高考生物复习第八单元生命活动的调节第27讲植物的激素调节全国公开课一等奖百校联赛示范课赛课特等奖PP.pptx

,第,27,讲,植物激素调整,第八单元 生命活动调整,第1页,考纲要求,1.,植物生长素发觉和作用,(,),。,2.,其它植物激素,(,),。,3.,植物激素应用,(,),。,4.,试验：探究植物生长调整剂对扦插枝条生根作用。,第2页,考点一,植物生长素发觉,考点三其它植物激素及植物生长调整剂应用,考点二生长素生理作用、特征及应用,矫正易错强记长句,重温高考 演练模拟,内容索引,课时作业,考点四探索生长素类似物促进插条生根最适浓度,第3页,植物生长素发觉,考点一,第4页,1.,植物生长素发觉过程,知识梳理,项目,试验处理,试验结论,达尔文试验,单侧光照射可引发胚芽鞘向光弯曲，向光侧比背光侧生长慢；胚芽鞘生长和弯曲与胚芽鞘 相关,是感受单侧光刺激部位。胚芽鞘尖端可能会产生某种影响，这种影响传递至下面伸长区会造成背光侧比向光侧生长_,尖端,尖端,快,第5页,鲍森詹森试验,胚芽鞘尖端产生影响能够透过琼脂片传递给下部,拜尔试验,胚芽鞘弯曲生长是由胚芽鞘尖端产生影响在其下部 造成,温特试验,胚芽鞘尖端确实产生了某种促进生长物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部生长，该物质被命名为_,分布不均匀,生长素,第6页,(1),胚芽鞘试验中,4,个结论,生长素产生部位：胚芽鞘尖端，产生不需要光；,生长素作用部位：胚芽鞘尖端下部伸长区；,感光部位：胚芽鞘尖端；,生长素横向运输部位：胚芽鞘尖端。,深化拓展,第7页,(2),胚芽鞘向光性原理,第8页,2.,生长素产生、运输和分布,色氨酸,芽、叶,种子,胚芽鞘,上端,下端,韧皮部,生长旺盛,第9页,(1),幼芽、幼叶和种子都能产生大量生长素,(,),(2),植物茎尖细胞可利用色氨酸合成生长素,(,),(3),达尔文经过试验推测胚芽鞘尖端在单侧光照射下能产生某种影响传递到尖端下方，温特经过试验证实了这种影响是一个化学物质,(,),(4),生长素化学本质是蛋白质,(,),(5),横向运输发生在尖端，产生效应部位也在尖端,(,),(6),生长素在根部极性运输方向为由,“,根尖端,”,运往,“,根近茎端,”,(,),常考基础诊疗,第10页,硕士长素极性运输经典试验是,所谓,“,供体,受体琼脂块,”,方法，,现利用如图处理方法做试验。,教材热点拓展,(1),生长素极性运输是指,_,_,。检测,4,个试验受体琼脂块，其中含有生长素是,。,生长素能,从形态学上端运输到形态学下端，,不能反过来运输,第11页,(2),为了证实生长素在胚芽鞘中极性运输，一位同学设计了试验,，过一段时间，发觉下端受体琼脂块逐步有了生长素。作为其对照组，最适当是,。,(3),有些人提出,“,生长素极性运输与重力无关,”,观点。最适合判断该观点是否正确一组对照试验是,，试验结果为,_,，则该观点正确。,两组试验受体琼,脂块都有生长素，且含量相等,第12页,命题点一生长素产生、运输和分布分析,1.,在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。以下关于吲哚乙酸叙述，正确是,A.,在胚芽鞘伸长区大量合成,B.,能促进细胞伸长生长,C.,是一个含有调整作用蛋白质,D.,色氨酸含量越少越有利于吲哚乙酸合成,命题探究,答案,解析,第13页,解析,生长素在胚芽鞘尖端分生区合成，合成量比较少，因为植物激素在细胞中是微量、高效物质，,A,项错误；,生长素能促进细胞伸长生长，,B,项正确；,生长素,(,吲哚乙酸,),作为植物一个信息分子，含有调整作用，不过吲哚乙酸化学本质是有机酸，不是蛋白质，,C,项错误；,吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成，应该是在一定范围内色氨酸越多，越有利于吲哚乙酸合成，,D,项错误。,第14页,2.,以下相关生长素叙述，正确是,A.,缺乏氧气会影响植物体内生长素极性运输,B.,细胞成熟情况不会影响生长素作用发挥,C.,植物向光生长能够说明生长素作用两重性,D.,生长素运输到作用部位会对代谢起催化作用,答案,解析,第15页,解析,生长素极性运输属于主动运输，需消耗能量，故缺乏氧气会影响植物体内生长素极性运输，,A,项正确；,成熟细胞对生长素不敏感，故细胞成熟情况会影响生长素作用发挥，,B,项错误；,植物向光生长，因背光侧和向光侧均为促进作用，不能够说明生长素作用两重性，,C,项错误；,生长素运输到作用部位会对代谢起调整作用，无催化作用，,D,项错误。,第16页,命题点二植物生长方向判断与分析,3.(,牡丹江调研,),右,图中，,A,、,B,、,C,表示花盆放在含有一定转速匀速旋转转盘上。,A,放在转盘圆盘上，,B,放,答案,解析,在开小窗暗箱内，暗箱放在转盘正中；,C,放在转盘正中，外面套上开小窗暗箱。以下说法错误是,A.,若,A,花盆随转盘旋转，花盆中小苗将会背离圆心生长,B.,若,C,花盆旋转，暗箱不随转盘旋转，,C,花盆中小苗将会直立生长,C.,若,B,花盆不转，暗箱随转盘旋转，,B,花盆中小苗将会弯向单侧光源生长,D.,若,B,花盆和暗箱一起旋转，,B,花盆中小苗将会弯向小窗生长,第17页,解析,影响,A,花盆中小苗生长素分布外力为离心力，生长素主要分布于外侧，小苗将会向圆心生长，,A,项错误；,若,C,花盆旋转，暗箱不随转盘旋转，小苗处于黑暗环境中，生长素分布均匀，所以,C,花盆中小苗将会直立生长，,B,项正确；,若,B,花盆不转，暗箱随转盘旋转，只有当小窗转到光源方向时小苗才接收一次单侧光照，小苗将弯向光源生长，,C,项正确；,若,B,花盆和暗箱一起旋转，则小苗表现为接收间断单侧光照射，光源起源于小窗，所以向小窗弯曲生长，,D,项正确。,第18页,4.,甲,锡箔小帽套在胚芽鞘外面，从右侧进行单侧光照，乙,除去芽尖，把含有生长素琼脂小块放在切面右侧，从右侧单侧光照，则甲、乙分别将,A.,向上直立生长，不弯曲生长,B.,向上直立生长，向右侧弯曲生长,C.,向上直立生长，向左侧弯曲生长,D.,停顿生长，向右侧弯曲生长,答案,解析,第19页,解析,因为甲中有锡箔小帽作用，所以生长素分布不受单侧光照影响，胚芽鞘直立生长；乙中即使有单侧光照，但因为胚芽鞘无尖端，也不受单侧光照影响，胚芽鞘向琼脂块相正确一侧,(,左,),生长。,第20页,向性运动处理方法和结果,规律方法,类别,图解,相关结果,遮盖法,直立生长,向光生长,暗箱法,直立生长,向光,(,小孔,),生长,插入法,向右侧弯曲生长,直立生长,向光弯曲生长,向光弯曲生长,第21页,移植法,直立生长,向左侧生长,中IAA含量abc，bc,旋转法,直立生长,向光生长,向小孔生长,茎向心生长，根离心生长,横置法,a,b,，,c,d,，都促进水平生长,ab,，,c,芽,茎,),。,第41页,3.,不一样植物对生长素敏感程度曲线分析：双子叶植物比单子叶植物敏感。,第42页,命题点一生长素作用、特征及应用,1.,右,图为燕麦胚芽鞘向光弯曲生长示意图，以下说法正确是,A.,向光侧细胞较小是因为强光使生长素失去作用,B.,向光侧细胞分裂太快造成向光侧细胞体积较小,C.,胚芽鞘向光弯曲生长是因为背光侧细胞发生弯曲,D.,背光侧生长素浓度能起到促进细胞伸长作用,命题探究,解析,向光侧细胞较小是因为单侧光使生长素在背光侧分布较多，促进了背光侧细胞伸长，,A,项、,B,项、,C,项错误，,D,项正确。,答案,解析,第43页,2.,以下关于植物生长素及其类似物叙述，不正确是,A.,用一定浓度,IBA,溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根,B.,棉花表现出顶端优势与顶芽产生生长素极性运输相关,C.,在番茄花期喷洒一定浓度,2,，,4,D,可预防落花落果,D.,同一植株幼芽对生长素反应敏感程度高于幼根,答案,解析,第44页,解析,生长素能促进扦插枝条生根，所以用一定浓度,IBA,溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根，,A,项正确；,植物顶端优势是指植物顶芽产生生长素向下运输到侧芽部位积累，使顶芽生长素浓度相对较低，促进生长，侧芽生长素浓度相对较高，抑制生长，可见棉花表现出顶端优势与顶芽产生生长素极性运输相关，,B,项正确；,生长素能预防落花落果，所以在番茄花期喷洒一定浓度,2,，,4,D,可预防落花落果，,C,项正确；,同一植株中不一样器官对生长素敏感程度不一样，根最敏感，其次是芽，最不敏感是茎，所以同一植株幼芽对生长素反应敏感程度低于幼根，,D,项错误。,第45页,命题点二生长素两重性曲线分析,3.,下列图表示,IAA(,吲哚乙酸,),对某种植物主根长度及侧根数量影响。以下叙述错误是,答案,解析,A.,促进侧根数量增加,IAA,溶液，会抑制主根伸长,B.IAA,对诱导侧根作用表现为低浓度促进、高浓度抑制,C.,将未施用,IAA,植株除去部分芽和幼叶，会造成侧根数量增加,D.,与施用,10,4,mol/L,IAA,相比，未施用植株主根长而侧根数量少,第46页,解析,观察两曲线图可知，促进侧根数量增加,IAA,溶液，会抑制主根伸长，,A,项正确；,由第二个曲线图可知，随,IAA,浓度增加，每株侧根数先增多后降低，,B,项正确；,参考题图中植物体内生长素运输方向，芽和幼叶会产生,IAA,，向根部运输，将未施用,IAA,植株去除部分芽和幼叶，会降低根部,IAA,含量。此时运输到根部,IAA,量将会低于原未施用,IAA,植株，造成侧根数量降低，,C,项错误；,观察第一个曲线图可知，与施用,10,4,mol,/L,IAA,相比，未施用,IAA,植株主根长；观察第二个曲线图可知，与施用,10,4,mol/,L,IAA,相比，未施用,IAA,植株侧根数量少，,D,项正确。,第47页,4.,有些人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物不一样浓度对莴苣幼根生长影响，结果以下列图。以下说法不正确是,A.,甲、乙和丙对莴苣幼根生长影响都有两重性,B.,在,0,20,10,6,mol/L,范围内，甲对莴苣幼根,促进作用大于丙,C.,乙浓度大于,20,10,6,mol/L,后，对莴苣幼根,生长起抑制作用,D.,据图推测，用,30,10,6,mol/L,甲处理莴苣幼芽可抑制其生长,答案,解析,第48页,解析,据图分析，与生长素类似物浓度为,0,相比，生长素类似物甲、乙、丙低浓度时促进根生长，而生长素类似物大于一定范围时，抑制根生长，所以三者都含有两重性，,A,、,C,项正确；,在,0,20,10,6,mol,/L,范围内，甲组莴苣幼根长度大于丙，故甲对莴苣幼根促进作用大于丙，,B,项正确；,植株根对生长素敏感性大于芽，用,30,10,6,mol/,L,甲处理莴苣根时，根长相对值大于,100%,，所以依然促进根生长，只是促进作用减弱，用其处理幼芽时也会促进生长，,D,项错误。,第49页,其它植物激素及植物生长调整剂应用,考点三,第50页,知识梳理,1.,其它植物激素,(1),其它植物激素合成部位和主要作用,第51页,(2),在植物生长发育和适应环境改变过程中，是各种激素,_,结果。植物生长发育过程，在根本上是,_,结果。,相互协调、共,同作用,基因组在一定时间和,空间上程序性表示,第52页,植物激素相互作用,深化拓展,(1),具协同作用激素,第53页,(2),具拮抗作用激素,作用,起促进作用激素,起抑制作用激素,细胞分裂,细胞分裂素,脱落酸,器官衰老,脱落酸,细胞分裂素、生长素,种子萌发,赤霉素,脱落酸,第54页,2.,五种植物激素对应生长调整剂应用,(1),概念：人工合成对植物生长发育有,作用化学物质。,(2),优点：,、原料广泛、,。,(3),应用实例,(,连线,),调整,轻易合成,效果稳定,第55页,生长素和细胞分裂素促进植物生长机制不一样,知识延伸,第56页,1.,相关五类植物激素产生部位与作用判断,(1),根尖能产生细胞分裂素,(,),(2),细胞分裂素在果实生长中起促进作用,(,),(3),赤霉素施用过多可引发水稻植株疯长,(,),(4),乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用,(,),(5),脱落酸能够调控细胞基因表示,(,),(6),生长素和细胞分裂素能够在同一细胞中起作用,(,),常考基础诊疗,第57页,2.,相关植物激素应用判断,(1),苹果树开花后，喷施适宜浓度脱落酸可预防果实脱落,(,),(2),用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存,(,),(3),用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟香蕉，可促使其成熟,(,),(4),用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄,(,),第58页,下列图为五种植物激素间相互作用曲线，请据图回答以下问题：,(1),不一样阶段各种激素相对浓度不一样，其根本原因是什么？,教材热点拓展,提醒,提醒,基因选择性表示。,第59页,(2),从图中能够看出，各种植物激素在生命活动调整中含有怎样关系？,提醒,提醒,植物激素间相互作用，有是拮抗关系，有是协同关系。,第60页,命题点一植物激素相互作用分析,1.,某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响试验，结果如图所表示。以下叙述正确是,A.,为使马铃薯块茎提早发芽，能够外施脱,落酸,B.,为延长马铃薯块茎贮藏时间，能够外,施赤霉素,C.,外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需时间更短,D.,对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量比值，第,5,周时大于实,验开始时,命题探究,答案,解析,第61页,解析,图示曲线显示，赤霉素组马铃薯块茎发芽时间早于对照组，脱落酸组晚于对照组，但三组同时到达最大发芽率。为使马铃薯块茎提早发芽，应用赤霉素处理，,A,项错误；,为延长马铃薯块茎贮藏时间，可外施脱落酸，,B,项错误；,由题图信息可知，外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需时间,(,较对照组,),更长，,C,项错误；,第,5,周时，对照组马铃薯块茎已经发芽，说明此时马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量比值较试验开始时已经增大，,D,项正确。,第62页,2.,不一样处理对某植物性别分化影响如表所表示，以下叙述正确是,处理,结果,完整植株,雌、雄株各占二分之一,去部分根,雄株占多数,去部分根施用细胞分裂素,雌株占多数,去部分叶,雌株占多数,去部分叶施用赤霉素,雄株占多数,A.,根产生赤霉素能促进雌株形成,B.,叶产生了促进雌株形成细胞分裂素,C.,若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多,D.,赤霉素和细胞分裂素对性别分化作用不是相互反抗,答案,解析,第63页,解析,由试验中去部分根，雄株占多数，去部分根施用细胞分裂素，雌株占多数现象，能够说明根产生细胞分裂素能促进雌株形成，,A,项错误；,由去部分叶，雌株占多数，去部分叶施用赤霉素，雄株占多数，能够说明叶产生赤霉素能促进雄株形成，,B,项错误；,对完整植株施用赤霉素合成抑制剂，使植株赤霉素含量降低，雌株数量增多，,C,项正确；,依据以上分析可知，赤霉素和细胞分裂素对该植物性别分化作用是相互反抗，,D,项错误。,第64页,植物生长与各种植物激素之间关系,题后归纳,(1),生长素和乙烯对细胞伸长生长影响,第65页,(2),赤霉素与生长素在促进茎秆伸长方面关系,第66页,命题点二植物激素综合应用,3.,瓶插鲜花鲜重改变与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败。如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重影响，以下叙述错误是,A.,蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败作用,B.,蔗糖可为花细胞呼吸提供更多底物,C.,同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花,保鲜,D.,第,5,天花中脱落酸含量应该是清水组最低,答案,解析,第67页,解析,从图中看出蔗糖、细胞分裂素都能使鲜重累积增加率增大，蔗,糖细胞分裂素作用更显著，,A,、,C,项正确；,蔗糖是含碳有机物，能为花细胞呼吸提供更多底物，,B,项正确；,第,5,天清水组花中脱落酸含量最多，,D,项错误。,第68页,4.(,新课标,，,29),某基因反义基因可抑制该基因表示。为研究番茄中,X,基因和,Y,基因对其果实成熟影响，某研究小组以番茄非转基因植株,(A,组，即对照组,),、反义,X,基因转基因植株,(B,组,),和反义,Y,基因转基因植株,(C,组,),为材料进行试验，在番茄植株长出果实后不一样天数,(d),，分别检测各组果实乙烯释放量,(,果实中乙烯含量越高，乙烯释放量就越大,),，结果以下表：,组别,乙烯释放量,(Lkg,1,h,1,),20 d,35 d,40 d,45 d,A,0,27,17,15,B,0,9,5,2,C,0,0,0,0,第69页,回答以下问题：,(1),若在,B,组果实中没有检测到,X,基因表示蛋白质，在,C,组果实中没有检测到,Y,基因表示蛋白质。可推测，,A,组果实中与乙烯含量相关基因有,_,，,B,组果实中与乙烯含量相关基因有,_,。,X,基因和,Y,基因,解析,B,组果实没有检测到,X,基因表示蛋白质，乙烯释放量比对照组在对应天数要少，,C,组果实中没有检测到,Y,基因表示蛋白质，,C,组乙烯释放量为零，说明反义,X,或反义,Y,基因抑制,X,基因或,Y,基因表示后，就影响了乙烯合成，所以，对照组,A,组果实中与乙烯含量相关基因有,X,、,Y,基因；,B,组除,X,、,Y,基因以外还有反义,X,基因与乙烯含量相关。,X,基因、,Y,基因和,反义,X,基因,答案,解析,第70页,(2),三组果实中，成熟最早是,_,组，其原因是,_,_,。假如在,35,天时采摘,A,组与,B,组果实，在常温下储存时间较长应是,_,组。,答案,A,解析,解析,乙烯含有促进果实成熟作用，,A,组在相同天数释放乙烯最多，所以三组果实中,A,组成熟最早；在,35,天时采摘,A,组与,B,组果实，在常温下储存时间较长应该是成熟程度较轻,B,组，因为,A,组,35,天后释放较多乙烯，,B,组释放乙烯量少。,作用，该组果实乙烯含量,(,或释放量,),高于其它组,乙烯含有促进果实成熟,B,第71页,探索生长素类似物促进插条生根最适浓度,考点四,第72页,试验解读,1.,试验原理,(1),生长素类似物对植物插条生根情况有很大影响，在不一样,、,下处理插条，其影响程度不一样。,(2),生长素类似物影响存在一个,浓度，在此浓度下植物插条生根数量最多，生长最快。,(3),用生长素类似物处理插条方法有,和,。,浓度,时间,最适,浸泡法,沾蘸法,第73页,2.,试验过程,一系列,生长情况,枝,浓度,相同,条生根,情况,第74页,3.,试验分析,(1),本试验自变量是生长素类似物浓度，所以需要配制,_,生长素类似物溶液。,(2),为防止设计不周，盲目开展试验而造成人力、物力和财力浪费，试验之前需进行,。,(3),由,右,图曲线可知，促进扦插枝条生根最适浓度是,A,点对应生长素类似物浓度，在,A,点两侧，存在促进,生根效果相同两个,。,一系列浓度梯度,预试验,不一样浓度,第75页,(1),为了确保试验设计严谨性，还需要设置重复试验和一定对照试验，预试验时需要设置清水空白对照，在预试验基础上再次试验时可不设置空白对照。另外，在配制溶液时，浓度梯度要小，组别要多。,(2),选择插条时需带有一定芽或叶，以提升扦插成活率。对插条处理方法有浸泡法和沾蘸法，进行处理时要注意处理插条形态学下端。,(3),试验测量指标能够是枝条生根数目，也能够是生根长度。,(4),在试验过程中，可能会出现不一样浓度生长素类似物对促进生根效果相同情况，那么最适浓度应该在这两个浓度之间。,尤其提醒,第76页,命题点试验分析及应用,1.,用月季作为试验材料进行,NAA,促进扦插枝条生根验证试验中，预试验结果如图所表示，以下说法不正确是,A.,经过预试验能够确定最正确浓度位于,2 ppm,6 ppm,之间,B.NAA,促进扦插枝条生根最适浓度,是,4 ppm,C.,该试验处理枝条方法能够使用浸泡法和沾蘸法,D.NAA,不属于植物激素,命题探究,答案,解析,第77页,解析,由图可知，在,4 ppm,生根最多，其最正确浓度应在,2 ppm,6 ppm,之间，但不能确定最适浓度是,4 ppm,，故,A,项正确、,B,项错误；,处理枝条方法有浸泡法和沾蘸法两种，故,C,项正确；,NAA,不是植物体内产生，不属于植物激素，故,D,项正确。,第78页,2.NAA,是人工合成生长素类似物。某同学设计了,“,探究,NAA,促进银杏插条生根最适浓度,”,试验，取得了如图所表示结果，以下相关试验设计及试验结果叙述，正确是,A.,银杏插条本身也能产生大量,NAA,B.,插条上芽数目及饱满程度会影响试验结果,C.c,表示,NAA,促进银杏插条生根最适浓度,D.NAA,处理插条时间长短不会影响试验结果,答案,解析,第79页,解析,由题意可知，,NAA,是人工合成生长素类似物，不是植物本身合成，故,A,项错误；,因为插条上芽会产生生长素，所以芽数目及饱满程度，会影响试验结果，故,B,项正确；,c,在此图中插条生根数目最多，但不一定是最适浓度，故,C,项错误；,NAA,处理插条时间长短也会影响试验结果，故,D,项错误。,第80页,矫正易错强记长句,第81页,1.,温特试验之前试验结论不能出现,“,生长素,”,，只能说某种,“,影响,”,。,2.,生长素横向运输只发生在根尖、茎尖等生长素产生部位，且有单侧光或重力刺激。尖端均匀光照或黑暗时不发生生长素横向运输。,3.,重力、光照等原因影响生长素运输和分布，但与生长素极性运输无关。,4.,抑制生长,不生长：所谓,“,抑制,”,或,“,促进,”,均是相对于,“,对照组,”,(,即自然生长或加蒸馏水处理组别,),而言,凡生长情况差于对照组可认为,“,生长受到抑制,”,，生长情况好于对照组可认为,“,促进生长,”,。,易错警示突破选择题,第82页,5.,确认能否表达两重性关键在于,“,浓度与生长情况,”,(1),若生长较慢处生长素浓度生长较快处生长素浓度则能表达两重性，如根背地生长、顶端优势等。,(2),若生长较慢处生长素浓度生长较快处生长素浓度，则不能表达两重性，只能表明,“,低浓度促进生长,”,，如茎向光性和茎背地生长。,6.,生长素有极性运输特点，其它植物激素没有。,7.,植物激素含有调整功效，不参加植物体结构形成，也不是植物营养物质。,8.,利用生长素类似物处理植物比用天然生长素更有效，其原因是人工合成生长素类似物含有生长素作用，但植物体内没有分解它酶，因而能长时间发挥作用。,第83页,1.,植物激素是指,由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响微量有机物。,2.,植物向光性原理是：,单侧光照射时，尖端产生生长素由向光一侧向背光一侧发生横向运输，背光侧生长素浓度高，再经极性运输到尖端下部，造成下部背光侧生长素浓度高，生长速度快，植物向光弯曲生长。,3.,生长素生理作用含有两重性：,低浓度促进生长，高浓度抑制生长甚至杀死植物。,长句应答突破简答题,第84页,4.,顶端优势原理：,植物顶芽产生生长素向侧芽运输，侧芽生长素浓度高，抑制其发育，顶芽生长素浓度低，优先发育。,5.,下列图为去顶芽对拟南芥主根生长影响试验结果，请分析试验结果：,去除顶芽能抑制主根生长；顶芽植株能合成生长素；生长素由顶芽向下极性运输；外源生长素能替换顶芽促进主根生长。,第85页,重温高考 演练模拟,第86页,1,2,3,4,5,答案,解析,1.(,全国,，,3),通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老检测指标。为研究激素对叶片衰老影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素,(CTK),、脱落酸,(ABA),、,CTK,ABA,溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量改变趋势如图所表示，据图判断，以下叙述错误是,A.,细胞分裂素能延缓该植物离体叶片衰老,B.,本试验中,CTK,对该植物离体叶片作用可被,ABA,减弱,C.,可推测,ABA,组叶绿体中,NADPH,合成速率大于,CTK,组,D.,可推测施用,ABA,能加速秋天银杏树叶由绿变黄过程,第87页,1,2,3,4,5,解析,据题图分析可知：与蒸馏水处理对照组相比，一定浓度细胞分裂素,(CTK),溶液处理，一段时间内叶片中叶绿素含量较高，故,CTK,能延缓叶片衰老，,A,项正确；,一定浓度细胞分裂素,(CTK),溶液处理，一段时间内叶片中叶绿素含量较高，而一定浓度脱落酸,(ABA),溶液处理，则叶绿素含量较低，二者同时使用则介于二者之间，说明本试验中,CTK,对该植物离体叶片作用可被,ABA,减弱，,B,项正确；,第88页,1,2,3,4,5,因为叶绿素能经过吸收和利用光，将水光解成,NADPH,和氧气，依据,CTK,组比,ABA,组叶绿素含量高可知，,ABA,组叶绿体中,NADPH,合成速率小于,CTK,组，,C,项错误；,秋天银杏树叶由绿变黄，是因为叶绿素含量下降，使得类胡萝卜素颜色凸显出来，据图,ABA,组叶绿素含量低可推测，施用,ABA,能加速秋天银杏树叶由绿变黄过程，,D,项正确。,第89页,2.(,全国,，,4),为了探究生长素作用，将去尖端玉米胚芽鞘切段随机分成两组，试验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度,IAA,琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含,IAA,琼脂块，两组胚芽鞘下端琼脂块均不含,IAA,。两组胚芽鞘在一样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，试验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所表示。依据试验结果判断，以下叙述正确是,1,2,3,4,5,答案,解析,A.,胚芽鞘,b,侧,IAA,含量与,b,侧相等,B.,胚芽鞘,b,侧与胚芽鞘,c,侧,IAA,含量不一样,C.,胚芽鞘,b,侧细胞能运输,IAA,而,c,侧细胞不能,D.,琼脂块,d,从,a,中取得,IAA,量小于,a,输出量,第90页,1,2,3,4,5,解析,因为,a,中不含生长素，则,b,、,c,中均不能接收到生长素，而,a,中含生长素且可向下运输至,b,处，故,b,、,b,中,IAA,含量不一样，,A,、,B,项不正确；,胚芽鞘两侧细胞均能运输,IAA,，,C,项错误；,因为,b,细胞生长素可不停被消耗，则,d,中取得生长素量应小于,a,中生长素输出量，,D,项正确。,第91页,答案,3.(,全国,，,2),以下关于植物生长素叙述，错误是,A.,植物幼嫩叶片中色氨酸可转变为生长素,B.,成熟茎韧皮部中生长素能够进行非极性运输,C.,幼嫩细胞和成熟细胞对生长素敏感程度相同,D.,豌豆幼苗切段中乙烯合成受生长素浓度影响,1,2,3,4,5,解析,第92页,解析,生长素合成主要部位是幼嫩芽、叶和发育中种子，在这些部位中，色氨酸可经过一系列反应转变成生长素，,A,正确；,在成熟组织中，生长素也能够经过韧皮部进行非极性运输，,B,正确；,生长素所发挥作用因浓度、植物细胞成熟情况和器官种类不一样而有较大差异，普通情况下幼嫩细胞对生长素敏感，成熟细胞对生长素比较迟钝，,C,错误；,科学家在对黄化豌豆幼苗切段试验研究中发觉，低浓度生长素促进细胞伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯合成，而乙烯含量增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长作用，,D,正确。,1,2,3,4,5,第93页,4.,为研究根背光生长与生长素关系，将水稻幼苗分别培养在含不一样浓度生长素或适宜浓度,NPA(,生长素运输抑制剂,),溶液中，用水平单侧光照射根部,(,如,右,图,),，测得根弯曲角度及生长速率以下表：,1,2,3,4,5,处理方式,测定指标,外源生长素,(mg/L),NPA(mol/L),0,0.001,0.01,0.1,3,弯曲角度,(,度,),37,40,31,22,16,生长速率,(mm/,天,),15,17,13,11,8,第94页,答案,解析,据此试验结果，不能得出结论是,A.,根向光一侧生长速率大于背光一侧,B.,生长素对水稻根生长作用含有两重性,C.,单侧光对向光一侧生长素合成没有影响,D.,单侧光照射下根背光生长与生长素运输相关,1,2,3,4,5,第95页,解析,看图、读表可知，光照作用下生长素分布不均，造成根背光侧生长素大于向光一侧；因为根对生长素浓度最敏感，所以根向光一侧生长速率大于背光一侧，,A,项正确；,对比四个外源生长素测定指标，能够看出随生长素浓度增高，生长速度是先增高后降低，能够看出生长素对根生长作用含有两重性，,B,项正确；,题干没有给出单侧光对向光一侧生长素合成是否有影响任何信息，无法得出单侧光对向光一侧生长素合成没有影响结论，,C,项错误；,用生长素运输抑制剂处理根，根弯曲程度减弱，说明单侧光照射下根背光生长与生长素运输相关，,D,项正确。,1,2,3,4,5,第96页,5.(,全国,，,30),干旱可促进植物体内脱落酸,(ABA),合成。取正常水分条件下生长某种植物野生型和,ABA,缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根生长量，结果如图所表示。,回答以下问题：,(1),综合分析,右,图可知，干旱条件下，,ABA,对野生型幼苗作用是,_,_,。,1,2,3,4,5,答案,解析,解析,由题图能够直接看出，与突变体,(,不能合成,ABA),相比，野生型,(,能合成,ABA),植株茎叶生长受到抑制，根生长被促进。,生长，抑制茎叶生长,促进根,第97页,(2),若给干旱处理突变体幼苗施加适量,ABA,，推测植物叶片蒸腾速率会,_,，以对环境改变作出反应。,1,2,3,4,5,答案,降低,解析,解析,施加,ABA,后，根生长加紧，从土壤吸收水分增多；茎叶生长减慢，植物叶片蒸腾速率会降低，水分散失降低，以对环境改变作出反应。,第98页,1,2,3,4,5,答案,解析,(3)ABA,有,“,逆境激素,”,之称，其在植物体中主要合成部位有,_,_(,答出两点即可,),。,解析,ABA,主要在植物体根冠、萎蔫叶片中合成。,蔫叶片,根冠、萎,第99页,(4),根系是植物吸收水分主要器官。根细胞内水分主要作用有,_,_(,答出两点即可,),。,1,2,3,4,5,水是根,解析,根细胞内水分主要作用有作为化学反应溶剂、维持细胞渗透压、提供反应原料、组成细胞结构等。,细胞主要组成成份，水参加根细胞内生化反应,答案,解析,第100页,课时作业,第101页,1,2,3,4,5,答案,解析,1.(,大连模拟,),生长素在植物生长发育中含有主要作用，以下关于生长素发觉叙述中错误是,A.,达尔文发觉了胚芽鞘在单侧光照射下弯向光源生长,B.,鲍森,詹森经过试验证实了胚芽鞘尖端产生影响能透过琼脂块,C.,温特试验证实了胚芽鞘尖端确实产生了某种促进生长物质，并命名,为生长素,D.,拜尔从人尿液中分离出生长素，经过判定，确定为,IAA,6,7,8,9,10,11,12,13,基础巩固练,第102页,1,2,3,4,5,解析,达尔文发觉了胚芽鞘在单侧光照射下弯向光源生长，,A,项正确；,鲍森,詹森经过试验证实胚芽鞘尖端产生影响可透过琼脂片传递给下部，,B,项正确；,温特试验证实造成胚芽鞘弯曲,“,影响,”,确实是一个化学物质，并命名为生长素，,C,项正确；,拜尔经过试验证实胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生影响在其下部分布不均造成，并没有从人尿液中分离出生长素，,D,项错误。,6,7,8,9,10,11,12,13,第103页,2.,如图是对燕麦胚芽鞘相关研究，请你仔细分析图示试验过程和试验结果，你认为以下结论正确是,注：,带阴影琼脂块含生长素，空白琼脂块不含生长素。,A.,生长素对植物生长含有促进作用,B.,合成生长素部位是胚芽鞘尖端部分,C.,生长素运输为极性运输,D.,生长素主要分布在生长旺盛部位,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,第104页,解析,该试验自变量是胚芽鞘形态学上下端位置，因变量是位于下方琼脂块是否含有生长素，所以该试验只能证实生长素极性运输，不能证实生长素对植物生长含有促进作用，,A,项错误、,C,项正确；,本试验使用是胚芽鞘尖端下部一段，不能证实合成生长素部位是胚芽鞘尖端部分，,B,项错误；,该试验不能证实生长素主要分布在生长旺盛部位，,D,项错误。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,第105页,答案,解析,3.,生长素对植物器官影响有相同效果一组是,A.,根向地性和茎背地性,B.,植物向光性和顶端优势,C.,茎背地性和植物向光性,D.,根向地性和植物向光性,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,第106页,解析,根向地性表达生长素两重性，茎背地性只表达生长素促进生长，二者生理效应不一样，,A,项错误；,植物向光性是生长素浓度升高，促进生长作用加强所致，顶端优势是生长素浓度升高，抑制侧芽发育所致，二者生理效应不一样，,B,项错误；,茎背地性和植物向光性都是生长素浓度升高，促进生长作用加强，二者生理效应相同，,C,项正确；,根向地性表达生长素两重性，植物向光性只表达生长素促进生长，二者生理效应不一样，,D,项错误。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,第107页,答案,解析,4.,以下相关植物生命活动调整说法中，错误是,A.,生长素极性运输是一个耗能过程,B.,农业上能够应用赤霉素打破种子休眠,C.2,，,4,D,是一个含有与生长素相同生理效应植物激素,D.,植物激素调整是基因组在一定时间和空间上程序性表示结果,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,第108页,解析,极性运输是从形态学上端运输到形态学下端，当形态学下端生长素浓度高于形态学上端时，极性运输依然能进行，属于逆浓度运输，是主动运输，需要耗能，,A,项正确；,赤霉素可促进种子萌发，打破种子休眠，,B,项正确；,2,，,4,D,不是植物激素，而是植物激素类似物，,C,项错误；,植物激素调整是基因组在一定时间和空间上程序性表示结果，,D,项正确。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,第109页,答案,解析,5.(,南昌二模,),关于植物激素及其类似物在农业生产实践上应用，符合实际是,A.,黄瓜结果后，喷洒一定量脱落酸可预防果实脱落,B.,利用高浓度,2,4,D,作除草剂，可抑制玉米田中单子叶杂草,C.,用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高,D.,番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育结果实,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,第110页,解析,脱落酸是促进果实脱落，故,A,项错误；,除草剂是抑制或杀死单子叶作物中双子叶杂草，故,B,项错误；,赤霉素能够促进细胞伸长，故,C,项正确；,番茄开花后，乙烯利是促进果实成熟，不是发育，故,D,项错误。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,第111页,答案,6.,以下关于,“,探索生长素类似物促进插条生根最适浓度,”,探究过程中注意事项说法，不正确是,A.,在正式试验前先做一个预试验，目标是为正式试验探索条件,B.,找准枝条上下端，预防颠倒,C.,所用每个枝条都应留,3,4,个芽,D.,此探究活动中不存在对照试验,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析,第112页,解析,预试验目标是确定生长素类似物促进生长范围，防止浪费，,A,项正确；,生长素运输只能从形态学上端运输到形态学下端，,B,项正确；,选择插条时需带有一定芽或叶，以提升扦插成活率，,C,项正确；,本试验对照是经过不一样浓度生长素之间相互对照进行，,D,项错误。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,第113页,答案,解析,7.,将甲、乙、丙三株大小相近同种植物，分别进行以下表处理，试验结果以下列图所表示。据图表判断，以下叙述正确是,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,组别,甲,乙,丙,顶芽,摘除,保留,保留,细胞分裂素,(,浸泡浓度,),0 ppm,2 ppm,0 ppm,A.,细胞分裂素与侧芽生长无关,B.,细胞分裂素应用可在一定程度上抵消顶端优势,C.,顶芽摘除后，侧芽生长停滞,D.,顶芽存在并不影响侧芽生长,第114页,解析,由试验结果图示可知，顶芽摘除后侧芽生长较快，对比乙与丙可得出细胞分裂素促进侧芽生长，对比三组