高中语文第三单元熟悉的陌生人第8课山地回忆省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

,第,8,课山地回想,第三单元 熟悉陌生人,文本导学,文内文外,第1页,学习重点,把握小说形象，了解形象对小说主题作用及作者创设形象方法。,第2页,关于品格名言名句,1.,美好品格本身便是一个幸福。愉快而喜悦人是幸福，而他之所以如此，只因其个人品性就是愉快而喜悦。,叔本华,2.,品行是一个复杂结果，不但是意识结果，而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、胆量、健康以及最主要社会经验结果。,马卡连柯,3.,一个人品格不应由他特殊行动来衡量，而应由他日常行为来衡量。,爱迪生,晨读积累,第3页,文本导学,第4页,1.,读准字音,(1),土,靛,(),(2),玉,黍,(),(3),搓,线,(),(4),浸,湿,(),语言积累,答案,(5),水,沤,(),(6),袄襟,(),(7),刨,抓,(),(8),赚,钱,(),din,sh,cu,jn,u,o jn,po,zhun,第5页,2.,辨形组词,(1),防,(),妨,(),答案,(3),碛,(),啧,(),债,(),(2),碇,(),绽,(),(4),躁,(),燥,(),澡,(),预防,妨碍,起碇,绽放,碛口,啧啧称羡,债务,急躁,干燥,洗澡,第6页,3.,了解词义,(1),油然而生：,(2),心平气和：,答案,形容思想感情自然而然地产生。,心里平和，不急躁，不生气。,第7页,4.,选词填空,(1),度过,渡过,我们,_,了一个愉快假期。,请您把我们,_,河去。,度过,渡过,解析,度过：用于与时间推移相关情况。渡过：从此岸到彼岸。也引申为,“,渡过难关,”,等。,解析答案,第8页,(2),齐备,齐全,等我们打败了日本，占了北平，我们就能够吃饭有吃饭家伙，喝水有喝水家伙了，我们就能够一切,_,了。,这家杂货店里商品,_,，应有尽有。,解析,二者都是形容词，都含有,“,应有尽有,”,意思。,“,齐备,”,指种类繁多，应有尽有。,“,齐全,”,指应该含有样样都有。,齐备,齐全,解析答案,第9页,1.,这是一篇回想性文章，大致可分为四个部分。请阅读课文，理清文章思绪并概括各部分主要内容。,第一部分：,_,第二部分：,_,第三部分：,_,第四部分：,_,整体把握,答案,第10页,答案,第一部分,(,从开头至,“,连袜底也是用麻纳,”,),，是故事缘起，由见到故人引发对过去生活回想。,第二部分,(,从,“,就是因为袜子,”,至,“,一时以为我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了,”,),，写,“,我,”,与女孩子在河边相遇、相识。,第三部分,(,从,“,我洗过脸,”,至,“,纺，拐，浆，落，经，镶，织,”,),，写,“,我,”,与女孩子一家交往和培养起来深厚情谊。,第四部分,(,从,“,当她卸下第一匹布那天,”,至结束,),，写,“,我,”,对山地生活纪念和妞儿一家现在生活状态。,第11页,2.,小说采取了怎样叙述方式，这么写目标是什么？,答案,答案,采取了倒叙手法。这种倒叙手法，首先给人尤其真实亲切感受，凸现出作品现实主义传统；另首先也巧妙地衬托出当年半块布头、一双袜子深情。,第12页,答案,表现妞儿心直口快、泼辣，甚至带有点野性性格。,1.,体会下面几句话含意，分析概括妞儿形象特点。,(1),“,菜是下口东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为何不脏？,”,重点突破,答案,答案,貌似责问，其实是希望,“,我,”,不要客气，这更能反应出亲密军民关系。,(2),“,你又装假了，,”,女孩子烧着火抬起头来，,“,你有钱吗？,”,答案,表现了妞儿对新鲜事物渴望，也说明了她勤劳干练。,(3),“,够给我买张织布机子了！这一趟，你们在曲阳给我买架织布机子回来吧！,”,第13页,2.,除了语言描写之外，文中还用了哪些方法来表现妞儿形象？,答案,几处,“,笑,”,：,“,把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了,”“,说着就笑得弯下腰去,”“,她笑着用两手在冷水里刨抓,”“,占了北平，我们就有洋布穿，就一切齐备！,女孩子接下去，笑了。,”,表现了妞儿天真、爽朗。,几件小事：她给,“,我,”,做袜子,(,使她父亲没有袜子穿了,),，给,“,我,”,做好吃,(,引发她父亲跟着,“,沾光,”,议论,),。表现了妞儿质朴善良。,答案,第14页,3.,阅读课文相关内容，概括文中,“,我,”,(,八路军,),含有怎样特点？,答案,大度、实在、坚强、勤劳、热情、乐于助人。,答案,第15页,4.,文章写作背景是抗日战争时期，不过我们读了之后没有看到硝烟弥漫，没有听到炮火轰鸣，也没有看到血腥屠杀，反而感受到一个温情，一个诗意。作者是不是在回避现实呢？说说你看法和理由。,答案,小说中，妞儿一家人情感，不论是对,“,我,”,还是对他人，都是真实、善良而美好。,即使孙犁没有写战争年代残酷一面，但也绝不是,“,回避现实,”,，他要表示感情是,“,真实,”,。他写妞儿这个形象,“,真善美,”,，其实是表示对人民美好品质赞颂。自然地，对破坏这,“,真善美,”,侵略者，是一个什么感情就显而易见了。,这正是孙犁作品一大特色：写,“,真善美,”,，而不写,“,邪恶,”,。作者认为自己职责,“,就是如实而又高昂浓重地把这种感情渲染出来,”,。,答案,第16页,阅读下面一段对话，体会主人公妞儿心理改变，由此总结小说语言特点。,“,可是我们八路军，是非到十月底不发袜子。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀？,”,“,不会买一双？,”,女孩子低声说。,“,哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。,”,我说。,“,不会求人做一双？,”,“,哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？,”,“,我给你做。,”,女孩子洗好菜站起来，,“,我家就住在那个坡子上，,”,她用手一指，,“,你要没有布，我家里有点儿，还够做一双袜子。,”,美点赏析,答案,第17页,答案,妞儿话，一开始好像在试探，进行得很,“,慢,”,，等她知道了明确答案，节奏突然变得很,“,快,”,。,“,我,”,能够帮你做，,“,我,”,家在什么地方，,“,我,”,有布,(,也愿意给你使,),，尽管中间加入了不可或缺动作，还是几乎没有余隙，好像不容对方考虑，事情就这么定了。可是等到,“,我,”,真前往时，女孩子又说,“,你这人倒实在，叫你来你就来了,”,。从这里，我们分明看到女孩子美好心灵和娇羞情态，真是回味无穷。,这段对话语言清新、明快、流畅，能描尽乡土生活诗情画意，含蓄情感又真挚得深沉、浓郁，能表现出独特文体美。这些语言对话，也展现出了鲜明美好人物形象。,第18页,链接作家作品,1.,作者介绍,孙犁,(1913),，原名孙树勋，河北省安平县人。当代小说家、散文家。他小说作品追求散文式格调，追求诗歌般意境，形成独特艺术格调，并对当代文学产生了极大影响，形成了一个作家群，这个作家群被当代文坛誉为,“,荷花淀派,”,。主要作品有小说散文集白洋淀纪事、长篇小说风云初记、中篇小说铁木前传等。,第19页,2.,背景展示,“,五四,”,以来小说创作中存在着一条乡土文学脉络。鲁迅先生最早即被称为,“,乡土艺术家,”,，他本人也曾从乡土文学角度评述过文学研究会一些青年小说家作品，之后有更多人写过这类小说。他们主要写是农村生活，含有鲜明地方特色、风土人情。山地回想就是,“,荷花淀派,”,代表人物孙犁代表性作品之一。这篇小说写于,1949,年，是作者反抗日战争中艰辛生活回顾。,返回,第20页,文内文外,第21页,言为心声俊眼传神,从山地回想谈小说刻画人物手法,作家孙犁是,“,荷花淀派,”,领军人物，其作品充满浪漫气息和乐观精神，尤其在人物刻画方面，形象逼真，描写细腻生动，抒情味浓。下面以山地回想为例，谈谈怎样把握小说刻画人物手法。,1.,重视语言刻画,小说关键任务是刻画人物。刻画人物最常见方法有外貌描写、语言描写等。细心琢磨文字，分析人物性格特点，是了解小说主旨主要路径。,文内深读,第22页,言为心声。阅读时，可分析人物对话，留心说话内容、语气语气、言外之意或潜台词。如山地回想中妞儿刚出场时话：,“,你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！,”“,菜是下口东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为何不脏？,”,责问语气、命令口气，咄咄逼人，很不友好，一副挑衅姿态。妞儿给读者留下了粗鄙厉害印象。但在随即对话中便会发觉，这只不过是表象，是妞儿心直口快性格自然外露，正如她姥姥说，,“,她不会说话,”,，不知道婉转。,第23页,“,什么时候，才能打败鬼子,”,反应了妞儿对和平渴望；,“,光着脚打下去吗,”“,我问你为何不穿袜子，脚不冷吗？也是卫生吗,”“,我给你做,”,等话语则一下子把谜底揭开,原来前面一系列,“,挑衅,”“,攻击,”,，是为了寻找机会与,“,我,”,交谈，看,“,我,”,受冻，想帮助,“,我,”,。至此，一个牙尖嘴利而内心热情、淳朴真实山地女孩就活生生地展示在读者面前了。,第24页,2.,重视侧面描写,“,邻居眼睛是杆秤。,”,所以，作者往往借他人之眼之口来刻画主要人物。如文中直接写大伯话,“,同志，你知道我是沾你光吗,”“,往年，我一个人背枣，我们妞儿是不会给我吃这么好,”,和结尾转述,“,他说妞儿已经有两个孩子了，还像小时那样，就是喜欢新鲜东西，说什么也要学会,”,，侧面展现了妞儿美好心灵和要强性格。另外，大娘关于纺线介绍，大伯关于饭食描述，从侧面写出了妞儿聪明能干，使她形象愈加丰满。,第25页,3.,把握人物,“,经典化,”,特征,小说中人物，是作者依据现实,“,杂取种种，合成一个,”,而来，更集中，更有普遍代表性。一方水土养一方人。孙犁在关于山地回想回想中说：,“,我即使主张写人物最好有一个模特儿，但等到人物写出来，他就绝不是一个人孤独摄影。山地回想里女孩子，是很多山地女孩子化身。,”,本文故事产生于抗日战争最为困难时期，山地女孩没有姓名，,“,妞儿,”,是极为普通称呼，几乎能够用在全部女孩子身上。这是孙犁小说惯用手法。,第26页,嘱咐,孙犁,与日寇殊死搏斗了八年水生，随部队经过平原时，请假回家。他在门口遇见了水生嫂，亲热地喊了一声：,“,你！,”,女人一怔，睁开大眼睛，咧开嘴笑了笑，就转过身抽抽搭搭地哭了。水生看见她白布鞋，知道父亲不在了，心里一阵痛，站了一会儿没动。他走进屋，女人从炕上拖起一个孩子来，含着眼泪水笑着说：,“,这是你爹，整天说人家有爹，自己没爹，这不回来了。,”,说着已经不成声音。,文外迁移,类文品悟,第27页,水生抱了一会儿孩子，女人又哄她睡了。孩子呼吸就像泉水在春天里阳光里冒起小水泡，愉快地升起了又幸福地降落。,水生看着她。离别八年，她好像并没有老多少，今年,29,岁，头发虽乱而黑，脸孔苍白可两眼里光还是那么强烈。他望着她身上那自织自纺棉衣和屋里陈设，身上心里，都表现出是一个深藏志气支撑，闯过了无数关口。,“,我们可常想你，黑夜白日，你能猜猜我们想你苦情吗？我们想你，可没有想叫你回来，那时日本人在村边。可夜里一觉醒来，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。可能够吗？,”,“,这不回来晃一晃吗？明天早上起去参加保卫冀中平原战斗，同志们都来了。,”,女人一听呆了，低下头，好半天才说：,“,明天我撑冰床去送你。,”,第28页,鸡叫三遍，女人给水生做了饭吃。在河边，他们上了冰床。女人轻轻跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。轻轻用竿子一点，冰床就飞起来，像离开冰面行走，摧起冰屑打起团团旋花。她围巾向后飘起来，脸冻得通红。前面一条窄小冰缝，水在里面汹汹流，她只说了声,“,小心,”,，两脚轻轻用劲，冰床像受惊蛇，抬起头来窜了过去。水生警告她：,“,你疯了吗？慢些！,”,女人没言语，呆望着丈夫，停了一会儿，轻轻地喘了两口气，说：,“,你知道，我心里很乱。八年我才见到你，又送你去。我为何撑得这么快？为何急着把你送到战场去？是想你快去打败我们敌人，你才能再快回来，和我见面。我们这些留家里女人，最盼胜利。我们在地洞里、在高粱地里等这一天，这天来了，我们高兴是不能和他人说。,”,第29页,太阳从冰面升起来，冲开了雾，形成了一条红色胡同，扑到水淀中央没有边际冰场，照在冰床上。女人说：,“,爹活着时常说，水生出去是打开一条活路，打开了这条活路，我们就能活，不然我们就活不了了。八年来，他老人家焦愁死了。如今国民党又和日本人一样，想把我们活着人逼死。你记着爹话，向上长进，不要分心，好好地打仗。八年过去了，时间不算长。只要你还在前方，我等你到死！,”,到了目标地，水生上了岸，望着呆呆站在冰床上女人说：,“,村里去暖和暖和吧。,”,女人忍住泪，笑着说：,“,快去你吧。记着，好好打仗，快回来，我们等着你胜利消息。,”,微感言：,_,第30页,素材利用,课内素材,为何我偏偏想起买布来？因为他身上穿还是那样一个浅蓝土靛染粗布裤褂。这种蓝颜色，不知道该叫什么蓝，可是它使我想起很多事情，想起在阜平穷山恶水之间度过三年战斗岁月，使我记起很多人。这种颜色，我就叫它,“,阜平蓝,”,或是,“,山地蓝,”,吧。,第31页,课外链接,其实每个人在每个时间段都有一些值得回想与铭记往事。不论是开心还是悲伤，它们都是人生一笔财富。,不论过去是怎样光彩夺目或是暗淡无光，它们都已成为过去，我们只能将它们包裹在深深回想里，行走在茫茫人海城市里，不知不觉就跟上了这个节奏，继续创造属于未来记忆。,返回,第32页,本课结束,第33页,