高中历史第二单元近代中国的反帝反封建斗争和民主革命第六课甲午战争和八国联军侵华省公开课一等奖新名师优.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,自主学习,新知全解,合作探究,课堂讲练,规范集训,学业达标,课时作业,栏目导引,第二单元近代中国的反侵略反封建斗争和民主革命,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六课甲午战争和八国联军侵华,1/40,2/40,3/40,明治维新,半岛,4/40,5/40,台湾全岛,日本军费,苏州,开设工厂,半殖民地,6/40,帝国主义列强,京津地域,西摩尔,北京,7/40,天津租界,8/40,山海关,反帝性质,9/40,洋人朝廷,10/40,11/40,12/40,13/40,14/40,15/40,16/40,17/40,18/40,19/40,20/40,史料应用,(1),史料一诗歌反应了中国近代历史上什么事件？结合所学知识分析其影响。,提醒：,甲午中日战争。依据诗中,“,辽阳,”,可知此战事起初在东北，中国最终战败。清政府被迫割让台湾、赔款、开放通商口岸等，中国社会半殖民地化程度大大加深了，并刺激了列强瓜分中国野心，中国民族危机加深。,21/40,(2),史料二中作者是利用什么方法评价八国联军侵华战争？依据史料二归纳八国联军侵华战争对中国社会直接影响和间接影响。,提醒：,史料二反应了作者利用一分为二辩证观点分析八国联军侵华对中国影响。从直接影响看，给中国人民带来深重灾难，中国完全沦为半殖民地半封建国家，中国民族危机深入加深；从间接影响看，深入惊醒了中国人，推进了中国当代化进程，中国开始参加全球化。,22/40,23/40,24/40,25/40,26/40,27/40,史料应用,(1),史料一中日本取得了什么权益？对中国有什么严重危害性？,提醒：,权益：在中国开设工厂。危害：利用中国原料和劳动力，直接在中国销售商品，对中国经济侵略愈加直接、方便。,(2),史料二反应了列强侵华方式发生了怎样改变？这些改变给中国社会带来了怎样影响？,提醒：,改变：以华制华。影响：中国完全沦为半殖民地半封建国家；清政府沦为列强侵华工具。,28/40,29/40,30/40,31/40,32/40,答案：,C,33/40,解析：,依据,“,东沟海战,”“,致远,”,等信息可知此事件为黄海海战，故选,C,项。,答案：,C,34/40,2,据史料记载，清光绪二十一年,(1895,年,),，杭州开为日本通商商埠，拱宸桥辟为日租界。主权沦丧，民族蒙耻。杭州商埠开辟是依据,(,),A,南京条约,B,马关条约,C,辛丑条约,D,天津条约,解析：,由材料,“,1895,年,”“,杭州,”“,商埠,”,等信息，可知材料反应了,马关条约,中开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸内容。,答案：,B,35/40,3,(,浙江学业水平测试,),民国时期小说家包天笑在晚年追叙说：,“,割去了台湾之后，还要求各口通商，苏州也开了日本租界。这时候，潜藏在中国人心底里民族思想，便发动起来。,”,他叙述这一情形出现是因为清政府签署了,(,),A,南京条约,B,北京条约,C,马关条约,D,辛丑条约,),解析：,割台湾全岛给日本，苏州也开了日本租界，是,马关条约,内容，故选,C,项。,答案：,C,36/40,4,19,世纪末流行一则民谣：,“,还我江山还我权，刀山火海爷敢站，哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完。,”,你认为该民谣应出自,(,),A,太平天国运动期间,B,义和团运动期间,C,鸦片战争期间,D,甲午中日战争期间,解析：,从民谣时间和,“,誓杀洋人,”,可判断这是义和团运动期间民谣。,答案：,B,37/40,38/40,答案：,D,39/40,6,辛丑条约,签署被称为是,“,吸干中国最终一滴血,”,，对此表述错误是,(,),A,列强穷凶极恶地对中国敲诈勒索,B,清廷堕落为,“,洋人朝廷,”,C,加重了中国人民负担,D,标志着中国完全沦为列强殖民地,解析：,解答本题关键是准确了解题干材料，结合所学知识可知，,辛丑条约,签署表明清政府完全成为帝国主义统治中国工具，中国完全沦为半殖民地半封建国家，据此可知,D,项错误。,答案：,D,40/40,