围绕树立和践行正确政绩观剖析(通用7篇).pdf

围绕树立和践行正确政绩观剖析(通用 7 篇)第一篇:围绕树立和践行正确政绩观剖析政绩是领导班子和领导干部德才素质在工作实践中的综合体现。追求什么样的政绩，为谁树政绩，怎样树政绩，是衡量农村基层领导干部能否正确对待群众、正确对待组织、正确对待自己的“试金石”。当前，农村基层领导班子和领导干部承担着全面建设小康农村社会重任，能否树立正确的政绩观至关重要。本文尝试对他们的政绩观进行初浅探讨和剖析，对如何树立科学政绩观提出建议。一、存在问题1、对农村工作认识存在片面观点，求稳不求活，造成农村发展滞缓。部分农村基层领导干部认为当前农村工作稳定压倒一切，保持农村社会稳定是头等大事，只要不出事，没有功劳也有苦劳，就是有政绩。开拓性地做农村工作，难免会出现一些问题。既然如此，不如不干，捂住摊子，得过且过，守住一时，保全一生，寻机脱身。他们将农村稳定与发展的关系生硬地割裂开来，抓住了稳定，丢掉了发展，没能看出农村的稳定是发展中的稳定，发展是稳定中的发展，从而造成了农村经济社会发展的迟缓，甚至停滞不前。2、不尊重农村客观现实条件，急功近利，损害农村长远发展利益。一些农村基层领导干部为在任期内出政绩、受表彰、获提拔，就不尊重农村发展客观规律，不顾农村现实条件，不管农村资源的承受力，提出一些不切实际的发展口号和指标，追求眼前的政绩。同时，极端地喜欢“看得见的”政绩，蔑视“潜在的”政绩，重视近期效果，轻视长远利益。一切为自己个人创造政绩，绝不为他人工作打基础。为在短期出效果、出成绩，宁可过量地牺牲资源，追求经济增长数字，造成“一任的政绩，几任的包袱”。3、对农村发展存在盲目性，依个人好恶，人为地割裂农村发展链。有的农村基层干部到了新的地方工作，不愿深入基层群众搞调查研究，对当地的资源状况、产业发展水平、发展潜力等实际情况了解不多、不准、不透;对前任留下来的“家产”不屑一顾，搞“一个艄公一道河”;不了解、不顾及当地群众的生产习惯和生产技术水平，不尊重当地群众的致富想法，仅凭个人好恶和意愿，从主观上出发，想干什么就干什么，人为地、强制性地破坏了农村经济发展的连贯性。从表面上看，有时确实产生了一定的效果，但因为此一时、彼一时地改变发展政策，没有形成完整的农村发展链，最终将一无所成。4、对农村基层工作的不准，心浮气躁，追名逐利。个别农村基层领导干部把工作岗位当作人生的“跳板”，一事当前，总是计算个人得失，让群众利益、集体利益为个人利益让路;习惯于做表面文章，热衷于搞花架子，搞“政绩工程”、“形象工程”，借以引起上级领导重视。报喜不报忧，掩盖矛盾和问题，置群众利益于不顾，虚张声势，对经济发展指标“注水”造假，搞攀比浮夸，搞“数字政绩”。二、原因分析1、干部世界观存在问题。有什么样的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，就决定了什么样的政绩观。个别农村基层领导干部凡事从个人利益出发，一切为个人升迁做打算，谋取更高的职位只是了攫取更大的权力，而不是更好地为群众服务。以这种思想为基础产生的政绩观，势必偏离正确的轨道。2、干部政绩考核存在缺陷。考核指标设计在以经济建设为中心的思想指导下，过于偏重经济发展内容，而精神文明和社会事业建设等只占很小的份额;考核内容比较随意，缺乏科学依据，使基层干部大部分工作，都是围绕着领导人的注意力在转;考核项目过于繁杂、笼统，考核方法简单死板，效率低下。3、政绩与选任存在脱节。干部政绩考核与选拔任用没有很好地衔接起来，往往是奖惩干部凭政绩，而选任干部却让年龄、资格、学历等成为决定因素，政绩成了可有可无的因素。这样，政绩归政绩，使用归使用，两者互不相干，便产生了政绩无用论。还有一种情况是极端尊重政绩，绝对凭政绩大小选任干部，造成频频出现“数字”政绩、虚假政绩。4、基层干部调整频繁。原先，农村基层领导班子和领导干部的任期比较短，三年一届，不利于干部在基层领导岗位上作长远打算，不利于长期扎根一个地方工作。干部任期也比较随意，部分干部未能完全严格按届任职，届中调整过于频繁，使基层干部产生在现有岗位上产生过一天算一天的想法，甚至产生坐以待“提”的思想，认为只有时间一到，位置自然前挪。三、对策思考1、加强宗旨教育，解决“为谁树政绩”问题。为群众谋利益，为群众创政绩，应是每个基层领导干部的终身追求。农村基层领导干部树政绩，归根到底是要在农村基层忠实实践党的宗旨，当好农民群众的公仆，把实现好、维护好和发展好农民群众的根本利益作为思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点。因此，要加强基层领导干部党的宗旨教育，把全心全意为人民服务的要求落实到创造工作成绩的实践中去。通过加强宗旨教育，引导和帮助广大农村基层干部树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观。通过加强宗旨教育，真正让让基层干部明白检验政绩的标准是看群众满意不满意、高兴不高兴、拥护不拥护、答应不答应;让基层干部进一步体察民意，凝聚民心，把工作的着力点放在研究农村改革发展稳定的重大问题上，放在研究解决群众生产生活的紧迫问题上，在亲民、为民、富民实践中树立政绩。2、普及科学发展观，解决“树怎样的政绩”问题。真正的政绩是“为官一任、造福一方”的实绩，是促进农村全面、协调和可持续发展的实绩，是经得起群众、实践和历史检验的实绩。要树立正确的政绩观，必须坚持科学的发展观。要积极向农村基层干部普及科学发展教育，采取培训、座谈、宣传等途径，让基层干部真正了解和领会科学发展观的“五个统筹”、“五个坚持”的深刻内涵及相互联系。通过普及科学发展观，教育基层干部正确解决好开拓进取与按客观规律办事的关系、近期效益与长远效益的关系、局部利益与整体利益的关系、对上负责与对下负责的关系，把促进全面协调和可持续发展摆到更加突出的位置上，坚持在经济发展基础上促进社会全面进步和人的全面发展，坚持在开发利用自然中实现人与自然的和谐相处，努力创造生产发展、生活富裕、生态良好的可持续发展的政绩。3、促进作风转变，解决“靠什么树政绩”问题。政绩是通过实实在在的努力干出来的。农村基层干部要带头开展市委提出的“转变作风年”活动，身体力行，切实转变工作作风，脚踏实地，埋头苦干，始终从群众最关心、最迫切希望解决的事情做起，建立为群众所拥护的政绩。要注重四种转变，即领导职能要由“集中指令型”向服务管理型转变，领导决策要由“拍脑袋型”向民主化、科学化转变，领导方法由主要依靠行政推动向依靠法制引导转变，领导作风要由“唯上”、“唯虚”向求实创新转变。要坚决克服一切官僚主义、形式主义，享乐主义，继承和发扬井冈山精神，坚持从农村发展实际出发，实事求是，把工作做到农民群众的心坎上。要善于与农民群众打交道，做到懂农村、交农友、办实事，自觉地把自己与农村、农民融为一体，用好的作风创造出让农民群众拥护和满意的政绩。4、改进考核机制，解决“如何考评政绩”问题。政绩考核是基层干部从政行为的“指挥棒”。要树立正确的政绩观，必须要以科学的政绩考核机制作为制度保障。干部政绩考核应做到“四看”：一看干部政绩的“保质期”。既要考察当前政绩，又要注重考察前几年，甚至曾经工作过的地方，通过回访复查，看政绩的保质期和后续效果;对当前的政绩，要用发展的眼光去看待，看它对一个地方今后发展的影响。二看干部在创造政绩过程中的能动性。看形成政绩的内因，主要看干部的主观努力、工作态度和创新精神;看形成政绩的外因，区别在不同工作基础上创造政绩的大小。三看群众对干部政绩的满意度。坚持走群众路线，让群众有真正的发言权，真实分析政绩的“含金量”，剔除虚假政绩。四看干部在集体政绩中的贡献率。摆正集体与个人的关系，既不搞“政绩大锅饭”，也不搞“政绩垄断”，具体区分好个人在其中是起决策、主导作用，还是起参谋、执行作用，实事求是了判断个人在集体政绩中的贡献份额，恰如其分地给予评价。第二篇:围绕树立和践行正确政绩观剖析人民的立场是中国共产党的基本政治立场。对于共产党人来说，人民是正确成就观的核心，是创业的价值来源。党员干部要树立和实践正确的成就观，首先要坚定地坚定人民的立场，从思想深处解决“成就观为谁树”的问题。坚持人民立场，必须坚持以人为本的发展思想，以人民造福为最大成就。要思考问题，做决定，做工作，首先要考虑群众的感受，尊重群众的意愿，维护群众的利益，坚决不搞“面子工程”和“形象工程”，真正做到“造福人民”而不是“造势一时”。归根结底，千头万绪的事是千家万户的事。始终牢记群众的安居乐业和安全，充分利用“民声呼应”的工作载体，广泛收集群众的意愿金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖。政绩怎么样，必须由群众当阅卷人，让群众来评判，以群众满意不满意来检验。党员干部应当心中常思百姓疾苦，脑中常谋富民之策，把对上负责与对下负责统一起来，既做显功、更做潜功，尽心尽力做好社会保障、教育医疗、环境保护等民生工作，把好事实事做到群众心坎上，让人民群众的获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障。同时，要提高做好群众工作的本领，大兴调查研究之风，密切联系群众，多坐“炕头”、多走“地头”，虚心向群众学习，尊重群众首创精神，善于从群众的意见建议中发现问题，争取群众理解支持，依靠群众智慧和力量破解工作难题、推动事业发展。站稳人民立场，树牢和践行正确政绩观，起决定作用的还是党性。各级党委及其组织部门要有针对性地加强党性教育和政绩观教育，作为主题教育的重要内容，作为干部教育培训的必修课程，推动党员干部大力弘扬党的优良传统，深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观重要论述，做到学思用贯通、知信行统一，以党性上的淬炼、理论上的清醒，确保政绩观的端正。坚持正反结合，利用民主生活会、调研成果交流会、谈心谈话等机会，深入剖析劳民伤财搞“政绩工程”的典型案例，深刻分析这些问题对党和人民事业造成的严重危害，以及背后折射的政绩观偏差，举一反三、引以为戒，推动党员干部真正站稳群众立场，筑牢防范政绩冲动的思想根基。第三篇:围绕树立和践行正确政绩观剖析树立和践行正确政绩观，切实解决好为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎样创造业绩的问题。党性是党员干部立身、立业、立言，立德的基石。只有党性坚强、摒弃私心杂念，才能保证政绩观不出偏差。我们要加强党性锻炼，不断提高政治觉悟和政治能力，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，在新发展阶段更加突出实践实干实效，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。对党忠诚，是共产党人首要的政治品质。我们党一路走来，经历了无数艰险和磨难，但任何困难都没有压垮我们，任何敌人都没能打倒我们，靠的就是千千万万党员的忠诚。实践充分表明，那些响当当、硬邦邦的政绩，归根到底源于对党忠诚，一心一意、一以贯之，表里如一、知行合一，源于为党分忧、为国尽责、为民奉献的务实行动。讲实话、干实事最能检验和锤炼党性，实事求是就是最大的党性。要坚持以党性立身做事，把说老实话、办老实事、做老实人作为党性修养和锻炼的重要内容，敢于坚持真理，善于独立思考，坚持求真务实。唯其如此，才能为党和人民创造出实实在在的业绩。心中有信仰，脚下有力量。在新的伟大征程上，坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作各个环节，奋勇争先、建功立业，不断开创各项工作新局面，真正做到“为官一任、造福一方”，就一定能创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩！第四篇:围绕树立和践行正确政绩观剖析无论是干事创业还是攻坚克难，不仅需要政治过硬，还需要本领高强。当前，我省党员干部能力素质整体上是好的，但也有少数干部能力平庸、不善担当，在重大风险挑战面前底气不足、能力不够。党员干部只有持续增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，才能更好树立和践行正确政绩观，在现代化美好安徽建设上展现更大作为。事有所成，必是学有所成。党员干部要在理论学习上久久为功、常抓不懈，当前尤其要以这次主题教育为契机，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，真正把马克思主义看家本领学到手。要增强学习的系统性，将读原著学原文悟原理融入日常、抓在经常、落在平常，多思多想、学深悟透，做到整体把握、融会贯通。学习的目的全在于运用，在于增强本领、提升能力。要将习近平新时代中国特色社会主义思想作为认识分析解决问题的金钥匙，自觉从中找方向、找方法、找路径，切实用以武装头脑、指导实践、推动工作，将理论学习的“丰厚度”转化为人民群众的“满意度”。不一则不专，不专则不能。专业素养是新时代党员干部必备的核心竞争力，党员干部要针对知识空白、经验盲区和能力弱项，坚持干什么学什么、缺什么补什么，不断完善履职尽责必需的知识体系，保持“钻劲”“韧劲”“闯劲”，努力成为术业有专攻的行家里手。干部的专业能力不是与生俱来的，需要自身努力，更离不开组织培养。各级党委及其组织部门要把干部教育培训摆在更加突出的位置，深入实施干部专业化能力提升计划，紧扣打造“三地一区”、建设“七个强省”目标，开展务实管用的专题培训，持续为党员干部“加油”“充电”。实践出真知、实践长真才，过硬本领只有在实践斗争中才能练就。习近平总书记强调“我们共产党人的斗争，从来都是奔着矛盾问题、风险挑战去的。”面对复杂形势和严峻考验，党员干部必须坚定“明知山有虎，偏向虎山行”的斗争姿态，砥砺“越是艰险越向前”的斗争意志，主动出击、敢战能胜。赢得斗争胜利，光喊口号不行，坐而论道更不行，要增强斗争本领，加强实践锻炼，主动到基层一线去，到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，在风浪考验中积累经验，在摸爬滚打中增长才干。第五篇:围绕树立和践行正确政绩观剖析习近平总书记指出，用人导向最重要、最根本、也最管用。选什么人、用什么人，就会倡导什么样的政绩观。必须坚持新时代好干部标准，坚持“忠专实”“勤正廉”，把重实干、重实绩的鲜明用人导向树得更牢，引领广大党员、干部自觉树立和践行正确政绩观。干部业绩在实践，干部名声在民间。只有深入基层多听多看多问，才能精准掌握干部树立和践行正确政绩观的实际表现。坚持具象化考察识别，常态化深入产业发展、乡村振兴、社会治理第一线考察了解干部，既看政绩、又听政声，全面掌握干部干了什么事、干成了多少事、群众认可不认可。把干部日常表现与在重大斗争、紧要关头的表现结合起来，给干部精准“画像”，综合分析、认真研判、比选择优，切实把牢固树立正确政绩观，坚持真抓实干、实绩突出的干部选出来、用起来。考核是“指挥棒”，在推动党员干部树立和践行正确政绩观上发挥关键作用。坚持以考促干，持续深化年度综合考核，改进推动高质量发展的政绩考核，围绕打造“三地一区”、建设“七个强省”，进一步完善考核内容、优化指标设置、划出底线红线，推动党员干部完整、准确、全面贯彻新发展理念，多做打基础、利长远、惠民生、得民心的实事，一张蓝图绘到底、一任接着一任干。健全完善“季度赛马”制度安排，更加突出树立和践行正确政绩观，每季度对各地各单位工作实绩集中晾晒、全面评比，鼓励先进、鞭策后进，营造比学赶超、担当干事的浓厚氛围。树立和践行正确政绩观，需要立破并举，既要树好选人用人“风向标”，也要打出严管厚爱“组合拳”。一方面，加强政绩观监督，通过日常谈话、参加民主生活会、巡视巡察等，全面检视干部政绩观情况，开展“半拉子工程”“形象工程”“面子工程”等专项整治，及时发现和纠正政绩观偏差，对政绩观不正，不作为、乱作为、假作为，造成严重后果的严肃处理、追责问责，已在领导岗位的坚决进行调整。另一方面，加大对干部关心关爱力度，特别是对扎根基层、实干担当、群众认可的干部“高看一眼”“厚爱一分”，集中选树表彰一批树立和践行正确政绩观的先进典型;同时，完善干部担当作为激励和保护机制，贯彻“三个区分开来”要求，对干部干事创业中的无意过失容错纠错，旗帜鲜明为干出实绩的干部撑腰鼓劲，营造组织为干部担当、干部为事业担当的良好氛围。第六篇:围绕树立和践行正确政绩观剖析习近平总书记反复强调，要坚持真抓实干、狠抓落实，力戒形式主义、官僚主义。真抓才能见真功、实干才能出实绩，新时代新征程上，党员干部只有坚持实字当头、干字为先，把一切工作往实里做、做出实效，才能创造出经得起历史和人民检验的业绩。当前，我省干部队伍作风整体上是过硬的，但我们也清醒认识到，习近平总书记指出的，表态快、调门高，行动慢、落实差，贯彻落实党中央决策部署不到位等问题，在我省也不同程度存在。我们要认真践行“三严三实”要求，脚踏实地、久久为功，以优良作风创造一流业绩。要不断提升工作执行力，多谋推动改革发展的真招、实招、硬招，对工作进行细化、实化、量化，加强过程管理、分类指导和跟踪问效，以钉钉子精神推动任务落实。要坚持一切从实际出发，多做打基础、利长远、惠民生、得民心的事，不好高骛远、不脱离实际，坚决防止政绩冲动、盲目蛮干、大干快上以及“换赛道”“留痕迹”等行为。调查研究是谋事、成事的基础，也是树立和实践正确政绩观的必然要求。习近平总书记在福州工作期间，带领广大干部通过万人答卷、千人调研、百人论证，制定并形成了“3820”战略工程，经过几次讨论，十易其稿，给我们上了生动的一课。要把调查研究作为一种思维习惯和工作方法，读好习近平总书记倡导的“深、实、细、准、效”五字公式，围绕建设“三地一区”、建设“七大强省”目标，着力解决人民群众的急难问题，扑下身子，沉到一线，积极开展深入、有价值、有效的研究。根据实际需要，灵活运用研究方法，到群众意见集中、工作不能打开局面的地方和单位，真正掌握情况，总结经验，研究问题，努力通过堵塞点，解决痛点，克服困难。反复填写报表、多头检查、到处留痕工作，会消耗干部的精力，磨掉干事的心力。继续落实减轻基层负担的措施，不断优化工作方法，简化工作程序，注重工作效果，巩固简化文件会议，规范监督考核，使基层干部摆脱一些不必要的事务，投入更多的时间和精力创业。要坚持贯彻中央八项规定及其实施细则精神，继续正风肃纪，铲除作风积弊，推动作风大转变。第七篇:围绕树立和践行正确政绩观剖析政绩观错位、权力观扭曲、责任心缺失，不仅造成国家财力和社资源的巨大浪费，而且助长弄虚作假、奢侈浪费的不良风气，同时也损害了党和政府形象。如何才能树立正确的政绩观树立正确的政绩观，必须坚持常学常新，真学真信。要自觉用“习近平新时代中国特色社会主义思想”武装头脑，深刻认识和领会其时代意义、理论意义、实践意义，世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，做到外正其行、内修其心。树立正确的政绩观，必须坚持不忘初心，牢记使命。古人云：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。只有经历了历史的检验、为广大人民群众真心拥护的政绩才是真正的政绩。如何才能践行正确的政绩观一是要拥有正确的政绩观。正确政绩观源自心理深处的坚定信仰，源自坚贞不渝的初心使命，源自始终坚守的纪律规矩，习近平总书记提出的“四个能不能”是一面最好的镜子，要经常照一照、时时对标对表，用表里如一、知行合一、始终如一的实际行动，忠诚拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。二是要把正确政绩观落到践行新发展理念的实际行动上，要把正确政绩观落到统筹发展和担当作为上，要把正确政绩观落到实际行动上，严格执行党的纪律和规矩，以身作则，严肃处理违纪违法行为，形成风清气正的政治生态，确保党和人民事业长期发展。三是强化政治意识、深化认识，始终牢记初心使命，以正确的思想引领正确的行动，习近平总书记在“在中央党校中青年干部培训上”指出：“干部干事创业要树立正确政绩观，有功成不必在我的精神境界、功成必定有我的历史担当，发扬钉钉子精神，脚踏实地干”。围绕树立怎样的政绩观发言在树立正确政绩观方面存在的问题