仿写训练优质课市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作文系列训练二：巧设开头,走进中考,仿写专题训练,仿写与创新,执教者：双莲中学熊秀梅,1/14,作文系列训练二：巧设开头,同学们当我们留心并盘点中考题型时就会发觉一个较为常见题型仿写题，这种题不但仅是一个简单模仿模拟，更是一个语言感悟能力创新利用，对于这种题不可忽略但也不要害怕，因为它是有规律可循，今天让我们走进仿写专题训练，从学习中发觉规律，掌握仿写题解题方法，就会在中考得心应手。,导入,2/14,一、仿什么？,仿例句“形”句式、修辞,仿例句“神”,内在意蕴,潜在道理,3/14,二、常见题型,一、续写式。,仿照句子，在句子后面作补充。,二、话题式。,仿照句子，给定话题，写出句式相同句子。,三、开放式。,仿照例句形式，写一个句子，内容自定。,4/14,三、典例分析,例1：幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”牵挂：,幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”收获；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”追求,。（续写式）,例2：热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静日子；也因为热爱，我们勇于金戈铁马去，马革裹尸还。兴趣是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静日子；也因为热爱，我们勇于金戈铁马去，马革裹尸还。（,话题式）,兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获结果还。,例3：仔细琢磨下面两个语句内容和写法，再仿写一句。,当一个人怀疑自己时候，他忘记了建立自信是一个习惯；当一个人浑噩度日时候，他忘记了阅读好书是一个习惯,。（开放式）,当一个人消极失望时候，他忘记了建立自信是一个习惯；当一个人志得意满时候，他忘记了谦卑为怀是一个习惯,5/14,四、牛刀小试,1、,我梦想，驱驰于塞外辽阔大漠，在夕阳金黄中，感受“长河落日圆”雄浑；我梦想，；,我梦想，。,（续写式）,2、适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞青松，是寒冬腊月里傲雪盛开腊梅，是电闪雷鸣中高傲翱翔海燕。以情谊为话题仿写。（话题式）,3、请模仿下面句子形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈说对象，写两组句子。也可自选其它事物来写。要突出所写对象特征。,例句：种子，假如害怕埋没，那它永远不能发芽。（开放式）,6/14,1、,我梦想，驱驰于塞外辽阔大漠，在夕阳金黄中，感受“长河落日圆”雄浑；我梦想，,置身于江南秀丽小镇，在绵绵细雨中，体味“水村山郭酒旗风”情调。,我梦想，,登临五岳之尊泰山，在日出辉煌中，体会“一览众山小”气魄,。（,续写式仿写）,2、适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞青松，是寒冬腊月里傲雪盛开腊梅，是电闪雷鸣中高傲翱翔海燕。以情谊为话题仿写。,情谊是什么？情谊是联络情感纽带，是相互沟通桥梁；是化解矛盾良药，是团结奋进火炬,。,（,话题式仿写）,3、请模仿下面句子形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈说对象，写两组句子。也可自选其它事物来写。要突出所写对象特征。,例句：种子，假如害怕埋没，那它永远不能发芽。,示例（1）鲜花，假如害怕凋谢，那它永远不能开放。（2）矿石，假如害怕焚烧，那它永远不能成钢。（3）蜡烛，假如害怕熄灭，那它永远不能发光。（4）航船，假如害怕风浪，那它永远不能抵达彼岸。,（,开放式仿写）,7/14,五、关键点归纳,（一）内容,：有内在联络，感情色彩一致,（,二）修辞,：,要与例句相同，注意修辞手法。,（,三）句式,：,要与例句一致，注意短句类型,。,8/14,六、解题步骤,仿写四步曲：,（,1）琢磨分析：,依据例句上下文意及语境，明确仿写要求。,（2）划出句式,：划出例句中固定句式。,（3）调动积累：,平时注意积累，多阅读一些精美文章，多掌 握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿写时调动信息贮备，拓宽解题思绪，仿写出富有新意句子。,（4）检验验证：,在完成句子仿写后还要推敲语言（字、词），使仿句意象优美，蓄满真情，富有新意。,9/14,七、实战训练,1、仿照下面句式，再写一个关于语文比喻句。,有些人说，语文是一本永远读不完微型百科全书；,有些人说，语文是一个折射人生多彩世界；,有些人说，,。（话题式）,2、你用精神食粮塑造了我灵魂，你用知识泉水,浇灌了我心田，你用爱心春风温暖,了我世界。,（续写式）,3、善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放胸怀;读太阳，读出了它普照万物无私;_，,（开放式）,4、一对恋人走在小巷里，那情景再日常不过。但下雨天手中魔术般又多,了一把淡蓝色小伞，身上多了件米黄色风衣，那效果便又截然不一样，,一眼望去，雨中年轻是一幅耐读图画。请模仿上文句式和语言特点，,按下边要求写一个感人画面。一对老人雨中牵手是一幅耐读,图画。,（情境描写）,10/14,实战训练,1、仿照下面句式，再写一个关于语文比喻句。,有些人说，语文是一本永远读不完微型百科全书；,有些人说，语文是一个折射人生多彩世界；,有些人说，,。,语文是一棵枝繁叶茂，硕果累累大树。,2、你用精神食粮塑造了我灵魂，你用知识泉水,浇灌了我心田，你用爱心春风温暖,了我世界。,你用思想火把点燃了我思想。,3、善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放胸怀;读太阳，读出了它普照万物无私;_，。,读春雨，读出了它润物无声柔情。,11/14,4、,一对恋人走在小巷里，那情景再日常不过。但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色小伞，身上多了件米黄色风衣，那效果便又截然不一样，一眼望去，雨中年轻是一幅耐读图画。,请模仿上文句式和语言特点，按下边要求写一个,感人画面,。,一对,老人,雨中,牵手,是一幅耐读图画。,（,情境描写）,12/14,八、课堂小结,仿写标准：,仿写句子既要做“形似”又要做到“神似”,形似：,结构、修辞、句式等方面相同或相近,神似：,语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新,仿写四步曲：,（,1）琢磨分析：,依据例句上下文意及语境，明确仿写要求。,（2）划出句式,：划出例句中固定句式。,（3）调动积累：,平时注意积累，多阅读一些精美文章，多掌 握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿写时调动信息贮备，拓宽解题思绪，仿写出富有新意句子。,（4）检验验证：,在完成句子仿写后还要推敲语言（字、词），使仿句意象优美，蓄满真情，富有新意。,13/14,结束语,同学们，仿写既是一个模仿模拟，也是一个创新创,造，更是一个语言感悟能力实际利用，仿写题型不,止我们今天所讲三种，光凭我们一节课训练是远,远不够，希望同学们在以后学习中明确仿写题,要求，掌握规律及方法，灵活利用，丰富积累，让自,己语句漂亮起来，让自己语言丰富起来，让自己,语感灵敏起来，夺得中考仿写题满分吧！,14/14,