九年级化学上册4到实验室去氧气的实验室制取与性质教学全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件.pptx
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 化学 上册 实验室 氧气 制取 性质 教学 全国 公开 一等奖 联赛 微课赛课 特等奖 PPT 课件
- 资源描述:
-
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,知识解读,明确任务,1用过氧化氢溶液制取35瓶氧气,并选择适当物质,探究(或验证)氧气性质。,2初步学习用简单装置和方法在试验室中制取并搜集气体。,做好准备,需要准备以下试验用具:锥形瓶、分液漏斗、双孔橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、集气瓶(125mL)、水槽、酒精灯、玻璃片、量筒(50mL)、坩埚钳、燃烧匙;15过氧化氢溶液、二氧化锰、木条、木炭、细铁丝、蜡烛、石灰水。,到试验室去:氧气试验室制取与性质,1/8,友情提醒,1过氧化氢水溶液有一定腐蚀性,使用时要尽可能小心。,2物质在氧气中燃烧比较猛烈,试验存在一定安全隐患,请注意认真观察和控制反应。预防发生安全事故。,3这是你首次独立完成制备气体试验,提议先熟悉试验各项任务、基本程序和详细操作,以防动手试验时忙乱。,2/8,动手试验,1氧气制取,(1)如图所表示,按照自下而上、从左到右次序安装试验装置,并检验装置气密性。,(2)先向锥形瓶中加入约01g二氧化锰,再向分液漏斗中加入约15mL过氧化氢溶液,并将盛满水集气瓶倒扣于水槽中。,(3)打开分液漏斗活塞,将过氧化氢溶液缓缓滴入锥形瓶中,待导管口有气泡连续、均匀地产生时,再把导管口伸入集气瓶中集气。集满后用玻璃片在水面下盖住瓶口,移出水面,正放在试验台上。,注意:若集气瓶口处有较大气泡冒出时,证实集气瓶中已经集满了氧气。,3/8,2氧气化学性质,(1)木炭在氧气里燃烧:用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯火焰上灼,烧至红热,放在燃烧匙里,立刻插入盛满氧气集气瓶中,观察现象。,(2)铁丝在氧气里燃烧:用坩埚钳夹取一端绑有火柴螺旋状细铁丝,在酒精灯上点燃火柴。待火柴即将燃尽时伸入盛满氧气集气瓶中(瓶底预先加少许水或铺一层细沙),观察现象。,注意:铁丝会在氧气中猛烈燃烧、火星四射,观察现象时不要凑近集气瓶直视。,(3)蜡烛在氧气里燃烧:用铁丝固定一小段蜡烛,在空气中点燃后,伸入盛满氧气集气瓶中,观察现象。,4/8,试验现象与结论,5/8,反思交流,1试验室制取氧气试验操作步骤有哪些?,2为何物质在空气中和在氧气中燃烧猛烈程度显著不一样?,3此次试验中你有哪些成功经验和失败教训要与同学交流?,解析1试验步骤:组装仪器,检验装置气密性;向锥形瓶中加入二氧化锰固体;塞好带有分液漏斗和导管双孔塞;向分液漏斗中加入过氧化氢溶液;用排水集气法搜集气体。,2物质跟氧气发生化学反应时,单位体积空间里氧分子数目越多,反应就越猛烈。,3(1)滴加过氧化氢溶液时,速度不要过快,以控制产生氧气速率,便于搜集和节约药品。(2)导管口刚开始有气泡产生时,不要马上搜集,等到气泡连续、均匀地产生时,再搜集氧气,不然,搜集氧气中混有空气。(3)把红热木炭插入盛满氧气集气瓶时,从上而下缓缓插入。(4)做细铁丝燃烧试验时,将细铁丝绕成螺旋状,火柴即将燃尽时再伸入盛满氧气集气瓶中。(5)细铁丝不要靠近瓶壁,预防铁丝燃烧时炸裂瓶壁。(6)做细铁丝燃烧试验时,瓶底预先加少许水或铺一层细沙,预防铁丝燃烧生成物炸裂瓶底。,6/8,如图是试验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质装置图。请回答:,(1)写出标号仪器名称_。,(2)试验室制取氧气应选取发生装置是_;搜集氧气可选取D装置,理由是_;假如用E装置搜集氧气,则气体应从_(填“a”或“b”)进入。,(3)请写出试验室制取氧气反应文字表示式:_。,(4)观察F装置中试验现象:红磷在氧气中猛烈燃烧,产生大量白烟,这是因为生成了_固体小颗粒缘故。,习题演练,7/8,【思绪点拨】试验室制取氧气所用药品是过氧化氢溶液和二氧化锰固体,反应条件是常温,所以发生装置应选择A,B中长颈漏斗末端在液面以上,不正确。D为向上排空气法搜集气体,适合搜集密度比空气大气体;E为排水法搜集气体,气体从短管进。红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷固体,产生大量白烟。,【规范解答】(1)水槽,(2)A氧气密度比空气大 a,(3)过氧化氢二氧化锰水+氧气,(4)五氧化二磷,【规律总结】用如图所表示装置搜集气体时,需注意以下两点:,(1)若瓶内是空气,搜集气体密度比空气大,气体从长导管进,短导管出,即“长进短出”;搜集气体密度比空气小,气体从短导管进,长导管出,即“短进长出”。,(2)若瓶内是水,搜集气体从短导管进,水从长导管出,即“短进长出”,8/8,展开阅读全文
咨信网温馨提示:1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。




九年级化学上册4到实验室去氧气的实验室制取与性质教学全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件.pptx



实名认证













自信AI助手
















微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/12652723.html