中考政治复习六上第二单元走进新的学习生活市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二单元,走进新学习生活,第1页,考点一,新生活新起点,1,正确认识新环境。,(1),新环境、新生活、新鲜事，都会让我们激动和兴奋，都,会带给我们不一样以往,_,和,_,。,(2),初中生活给我们提出了,_,，也给我们带来了,_,、,_,、,_,和,_,，这是,_,。,感受,体验,更高要求,迷惑,担心,压力,不适应,正常,第2页,2,怎样尽快适应新学习环境？,(1),我们首先要,_,。假如感到一些不适,应，就要及时,_,，调整心态，并采取适当办法加,_,，使自己尽快适应新环境。,(2),目标是方向，也是动力。,_,，是我们在新,环境中成长,_,。,(3),加强,_,，,_,。学习上做到自主，生,活上做到,_,，行为上,_,。,从心理上认可和接收,分析原因,以调整,确立新目标,需要,自我管理,克服依赖心理,自理、自立,严格要求自己,第3页,点拨：,联络学生实际，注意三个关键点次序。,第4页,考点二,新集体新面貌,1.,良好班集体特征。,(1),有,_,奋斗,_,。,(2),有,_,纪律和,_,同学关系。,(3),有,_,_,气氛。,共同,目标,严明,融洽,主动向上,舆论,第5页,点拨：,即什么样班级是良好班集体。,第6页,2.,良好班集体对个人成长意义。,(,良好班集体作用,),能形成巨大,_,，有利于我们,_,形成，,有利于我们增加,_,、提升,_,、发展,_,、陶冶,_,，,促进我们,_,发展。,教育力量,良好品德,知识,能力,专长,情操,身心健康,第7页,3.,怎样融入新班集体？,(1),要正确认识和处理同学间竞争与合作，建立,_,_,，创设一个友好,_,。,(2),要自觉,_,。,(3),树立主人翁意识，自觉维护集体荣誉和利益，努力,_,。,融洽,同学关系,班级气氛,恪守并维护集体纪律,为集体添光彩,第8页,点拨：,问题,1,3,分别为“是什么、为何、怎样做”。尤其要注意区分了解前两个问题。,第9页,考点三,新自我新认识,1.,正确认识自己有何意义？,(1),有利于我们,_,，,_,，确定符合自己实际,_,。,(2),有利于,_,，不停,_,，取得更大,自我发展空间，,_,。,明己之长,知己之短,目标,发掘本身潜能,提升本身素质,塑造一个崭新自我,第10页,点拨：,此问题解释了为何要正确认识自己。,第11页,2.,不能正确对待自己优缺点危害。,(1),假如只看到自己优点和优点，甚至拿自己优点去比,他人短处，就会,_,，,_,，,_,。,(2),假如只看到自己缺点和不足，就轻易,_,，产,生,_,，缺乏自信，甚至,_,。,沾沾自喜,骄傲自满,不思进取,气馁丧气,自卑心理,自暴自弃,第12页,3.,怎样正确认识自己？,(1),要正视现实，实事求是，,_,地对待自己。,(2),要用,_,对待自己，填补昨天遗憾，更正今,天不足，实现明天成熟自我。,(3),要知道自我认识和评价,_,：经过,_,，反,省自己。在与他人,_,中，发觉自己,优点和不足。从,_,中认识自己。,全方面客观,发展眼光,路径,自我观察,接触、交流和比较,他人对自己态度和评价,第13页,点拨：,即正确认识自己方法。多见于故事人物分析。考生要注意区分正确认识自己方法与路径，若回答“方法”则需从,(1)(3),这三个方面来答；若回答“路径”则只需回答,(3),内容。,第14页,考点四,学习,成才阶梯,学习对个人成长意义。,(,学习主要性,),(1),学习能够,_,。学习能够使我们明辨是非美,丑，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。,(2),学习能够,_,。学习是丰富知识、增加才能主,要路径。,提升品德涵养,增加才能,第15页,(3),学习才能,_,。我们只有不停学习，,才能跟上时代步伐，适应社会发展要求。,适应社会发展要求,第16页,点拨：,即为何说学习是成才阶梯。多出价值判断题，如辍学行为。,第17页,考点五,受教育,法律赋予权利和义务,1.,为何说受教育既是基本权利，又是基本义务？,我国宪法要求，中华人民共和国公民有受教育权利和义务。,(,总说,),第18页,(1),受教育是我国公民一项,_,。,(,从受教育对个人,意义角度了解,),教育能为人一生幸福,_,，公民只有经过,接收教育，才能掌握知识，增加才能，,_,。,才能取得良好就业机会，享受当代文明。受教育能,_,，是每个人本身,_,，,是我国公民,_,。,基本权利,奠定良好基础,丰富和完善自己,改变我们生活和命运,生存和发展要求,一项基本权利,第19页,(2),受教育是我国公民一项,_,。,(,从受教育对国家,发展意义角度了解,),我国实现当代化，科技是关键，,_,。教育不,仅能改变个人命运，而且决定着,_,。从国家,发展对公民要求来说，受教育又是我国公民一项基本,义务。国家需要大批人才，每个公民都,_,经过接收,一定程度教育为国家经济发展和社会进步,_,。,基本义务,基础在教育,国家未来,有责任,做出贡献,第20页,受教育权利与义务,这是一个难点，要明确受教育权利与义务一致性，不能只享受权利而不推行义务，也不能只推行义务而不享受权利。此关键点易与“法律要求公民权利和义务”相联络，以选择题和价值判断题形式考查。,第21页,2.,怎样落实“终生学习”？,(1)_,受教育权利，,_,受教育义务。,(2),坚持使自己受到,_,。,(3),努力学习，使自己在德、智、体、美等方面,_,。,(4),我们要在完成要求年限义务教育基础上，争取接收,_,，树立终生学习观念。,珍惜,推行,法律要求年限教育,全方面发展,更高程度教育,第22页,点拨：,或问作怎样珍惜受教育权。此问题重视方法落实，在主观题中常以提提议形式考查。,第23页,3.,当我们受教育权利遭到侵犯时，应该怎么做？,(1),我们要勇敢地,_,，维护自己受教育权利。,(2),恪守教育法和义务教育法要求，,_,_,。,(3),经过,_,以及,_,来维,护自己受教育权利。,拿起法律武器,自觉推行法律要求,义务,和父母协商,学校老师和相关部门帮助,第24页,考点六,学会学习,怎样学会学习？,(1)_,。我们要转变学习方式，学会,_,_,式学习。,转变学习方式,自主、合,作、探究,第25页,(2)_,。,掌握行之有效,_,。学习方法要,_,_,。最适合自己学习方法，才是最有效学习方,法。我们应从实际出发，依据自己情况，探索,_,_,。需要自己,_,才能学有所,成。,选择适当学习方法,学习方法,因人而异、因,学科而异,适合自己,特点有效方法,勤奋和努力,第26页,(3),养成良好,_,。勤学好问、专心致志、认真思,考、劳逸结合等良好学习习惯一旦养成，会让我们受益,终生。,学习习惯,第27页,学习方法适用,好学习方法并不是适合用于全部些人。学习方法因人而异，因学科而异。好学习方法，应该符合认知规律，符合自己个性特点。最适合自己学习方法，才是最有效学习方法。我们应该从实际出发，依据自己情况，探索适合自己特点有效方法。,第28页,考点一,不一样环境不一样“我”,(3,年未考,),命题角度新集体新面貌,例,1(,东营中考,),下列图注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把,M,翻过来”,(Me,我，,We,我们,),，这给我们启示是,(),第29页,集体是个人生存依靠，是个人成长园地,个人生活、学习、工作都离不开集体,集体力量就是个人力量简单相加,在集体中要正确处理合作与竞争关系,A,B,C,D,第30页,例,2(,烟台模拟,),班风是指一个班级稳定、含有自,身特色集体风范。以下关于良好班风对个人作用认,识正确是,(),A,以爱心为情感基础，以集体利益为重,B,能引导全班学生言行,C,靠每一个同学用行动去创造、去维护,D,对学生健康成长起着主要作用,D,第31页,命题角度新自我新认识,例,3 (,泰安中考,),人生最大敌人其实就是自己。每,个人总是处于不停地改变发展中，选择一个战胜自己姿,态，是每个渴望成功年轻人必须完成功课。这告诉我,们,(),要用发展眼光对待自己,自强人不需要他人帮助,战胜自我，超越自我才能走向自强,人贵有自知之明,A,B,C,D,B,第32页,考点二,知识让人生更亮丽,(3,年,2,考,),命题角度学习,成才阶梯,例,4(,烟台模拟,),教育部等七部门公布,关于推进学习型城市建设意见,指出，要把全民终生学习作为城市发展主要基础，创造人人皆学、时时能学、处处可学社会环境，促进全民学习、终生学习。之所以提倡全民终生学习，是因为,(),第33页,终生学习能满足我们生存和发展一切需要,学习伴伴随我们成长，学习没有终点,学习与生命发展同时，学习能不停造就自己,终生学习，能不停充实自己，以适应不停发展社会,A,B,C,D,第34页,命题角度受教育,法律赋予权利和义务,例,5(,烟台中考,),教育脱贫攻坚“十三五”规划,提出，到,年实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障各教育阶段从入学到毕业全程全部资助，保障贫困家庭孩子都能够上学，不让一个学生因家庭困难而失学。这么做,(),第35页,能确保贫困地域学生都能上大学,有利于维护教育公平,有利于构建友好社会,是重视教育发展、把教育摆在优先发展战略地位表达,A,B,C,D,第36页,例,6(,青岛中考,),近年来，青岛市采取教师城镇轮岗交,流、“强校弱校”等办法，使全市义务教育均衡发展总体,满意度居全国,19,个重点大城市首位。青岛市举措,(),缩小了区域、城镇教育差距，促进了教育公平,从根本上处理了偏远地域教育资源匮乏问题,有利于协调社会各方面关系，维护社会稳定,为学生享受平等接收义务教育权利提供了机会,A,B,C,D,C,第37页,命题角度学会学习,例,7(,烟台模拟,),年,12,月，教育部等,11,部门印发,关于推进中小学生研学旅行意见,。中学生在参加研,学旅行过程中，应,(),在外纯玩，在家纯学 学会生活，延伸学习,文明旅行，增加见识 探索求异，实践检验,A,B,C,D,B,第38页,习近平总书记给“国培计划,()”,参训教师回信中指出，到,年全方面建成小康社会，最艰巨任务在贫困地域，我们必须补上这个短板。,扶贫必扶智,。,让贫困地域孩子们接收良好教育，是扶贫开发主要任务，也是阻断贫困代际传递主要路径,第39页,材料以扶贫工作、全方面建成小康社会为依靠，考查教育公平相关知识。材料中画线部分包括教育对公民个人、对社会和对国家作用等内容。,第40页,1,让贫困地域孩子们接收良好教育，这有利于保障他们能够公平地享受哪项权利？,【,答案,】,受教育权。,第41页,2,请你结合所学知识，谈谈为何贫困地域孩子们公平,享受这一权利是阻断贫困代际传递主要路径。,【,答案,】,教育能为人一生幸福奠定良好基础。在,科学技术迅猛发展、人类知识急剧增加、社会竞争空前激,烈形势下，一个国家公民只有经过接收教育，才能掌,握知识，增加才能，丰富和完善自己。才能取得良好,就业机会，享受当代文明。受教育能改变我们生活和,第42页,命运，是每个人本身生存和发展要求，是我国公民一项基本权利。教育落后、人才匮乏是贫困主要原因。只有让贫困地域孩子们接收良好教育，才能促进他们成长成才，才能更新观念，不停开拓创新，更加好地促进故乡建设。,第43页,