八年级道德与法治上册第二单元青春自画像第四课拔节的声音省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二单元,青春自画像,第四课 拔节声音,1/60,身体在生长 走出迷惑,观看视频,春雨中竹林里，处处充满着“咔咔”拔节声响。那是一个奇妙声响，有生长惊喜，也有生长烦恼与阵痛。,课堂导入,2/60,男 生,女 生,看看男生和女生都有哪些改变？,课堂探究,3/60,青春期是从儿童成长为成人过渡时期，世界卫生组织将青春期年纪范围定为,10 20,岁，在我国普通认为青春期年纪为,1118,岁。青春期是人体快速生长发育关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育高峰期。,4/60,进入青春期我们，身体会发生哪些奇妙改变？（从身高、体重 肺活量、奔跑速度、男生喉结、女生身材等方面思索）,5/60,成长中我们面临三大生理改变：,性机能发育成熟；,身体外形急剧改变；,体内机能快速健全。,6/60,青春期来迷惑和烦恼有哪些：,7/60,8/60,9/60,青春期我们身体都在发生改变，不过受到遗传、营养、锻炼等各种原因影响，每个人都有自己独特成长韵律与节拍。,10/60,我们应该消除尴 尬、恐慌、烦躁和自卑心理，以坦然心态接纳身体改变，耐心 地等候，感受成长节拍，并逐步适应这种改变。,11/60,面对这两位同学成长烦恼，你有什么好提议？,12/60,要学习青春期生理卫生知识，增强自我保健能力。,13/60,进入青春期，我们身体发生了巨大改变，与此同时，我们心理也在发生着一系列重大改变。,14/60,【,青春期心剪发育特点,】,1,、智力逐步发展到高峰期。观察力敏锐，记忆力强，抽象逻辑思维能力快速发展，但看问题不够全方面，主观性强，易片面化。,2,、自我意识快速发展，独立感强烈。自我意识高涨，渴望按自己想法独立安排自己生活和学习，不喜欢他人干涉，轻易产生逆反心理。,3,、情感丰富、强烈，含有两极性。感情充沛，富有激情，但不够稳定，轻易冲动。,4,、性意识萌发。开始产生前所未有性心理活动，这是青春期生长发育过程中正常心理现象。,相关链接,课堂探究,15/60,我们身边有没有这种矛盾现象存在？这种矛盾说明了什么？,16/60,首先，我们面临着身心发育不一样时矛盾。身体上快速成长使我们产生了成人感，希望周围人把我们当成成人来平等对待，但实际上我们心理水平依然处于一个半成熟状态，为人处世能力还远远达不到成人水平。,青春期迷惑源于我们处于“心理断乳期”,17/60,另首先，我们还面临着独立性与依赖性矛盾。成人感使我们独立意识变得很强烈，希望在精神生活方面摆脱成人约束，自己做主。但实际上，面对错综复杂矛盾和问题，我们依然希望得到成人帮助和精神上慰藉。,18/60,歌曲：,中课时代,把握自己 美好人生阶段,课堂探究,19/60,说一说你是怎样了解青春期，在这个时期有些怎样表现？,畅想青春,课堂讨论,20/60,青春期心理特点，使我们轻易产生逆反心理、从众心理和偶 像崇敬心理。青春期心剪发育能否健全，取决于我们怎样面对这些心理。,21/60,青春期我们不再轻易地接收父母、老师等长辈关爱，而是经常逆反得像只刺猬，这是在我们这个年纪段人身上经常发生现象。,22/60,“,刺猬”现形,赵蕾有一天放学回到家，母亲发觉她牛仔裤膝盖上开了一个洞。母亲一直没想明白，牛仔裤那么好，为何非要在膝盖上搞个洞呢？夜里她把这个洞给缝上了。结果第二天吃早饭时候，赵蕾做了一个让妈妈非常吃惊举动，当着全家人面，拿出一把剪刀把那个洞又剪出来了。,母亲当初很生气，但假如当初继续争吵下去，赵蕾该上不了学或者上学要迟到了。放学以后，母亲在夜里又把这个洞缝上了。早晨起来，如同前一天一样，赵蕾咔咔咔又剪了。第三天夜里做母亲又缝。第四天赵蕾又剪。两人拉锯战，拉了一个多礼拜。,课堂探究,23/60,24/60,除了下面所列以外，你还知道哪些带有“逆反”色彩言行？请描述一下。,25/60,青春期我们有时会：,一旦决定做某件事，不论他人怎样劝阻也不会改变主意；,认为绝大多数规章制度都是不合理，应该废除；,佩服与老师对着干同学；,对他人批评经常感到反感和愤恨；,喜欢与众不一样，爱做令人大吃一惊事情，喜欢引发其它同学 注意。,26/60,我们为何会对父母、老师等长辈产生逆反情绪呢？,它有什么潜在危害？,27/60,（,1,）逆反心理产生原因？,是独立自主意识受阻产生心理反应。青春期孩子有强烈成人感，渴望摆脱大人束缚，要求他人尊重自己；而家长老师又对我们百般呵护，这么就会产生逆反心理。,课堂探究,28/60,（,2,）你怎样对待这些逆反心理？,青春期产生逆反心理是成长过程中正常现象，或多或少地发生在每个成长中青少年身上。,从某种意义上讲，逆反是走向成熟一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘。,逆反心理假如处理不好，会给他人和自己带来危害，严重时会做犯错事，误入歧途。,29/60,（,3,）逆反心理造成危害（详细）,对家长老师批评指导以及教育产生抵触情绪后：,可能使性格向极端发展；,不利于本身发展；,轻易接收不良诱惑；,会造成青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群病态性格；,使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎蘼等；,逆反心理深一步发展还可能向犯罪心理或病态心理转化。,30/60,青春期逆反心理是正常，但假如处理不好，会给我们造成很大困扰，甚至会伤人害己。学会调适逆反心理，防止成为令父母、老师头疼“刺猬”，是我们成长阶段“必修课”。,31/60,怎样走出逆反困境？（克服逆反心理方法）,（,1,）培养多向思维；,（,2,）设身处地分析；,（,3,）学会控制情绪。,32/60,你在生活中还积累了哪些走出逆反困境良方？,课堂讨论,33/60,（,1,）培养多向思维；,（,2,）设身处地分析；,（,3,）学会控制情绪；,（,4,）主动倾诉；,（,5,）坦诚意见；,（,6,）以认知化解情绪。,34/60,青春期少年思想是不安分。大胆、创新、喜欢新鲜事物，这是处于青春期少年所含有正常心理特征。喜欢美、好奇心强青少年很轻易被流行风所感染。,35/60,调查一下，我们中学生中正流行什么？,流行风向标,36/60,流行表现,是否适合你,书 籍,歌 曲,口头语,学习和生活用具,观 念,其 他,言情、武打小说、名著、口袋书,酷、帅呆了、哇噻、晕,手机,MP3 Mp4,手链 发卡,“,我地盘我作主”“普通普通、世界第三”,染发、纹身,37/60,染发、美甲,课堂探究,38/60,纹身、美趾,39/60,杀马特,40/60,你认为同学们追逐这些流行风原因有哪些？,课堂讨论,41/60,显示自己时髦，赢得在同学心目中地位。,更加好地凸显个性，焕发青春光彩。,对美好事物追求。,猎奇心理，喜欢以新面貌出现东西，被新奇观点所左右。,从众心理。因为不希望比他人差，防止不合群。,42/60,社会生活是多姿多彩。当代少年无须一味反对流行事物，问题是，我们应怎样把握自己，不让自己被流行风吹跑？假如我们在流行风中迷失了自我，它负面影响就会显露出来。,43/60,你认为盲目追逐流行有哪些危害？,教材,P48,：,44/60,（,1,）荒废学业；,（,2,）浪费时间和金钱；,（,3,）迷失自我，不利于树立高尚理想；,（,4,）丧失理智，做出害人害己事；,（,5,）危害青少年身心健康；,（,6,）引发虚荣心、攀比心，做出伤害他人事。,45/60,很多人经常有挫折感和种种焦虑，往往是因为他们迷失和淹没在各种外在诱惑之中。没有时间静下心来倾听自己心灵声音：真正适合自己是什么？自己到底需要什么？,面对流行风，我们应该防止随波逐流、人云亦云盲从，要学会独立思索，明辨是非，理智对待。,46/60,【,甲说,】,中学生能够追逐流行；更显个性，更时尚，焕发青春光彩；能够让自己更合群，不致于与他人格格不入，显得老土；能够寻找到更有新异东西，永远走在时代前沿；能够开拓自己视野，学到有用东西；也能够拓展思维，更具创新精神,各抒己见,课堂讨论,47/60,【,乙说,】,中学生不能够追逐流行：,迷失自我，丧失个性；,（盲从）浪费时间、浪费金钱，浪费精力；,使人虚荣心大增，形成不良攀比之风；,使人偏离正道，引发偷窃等违法行为；,影响学习，不利于正确世界观形成,48/60,那么终究应该怎样对待流行风呢？让我们到“教授视点”去看看吧。,49/60,青少年对于传统迷信大都含有正确认识。但一样是算命，到互联网上摇身一变成了“科学预测”，在青少年眼里便大大提升了可信度。,所谓“星座”“运程”，本质上是一个披着高科技外衣迷信。长久接触这类迷信信息，很轻易使青少年走上极端。,课堂探究,50/60,流行风源于人们对美好事物追求。,社会生活是多姿多彩。流行有物质，也有精神；有主动，也有消极。,面对流行风，我们应该选择对自己有利、适合自己、主动向上流行事物。摒弃不健康、低俗、不适合自己。切勿盲从。,青少年怎样对待流行风：,51/60,你认为中学生风采能够从哪些方面展示？请填写在右图空白处。,言谈举止,衣 着,心理品质,为人处世,文明礼貌,学习成绩,个人才艺,小活动：,52/60,著名作家柳青曾说，人生道路即使漫长，但紧要处经常只有 几步，尤其是当人年轻时候。而青春期就是我们每个人成长关键时期。,53/60,篮球比赛,运动会,54/60,说到青春期，我们经常会用一些美好词来形容。你还能说出哪些词呢？,活力四射,充满激情,主动进取,55/60,青春期还有哪些美 好？我们怎样才能更加好地享受青春期美好？,56/60,1,、对于一些流行事务和现象，以下你认为可取态度是（,）,A,、不论好坏，统统拿来,B,、做新新人类，紧跟时代时尚,C,、了解有度，择其善者而从之,D,、流行就是好，就是对我们有帮助,C,课堂检测,57/60,2,、大胆、创新、喜欢新鲜事物，这是处于青春期少年所含有正常心理特征。青少年被流行事物吸引在所难免。对此我们应该（,）,A,、学会分析，因为不是全部流行都是可取,B,、统统接收，存在即合理,C,、自己感兴趣就跟风，要不就太老土了,D,、反对一切流行事物，因为他们会腐蚀我们心灵,A,58/60,3,、进入青春期，我们对身体改变变得愈加敏感，心理也充满了新奇和迷惑。以下属于青少年心剪发展特点有（,）,性机能成熟 成人感强烈,情感丰富且不稳定 思维能力增强,A,、,B,、,C,、,D,、,B,59/60,4,、世界卫生组织将青春期年纪范围定为,1020,岁，它是人生发展一个主要阶段。这一时期我们身体改变主要表现在（）,自我意识增强 性机能成熟,身体外形改变 内部器官完善,A,、,B,、,C,、,D,、,D,60/60,