六年级语文上册第26课回忆鲁迅先生教案省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,回想 鲁迅先生,萧 红,1/43,自题小像,灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。,寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。,无情未必真豪杰，怜子怎样不丈夫。,横眉冷对千夫指，,俯首甘为孺子牛。,2/43,19在北京与全国儿童展览会会员合影。,3/43,1932年在北京师范大学演讲,4/43,1933年在上海，和宋庆龄蔡元培等在一起。,5/43,1936年在全国木刻展览会上和青年在一起。,6/43,鲁迅先生,爱护青年、,支持革命、,童心未泯、,体恤他人、,博学广识,、,幽默幽默,1914,年在北京与全国儿童展览会会员合影。,1933,年在上海和宋庆龄蔡元培在一起。,1936,年在全国木刻展览会上和青年在一起。,1932,年在北京师范大学演讲。,7/43,1936年10月19日鲁迅在上海逝世。广大群众争相奔赴万国殡仪馆瞻仰遗容，中共中央也来电吊唁。22日，送葬群众多达数万人。鲁迅遗体覆盖着上海民众所献民族魂旗子，安葬于虹桥万国公墓。,鲁 迅 遗 容,8/43,1956年，鲁迅墓迁到上海虹口公园，由毛泽东题署墓碑。,9/43,关于鲁迅旧居,鲁迅先生1927年10月从广州来到上海，到1936年10月19日逝世，在上海整整生活了9年。先后住在虬江路景云里和山阴路大陆新村9号。大陆新村9号，是鲁迅在上海最终寓所。鲁迅在民国22年4月11日以内山书店职员名义迁入，在这里，鲁迅从事了大量创作，翻译、编辑工作、还组织了“中国自由运动大同盟”和“左联”活动，直至1936年10月19日在这里逝世。现屋内陈列着主人生前用过宝贵物品和写作用具,10/43,鲁迅旧居按照鲁迅生前居住时情形复原；屋前有小花圃，种植桃树、紫荆、石榴等花木。底层前间是客厅，中间1张西餐桌、5把椅子。沿西墙放有书橱和瞿秋白留赠书桌。南窗下是夫人许广平缝纫机，靠东墙是儿子海婴玩具橱和小桌椅。后间是餐室，正中1张方桌，围着4把椅子，西北墙角1只双层餐具橱，东墙放着西式衣帽架。,二楼前间是鲁迅卧室兼书斋。东面是张铁床,，沿西墙放着大衣柜、茶几、两把藤椅和1只镜台，镜台上陈设着外国版画。1幅海婴出生后16日油,11/43,像挂在靠北墙五斗橱上端。南窗糊着彩色玻璃纸，窗下是书桌，桌上放着文具、烟具和花具。窗边壁上日历维持着原状：民国25年10月19日，镜台上闹钟指针停在凌晨5时25分，显示着鲁迅逝世日期和时间。后间是贮藏室，有1只瞿秋白留下红色破皮板箱，两边木箱盛放着鲁迅举行版画展览时镜框，1只多层用具橱，内有鲁迅修书工具、药品和医疗器皿等各种什物。,三楼前间有阳台，是海婴与褓姆卧室，除一张大床外，室内陈设简单。后间是客房、放着简单卧具、桌椅和书橱，在这里鲁迅掩护过瞿秋白、冯雪峰等共产党人。,12/43,鲁迅旧居内家俱，绝大部分是原物，鲁迅逝世后，许广平迁居淮海中路淮海坊时曾带走。1950年恢复鲁迅旧居时由许广平捐赠。鲁迅上海旧居在抗日战争期间，被日侨占住。抗战胜利后，一度为茶叶教授吴觉农寓所一部分，1949年让与民生实业企业，作为该企业投资太平洋轮船企业职员宿舍。1950年春，国家筹建上海鲁迅纪念馆时，决定恢复鲁迅旧居。同年9月征用了大陆新村9号，经政务院总理周恩来同意，鲁迅夫人许广平（时为政务院副秘书长）来沪指导筹建。1951年1月7日作为上海鲁迅纪念馆组成部分对外开放，1952年5月改为内部开放，1989年3月起对外开放。,13/43,在当代全部中国人中，鲁迅无疑是最为深刻而且最为独特一个，他遗嘱也是最为独特一封。下面是遗嘱全文：,我只想到过写遗嘱，认为我倘曾贵为宫保，富有千万，儿子和女婿及其它一定早已逼我写好遗嘱了，现在却谁也不提起。不过，我也留下一张罢。当初好像很想定了一些，都是写给亲属，其中有是：,不是因为丧事，收受任何一文钱但老朋友，不在此例，赶快收敛、埋掉、拉倒。,不要做任何关于纪念事。,忘记我，管自己生活。倘不，那就真是胡涂虫。孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家他人应许给你事物，不可当真损着他人牙眼，却反对报复，主张宽容人，万勿和他靠近另外自然还有，现在忘记了。只还记得在发烧时，又曾想到欧洲人临死时，往往有一个仪式，是请他人宽恕，自己也宽恕了他人。我怨敌可谓多矣，倘有新式人问起我来，怎么回答呢?我想了一想，决定是：让他们怨恨去，我也一个都不宽恕。,14/43,提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢浓黑一字须，根根向上头发，吸着烟斗、面目严厉冷峻，这是鲁迅通常留给我们印象，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”，但那却不是他全部，他活着时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中一个。,15/43,萧 红,（19111942）,16/43,1911,年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。,1930,年为了反抗父母包办婚姻离家出走。,1932,年认识萧军并与之结为志同道合伴侣。,1934,年在鲁迅帮助下和萧军一起来到上海。,抗战暴发后，上海沦陷，萧红到了香港，,1942,年病逝于香港九龙。,萧 红（,19111942,）,主要作品：,生死场,、,马伯乐,、,呼兰河传,、,小城三月,。,17/43,萧红与萧军情缘,18/43,本文节选自萧红长篇回想性叙事散文,回想鲁迅先生，作于鲁迅逝世三年后。,萧红是一位经常从记忆深处挖掘写作素材作家，而这篇文章变是她这类作品代表作。,作者将自己与鲁迅交往过程中所见所闻所感剪裁提炼，组织成文。节选部分共分八个生活片段叠加而成，自然空行成段。全文,布局自由随意,，用女性独有敏锐目光悉心观察，捕捉到了鲁迅先生许多,灵动传神细节,，以,质朴浅白清新隽永语言,，于细微之处写出了一个真实、充满人情味活生生鲁迅，彰显了一代伟人鲁迅思想和人格。,19/43,回想鲁迅文章，谈谈你对鲁迅印象,：,一件小事,故乡,社戏,从百草园到三味书屋,等等。小说集,呐喊,彷徨,。散文集,野草,。杂文集,坟,且介亭杂文,等。,印象,：鲁,迅头发、胡须十分粗硬，一根根地张着，好像将全,身硬刺都张开刺猬一样，向这个社会表示着他绝不妥协。正因如此，有些人说，鲁迅气量大小，是睚眦必报，锱铢必较,。,面目严厉、冷峻、倔强、果敢,对一切人都怀有忧虑和敌意,20/43,整体感知课文：,请同学们快速浏览课文，,完成以下三个任务：,1,、标明,9,个小节。,2,、标出读不准字音和不了解词语。,3,、作者回想了鲁迅先生哪些生活场景？,21/43,你能读准以下加点字音吗？,筵会 虔诚 紊乱 肋膜,掠夺 抽屉 解剖 遭殃,噢一声 阖一阖眼睛,塞,y n,qi,n,wn,li,l,ti,pu,yng,h,堵塞,边塞,活塞,（,s,）,（,s,i,）,（,s,i,）,差,差不多,差异,出差,参差,大病差后,（,ch,i,）,（,ch,）,（,ch,i,）,（,ch,）,（,c,）,22/43,思索：,1、文中描写了鲁迅哪些生活片段？,2、你印象最深刻是哪一个细节？,（能够从内容和形式两方面着手来谈）,23/43,作者选择了哪些生活场景来表现鲁迅性格？,（,1,）笑申明朗；（,2,）、走路轻捷；（,3,）、鉴赏衣饰；（,4,）、待人饮食；（,5,）、调侃玩笑；（,6,）、感染高兴；（,7,）、接待商人；（,8,）、回复来信等，,这些生活场景表达了他和我们一样也是拥有喜、怒、哀、乐“普通人”。,线索：作者,感情,（,在内容上没有严格逻辑次序，材料与材料之间互不关联，形成某种断裂，这是一篇情绪化文章，感情红线将素材织成一幅清楚画面）,24/43,笑申明朗,乐观爽朗,、,平易近人,、,坦白真诚,鲁迅形象便跃然纸上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”鲁迅形成了鲜明对照。这里，他不再是神情严峻横眉冷对千夫指斗士，而是一位,慈爱长者,，一个普通,可亲可爱老头,，从而,拉近,了读者与伟人,距离,“鲁迅先生笑声是明朗”使用修辞手法？作用？,通感,使人感受到鲁迅,率真、质朴、毫不做作,性格特点,以笑开头有何作用？,25/43,文中还有多处提到了鲁迅笑声，请找一找,。,1,。有一次萧红去鲁迅家包饺子吃，,“饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗鲁迅先生笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。”,可见鲁迅,绝不是一个不可亲近,人，朋友带给彼此,愉悦,由此可见一斑；,“冲”,描摹出鲁迅,明朗、可亲,2,。第,46,段，鲁迅说,“很久不见，很久不见”,才自己笑起来,在校对,海上述林,间隙，鲁迅见萧红进来，对着几乎天天见面她，竟然说 出,“很久不见，很久不见”,这么随便，这么孩子化语言，透着幽默，透着玩笑；表现了他幽默感,3,。那一次天晴了，太阳出来了，,“许先生和鲁迅先生都笑着，一个对于冲破忧郁心境崭然会心笑。,”,萧红时时受着鲁迅爽朗笑声感染，也竟然学会了以自己好心情往返报鲁迅先生，这又是一个怎样,温馨友好其乐融融景致,啊。,调侃玩笑,感染高兴,26/43,走路轻捷,“刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了”,；,这些动作表现出鲁迅,精干灵敏,性格特征，和,一往无前,、,义无返顾,大无畏精神。淡淡几笔，就画龙点睛般地勾画出一个,独一无二、鲜灵生动“活鲁迅”。,27/43,鉴赏衣饰,鲁迅先生,不大注意人衣裳,，他说：,“谁穿什么衣裳我看不见得,”,他自己就,从来不重视穿着,，但却,从不缺乏审美观,，那些美学诊疗足见他,独到眼光,，那根桃红色束发绸条马上引来了鲁迅严正反对,“不要那样装饰她,”,说明,自然朴素,、,庄重严厉,还是鲁迅,追求美境界,。,“你不穿我才说，你穿时候，我一说你该不穿了。”,如此一句简单语言哪里可见鲁迅尖锐与咄咄逼人，它表达了鲁迅,善解人意,28/43,待人饮食,1,。“欢喜吃硬，油炸，就是吃饭也欢喜吃硬饭”；就是生病时候也不大吃牛奶、鸡汤,;,喜欢饮食中隐隐透露着鲁迅,刚毅倔强,个性。,2,。他即使胃不好，但对着萧红亲手做点心，就算做不好，鲁迅也还是在桌上举着筷子问许先生：,“我再吃几个吗？”,，,言辞间自然地流露出,对妻子尊重,与,依赖爱意,，还有更多,对小辈体恤。,又展现了鲁迅性格中,幽默,而,富有童心,一面,29/43,接待商人,冯雪峰被,鲁迅戏称为,贩卖精神武器“商人”,表现了鲁迅,诙谐幽默,，,自然随和,，及对于青年人,爱护,，对革命,支持,回复来信,“青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之。”“但他还是展读着每封由不一样角落里青年信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，经常看到夜里很深时光。”,他强烈地要求着他人，,严格地约束着自己,，却仍能,宽容地对待他人,，表现了鲁迅,可亲,，更让我们感受到他,对于青年人关爱,是,无微不至,30/43,神态：笑 乐观开朗 平易近人,穿着审美：自然朴素 人情练达,饮食起居：简单随和 体恤他人,待人接物：爱护青年 支持革命,休闲娱乐：幽默幽默 童心未泯,读书写作：博学广识 克已待人,31/43,乐观爽朗、平易近人、豁达随和、幽默、博爱（宽厚仁爱）、倔强、关爱他人、待友全心全意,.,鲁迅形象：,32/43,鲁迅先生,爱护青年、,支持革命、,童心未泯、,体恤他人、,博学广识,、,幽默幽默,1914,年在北京与全国儿童展览会会员合影。,1933,年在上海和宋庆龄蔡元培在一起。,1936,年在全国木刻展览会上和青年在一起。,1932,年在北京师范大学演讲。,33/43,本文题目是,回想鲁迅先生,，课文只写鲁迅就能够了，为何还要写“我”，海婴，许广平。写这些人有什么作用？,研读 赏析,34/43,鲁迅说过，“想看好花，一定要有好土”；又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做会朽腐草”。为了培育萧红这朵中国三、四十年代中国女性文学园圃奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她作品中倾注了大量心血；鲁迅逝世之后，萧红从悲痛中振奋起来，陆续出版和发表了,马伯乐,、,回想鲁迅先生,、,萧红散文集,、,呼兰河传,等名篇佳作，这些作品又像春泥一样，继续滋养着中国文坛茂林佳卉。鲁迅和萧红之间感人情谊已经成为文坛佳话，被千千万万读者传诵,在林林总总鲁迅回想录中，萧红,回想鲁迅先生,是一枝独秀。它不但是鲁迅回想录中珍品，而且可谓是中国当代怀人散文楷范，是敬献于鲁迅灵前一个永不凋谢花圈,。,35/43,从这些描述中能够看出作者怎样情感？,深沉悠远,哀思思念,，全文字字句句都熔铸着一个,敏感细腻、老实纯洁率真,女作家满腔,崇敬挚爱,之情,表示这么情感时，作者只是用了,浅白质朴,、,清新隽永,语言来表述，这是因为作者本身,真诚美好人格和本色本真个性,造成,语言特色,36/43,语言朴实。,课文记叙了鲁迅先生七件琐事，详写四件，略写三件。作者以朴实语言为我们刻画了一个平易近人鲁迅先生。,文中充满了对鲁迅先生崇敬和爱戴之情，在文中，作者极少用“他”来指称鲁迅，多称“鲁迅先生”，更多时候，作者将这种崇敬和爱戴不露痕迹地融在了对琐事叙述中。,鉴赏与写作,语言格调,37/43,详略得当。,七件琐事，详写四件，略写三件。,鉴赏与写作,写作技法,38/43,小结,语言质朴浅白清新隽永,善于撷取生活琐事捕捉细节,作者印象中鲁迅：生活平凡随意、为人宽厚仁爱，待友真诚悉心，意志坚定,伟大而平凡,写作特色,39/43,怀鲁迅,(郁达夫),真是晴天霹雳，在南台宴会席上，忽而听到了鲁迅死！,发出了几通电报，会萃了一夜行李，第二天我就急忙跳上了开往上海轮船。,二十二日早晨十时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见只是真诚脸，热烈脸，悲愤脸，和千千万万将要破裂似青年男女心肺与紧捏拳头。,这不是寻常丧事，这也不是沉郁悲伤，这正象是大地震要来，或黎时将到时充塞在天地之间一瞬间寂静。,40/43,生死，肉体，灵魂，眼泪，悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了，在鲁迅死彼岸，还照耀着一道更伟大，更猛烈寂光。,没有伟大人物出现民族，是世界上最可怜生物之群；有了伟大人物，而不知拥护，爱戴，崇仰国家，是没有希望奴隶之邦。因鲁迅一死，使人自觉出了民族尚能够有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚半绝望国家。,鲁迅灵柩，在夜阴里被埋入浅土中去了；西天角却出现了一片微红新月。,一九三六年十月二十四日在上海,原载一九三六年十一月一日文学第七卷第五号,41/43,布置作业：,1,、背诵鲁迅先生,自嘲,和纪念鲁迅逝世三十周年臧克家写,有人,。,2,、积累鲁迅先生一些名言警句。,3,、经过对本篇课文学习，你对鲁迅有没有新认识？请在随笔中写下你体会。,4,、观察和自己比较亲近人行为举止，采撷含有个性生活细节，表达人物个性特征。,42/43,作文题目：,X X,其人,要求：,1、写身边熟悉人，选取生活琐事，写得有血有肉,2、综合利用各种表示方式,3、字数不少于700,43/43,