宏观经济学课堂练习1&答案市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课堂练习,1,一、选择题,1.,一个国家在一定时期内所生产全部最终物品和服务货币价值总和称为（,A,）。,A.,国内生产总值,B.,实际国内生产总值,C.,国内生产净值,D.,潜在国内生产总值,第1页,2.,用支出法核实,GDP,等于（,D,）。,A.,消费,+,投资,+,政府购置,+,进口,-,出口,B.,工资,+,利息,+,租金,+,利润,+,间接税,+,折旧,C.,厂商收入,-,中间投入品成本,D.,消费,+,投资,+,政府购置,+,出口,-,进口,第2页,3.,以下项目中应计入,GDP,是（,B,）。,A.,汽车制造厂购置,20,吨钢材,B.,企业增加一笔存货,C.,拍卖行卖出一幅名画,D.,政府支付一笔失业救助金,第3页,4,.,以下产品中不属于中间产品是（,B,）。,A.,某造船厂购进钢材,B.,某造船厂购进厂房,C.,某面包店购进面粉,D.,某服装厂购进棉布,第4页,5.,依据国民收入核实恒等式，当一国出现贸易,逆差时，（,A,）。,A.,其国民储蓄小于投资,B.,其国民储蓄大于投资,C.,其私人储蓄大于公共储蓄,D.,其私人储蓄小于公共储蓄,第5页,6,.,假如给定年份消费价格指数,(CPI),低于,100,，那么它表明，相对于基年（,C,）。,A.,平均价格水平上升,B.,平均价格水平上升,100%,C.,平均价格水平下降,D.,平均价格水平保持不变,第6页,7,.,假设现在,CPI,是,400,1969,年,CPI,是,100,。那么,今天,100,美元购置力相当于,1969,年（,A,）,A.25,美元,B.40,美元,C.55,美元,D.70,美元,第7页,8,.,失业率是指（,D,）。,A.,就业人数与无业人数比率,B.,求职人数与就业人数比率,C.,无业人数与就业人数比率,D.,求职人数与劳动力总人数比率,第8页,9,.,投资是总支出组成部分，以下哪一项不能算,是投资一部分？,（,C,）,A.,购置新机器,B.,扩建厂房,C.,购置一股股票,D.,增加存货水平,第9页,1,0.,依据索洛增加模型，储蓄率上升将,（,D,）,A.,提升人均资本,B.,增加人均收入,C.,不影响稳定状态下人均收入增加率,D.,以上都正确,第10页,11,.,假设资本和劳动收入份额分别为,0.25,和,0.75,。假如某国在一段时间内劳动力增加率为,1.2%,，资本存量增加率为,3%,，总产量增加率为,3.15%,，那么全要素生产率增加率（技术进步率）为：,(A ),A.1.5%B.1%C.,2,%D.,0,第11页,12.,假设资本在收入中占份额为,0.4,，劳动占份额为,0.6,。资本增加了,8,%,劳动力供给下降了,2%,。假设没有技术进步，总产出增加多少？假如总产出保持这个比率增加，要多久才能翻倍？,(B ),A.,4,%,，,17.5,年,B.,2,%,，,35,年,C.,1,%,，,70,年,D.,6,%,，约,11.67,年,第12页,1,3.,边际消费倾向是指（,C,）。,A.,总量可支配收入中用于消费百分比,B.,为使消费增加,1,元，可支配收入必须增加量,C.,当可支配收入增加,1,元时，消费增加数量,D.,总消费中自主性消费百分比,第13页,1,4.,依据以下哪种消费理论，一项暂时性减税办法会显著地增加当前消费？（,B,）。,A.,生命周期理论,B.,凯恩斯理论,C.,永久性收入理论,D.,以上都是,第14页,1,5,.,货币数量理论预言货币数量改变将造成（,A,）。,A.,名义收入成百分比改变,B.,价格水平和实际产出提升,C.,利率降低和投资增加,D.,货币流通速度成百分比改变,第15页,二、计算题,1.,某经济社会消费函数,C=100+0.8Y,D,（,Y,D,为可支配收入），投资支出,I=50,，政府购置,G=200,，政府转移支付,Gtr=62.5,，税收,T,0,=250,。求：,(,1),均衡国民收入；,(2),私人储蓄、公共储蓄和国民储蓄,(3),投资乘数、政府购置乘数和税收乘数。,第16页,1.,(1)Y=AE=100+0.8(Y-250+62.5)+50+200,均衡收入,Y=1000,(2),私人,S=Y,d,-C=(1000-250+62.5)-100+0.8(1000-250+62.5),=62.5,公共,S=250-(200+62.5)=-12.5,国民,S=,私人,S+,公共,S=50,(3)k,I,=k,G,=1/(1-b)=1/(1-0.8)=5,k,T,=-b/(1-b)=-4,第17页,三、画图分析题,1.,考虑凯恩斯交叉图中节俭程度提升影响。,假设消费函数为,C=a+b(Y-T),I=I,0,，,G=G,0,。,a.,当社会变得愈加节俭时（表现为,a,下降），均,衡收入会有什么改变？,均衡储蓄可能会发生什,么改变？,b,.,古典和新古典学派认为节俭是美德，凯恩斯,学派认为消费才是美德，此所谓“节俭悖,论”，你是怎样了解？,第18页,a.,在凯恩斯模型中，社会节俭度提升使总支出降低，,AE,曲线下移，均衡收入下降（图略），下降幅度为,。一开始节俭程度提升会使储蓄增加,，但收入下降又会使储蓄降低,，均衡储蓄没有改变。,b.,答题思绪：凯恩斯关注短期，在短期，支出决定产出；而储蓄是一个“漏出”，且在短期并不能很快转化为投资支出，储蓄越多，均衡收入越少，所以消费才是美德。而古典与新古典经济学家关注是长久经济增加，在长久，资本是决定生产能力主要原因，而资本积累来自于投资，投资则来自于储蓄。储蓄越多，生产能力越强，收入水平就越高，所以储蓄是美德。,第19页,