高考历史复习专题一古代中国的政治制度单元提升省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件.pptx

,专题一,单元知识整合,-,*,-,题型突破方略,单元提升,专题一,单元知识整合,-,*,-,题型突破方略,单元提升,单元知识整合,专题一,单元知识整合,-,*,-,题型突破方略,单元提升,题型突破方略,专题一,单元知识整合,-,*,-,题型突破方略,单元提升,真题随堂检测,专题一,单元知识整合,-,*,-,题型突破方略,单元提升,*,*,专题一,单元知识整合,-,*,-,题型突破方略,单元提升,*,*,专题一,单元知识整合,-,*,-,题型突破方略,单元提升,*,*,专题一,单元知识整合,-,*,-,题型突破方略,单元提升,*,*,单元提升,第1页,第2页,一、古代中国政治制度演变历程及特点,1,.,演变历程,(1),经历了禅让制,(,原始社会后期,),、王位世袭制,(,夏商时期,),、分封制和宗法制,(,周,),和专制主义中央集权制度,(,秦汉至明清时期,),演变过程。,(2),专制主义中央集权制度是古代中国政治制度关键,战国时期萌芽,秦汉时期正式形成发展,经过历朝发展完善,到明朝时期到达顶峰,在中国社会延续了两千多年。,2,.,演变特点,(1),经过数千年发展过程,源流分明,沿革脉络清楚,含有继承发展特点。,(2),以皇权为中心,鼓吹,“,君权神授,”,严格尊卑等级,确保君主专制权力独断性。,(3),人治高于法治。其实质是权治、官治独裁专制统治。,(4),完备性、周密性和成熟性。从中央到地方设置完备政治机构,建立起从中央到地方严密统治网络。,(5),宗法关系残余严重影响到古代政治制度建设,父权观念渗透到国家政治制度中。,(6),政治制度发展演变过程中,儒家经典是君主专制制度理论基础,是历代王朝制订政治制度与政策依据。,第3页,二、全方面认识中国古代专制主义中央集权制度,1,.,主要含义,(1),专制主义,:,是与民主制度相对立概念,表达在帝位终生制和皇位世袭制上,其主要特征是皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身。,(2),中央集权,:,是相对于地方分权而言,其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性,必须严格服从中央政府命令,一切受制于中央。,(3),二者关系,:,地方和中央都必须服从皇帝一人,;,专制皇权强弱与中央集权程度紧密相关。,2,.,演变过程,第4页,3,.,历史影响,(1),主动方面,:,经济上,有利于有效地组织人力、物力从事大规模经济活动,为封建经济发展创造了条件,也为中华文明长久领先于世界奠定了基础。,政治上,有利于民族融合,抵抗外来侵略,一定程度上促进了统一多民族国家发展与巩固。,思想文化上,有利于各地域、各民族间经济文化交流,推进了先进生产技术和文化在较辽阔范围内传输。,(2),消极方面,:,经济上,封建社会后期,日益束缚了生产力发展,妨碍社会进步和资本主义萌芽成长,造成中国社会落后。,政治上,以强化君主专制为关键,形成了长久人治传统,民主政治无从发展,极易出现政治腐败现象,形成暴政,派生出庞大官僚队伍和特权阶层。,思想上,专制统治严格控制思想文化,造成国民愚昧与落后,严重妨碍科技进步。,第5页,三、明清时期中国与同时期英国政治制度差异,第6页,策略,1,史料型选择题阅读与解答,1.,试题分类,:,历史史料按照载体可分为实物、文件、口述、图片史料等,;,按照产生时期、出处可分为第一手史料,(,原始史料,),、第二手史料,(,间接史料,),。,2.,题型介绍,:,选择题中出现相关史实经典文件、名人名言、学术论文、学术著作等摘引都属于历史史料。这类选择题普通要求选出,“,反应了,”“,说明了,”“,强调,”,等,侧重考查对史料阅读了解和信息获取能力。,第7页,典例,齐民要术自序,:“,盖神农为耒耜,以利天下。尧命四子,敬授民时。舜命后稷,食为政首,殷周之盛,诗书所述,要在安民,富而教之。,”,这段话主要强调,(,),A.,儒家对农业重视,B.,改进生产工具意义,C.,历法与农业关系,D.,农业技术主要性,【解题思绪】,本题考查古代中国重农思想。古代中国科技是在以儒家文化为主流中国传统文化中孕育和发展起来,所以,古代中国农业科技受到儒家文化一定影响。材料反应出齐民要术吸收了周易尚书诗经等儒家经典中民本、农本思想。,“,诗书所述,要在安民,富而教之,”,一句突出地反应了儒学与农学紧密结合在一起。,【参考答案】,A,第8页,这类题目解题方法普通可分成以下三个步骤,:,第一,经过看引文出处和其它相关信息,确定材料所包括历史背景。,第二,读通材料,搞清材料内容及相关人物或事件,确定材料主题内容和性质,依据设问明确考查方向。,第三,搞清备选项内涵及与题干关系,找出符合题目要求和历史事实备选项。,第9页,1.,明人宋应星说,:“(,缙绅,),稍有羡金,必牢藏,为终生与子孙之计。其在今日有钱闲著者,惟恐子息不生,耽耽访问故宦之家,子孙产存而金尽者,与行商坐贾有能而可信者,终朝俵放,以冀子钱。,”,从中能够看出,(,),A.,小农经济占主导地位,B.,缙绅借款无资格限制,C.,商业资本渐趋于活跃,D.,通货膨胀使货币贬值,C,【解析】,本题考查明朝经济发展。依据材料中,“,在今日有钱闲著者,惟恐子息不生,”,和,“,以冀子钱,”,可知,当初商人把资金用于投资,将其转化为商业资本,又主张把闲钱利用起来,这就使商业资本渐渐活跃,故,C,项为正确答案。材料表达是商业,与,A,项无关,;B,项不是材料主旨,;D,项中,“,通货膨胀,”,在材料中无法表达。,第10页,2.,文件通考记载,:“,三师、三公不常置,宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外,又别置中书于禁中,是谓政事堂,与枢密院对掌大政。天下财赋,内庭诸司,中外莞库,悉隶三司。,”,据此可知该朝政治机构改革,(,),A.,废除宰相权力,加强皇权,B.,三省分工协作,相互制约,C.,分割宰相权力,加强皇权,D.,减弱地方权力,加强中央集权,C,【解析】,本题考查中国古代政治制度。由材料中该朝设政事堂处理政务,设枢密院和三司分别管理军事、财政,推断这符合宋代二府三司制。明朝朱元璋时废除宰相权力,故,A,项错误,;,唐朝三省六部制分工协作、相互制约,故,B,项错误,;,宋代二府三司制经过分化事权方式分割宰相权力,加强皇权,故,C,项正确,;,材料反应是君主专制,与加强中央集权无直接关系,故,D,项错误。,第11页,