高中语文复习板块二现代文阅读专题五实用类文本阅读传记第五讲探究性主观表达题的2大题型省公开课一等奖新.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第1页,第2页,常考题型,常见设问,一、评析性探究,评价传主基本观点与基本倾向，评价传主社会价值和影响，对文本一些特色作深度思索和判断。,1.特有人格魅力表现在哪些方面？请结合材料谈谈你看法。,2.传主在某方面有何观点？你是否同意他观点？请结合材料说明理由。,第3页,常考题型,常见设问,二、启示性探究,从传主人生经历(创业经历、学术经历等)、身上优异品质或理想追 求、人生或事业成功(或失败)原因等方面探究带给自己启示。,1.传记中传主做法给了你什么样联想或启示？,2.你从这篇传记中取得了什么启示？请就你感受最深一点，联络全文，结合实际，谈谈你启示。,3.传主经历带给我们怎样启示？请结合文本谈谈你认识。,第4页,目录,CONTENTS,题型一 评析性探究,题型二 启示性探究,考点检测,针对提能,第5页,题型一评析性探究,第6页,1.评价传主基本观点和基本倾向,从传主生平事迹叙述中，了解传主思想主场、政治主张或艺术观点,从经典事件和细节描写中，把握传主主要观点和基本倾向。分析评价时要善于从梳理详细事件、场景、细节入手，由表及里，去芜存菁,从作者褒贬爱憎入手，体会传主观点态度。分析评价时要抓住文本中议论评论或概括性词语,第7页,2.评价传主产生社会价值和影响,关注详细记叙传主某个人生阶段，这一阶段是传主成长过程一个关键时期，最能突出作者塑造传主意图，这是评价传主社会价值和影响一个切入口,关注传主生活时代背景和社会环境，对影响传主成长各种原因做出符合实际分析和评价，从而揭示出传主经典社会意义和影响,关注了解文中一些抒情性、议论性句子，这部分语句多是作者在传主身上得到关于人生或社会独特感悟，和传记主题亲密相关,第8页,3.探究文本一些特色,从作者经历、所处时代、作品影响等方面思索，先搜寻文中暗示作者生平经历语句，再关注文后注释(若有注释)，还要调动自己知识贮备，联络现实，作深入深化了解，才能做出深度思索和判断。这一点尤其适合自传类文本,从表现传主性格特征、精神品质等思索，这是最主要思索方向，“特色”是为传主服务,从文本真实性、文本主旨和有利于突出作者创作意图等方面思索,从选材、组材等角度思索,从读者角度思索,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,第15页,第16页,第17页,第18页,第19页,第20页,题型二启示性探究,第21页,第22页,第23页,第24页,第25页,第26页,第27页,第28页,第29页,第30页,第31页,第32页,Thank You!,第33页,