9《智取生辰纲》.pptx

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第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,智,取,生,辰,纲,作者：,施耐庵,1/76,1,、中国第一部歌颂农民起义长篇章回体小说是,_,写,。它描写了北宋徽宗时，以,为首,108,名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫豪举。鲜明地表现了“,”主题。美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“,”。,2,、鲁智深和李逵，同是,人物形象，但鲁智深,；李逵则,。,施耐庵,水浒,宋江,官逼民反,四海之内皆弟兄,疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆,粗中有细、豁达明理,头脑简单、直爽率真,2/76,3,、林冲和武松同是,水浒,浓墨重彩刻画之人，也都武艺高强，有勇有谋，但绰号,林冲曾是,教头，一直,，以后被,设计误入,，刺配沧州，最终火烧,，万般无奈、忍无可忍情况下才被逼上,。是,经典。而武松是下层侠义之士。他崇尚是,，有仇必复，有恩必抱。所以，从为兄报仇开始，武松斗杀,，醉打,，大闹,，血溅,，除恶,，一步步走向反抗道路。他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩人,物。,豹子头,安分守己、循规蹈矩,高俅,白虎堂,草料场,梁山,被迫造反,忠义,西门庆,蒋门神,飞云浦,鸳鸯楼,蜈蚣岭,3/76,4,、,水浒,结构很有特点，作者采取了,_,链式结构。第,回以前先讲单个英雄人物故事，然后百川汇海，逐步发展到,。第,回以后，写他们,，走向失败。,5,、,水浒,中号称,“,黑旋风,”,是,，他所使用武器是,，该人力大如牛，但险些被冒充他,所害。,先分后合,四十,水泊梁山大聚义,七十,归顺朝廷,李逵,两把板斧,李鬼,4/76,6,、鲁智深绰号,。他在渭州三拳打死,，在相国寺倒拔,_,大闹野猪林，救下,。,7,、,水浒,中吴用绰号,，与晁盖、公孙胜等人在黄泥冈智取了,。,8,、梁山泊中三员女将名字及绰号分别是：,名字：,绰号：,名字：,绰号：,名字：,绰号：,花和尚,镇关西（郑屠）,垂杨柳,林冲,智多星,生辰纲,顾大嫂,一丈青,母大虫,孙二娘,扈三娘,母夜叉,5/76,指出句中画线词语古今意义有什么不一样？,例句,古义,今义,如今正是,尴尬,去处,都叹气,吹嘘,全不晓得路途上勾当艰难,却说出这般没气力话来,那,计较,都是吴用主张,轻易出麻烦（神态）不自然,嘴里吹气 夸大地宣扬,事情 见不得人事,贬义,道理 力气,计策 计算比较；争论,6/76,水浒传,也称,水浒,、,忠义水浒传,。,水浒,传,是明代长篇小说，它,作者，明人说法不一，,有说施耐庵和他学生罗,贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。,水浒传,是我国文学史上,第一部描写农民起义,全过程长篇小说。局限在于,只反贪官，不反皇帝。,7/76,水浒传,原名,江湖豪客传,或,忠义水浒传,，也称,水浒,，是中国历史上,第一部,用,白话语言写成长篇小说，,也是文学史上,第一部描写农民起义全过程长篇小说,，是在民间口头传说，艺人讲说演唱基础上，加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后写了几场反土豪、打官军战争。后半部分写宋江被招安，攻辽、打方腊，最终以悲剧结局。作者对起义英雄给予充分必定和热情讴歌，对封建阶级黑暗势力则尽情揭露。本书结构严整，以,官逼民反，替天行道为根本，每个故事又独立成章。,8/76,施耐庵（,1296,1370,）名小安，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。传说他与元末农民起义运动有一定关系，也有说他参加了农民起义。,9/76,水浒传,是我国四大古典名著之一，许多剧情是妇孺皆知，大家可能已看过原著或者影视作品了。,10/76,杨志：原为殿司制使，因失陷花石纲丢官；沦落东京，因盘缠使尽卖祖传宝刀，无奈杀泼皮牛二，流配东京大名府充军,(,第,12,回,),。,大名府留守梁世杰恩赦杨志，安排比武，杨志斗武出众，被梁中书提拔做管军提辖使,(,第,13,回,),；受梁中书重托，押运生辰纲，在黄泥冈失陷,(,第,16,回,),；走投无路，落草二龙山宝珠寺,(,第,17,回,),。,11/76,天暗星青面兽,12/76,杨志介绍：,杨志出身名门，是杨家将后代，武举出身，官至制使。后押运花石纲，在黄河遭风浪而丢官，穷困卖刀时杀了泼皮牛二而被充军。一心想光宗耀祖，封妻荫子杨志当然不甘心，以后得到大名府梁中书赏识并受重用，派他押运生辰纲。,13/76,青,青面兽,杨 志,梁山好汉 天暗星,理想：尽忠朝廷 建功立业 封妻荫子 光宗耀祖,14/76,杨志卖刀,刀,杨志在东京花光了身上钱，只好去卖祖传宝刀。,15/76,怒,怒杀牛二,与泼皮牛二发生争吵，不得已杀了牛二,16/76,发配大名府充军,17/76,押送生辰纲,送,得梁中书赏识，派他护送生辰纲去东京。又被晁盖等所劫。杨志无奈和鲁智深打上二龙山，杀了邓龙，做了山寨之主。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。,18/76,天机星智多星吴用,智取生辰纲,19/76,吴用，表字学究，道号加亮先生。,梁山排名第三。山东济州郓城县东溪村人。满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，人称,智多,星,。,使两条铜链。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江第三次进攻祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。,一生屡出奇谋，屡建战功,。受招安被封为武胜军承宣使。宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。,20/76,面对“生辰纲”这笔巨大财宝，,负责押送杨志，一路费尽心思，力争,“生辰纲”不失；而智多星吴用巧设妙计，,众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间,斗智斗谋，最终止果怎样呢？,21/76,分析小说情节,1,、生辰纲是什么东西？,2,、生辰纲是谁取？又是用怎样方式从谁手中取走？,3,、小说以,“,生辰纲,”,争夺为中心事件，采取双线结构，明线是什么？暗线又是什么？,4,、请同学们跳读课文，筛选信息，以人物主要行动为归纳点，简明分析出明、暗两条线索在什么时间，什么地点交接在一起呢？,22/76,分析小说情节,1,、生辰纲是什么东西？,为太师蔡京祝寿而进献大批财物，都是搜刮百姓血汗钱不义之财。,2,、生辰纲是谁取？又是用怎样方式从谁手中取走？,晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志。,23/76,3,、小说以,“,生辰纲,”,争夺为中心事件，采取双线结构，明线是什么？暗线又是什么？,明线,杨志押送生辰纲；,暗线,晁盖智取生辰纲。,4,、请同学们跳读课文，筛选信息，以人物主要行动为归纳点，简明分析出明、暗两条线索在什么时间，什么地点交接在一起呢？,六月初四正午；黄泥冈松树林。,24/76,矛 盾 冲 突,次 要 矛 盾,杨志与众军汉、虞侯、老都管,主 要 矛 盾,杨志与晁盖等好汉,押送生辰纲,智取生辰纲,快与慢,走与停,不许喝酒与要喝酒,明防,杨志,喝来人,不许买,放心喝,暗夺,晁盖等人,扮客商,挑酒卖,送枣子,25/76,基本故事情节,故事发生：,杨志改时,送,生辰纲（开头至“今日天下怎不太平”）。,故事发展：,七雄贩枣,蒙,杨志（“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”）。,故事深入发展：,白胜设计,诱,官军（“没半碗饭时”至“也这般罗唣”）。,智取生辰纲,26/76,故事高潮：,杨志无奈,买,白酒（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”）。,故事结局：,杨志,误失,生辰纲（“那七个贩枣子”至“挣不得，说不得”）。,尾声：,吴用,智取,生辰纲（最终一段）。,27/76,艺术特色之一,明暗交织，造成悬念，使故事愈加波折，引人入胜,.,28/76,“,花开两朵，各表一枝”,上路,中计,失纲,定计,施计,劫纲,明线,暗线,杨志押送,生辰纲,好汉智取,生辰纲,六月初四正午黄泥岗松树林,29/76,1,、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用 “智”主要表达在哪些方面？,讨论题：,30/76,（,1,）六月初四正午，在黄泥冈松树林中，押纲杨志与劫纲晁盖等人碰上了，他们遇见是不是偶然呢？,不是。吴用精心安排，设下圈套，等杨志来钻。,31/76,时间：六月初四正午，有什么天气特征？,十分酷热，热不可当。为在松林休息和白胜卖酒作好准备。从中能够看出，这个时间是吴用精心挑选，可说是智用天时。,（,2,）为何吴用要安排这么,时间和地点来劫取生辰纲呢？,32/76,地点：黄泥冈松树林。,山冈可用来掩护，要松林既能够诱敌休息，又能够含糊敌人视线，使他们看不清松林内真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。,从中能够看出，这,个地点也是精心挑选，,可说是智用地利。,33/76,（,3,）在,“,天时,”“,地利,”,起作用后，晁盖等又是怎样发挥,“,人和,”,优势，通力合作，使用计策来智取生辰纲呢？,晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前？这么又有何用意？,扮客商，稳住对方，初步消除杨志疑心。,34/76,杨志是老江湖了，为何他连酒中下蒙汗药这种勾当也防不住，而中了招呢？,晁盖等戏演得好。打扮卖酒，假装争酒，引诱对方，半瓢酒消尽了杨志疑心。,这蒙汗药是怎样神不知鬼不觉地下到酒里去？,先抢一瓢酒喝，以后在争半瓢酒中巧下药，麻倒对方，半瓢酒放倒青面兽。,35/76,一稳,扮客商，稳住对方,（初消疑心）,二诱,佯争酒，引诱对方,（消尽疑心）,三麻,巧下药，麻翻对方,（全部放倒）,智 用 计 谋,36/76,智取生辰纲,1,、,智,用天时,2,、,智,用地利,3,、,智,用人和,4,、,智,用计策,37/76,合作探究：,杨志最终失陷生辰纲从而贻误终生，他是否真无,智,可言？,杨志并非无智,why,38/76,艺术特色之二,从错综复杂矛盾冲突中刻画人物性格。,39/76,杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、绞尽脑汁，文中许多地方可看出他智谋：,（,1,）他不多带些兵，伪装成客商就是为了掩人耳目，,智藏行踪,。,（,2,）离京五七日后杨志对时间作了调整：五更日中，辰牌申时；说明他小心慎重，,智变行辰,。怕在晨光中或暮色中遭偷袭，而正午天气酷热，恐怕歹人也不愿出来活动。,40/76,（,3,）杨志一行人放着宽平官道不走，而净找偏僻崎岖小径：说明他,智选路径,。这么艰难路径，连强盗也不愿走。,从,智,藏行踪，,智,变行辰，,智,选路径，能够看出杨志是专心良苦，为保生辰纲安全是煞费苦心。,41/76,为了确保生辰纲安全，杨志还有哪些举措？,逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、斥责虞侯，得罪老都管；,降低中途休息：担心军士懈怠；,审察枣贩：慎重、多疑；,对卖酒汉子高度警觉；,喝酒时慎之又慎，小心翼翼。,从中能够看出杨志是个精明、慎重、多智之人。,杨志有“智”,42/76,为何用如此一个精明，慎重多智杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败原因是什么？,43/76,没有处理好内部关系。,军健,骂、打,（怨怅）,虞侯,嗔,（怨怅）,老都管,烦,（恼他）,杨 志,因为天外有天，人外有些人。,44/76,杨 志,分析人物形象,忠于职守,小心慎重,刚愎自用,45/76,众好汉,精诚团结,足智多谋,分析人物形象,46/76,文章描写了两种错综复杂矛盾和两组性格鲜明人物，且善于从错综复杂矛盾冲突中刻画人物性格，显示了本文精巧构思。,小结：,47/76,总结全文,小说故事情节波折生动、引人入胜。杨志虽武艺高强、精明能干，又尽心尽力押送生辰纲，但最终还难逃失败命运。众好汉布下巧计，引杨志进入圈套，智取生辰纲，表现了他们非凡智慧。双方斗智斗勇，众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不义之财壮举，充分表现了他们智慧和力量。,48/76,请同学们相互讨论一下，本文利用了三十六计中那几计？,伪装客商,走小路,林中休息,送枣,抢酒,吴用下药,不愿卖酒,杨志断了升官梦,瞒天过海,暗渡陈仓,以逸待劳,声东击西,混水摸鱼,抛砖引玉,欲擒故纵,釜底抽薪,49/76,艺术特色之三,善于利用对自然环境描写，来推进故事情节发展。,天气,酷热,直写,间接写（松林凉）,作者直接介绍,梁山好汉之口,杨志、虞侯、老都管之口,军士语言和行动,作用：衬托气氛，有利于刻画人物性格，推进故事情节。,智取,杨志上当,吴用计成,50/76,课堂探讨,主要表现为天气酷热描写：杨志押送生辰纲正赶上酷热季节，此时正是五月半天气，过了十四五日后,(,六月初四,),天气未及晌午，一轮红日当日，没半点云彩，其实十分大热众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。在短短几行文字中便出现两次热，天气特征已得到极其鲜明表现。所以军汉们一见到迎面土冈子，便都去松树下睡倒了。暑热加上一路疲惫使杨志随从几乎没有还击之力。,渲染气氛，增强实感。“红日当日，没半点云彩”，在这么天气里赶路，挑夫怎样不怨？,51/76,A,、本文对自然环境描写主要表现在对天气酷热描写。写酷热是为了,使杨志与军汉之间矛盾发展激化,。,52/76,B,、课文写,“,热,”,从各个不一样角度重复描写，不停点染。,直接写,“,热,”,也有近二十处之多，,经过,“,凉,”,来写,“,热,”,也不下十余处。,53/76,C,、本文从不一样角度，重复描写天气酷热，,不但能够,衬托气氛，增强故事真实感，,更主要,是能够直接推进故事情节发展。,54/76,课堂探讨,小说中环境描写，有自然环境描写和社会环境描写。环境描写主要有以下作用：,一、交代故事时代背景；,二、渲染气氛；,三、衬托人物性格；,四、揭示主题思想作用；另外，还可推进故事情节发展，映衬人物心情，抒发作者思想感情等,你知道吗？,55/76,课堂探讨,衬托心理，形神毕现。“众军人看那天时,”,，天气之酷热难当，军健之怨怒怅恨尽现。,转换场景，发展情节。“赤日炎炎似火烧”，众军汉口渴难当，白胜所唱山歌恰好唱入众军汉之耳，另一场面展开，推进情节。,天热,成了矛盾冲突发生，发展，激化以致处理主要客观条件之一。,56/76,课堂提升,阅读下面文段，完成后面小题。（,14,分）,中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看快要初冬；我整天靠着火，也须穿上棉袄了。一天下半天，没有一个用户，我正合了眼坐着。突然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音即使极低，却很耳熟。看时又全没有些人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐仰面答道，“这,下回还清罢。这一回,57/76,课堂提升,是现钱，酒要好。”掌柜依然同日常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要不是偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌,”,他眼色，很像哀求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来。不一会，他喝完酒，便又在旁人说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。,58/76,课堂提升,自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到了第二年端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。,我到现在终于没有见,大约孔乙己确实死了。,（节选自,孔乙己,）,59/76,课堂提升,【,小题,1】,概述选文叙述内容。（,3,分）,【,答案,】,叙述了被打折了腿孔乙己到酒店喝酒遭嘲笑，及一去无踪无人关心,(1,分,),【,解析,】,试题分析：本题考查学生语言概括能力，阅读文段把握关键词语“打折了腿”“到酒店”“嘲笑”“无人关心”等。,考点：归纳内容关键点，概括中心意思。能力层级为分析综合,C,。,60/76,课堂提升,【,小题,2】,联络下文，分析“中秋过后，秋风是一天凉比一天”这一自然环境描写作用。（,3,分）,【,答案,】,既交待了故事发生时间和当初凉意四起天气,(1,分），也渲染了悲凉气氛，暗示了孔乙己悲惨结局。（,2,分）,【,解析,】,试题分析：此题考查学生对环境描写作用考查，要求学生在课下切记惯用描写方法作用。小说中环境描写作用有渲染气氛，展示时代背景，塑造人物特点，深化主题等然后依据语境分析即可。,考点：分析景物描写作用。能力层级为分析综合,C,。,61/76,托塔,天王,晁盖,郓城县东溪村保正,本乡富户,人称托塔天王。智取生辰纲后投梁山入伙。林冲火并白衣秀士王伦后为梁山寨主。后打曾头市中毒箭身亡。不在,108,将之列,。,62/76,入云龙,公孙胜,罗真人大徒弟，名叫清道人。公孙胜献计使用方法术破了能呼