《祖国啊我亲爱的祖国》优秀.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1/47,2/47,3/47,4/47,5/47,6/47,7/47,舒婷,，原名 龚佩瑜我国当代著名女诗人，,朦胧诗,派代表人物。,舒婷诗现有鲜明时代叛逆精神，又有执着而深切热爱之情，代表诗作有,本诗,及,致橡树,、,神女峰,等。,结集出版诗集有,双桅船,、,会唱歌鸢尾花,等。,8/47,朦胧诗介绍：,所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活冷落与嘲弄青年诗人创作诗歌。他们多,强调主体真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。,代表人物：,北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼。,9/47,祖国啊，我亲爱祖国,发表于,1979,年,7,月，成诗却早在,1976,年“四五”运动之后动荡时代。那是一个特殊历史年代，中国刚才经历了十年浩劫摧残，刚才开始走向新生。作者将个体“我”熔铸在祖国大形象里，并负担起为祖国取得“丰饶”“光荣”“自由”重担，表示了强烈爱国之情和历史责任感。这首诗取得了中国作协“,1979-1980,年全国中青年优异诗作奖”。,10/47,观赏活动一,注意字音、节奏、语气、情感，整体感知诗歌内容。,美美地听,11/47,注意节奏、重音,我是你河边上,破旧,老水车,数百年来纺着,疲惫,歌,我是你额上,熏黑,矿灯,照你在历史隧洞里,蜗行探索,我是,干瘪,稻穗,；是,失修,路基,是,淤滩,上,驳船,把纤绳,深深,勒,进,你,肩膊,祖国,啊！,感情：,深沉 悲痛,语气：,舒缓 低沉,12/47,注意节奏重读,我是,贫穷,我是,悲伤,我是你祖祖辈辈,痛苦,希望,啊,是“飞天”袖间,千百年未落到地面,花朵,祖国,啊,感情：,悲伤 向往,语气：,舒缓,13/47,注意节奏重读,我是你,簇新,理想,刚从神话蛛网里,摆脱,我是你,雪被,下古莲,胚芽,我是你挂着,眼泪,笑涡,我是,新刷出,雪白,起跑线,是,绯红,拂晓,正在,喷薄,祖国,啊,感情：欢欣鼓舞,语气：热烈高昂,14/47,注意节奏 重音,我,/,是你,十亿分之一,是你,九百六十万平方,/,总和,你,/,以,伤痕累累,乳房,喂养了,迷惘,我，,深思,我，,沸腾,我,那就,/,从我,血肉之躯,上去取得,你,丰饶,，你,荣光,，你,自由,祖国,啊,我亲爱,/,祖国,感情：热爱 献身,语气：激越 稍快,15/47,把握好诗歌节奏、语气、情感,观赏活动二,美美地读,16/47,祖国啊，我亲爱祖国,“,我”,过去落后,有感情的朗读课文,现在痛苦,未来希望,自我贡献,低沉,舒缓,高昂,激越,17/47,品析诗歌意象美和语言美,观赏活动三,美美地品,18/47,赏析第一节,本节诗作者选取了哪些意象，作用是什么？,水车 矿灯 稻穗 路基 驳船,表明祖国落后、贫穷、灾难深重,19/47,赏析第一节,水车、矿灯、稻穗、路基、驳船前面，都有或长或短修饰语，,这些修饰语能够去掉吗？,不能。,“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等，显示出它们所受苦难，给人贫困、落后感觉；,“驳船”在“淤滩上”，纤绳“深深勒进你肩膊”，显示前行之艰难。,反思祖国历史，选取五组意象，象征祖国,落后、贫穷、灾难深重。,20/47,赏析第二节,本节选去了哪些意象？,贫穷 悲伤 希望 花朵,21/47,赏析第二节,是“飞天”袖间千百年来未落到地面花朵,这句是什么意思？,“,飞天”袖间“花朵”，代表着对美好生活祈愿；,“落到地面”，代表祈愿变成现实。,过渡，揭示祖国灾难虽重，理想却从未消失。,22/47,赏析第三节,本节选取了哪些意象？意象前面修饰语和第一节有什么不一样？,理想 胚芽 笑涡 起跑线 拂晓,贫穷落后 灾难深重 痛苦 悲伤,百废待举 蒸蒸日上 欢欣 热烈,选取五组意象，描绘祖国蒸蒸日上状态,23/47,赏析第三节,“神话蛛网里摆脱”“理想”“古莲胚芽”“挂着眼泪笑涡”“新刷出雪白起跑线”“绯红拂晓正在喷薄”,这些意象有什么共同意思？,祖国摆脱束缚、蒸蒸日上状态。,24/47,赏析第四节,本节选取了哪些意象？,十亿分子一 九百六十万平方总和,血肉之躯,25/47,赏析第四节,“十亿分之一”，为何又是“九百六十万平方总和”？,我是祖国“十亿分之一”，说明我是祖国一分子，“九百六十万平方总和”，表明我和祖国融为一体。,26/47,“,你以伤痕累累乳房喂养了迷惘我、深思我、沸腾我”,“伤痕累累”能够删除吗？,不可。,显示出祖国母亲所受苦难。,27/47,那就从我血肉之躯上去取得你丰饶，你荣光，你自由,这句该怎样了解？,你以伤痕累累乳房喂养了我，那么，我要报答祖国母亲养育之恩,负担起振兴中华重担。,我是祖国一分子，我要负担振兴中华重担。,28/47,每节诗后面都有一句共同话：,祖国啊！,各节中“祖国”有什么不一样？,贫困、多灾多难祖国；,悲伤、不懈追求祖国；,希望、正在中兴祖国；,养育了自己，决心为之献身祖国。,29/47,小结及练习,1,、总体结构,2,、课后及补充练习,30/47,破旧老水车,熏黑矿灯,干瘪稻穗,失修路基,淤滩上驳船,贫困,悲伤,痛苦希望,未落地花朵,簇新理想,古莲胚芽,挂眼泪笑涡,雪白起跑线,绯红拂晓,你“我”血肉相连,从“我”这取得：,丰饶、荣光、自由,过去落后,现在痛苦,未来希望,自我贡献,第一、二节 抒发悲伤低沉之情 悲,第三、四节 抒发欣喜高昂之情 喜,四个意象群,热爱祖国 献身祖国,31/47,课后练习一：,“我”仅指作者一个人吗,?“,我”与祖国是一个什么关系,?,“,我”，代表着与共和国有着共同命运一代人。,“我”形象，是熔铸在祖国形象里。,32/47,课后练习二：,在这首诗中，诗人抒发了对祖国怎样感情,?,（我是你,或我是,句式重复出现作用？）这种感情又是经过哪些事物来表现,?,这些事物有什么特点,?,诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共感情，表示了强烈爱国之情和历史责任感。,诗人经过一些详细事物来表现这种情感，如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等。,他们象征着祖国饱经风雨而依然含有顽强活力特点。,33/47,课后练习三：,诗中所描写对象，有有下句承接（如“老水车”在“纺着疲惫歌”），有些则没有下句承接（如“干瘪稻穗”）。,仿照课文，在下面诗句后添加一句诗，并尽可能与原诗友好一致。,1,我是干瘪稻穗，,2,我是失修路基，,3,我是你挂着眼泪笑涡，,4,我是你雪被下古莲胚芽，,5,我是新刷出雪白起跑线，,34/47,以下句子供参考,1,我是干瘪稻穗，滋养你被劳作压弯身躯,2,我是失修路基，承载你坎坷蜿蜒地前行,3,、笑中带着泪水,4,、渴望被温柔唤醒,5,、见证祖国起跑脚步,35/47,再读诗歌,体会感情,“,小我”与“大我”有机地结合在一起。,“,我”与祖国唇齿相依，不可分割。,36/47,37/47,38/47,39/47,40/47,41/47,42/47,祖国啊，我亲爱的祖国,练习,1,对第三诗节赏析，不恰当一项是（）,A,诗成于中国进入改革开放新时期第一个春天，诗人把从压,抑中释放出来热情化作对祖国新兴讴歌。,B,诗中“我”是冲破樊笼挺然而出真理，是振兴祖国不可,遏止活力，是可望更可及理想。,C,含蓄而深刻诗句“刚从神话蛛网里摆脱”是女诗人自况，,她把个人所受压抑如蛛丝一样轻轻抹去。,D“,雪白起跑线”，使我们看到亿万建设者奋力争先雄伟场,面；“绯红拂晓”，使我们坚信祖国前途必将辉煌灿烂。,答案：,C,（不是“女诗人自况”，“把个人所受压抑如蛛丝,一样轻轻抹去”也不准确。）,43/47,祖国啊，我亲爱的祖国,练习,2,对下述诗节及诗中词语解读，不恰当一项是（）,A,第,1,节选取“破旧老水车”、“熏黑矿灯”、“干瘪稻穗”、“失修路基”等意象，从农、工、交通各侧面入手，全方位概括出祖国长久落后和贫穷情景，字里行间浸润着诗人忧患意识。,B,第,2,节，“祖祖辈辈,/,痛苦希望啊”，一句抒情明白地宣告：祖国、人民，没有因贫困而丧失希望；然而，昔日希望太渺茫，太象“飞天”袖间花朵，虽绚丽迷人，却未曾飘落人间。这里诗句显著地流泻出是惋惜和无奈。,C,第,3,节，诗人选取了一系列充满生机意象，诸如“簇新”、“胚芽”、“笑涡”，描绘出处于历史转折时期祖国形象，尤其是利用了“新刷出雪白起跑线”这一创造性比喻，更预示了祖国新生。,D,第,4,节，诗篇以拟人手法，形象地揭示出祖国与儿女培育和赡养血肉关系。诗人动情地写道：母亲曾用伤痕累累乳房养育了儿女，那么，经历国迷惘、深思、直到沸腾儿女，理应以丰饶、荣光、自由报答母亲。,答案：,B,（本项叙述，犯了节外生枝毛病,末句，仅为对诗段想象和猜测，并非诗句“显著”意思。）,44/47,祖国啊，我亲爱的祖国,练习,3,下面对,祖国啊，我亲爱祖国,赏析，不恰当一项是（）,A,这首诗草成于,1976,年，发表于,1979,年。特殊历史时期，赋予诗篇特殊沉重历史感。诗中意象“迷惘,深思,沸腾”，真实地反应出祖国在艰难波折前进中轨迹。,B,统观诗篇情调，先抑后扬，表达出舒缓,急促，低沉,高亢心路历程。诗近尾声时，诗情沸腾了，诗人献身祖国热望喷吐而出。,C,通篇以“你”来呼唤祖国。这第二人称利用，拉近了儿女同祖国距离，既便于诗人“面对面”地表露心迹，也易使读者感受到“祖国”并非虚幻词语，而是就在面前实体。,D,诗人对物象选择，对意象塑造，富有独创性与新奇性。老水车、矿灯、路基、驳船、起跑线、血肉之躯等事物，不为常人所关注，诗人却从它们身上发觉了美，入诗后更富有特殊审美情趣。,答案：,D,（本项中“不为常人所关注”，显得唐突和概念不清，试想，倘若无人关注，前,5,个物象何以存在？假如说这些物象“不常入诗”，则较为恰当。）,45/47,练习,4,诗歌借助意象抒情,对第一节诗意象了解,有误一项是（）,A,用“借代”修辞手法，把自己看成祖国“老水车”、“矿灯”、,“稻穗”、“路基”、“驳船”。,B,用“物我”交融表现手法，表示祖国一切就是我一切。,C,这些意象从不一样角度象征祖国几百年来衰弱、疲惫、贫,困、落后与步履艰难。,D,借助五个冷色调意象，隐曲含蓄地发觉了诗人对民族苦难,感受。,祖国啊，我亲爱的祖国,答案：,A,并非借代。,46/47,以“祖国发展和改变、繁荣与强大”为主题给本文续写一节诗，做一个小诗人吧！,观赏活动四,美美地写,47/47,