，可求出物体体积,.,第13页,【,例,2】,一间,15m,2,卧室内空气质量相当于以下哪个物体质量,(,C,),A.,一支粉笔,B.,一瓶矿泉水,C.,一名中学生,D.,一辆轿车,【思绪点拨】,卧室高约是,3m,，则卧室内空气体积,V,15m,2,3m,45m,3,；依据,可得，空气质量,m,V,1.29kg/m,3,45m,3,58.05kg.,一支粉笔质量大约是,4g,0.004kg,，远小于,58.05kg,；一瓶矿泉水质量大约是,0.5kg,，远小于,58.05kg,；一名中学生质量大约是,50kg,，与空气质量比较靠近；一辆轿车质量在,1000kg,左右，远大于空气质量,.,第14页,变式利用,2.,以下预计最靠近生活实际是,(,),A.,一个鸡蛋重约,10N,B,一根筷子长度约,22cm,C.,正常人脉搏一分钟约,15,次,D,人体密度约为,7.9103kg/m,3,B,一个鸡蛋重约,0.5,N,故,A,错误；一根筷子长度约,20,cm,故,B,正确；正常人脉搏一分钟约,60,次,故,C,错误；人体密度与水密度差不多,约为,1.0,10,3,kg/m,3,故,D,错误,第15页,类型,3,密度图象分析,(1),求密度：在,m,V,图象中，横轴表示体积，纵轴表示质量,图象上每一个点都对应着一组,m,、,V,，,依据对应量求密度,(2),比较大小：斜线越靠近纵轴，,m,与,V,比值越大，密度越大；斜线越靠近横轴，,m,与,V,比值越小，密度越小,(3),不一样物质组成物体，当,V,一定时，,.,（,4,）物质组成物体，当,m,一定时，,.,第16页,【例3】,自贡中考甲、乙两种物质mV图象如图所表示，分析图象可知(,C,),A若甲、乙质量相等，则甲体积较大,B.若甲、乙体积相等，则甲质量较小,C.两物质密度之比为41,D.两物质密度之比为14,【思绪点拨】,m,V,图象中，图线斜率表示物质密度，所以甲物质密度为,5g/cm,3,，乙物质密度为,1.25g/cm,3,，因为甲密度大，所以质量相等时，甲体积小；体积相等时，甲质量大,.,第17页,变式利用,3.,滨州中考,甲、乙、丙三种物质质量与体积关系如图所表示,甲,、,乙,、,丙,、,水,分别代表甲、乙、丙三种物质和水密度，据图可知,(,),A.,甲,乙,丙,，且,丙,水,B.,甲,乙,丙,，且,丙,乙,甲,，且,丙,水,D.,乙,甲,丙,，且,丙,水,第18页,第19页,4.,苏州中考为测量某种液体密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯总质量,m,及液体体积,V,，得到了几组数据并绘出了,m,V,图象，如图所表示以下说法正确是(),A.该液体密度为2g/cm,3,B,.,该液体密度为1.25g/cm,3,C.量杯质量为40g D,.,60cm3该液体质量为60g,D,第20页,重点试验,聚焦,试验,7,：密度测量,【命题点全梳理】,1,.,测量固体密度时，应先测质量后测体积，一是预防先测体积时因为物体沾有水而损坏天平；二是减小试验误差,2,.,在测液体密度试验中，假如先用量筒测体积,，,再将液体倒入烧杯测质量，此时量筒内会残留一部分液体，致使所测液体质量偏小，从而造成所测密度偏小,.,第21页,【例】广安中考如图所表示，这是小强同学设计测牛奶密度试验步骤及他操作示意图：,A.,测出空烧杯质量为,m,1,(,如图,A),；,B.,将一袋牛奶倒一部分在空烧杯中,，,测得总质量为,m,2,(,如图,B),；,C.,将杯中牛奶再倒入量筒中,，,测得其体积为,V,(,如图,C),；,D.,计算出牛奶密度,.,第22页,(1),小强测得牛奶质量,m,75,g.,(2),请你帮小强计算出牛奶密度,1.2510,3,kg/m,3,.,(3),其实小强设计试验步骤有显著瑕疵，因为往量筒中倒牛奶时不可能倒尽，所以按他设计步骤测出牛奶密度值将,偏大,(,选填“偏大”或“偏小”,).,(4),细心而聪明你一定已经发觉，只要调整一下操作次序就能够防止这一瑕疵，说说你调整后操作次序,BCAD,(,请重新排列,ABCD,次序,),【思绪点拨】,(1),依据天平读数方法可知，烧杯质量,m,杯,20g,10g,2g,32g,，烧杯和牛奶总质量,m,总,100g,5g,2g,107g,，所以牛奶质量,m,m,总,m,杯,107g,32g,75g.,第23页,(2)依据量筒读数方法，视线与凹面最低处相平，量筒内牛奶体积,V,60mL60cm,3,，,牛奶,=,1.25g/cm,3,1.2510,3,kg/m,3,.,(3)因为往量筒中倒牛奶时，烧杯壁会沾有少许牛奶，不能全部倒尽，致使测得牛奶体积偏小，依据密度公式,可知，质量不变，体积偏小，所以测出牛奶密度值偏大.,(4)先将一袋牛奶倒一部分在空烧杯中，测量牛奶和空烧杯总质量；然后将烧杯中牛奶再倒入量筒中，测得其体积；再测出空烧杯质量，最终依据密度公式计算量筒中牛奶密度，这么就防止了在倒牛奶时烧杯壁上会有残留牛奶问题，减小了试验误差，所以调整后操作次序为BCAD.,第24页,命题挖掘试验室有以下器材：天平、量筒、烧杯(2个)、弹簧测力计、金属块、细线(质量和体积不计)、足量水(密度已知)、足量未知液体(密度小于金属块密度).,小强邻组同学选取上述一些器材测量金属块密度，步骤是：,(5),在量筒中倒入,20mL,水；,(6),把金属块浸没在量筒水中,，,如图甲所表示,，,此时液面示数为,40,mL,；,第25页,(7),把天平放在水平桌面上,，,如图乙所表示,，,接下来操作是：,将游码移到零刻度线处,；,若横梁右端上翘,，,则向,右,(,选填,“,左,”,或,“,右,”,),调整平衡螺母,，,使天平平衡；,在左盘放金属块,，,向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡,，,如图丙所表示,，,金属块质量,m,157.8,g.,计算金属块密度为,7.8910,3,kg/m,3,.,该试验所测密度与金属块实际密度相比较,偏大,(,选填,“,偏大,”,或,“,偏小,”,).,第26页,第27页,六年真题,全练,命题点,1,质量测量,经过试验操作过程考查天平正确使用、固体和液体质量测量；通常以选择题形式进行考查,1,.,泰安中考,生活中需要对一些物理量进行估测,，,以下估测最靠近实际是,(,),A,.,教室门框高度约为,2m,B,.,一个鸡蛋质量约为,0.5kg,C,.,人正常体温约为,26.5,D,.,泰山山顶大气压约为,2,10,5,Pa,A中学生身高在170cm左右，教室门框高度略大于170cm，在200cm2m左右，A符合实际；一个鸡蛋质量在50g左右，B不符合实际；正常情况下，人体温在37左右，C不符合实际；地面附近气压在1105Pa左右，大气压随海拔高度增加而减小，泰山山顶大气压应该小于1105Pa，D不符合实际,第28页,2,泰安中考,用托盘天平测量小石块质量，天平平衡时，右盘中砝码和标尺上游码如图所表示，则小石块质量为,g.,标尺分度值为,0.2g,，,石块质量,m,50g,10g,2.4g,62.4g.,62.4,第29页,猜押预测,1.,无锡中考在“用托盘天平称物体质量”试验中，以下操作错误是(),A使用天平时，将天平放在水平桌面上,B调整横梁平衡时，只调整了平衡螺母,C称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码,D观察到指针指在分度盘中线处，确定天平已平衡,B,托盘天平使用,，,包含以下步骤：放置；移动游码至零刻度线处并调整平衡螺母使横梁平衡；放物体；加减砝码,，,移动游码使横梁恢复平衡；读数经过托盘天平使用规则结合选项中物理情景可知,B,操作错误,第30页,命题点2 密度了解及公式应用,(1)某次测量时压力式托盘秤指针如图乙所表示，示数是,kg.,3,泰安中考,如图甲所表示为压力式托盘秤,，,当把物体放在压力托盘秤盘上时指针示数就是物体质量,1.4,第31页,(2)现在要利用压力式托盘秤、水、烧杯和细线来测量一个不规则小矿石块密度请你设计试验方案，写出试验步骤及测量物理量，物理量要用要求符号表示，试验过程烧杯中水不能溢出,试验步骤和测量物理量：,用已知量和测得物理量表示出小矿石块密度,.,把小矿石块放在压力式托盘秤盘上，记下秤示数,m,1,；在烧杯中倒入适量水，把烧杯放在压力式托盘秤盘上，记下秤示数,m,2,；保持烧杯不动，用细线拴住小矿石块，轻轻将小矿石块完全浸没在烧杯水中，小矿石块不与杯底接触，记下秤示数,m,3,第32页,第33页,第34页,猜押预测,2.,南京中考,分别由甲、乙两种物质组成不一样物体，其质量与体积关系如图所表示分析图象可知，两种物质密度之比,甲,乙,为,(,),A,1,2 B,2,1 C,4,1 D,8,1,第35页,第36页,