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类型八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.3自我负责第3框培养自己的责任感全国公开课一等奖百校联赛微课.pptx

  • 上传人:天****
  • 文档编号:12633001
  • 上传时间:2025-11-16
  • 格式:PPTX
  • 页数:12
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    关 键  词:
    年级 道德 法治 上册 第一 单元 做人 1.3 自我 负责 培养 自己 责任感 全国 公开 一等奖 联赛
    资源描述:
    单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一单元,做人之本,第,3,课 自我负责,第,2,课时 培养自己责任感,1/12,知识梳理,培养自己责任感。(怎样才能做一个有责任感人?),(1),_,_,自己责任,,_,作为生活常态和习惯。,(2)认认真真做事,踏踏实实做人。从日常生活每一件小事到关乎国家社会大事,都尽心、尽力、尽责。,(3)以,_,指导自己行为,学会,_,事物因果关系,,_,,,_,。,(4)养成,_,、,_,习惯和,_,处世态度。在处理问题、采取行动时,要把持自己情绪,不能头脑发烧,恣意妄为。,(5)对因自己错误或无意中过失造成,_,,要勇于,_,,同时应该接收教训,防止重蹈覆辙。,了解和关注,负担责任,良知,分析,有所为,有所不为,先思索,后行动,谨言慎行,不良后果,负担责任,2/12,难点详解,1.为何要培养责任感?,(1)人们在社会生活中饰演着不一样角色,负担对应责任。我对他人负责,他人也对我负责。,(2)一个人责任感有与无、强与弱,是他品德与素质高低主要标志。一个人能否得到他人喜爱、信任与尊重,能否在未来社会生活中胜任工作,取得成就,责任感都是主要前提。,(3)只有负担责任,我们学习、工作、生活才能顺利进行,自己才能立足社会;社会才会井然有序、平安友好,合作才能继续,事业才会成功。,3/12,(4)不负责任使个人利益、个人声誉遭受损失,也是对他人不尊重,甚至会对他人、对集体、对社会、对国家利益造成损失,要受到社会舆论训斥,甚至要受到法律制裁。,(5)只有些人人尽到自己责任,才能共同建设友好美好社会,共享美好幸福生活。,2.青少年应该怎样负担责任?,(1)树立远大理想,努力学习科学文化知识,提升本身素质。,(2)发扬艰辛奋斗精神,勤于实践,勇于创新。,难点详解,4/12,(3)诚信做人,与人为善,尊重和宽容他人,提升社会交往能力。,(4)树立公平、公正和责任意识,勇于负担责任。,(5)树立和提升保护资源和环境意识,与大自然友好相处。,(6)主动为促进社会友好向相关部门提出意见和提议。,(7)孝敬父母,主动主动地与父母沟通,营造友好家庭。,难点详解,5/12,随堂检测,1,.,小畅因误会和同学打架。他给自己理由是:他没有教养,他骂我。对此,同学说了一句话:“那你就有教养?你还打人呢!”这告诉我们(),A.要认认真真做事,踏踏实实做人,B.要把持自己情绪,谨言慎行,C.打人是违法行为,D.有时候要打破情面,B,6/12,随堂检测,2,.,“我是一个负责任人,自己事情自己做,不用父母和老师操心。我是一个负责任人,天天检验功课,自己收拾书包,按时把作业交给老师。我自己整理房间,还帮妈妈浇水养花。”从材料中能够看出(),“我”做到了“自己事情自己做”,“我”认真推行了自己义务,在不一样环境里,“我”负担着不一样责任,“我”正确认识自己责任,正逐步培养责任感,A.B.,C.D.,D,7/12,随堂检测,3,.,“老班长,你放心,我一定会好好照料吴孝明,并一直坚持下去。”为了这一句承诺,金缔企业南京西路清道班班长张兰萍,在担任班长第一天,就从退休老班长那接下爱接力棒,连续8年照料患有精神病职员吴孝明。我们要学习张兰萍(),A.以良知指导自己行为,B.先思索、后行动习惯,C.谨言慎行处世态度,D.在处理问题、采取行动时,要把持自己情绪,A,8/12,随堂检测,4.电影同桌你中有这么一个情节:患有传染性疾病林一被隔离,周小栀及部分挚友为了见他,所以“救出”林一。以下对他们行为分析正确有(),A.以良知指导了自己行为,表达了对朋友负责责任感,B.缺乏先思索、后行动习惯,不利于培养责任感,C.是对朋友尽责行为,有利于培养自己责任感,D.是了解和关注自己责任正义行为,充满了责任感,B,9/12,强化训练,1.美国名人刘易斯说过:“尽管责任有时使人厌烦,但不推行责任,不认真工作人什么也不是。”以下与刘易斯话相呼应有(),一个有责任感人,应该了解和关注自己责任,负责任是一个人立身之道,责任感让我们认认真真做事,踏踏实实做人,要勇于负担责任,A.B.,C.D.,D,10/12,2.梅梅主动参加班委会竞选,并如愿担任班长一职。梅梅这一选择意味着(),她将付出更多时间和精力投入班级管理,她含有责任感,必定会赢得更多赞赏和尊重,她会取得更多新知识,提升处理事务能力,她缺乏先思索,后行动习惯,没有做到谨言慎行,A.B.,C.D.,C,强化训练,11/12,3.假如你选择当一名教师,那就意味着你要教书育人;假如你选择做一名军人,那就意味着你要保家卫国;假如这说明(),在处理问题时,我们能够依据需要选择负担或不负担责任,不一样角色要求负担不一样责任,要关注自己责任,勇于担责,要认认真真做事,踏踏实实做人,良知指导我们行为,每个人都应该负担对应责任,A.B.C.D.,强化训练,A,12/12,
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