九年级语文下册第5课诗词两首忆秦娥娄山关省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,诗词两首,1/36,激 趣 导 入,情境导入,我们都知道毛泽东是一个伟大军事家、革命家，率领人民建设新中国。其实，毛泽东还是一个文人，而且绝对是一个大气十足文人。毛泽东一生给我们留下了七十多首诗词，每一首都像一扇窗户展示着他那风骚独具个性情怀。今天，就让我们走进毛泽东诗词，感受一下他词风。,2/36,激 趣 导 入,作者介绍,毛泽东，字润之。,1893,年,12,月,26,日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。,1976,年,9,月,9,日在北京逝世。中国人民领袖，马克思主义者，伟大无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国主要缔造者和领导人，诗人，书法家。,3/36,激 趣 导 入,新课学习,忆秦娥,娄山关,毛泽东,4/36,1,、词兴于隋唐，盛于宋代，是一个和乐可唱、句式长短不齐诗体。,2,、每首都有一个曲词名称，叫“词牌”。能够分上下两段，叫“片”或“阕”。,3,、词按字数分为小令、中调、长调。小令字数在,58,字以内。,4,、宋词有豪放派和婉约派。豪放派如苏轼和辛弃疾。婉约派如柳永、李清照。,激 趣 导 入,关于诗词,5/36,词有词牌，又称词调。词牌，是词格式名称。不一样词牌，都有不一样要求，如“沁园春”即词牌，普通表示豪放激越情感。因为格式是固定，所以写词叫“填词”，即按词牌格式把词填进去。如“长沙”即题目，点明词相关内容。,忆秦娥,娄山关,词牌名,题目,激 趣 导 入,关于诗词,6/36,秦娥，指古代秦国一位才貌双全女子。相传春秋时，秦国秦穆公有个女儿，名弄玉，善吹箫，与一个名叫箫史男子结为夫妻。夫妻俩常在一个楼上吹箫，美妙箫声引来了凤凰，他俩便骑着凤凰漫游世间。以后，人们把他们吹箫地方叫做引凤楼，也称秦楼。唐代大诗人李白曾以,忆秦娥,为名作词一首，有“箫声咽，秦娥梦断秦楼月。”今后，凡效仿李白,忆秦娥,格调韵律填词，都称,忆秦娥,，并渐渐成为后人用以填词抒怀词牌之一。,激 趣 导 入,关于诗词,7/36,激 趣 导 入,写作背景,1934,年红军开始长征，,1935,年,1,月红军攻占遵义，二渡赤水，,24,日攻占桐梓,25,日凌晨借着月色向娄山关挺进，与黔军相遇，敌军溃退，红军继续进军，与敌激烈拼搏，重复争夺，红军终于占领高地。此时已近黄昏，中央红军在夕阳映照下快速经过娄山关。这次战役是遵义会议以来第一个大胜仗。,8/36,激 趣 导 入,名家朗诵,9/36,激 趣 导 入,朗诵指导,10/36,激 趣 导 入,疏通词意,西风,烈,，,长空,雁叫霜晨月。,霜晨月，,马蹄声,碎,，,喇叭声,咽,。,雄关,漫道,真如铁，,而今迈步,从头越,。,从头越，,苍山,如海，,残阳,如血。,烈：猛烈强劲。,长空：辽阔天空。,碎：细碎。,漫道：不要说。,从头越：重新跨越。,咽,(y,）：时断时续军号声。,残阳：夕阳。,苍山：深绿色高山。,11/36,激 趣 导 入,疏通词意,凛冽西风正猛烈地吹着，,大雁鸣霜，晓月当空。,晓月当空，马蹄声零碎而又纷杂，,军号声声沉郁低回。,不要说群山起伏像铁般难以逾越，,而今让我们重振旗鼓向前。,重振旗鼓向前，,茫茫青山如大海，,夕阳光华赤如血。,12/36,激 趣 导 入,精读探究,词上阕，写红军在娄山关战斗中行军情景。,词下阕，写战斗结束后红军越过娄山关情景。,这首词上下阕各写什么内容？,13/36,激 趣 导 入,精读探究,西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄碎，喇叭声咽。,品读上阕,14/36,激 趣 导 入,精读探究,朗诵上阕，思索这一阙写了哪些意象？你能感受这一阙气氛基调是怎样？,西风烈，,长空雁叫霜晨月。,霜晨月，,马蹄声碎，,喇叭声咽,。,点明时间,:,拂晓 西风、霜晨、残月、雁叫，造成一个,担心而又肃穆,气氛。,意象,寓“意”之“象”，是用来寄托主观情思客观物象。简单地说就是借物抒情,。,15/36,激 趣 导 入,精读探究,古人作诗，经常出现“吟安一个字，捻断数茎须”意境。这就是“炼字”，即依据内容和意境需要，精心挑选最贴切、最富有表现力字词来表情达意。朗诵上阕思索里边哪些字用得好？为何？,西风烈，,长空雁叫霜晨月。,霜晨月，,马蹄声碎，,喇叭声咽,。,“烈”字写出了风势之猛，衬托出红军战士不畏寒风冷霜、艰辛行军革命精神。,烈,16/36,激 趣 导 入,精读探究,朗诵上阕，思索里边哪些字用得好？为何？,西风烈，,长空雁叫霜晨月。,霜晨月，,马蹄声碎，,喇叭声咽。,“叫、碎、咽“,以,动,写,静,、以,有声,衬托,无声,。,写出战地行军之“急”、“速”，红军慷慨赴敌英雄气概和坚毅从容革命风度，为下阕蓄势。,叫,碎,咽,17/36,激 趣 导 入,精读探究,朗诵上阕，思索这阙包含了一个什么显著修辞手法？作用是什么？,西风烈，,长空雁叫霜晨月。,霜晨月，,马蹄声碎，,喇叭声咽。,“,霜晨月,”是重复第二句最终三个字，起着承上启下和加重气氛作用，深入渲染了环境艰辛、气候恶劣。,霜晨月,霜晨月,顶针又称顶真、联珠或蝉联，指用前一句结尾之字（或结尾之词）作为后一句开头之字（词），使相邻分句蝉联，整齐句子结构,贯通语气,突出事物之间环环相扣。,顶针,18/36,激 趣 导 入,精读探究,雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。,品读下阕,19/36,激 趣 导 入,精读探究,朗诵下阕，想象这几句描绘画面，请简明赏析。,雄关漫道真如铁，,而今迈步从头越。,“漫道”二字，对险阻蔑视，对据险顽抗之敌藐视。表现了红军藐视困难、从容不迫英雄气概。抒发跨越娄山关豪迈情怀。,“真如铁”,真像钢铁般坚固,利用比喻极言娄山关险峻牢靠、易守难攻。,漫道,20/36,激 趣 导 入,精读探究,雄关“真如铁”,21/36,激 趣 导 入,精读探究,朗诵下阕，想象这几句描绘画面，请简明赏析。,雄关漫道真如铁，,而今迈步从头越。,“而今迈步从头越”形象勾画出红军跨越娄山关雄姿，表示胜利豪迈情怀。,也暗示这场胜利只是一个好开始，今后还要坚持不懈，争取新胜利。,22/36,激 趣 导 入,精读探究,朗诵下阕，想象这几句描绘画面，请简明赏析。,从头越，,苍山如海，,残阳如血。,“从头越”突出了胜利完成任务后心情。,比喻：把山比作海，以血形容太阳。,视觉感受，形象地写出了红军战胜雄关天险、战胜众多敌人之后，登上山顶所见到雄伟景象，由此衬托出红军高昂情绪，表示出红军经过英勇奋战取得胜利后喜悦心情。,从头越,山,海,阳,血,23/36,激 趣 导 入,精读探究,朗诵下阕，思索这几句还有别意味吗？,从头越，,苍山如海，,残阳如血。,象征：革命前途还有许多艰难险阻，还要付出许多流血牺牲。,24/36,苍山如海,残阳如血,激 趣 导 入,精读探究,25/36,悲凉沉郁,雄劲豪放,西风烈，,长空雁叫霜晨月。,霜晨月，,马蹄声碎，,喇叭声咽。,雄关漫道真如铁，,而今迈步从头越。,从头越，,苍山如海，,残阳如血,。,激 趣 导 入,精读探究,再读这首词，品味它感情基调,26/36,激 趣 导 入,诗词总结,写作特点,这首词上阕写红军拂晓时向娄山关进军情景：下阕写黄昏时分，红军攻克和越过娄山关情景。表现了红军担心行军和战斗生活，赞扬了红军大无畏精神和英勇豪迈气概。,选材巧妙，情景交融。,动静结合，象征手法。,诗歌主旨,27/36,“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”面对万夫莫开娄山关，从头越过,;,面对国民党大军围追堵截，依然从头越过。是，生死攸关，从容不迫，慢慢征途，英勇无畏。作为红军后辈，我们怎能不继承红军精神？和他们比起来，我们又有什么理由不乐观无谓地面对生活中困难和挫折？因为我们是英雄后代。,激 趣 导 入,读后感悟,28/36,激 趣 导 入,拓展延伸,娄山关风景观赏,29/36,激 趣 导 入,拓展延伸,娄山关风景观赏,30/36,激 趣 导 入,拓展延伸,娄山关书法观赏,31/36,激 趣 导 入,拓展延伸,观赏娄山关合唱,32/36,1.,重复吟咏以下词句，充分想象诗句所描绘画面，并谈谈你感受。,西风烈，长空雁叫霜晨月。,秋风猛烈，大雁在霜晨冷月季节里鸣叫，此时出征作战真有“风萧萧兮易水寒”悲壮和惨烈。这句表面写景，实则借景写季节和出征时间，从侧面写出征悲壮。,激 趣 导 入,课堂练习,33/36,2.,词中“碎”“咽”是炼字范例。试分析一下。,“碎”在词中是“细碎”意思。地势凹凸不平，再加上崎岖山间石径上结了一层寒霜，马儿不能放步奔跑，必定马蹄杂沓，步伐零乱。经过细碎、杂沓马蹄声表现了红军行军之急速。,“咽”，本指声音哽塞而低沉，这里形容军号声在冽冽西风中传来若断若续、忽高忽低。既表现出红军斗争生活艰辛卓绝，又渲染了行军途中庄重厉穆气氛。,激 趣 导 入,课堂练习,34/36,激 趣 导 入,布置作业,1.,背诵并用行楷默写课文。,2.,摘抄毛泽东诗词三首，任选其中一首赏析，不少于,400,字。,35/36,山险,庄重,肃穆,行军情景,越过,情景,反,衬,胜利,不易,忆秦娥,娄山关,红军,英勇,黄昏,景色,出征,情形,自然环境,激 趣 导 入,板书设计,象征,英勇无畏,豪迈乐观,36/36,