高中语文第二单元珠星璧月彩云中第7课诗五首省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

,第,7,课诗五首,第二单元 珠星璧月彩云中,文本导学,文内文外,第1页,学习重点,1.,背诵五首古诗。,2.,结合时代背景了解诗歌思想感情，学习品读鉴赏古诗方法技巧。,第2页,一、文本名句,1.,落木千山天远大，澄江一道月分明。,2.,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！,3.,江山代有才人出，各领风骚数百年。,4.,苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？,晨读积累,第3页,二、陆游名句,1.,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,游山西村,2.,小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。,临安春雨初霁,3.,零落成泥碾作尘，只有香如故。,卜算子,咏梅,4.,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,冬夜读书示子聿,5.,文章本天成，妙手偶得之。,剑南诗稿,文章,第4页,文本导学,第5页,1.,读准字音,(1),单音字,痴,儿,(),养,拙,(),语言积累,答案,秦皇空此,瘗,黄金,(),风,骚,(),ch,zhu,y,so,第6页,(2),多音字,伯,大,伯,(),大,伯,子,(),答案,塞,塞,车,(),边,塞,(),郁,塞,(),b,bi,si,si,s,第7页,2.,辨形组词,(1),戍,(),戊,(),戎,(),戒,(),答案,(2),班,(),斑,(),(3),僻,(),避,(),戍边,戊戌,戎马,戒备,班级,斑纹,偏僻,躲避,第8页,3.,选词填空,(1),沧茫,苍莽,我津津有味地体会着与那喧嚣街道、繁荣灯火形成强烈对比夜色,_,之下一丝静谧。,当我们驶下崆岭滩时，果然是一片乱石林立，我们简直不像在浩荡长江上，而是在,_,丛林中找寻小径跋涉前进了。,沧茫,苍莽,解析,沧茫：多指夜色、水域、大地等空阔事物旷远、迷茫。引申为含糊不清。苍莽：多指树林、山岭、大地等幽深事物辽阔无边。引申为意境、心胸开阔。,解析答案,第9页,(2),割据,盘踞,东汉末年军阀,_,混战，令许多无辜百姓生离死别，安定生活被破坏了。,一窝海盗,_,在一座小岛上，而且经常去陆地夺取渔民们食物。,解析,割据：地理区域强行,(,武力占领,),划分。盘踞：非法占据；霸占,(,地方,),；某种势力、集团强力长久占有；比喻一些植物或一些自然现象长久在某地肆虐。,“,盘踞,”,是贬义词；,“,割据,”,意为凭借武力占据部分国土，形成份裂反抗局面，是中性词。,割据,盘踞,解析答案,第10页,1.,登快阁中用了哪些典故？,整体把握,答案,答案,(1),痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。,前句是用晋书,傅咸传所载夏侯济之语，,“,生子痴，了官事，官事未易了也。了事正坐痴，复为快耳！,”,后句用杜甫,“,注目寒江倚山阁,”,及李商隐,“,万古贞魂倚暮霞,”,之典。,(2),朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。,前句用伯牙摔琴谢知音故事。吕氏春秋,本味篇载：,“,钟子期死，伯牙破琴绝弦，终生不复鼓琴，认为世无足复为鼓琴者。,”,后句用阮籍青白眼事。史载阮籍善为青白眼，,“,见礼俗之士，以白眼对之,”,；见所悦之人，,“,乃见青眼,”,(,晋书,阮籍传,),。,第11页,2.,阅读书愤，回答：,(1),书愤中诗人,“,书,”,了哪些事？,答案,答案,早岁那知世事艰，中原北望气如山。,“,书,”,早年恢复中原之志。,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。,“,书,”,两次抗金胜利之役。,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。,“,书,”,年事已高、壮志未酬之情。,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！,“,书,”,敬仰诸葛亮、渴望建功立业之愿。,第12页,(2),书愤中塑造了怎样人物形象？,答案,答案,塑造了主张抗战，英勇杀敌，忧国忧民，遭受打击，虽壮志未酬，仍忠心不已诗人形象。,3.,论诗,(,其二,),中,“,至今已觉不新鲜,”,指什么？是不是在贬抑李、杜？,答案,指是即使是李、杜这么大诗人，他们诗作因流传千年，播于众口，已经不再给人以新鲜感了。不是贬抑李、杜。此诗意在说明文学创作时代性，而非贬低李、杜诗篇出色成就。,第13页,4.,赴戍登程口占示家人,(,其二,),全诗四句语气不大相同，即诗人用了不一样口吻来表示出发前复杂感受。试概括每一联表现了诗人怎样口吻和感受。,答案,答案,首联：自谦话，表现了一丝苦笑和无奈。颔联：激昂、强烈爱国之情。颈联：无奈中歌颂，流露出悲伤。尾联：略带自嘲口吻。,第14页,答案,诗人化用前人诗句。三、四两句诗化用了杜甫名句,“,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来,”,和谢朓,“,余霞散成绮，澄江静如练,”,，以及柳宗元,“,木落寒山静，江空秋月明,”,。,1.,阅读登快阁，思索：,(1),诗中景物描写在表现手法上有怎样特点？,重点突破,答案,第15页,(2),该诗表示了作者怎样复杂思想感情？,答案,有了却公事之余而取得一个闲情，有登高观景而引发对于知音难觅感叹和寂寥，有想归隐山林而对现实官场又心有不甘矛盾心情。,答案,第16页,2.,阅读书愤，思索：,(1),作者从哪些方面表现了不平？或忧愤了什么？,答案,忧愤国家：金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。忧愤朝政：求和偏安、打击主战派、政治黑暗。忧愤自己：年老体衰、功业无成、壮志未酬。,答案,(2),该诗用了什么典故？有何作用？,答案,用了两个典故：塞上长城，出师一表。,“,塞上长城,”,典故出自南史,檀道济传，,“,出师一表,”,出自三国志。用典使诗文含蓄，波折，不直露。,第17页,(3),这首诗表示了诗人什么样思想感情？,答案,诗人借北望中原，回顾了青年时凌云壮志和炽热战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华满腔激愤，激昂中透着悲怆。,答案,第18页,3.,阅读登金陵雨花台望大江，思索：,(1),诗开头描写了一幅怎样景色？请简明概述。,答案,长江从万山丛中咆哮东下，钟山似蟠龙乘风西上。,答案,(2),最终四句在写法上和前面有什么不一样？表示了作者怎样情怀？,答案,由回想三国、六朝旧事回到现实，作者庆幸躬逢盛世，歌颂,“,圣人,”,朱元璋平定天下，与民休息，从此能够四海一家，不再因长江分割南北而起干戈。结合全诗主旨来看，与其说是诗人对现实歌颂，毋宁说是诗人对国家期望。,第19页,4.,阅读论诗,(,其二,),，思索：,赵翼提倡创新，反对机械模拟，此诗就表达了这一点。请结合本诗结构，分析这首诗是怎样表达创新观点。,答案,答案,第一、二句先以李白、杜甫诗为例来说理，指出即使是他们诗篇也有历史不足。第三、四句诗人呼唤创新意识，希望诗歌写作要有时代精神和个性特点，大胆创新，反对沿袭守旧。世人常惯用,“,江山代有才人出，各领风骚数百年,”,来赞美人才辈出，或新一代崛起，如同滚滚长江，无法阻拦。,第20页,5.,阅读赴戍登程口占示家人,(,其二,),，思索：,诗中,“,戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮,”,表示了诗人怎样情感？借此简单评析一下本诗。,答案,答案,诗人特地给妻子讲了古人故事，请妻子试吟一首诗，来,“,断送老头皮,”,。堂堂钦差大臣，同妻子讲故事，还戏说,“,老头皮,”,，可见诗人对家人、对妻儿无微不至关心和深厚感情，也显示了自己宽广胸怀。,这首诗，从自己,“,久神疲,”,身体说起，既述自己心情和追求，又说轻易为家人接收宽慰言语，最终还戏说妻子，表现了诗人在蒙难背景下为国为民情思和眷恋家人浓浓亲情。诗中有警句，有戏语，亦庄亦谐，富有魅力。,第21页,读登金陵雨花台望大江一诗，回答：建国之初，气象更新，作者何来愁思？,疑点探究,答案,作者是从历史教训而生忧患。石头城下涛声使他想起了三国、六朝旧事。当年南朝陈后主君臣曾认为,“,长江天堑，古来限隔，虏军岂能飞渡？,”,以后却成为北军阶下囚。三国吴主孙皓听信,“,黄旗紫盖见于东南，终有天下者,”,谣传，带了王室及后宫数千人去洛阳称帝，结果途遇大雪，士卒怨怒，只好返回。过了九年，晋军伐吴，吴在长江险要之处设置铁链，横锁江面，可是依旧挡不住进攻，孙皓只好出城投降。如今自三国东吴建都以来六朝宫殿，都已杂草丛生，残败破落，那些妄想凭借长江天险割据一方,“,英雄,”,，到头来只能让血流如潮，给百姓带来灾难。,答案,第22页,链接作家作品,1.,作者介绍,(1),黄庭坚,(10451105),，字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁。元祐元年,(1086),为神宗实录检讨官，编修神宗实录，迁著作佐郎。时张耒、秦观、晁补之俱在京师，与黄庭坚俱游苏轼门，有,“,苏门四学士,”,之称。尤长于诗，其诗多写个人日常生活，艺术上考究修辞造句，追求新奇。工书法，与苏轼、米芾、蔡襄并称,“,宋四家,”,。,(2),陆游,(11251210),，南宋诗人。字务观，号放翁。越州山阴,(,今浙江绍兴,),人。生当北宋灭亡之际，少年时即深受家庭中爱国思想熏陶。绍兴中应,礼部试，为秦桧所黜。孝宗即位，赐进士出身，曾任镇江、隆兴通判。乾,第23页,道六年,(1170),入蜀，任夔州通判。乾道八年，入四川宣抚使王炎幕府，投身军旅生活。后官至宝章阁待制。在政治上，主张果断抗战，充实军备，要求,“,赋敛之事宜先富室，征税之事宜覆大商,”,，一直受到投降集团压制。晚年退居故乡，但收复中原信念一直不渝。一生创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治理想，反应人民疾苦，批判当初统治集团屈辱投降，格调雄浑豪放，表现出渴望恢复国家统一强烈爱国热情。关山月书愤农家叹示儿等篇均为世所传诵。,(3),高启,(13361374),，字季迪，曾隐居吴淞青丘，自号青丘子。长州,(,治今江苏苏州,),人。明初文学家。曾为翰林院国史编修，编订元史。有诗集高太史大全集、文集凫藻集。,第24页,(4),赵翼,(17271814),，清代史学家、文学家。字云崧，号瓯北。江苏阳湖,(,今武进,),人。有廿二史札记瓯北诗钞等。,(5),林则徐,(17851850),，清末政治家。字元抚，又字少穆。福建侯官,(,治今福州,),人。曾受命为钦差大臣，赴广东查禁鸦片。能诗文。有云左山房诗钞等。,第25页,2.,背景展示,(1),宋神宗元丰五年,(1082),，黄庭坚当初在吉州太和县,(,今江西泰和,),知县任上，公事之余，诗人常到,“,澄江之上，以江山广远，景物清华得名,”,快阁览胜，并抒写下登暂时所见所感。登快阁就集中表达了诗人审美趣味和艺术主张。,(2),书愤是宋孝宗淳熙十三年春陆游居故乡山阴时所作。陆游时年六十有二，这分明是时不我待年纪，然而诗人被黜，只能赋闲在乡，感于世事多艰，小人误国，诗人郁愤之情便喷薄而出，遂作此诗。,(3),明太祖洪武二年,(1369),，高启受召到南京修元史，授翰林院国史编修官。此时，明朝刚才建国，南北方基本平定。为医治战争创伤，拯救民,第26页,困，朱元璋颁布了一系列政策，号召百姓休养生息，恢复和发展经济。风华正茂诗人高启，看到举国上下一派生气蓬勃、欣欣向荣景象，不禁心潮激荡，对未来充满无限美好憧憬，于是写下了登金陵雨花台望大江一诗。,(4),赵翼生活时代，文学上复古倾向严重。而他认为诗歌应伴随时代不停发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。赵翼善以议论为诗，紧密结合详细、鲜明形象，而并非枯燥乏味地说教。他把抽象理论用诗形象生动地表示出来，言简意赅，寓意深邃，易读易诵，醒人耳目，反应了他诗贵创新进步主张。,第27页,(5),道光二十一年七月，林则徐遭谗被革职发配到新疆伊犁，作此诗留别家人。该诗表现了作者以国事为重，不顾个人安危高贵品质和他面临遣戍旷达胸怀。,返回,第28页,文内文外,第29页,异曲同工，爱国情浓,陆游在书愤中有,“,中原北望气如山,”,一句，,“,气,”,指什么？指报国之气。起句紧紧围绕主题，言简意赅。全诗纵横恣肆，峰回路转，极尽铺张，全在表现这一内涵。结尾二句,“,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间,”,给出了明确答案,即便千年过去，自己爱国之情也并没有因岁月流逝而衰减，反而愈加强烈，点明了全诗意气流荡情思诗旨，全方面地反应了陆游性格。至此，我们自然地体会出诗人,“,老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已,”,雄心，体会到,“,王师北定中原日，家祭无忘告乃翁,”,愿望。整首诗充满爱国激情。此时此境诗人深怀忧民之心、忠君之意，难忘报国。这时陆游,“,一片丹心,”,一直得不到报国机会，不能不经常感到压抑和愤慨，在诗中也就表现为在激昂基调中又鸣响着悲怆，并对腐朽无能、苟安求和统治当局发出了愤恨训斥。,文内深读,第30页,无独有偶。,1842,年，林则徐被遣戍新疆伊犁，在西安与家人告别时，作了题为,“,赴戍登程口占示家人,”,七律二首。书本节选是第二首。从全诗来看，应该说是一首讽刺诗，或者是自嘲诗。所讽、所嘲，应该是当初腐败透顶而又昏聩糊涂清王朝。烟毒泛滥，国将不国，幸亏有林则徐这么志士仁人挺身而出，置个人生死荣辱于度外，负担起禁烟这一重大责任。眼看大功就要告成，却因定海一失，内部打击接踵而至。皇帝虎头蛇尾，从慰勉一变而为斥责，接着是罢官、充军。林则徐虽不以个人是非荣辱为意，不过眼看大局糜烂，能不痛心！他虽想挽狂澜于既倒，不过他人不许他插手，他又有什么方法！,第31页,“,苟利国家生死以，岂因祸福避趋之,”,，这联佳句是第二首第二联。诗人气概昂扬，发出了他内心表明：纵是被贬遣戍，只要是对国家民族有利事，虽为之献出生命也在所不惜，绝不会为了个人得失趋福避祸。作者以身许国高尚情操，使人感动。这两句诗既是作者自己座右铭，也成为长久激励后人名句、格言，与陆游书愤有异曲同工之妙。,壮哉！大哉！陆游、林则徐,这些爱国英雄们，他们就是中国,“,脊梁,”,！,第32页,古代诗歌中爱国情怀,爱国诗是我国古典诗词中最浓烈奔放一枝奇葩，充分展现了我国历代诗人炽烈爱国情怀。爱国诗篇是诗人用血泪写成，它是中华民族高尚爱国精神最突出最强烈表现。,较早代表人物要首推屈原。屈原是战国时期楚国人，他忧国忧民，满腔热忱，却不被昏庸楚怀王任用，反遭流放。坎坷政治命运并不能减弱他对楚国一片赤诚，在他代表作离骚里，诗人写道：,“,长太息以掩泣兮，哀民生之多艰。,”,诗句中热爱祖国深情，贯通屈原一生，熔铸了他人格，辉映着他诗品。,文外迁移,类文品悟,第33页,唐代是我国诗歌创作繁荣时期，爱国诗词也对应有了很大发展，出现了不少脍炙人口名句，如,“,只解沙场为国死，何须马革裹尸还,”,。唐代著名诗人中，,“,诗圣,”,杜甫写了不少爱国诗歌。但因为杜甫正处于,“,安史之乱,”,动荡年代中，春望闻官军收复河南河北以及,“,三吏,”“,三别,”,等，饱含着对祖国前途忧虑和对人民悲惨生活哀痛。,爱国诗词大发展出现在宋代，尤其在南宋。在靖康之变后，南宋统治者偏居一隅，尽管统治集团屈节求和，但人民爱国热情异常高涨，反应到文学中，就是爱国诗词大发扬。陆游,“,千年史册耻无名，一片丹心报天子！,”“,遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年,”“,僵卧孤村不自哀，,第34页,尚思为国戍轮台,”“,王师北定中原日，家祭无忘告乃翁,”,；辛弃疾在贺新郎中写道：,“,男儿到死心如铁，看试手，补天裂！,”,词中暗用,“,女娲补天,”,典故，表示了挽狂澜于既倒，恢复祖国河山热切愿望。除陆、辛二人外，曾巩、陈与义、范成大、张孝祥、李清照、陈亮以及岳飞、文天祥等人作品大都辉映着爱国主义光芒，他们共同把爱国主义诗词创作推向高峰。,到了明末和清末，伴随民族危机日益加深，爱国诗人再次奏响了抗敌救国主旋律。如夏完淳,“,缟素酬家国，戈船决生死,”,，清末诗人黄遵宪,“,杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心,”,，谭嗣同,“,四万万人齐下泪，天涯何处是神州,”,，梁启超,“,谁怜爱国千行泪，说到胡尘煮不平,”,，秋瑾,“,拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回,”,等等，无不令人荡气回肠。,第35页,在明清诗人中，林则徐以禁烟强国、勇抗外侮民族英雄形象让后人景仰，他在示家人中写道,“,苟利国家生死以，岂因祸福避趋之,”,，以此来表现他为了国家利益，能够牺牲一切，无所畏惧爱国情怀。,爱国精神是中华民族之所以屹立于世界根本，是中华民族灵魂与脊梁。伟大爱国诗人们所抒写感天地泣鬼神不朽巨作，必将激励着后人以更大热情献身于自己祖国！,微感言：,_,第36页,素材利用,课内素材,书愤,陆游,早岁那知世事艰，中原北望气如山。,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！,第37页,赴戍登程口占示家人,(,其二,),林则徐,力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。,苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？,谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。,戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。,第38页,课外链接,只解沙场为国死，何须马革裹尸还！,徐锡麟出塞,寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。,鲁迅自题小像,独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。,毛泽东七律冬云,人生自古谁无死？留取丹心照汗青。,文天祥过零丁洋,返回,第39页,本课结束,第40页,