文理分科后第一次班会.pptx

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,对新同学到来表示热烈欢迎！并预祝大家在新班级里取得新辉煌！,怎样度过分科后,担心而又丰富多彩高中生活呢,？,1/59,分科后主题班会,启航,2/59,选择,第一部分：,3/59,我选择，我喜欢,我喜欢，我融入,我融入，我行动,我行动，我成功,4/59,有这么一个故事：几个学生向苏格拉底请教选择真谛。苏格拉底把他们带到果林边让他们说各自沿着一行果树从林子这头走到林子那头，每人摘一个自己认为最大，最好苹果，不许走回头路，不许作第二次选择。学生们出发了，他们都十分认真地进行着选择。等他们抵达果林另一端时，苏格拉底已经站在那里了，他问学生是否都选择到自己满意苹果。一个学生请求让他再选择一次，他说：“我走进果林时，就发觉一个很大很好苹果，不过我还想找一个更大更加好。当我走到林子尽头后，才发觉第一次看见苹果，就是最大最好。”其它学生也请求再选择一次。苏格拉底摇了摇头说：“孩子们，没有第二次选择了，人生就是如此。”,5/59,新生活是从选定方向开始；没有选择，就没有坚定方向，没有坚定方向，就没有生活。,选择主要之处于于：自己主宰自己命运,6/59,选择对于一些人来说可能是无休止十字路口，但对于我们来说就是柳暗花明又一村。,在人生第一次重大选择上，,大家选择了理科，那你就有100%理由坚信自己选择是正确。,选择本身并不主要：主要是选择后坚持与努力！,7/59,在新集体中很多时候我们会不自觉与过去对比，思念过去好，不愿接收现在真。不过不论怎样，新老师新同学已经真真实实站在你面前了，你是主动面对还是消极抵触，这一切都由你选择。,存在即合理，拥有就最好！,8/59,选择了主动面对，,接纳与包容,面前我，身边他，可能暂时我和他还不能让你放心倾诉你烦扰，还不能让你心甘情愿与我与他分享你高兴，不过慢慢你会发觉原来我也能够帮助你不停进步，也能够成为一个好倾听者，原来身边他也能够成为你挚友。,还是那句话，,选择本身并不主要，选择后笃定却能够带你走向前方。,9/59,当然你也能够选择怀旧，但那不应该成为接纳未来障碍。太多时候我们会碰到很多烦恼，怎样面对成为你能否高兴关键。,下面两则故事送给你们作为见面寄语！,10/59,故事一：怀揣学位证书和做番事业雄心壮志,我应聘到上海一家科技企业,成为一名收入不菲白领.,企业里竞争十分激烈,而我性格是处处要走在他人前头,所以我做事张扬,开会时毫不客气地驳他人意见,分内事当仁不让地抢着干而不顾他人意见，分外事也当仁不让抢着干而不顾他人尴尬，总之我尽一切可能地表现自己以期得到领导赏识重用。然而事与愿违，我锋芒毕露，不但使其它同事不舒适，而且，领导对我也颇多冷眼，似乎我是企业里一个不友好音符，我努力结出不是甜美果实，而是，一颗棘手刺球。,11/59,对此我感到孤独而愤懑。一次，因为一位同事不配合，我把一项工作搞砸了，为此受到了领导严厉批评。我气不过，找那位同事算账，问他为何和我过不去，他摆摆手不耐烦地说，你不是以为自己比他人强吗？那我有帮衬你必要吗？你自己完成，功劳可就全都是你，我可不想从你碗里分一杯羹。,那件事和同事话对我刺激极大。我以为自己周围充满了虚伪、猜忌和尔虞我诈，我以为那些同事性格已经因为激烈竞争而变得扭曲、残缺，假如长久在这么环境中工作，我要么肢解自己“同流合污”，要么被压制永无出头之日。,12/59,五一长假，我回家到家里，将心中郁闷和疑惑一股脑儿向大课时一个挚友诉说，朋友哈哈大笑，说咱俩可真是“臭味相投”呀，连工作后碰到问题都差不多。,“当初我们经理给我做了一个小游戏，使我豁然开朗。现在我把这个小游戏传给你。”,朋友说完，让我从相册里拿出一张我照片，用笔在照片后面画了十几个小圈，说那些小圈代表我同事,然后他把照片撕碎。,13/59,“现在，你把这张撕碎照片再拼起来。”朋友说。,我不明朋友用意，看着那些碎片更是发愁原来一个个小圈，变成了杂乱无章一截截弧线，要想重新拼起来谈何轻易？,见我一筹莫展，朋友把那些碎片一个个翻转过来说：“拼你照片，这么轻易得多。”,没错，照片正面有背景以及口眼鼻耳等参考物，拼起来有头绪可循。一会儿工夫，我就把照片拼好了。,14/59,“不用翻过来看，你这面好了，你同事那面也就好了。”朋友说。见我一脸懵懂，朋友深入提醒,：,“也就是说，你完整了，他人也就完整了。”,我细细琢磨朋友话似有所悟。,“你是说，我看他人不完整，有可能是因为我本身不完整？”,我问。,15/59,朋友点点头,：,“对那些和你格格不入同事你只有埋怨，甚至怀疑他们性格因竞争和压力而变得扭曲、残缺，却唯独没有问自己：你性格是否有缺点？,在待人接物上，你是否有可指责地方？比如你直率认为他人不正确地方就不分场所地加以指责，那么你是否考虑过这会使他人极难堪？比如你张扬，这必定会抢去本属于他人风头，那么你是否顾及过他人感受以及他人带来压力？你看这张照片，它支离破碎，,正反面其实互为因果，而使它完整起来最好方法，就是拼好你自己！”,16/59,人有时候是需要跳出来看自己。,长假过后，我回到企业，以一个全新姿态出现在同事们面前。我说话不再那样尖刻，做事尽可能顾及他人，是同事展示才华机会决不去争去抢，,而当我一点一点“拼好自己”时候，我惊喜地发觉，同事和我渐渐地亲近起来。,如今，在我眼里，所谓“扭曲、残缺”同事几乎没有，我和大多数同事相处得很融洽，工作心情自然比以前高兴得多。,我知道，这是因为我正一天天变得“完整”起来。,17/59,故事二：,那年夏天,我终于如愿以偿成为一名大学生,入学后很快,同学们发觉了一个问题,班级里班干部已经被辅导员老师选任,但一直没有选出班长.辅导员老师说自己对同学们还不了解,班长选任就拖延下来.,这天,同学们正在辅导员老师率领下开班会,一名老师突然慌慌张张跑进教室,惊慌地说道:有教室失火了,都赶快到教学楼外去!同学们立刻乱作一团.你推我挤,教室门变得狭窄了很多,挤出去要费尽气力.,18/59,这时候,一个洪亮声音在教室里响起来:都不要乱,男同学站到两边去,让女同学先出去.同学们一下都平静了下来,顺着声音望过去,见在教室最终排,一名黑黑瘦瘦同学正站在桌子上喊着:女生们也不要乱,排成两行往外走,下楼梯时候也不要乱”很奇怪，同学们都按这名黑瘦同学指挥做着，刚才乱作一团景象井然有序起来。,19/59,当全部同学 排成两行都跑到教学楼外后，有同学 问询辅导员老师：“老师，既然失火了，为何只有我们班散出来啊？”辅导员老师笑了，她示意同学们都平静下来后，说道：“我要说声抱歉，并没有失火，这只是一次对先任班长测试。”说着，辅导员老师将刚才在教室内站在课桌上指挥同学们撤离黑瘦同学叫出队伍，说道：“我很高兴地告诉同学们，你们有 了新班长，就是他。”,20/59,接下来，辅导员老师给出了自己选择这名同学做班长理由,：,“突发事件中，能够处变不惊、指挥若定人一定是一个含有领导才能、非常优异人，请你们记住，优异不是一个行为，而是一个习惯。”,21/59,人在很多时候，无须刻意去做些什么，假如你是金子，你就会发光，假如你是漂亮花儿，你就会迎着阳光绽放。,我们看到，一个成功人，往往在机遇面前表现得主动，在决议面前表现出果决，在困难面前表现出坚毅。,这些都是日积月累养成，优异是一个习惯，,让我们一起来反思自己，我们是否已经养成优异习惯了？,22/59,理科,深造前景,1.理学包含数学、物理学、化学、生物科学、天文学、地质学、地理科学、地球物理学、大气科学、海洋科学、力学、电子信息科学、材料科学、环境科学、心理学、统计学等16个学科类,欧拉,达尔文,23/59,理科,深造前景,2、工学包含地矿、材料、机械、仪器仪表、能源动力、电气信息、土建、水利、测绘、环境与安全、化工与制药、交通运输、海洋工程、轻工纺织食品、航空航天、武器、工程力学、生物工程、农业工程、林业工程、公安技术等21个学科类,24/59,理科,深造前景,3.农学包含植物、草业科学、森林资源、环境生态、动物生产、动物医学、水产等7个学科类,25/59,理科,深造前景,4.医学包含基础医学、预防医学、临床医学与医学技术、口腔医学、中医学、法医学、护理学、药学等8个学科类,26/59,理科,深造前景,5.艺术类包含：,音乐类、美术类、舞蹈类、广电、影视、戏剧类、管理类、公共关系学类、理论类等7个学科类,27/59,1清华大学,2中国科技大学,3华中科技大学,4哈尔滨工业大学,5同济大学,6天津大学,7北京航空航天大学,8大连理工大学,9华南理工大学,10西北工业大学,全国理科大学排名前十（仅含理科）,28/59,选择本身并不主要：主要是选择后坚持与努力！,29/59,有了选择，就有了远大理想，有了理想，就有了付诸行动动力。,30/59,假如你不想做一个庸人，在高中学习重新洗牌今天，就立下自己誓言，为自己选择负责，对自己未来负责，为了高考，为了自己更高追求-扬帆启航！,31/59,方法,第二部分：,32/59,第一、,尽快适应新环境,高中阶段不但所学知识深度、难度加大，而且新班级、新老师、新同学会使人际环境较以前相对复杂。所以大家要尽快适应新环境。,33/59,第二、团结,班级凝聚力是班级存在必要条件，也是使班级发挥潜能催化剂。凝聚力离不开人与人之间相互了解、相互信任、相互尊重、相互了解、相互协作以及相互关心。即使凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外其它人真切感受到，也能让身处这个班级组员共同进步，时刻焕发出属于这个班特殊气质。希望我们班也能形成一股属于班凝聚力。,34/59,现在同学将是你以后人生中最主要一部分，以后回想起来高中同学主体！,一定要珍惜当前所拥有！,35/59,一个猎人在追赶一只兔子。这时，兔子突然钻进了地洞。过一会儿，却爬上来一只土拨鼠，那猎人又开始追赶土拨鼠。土拨鼠爬上了树，猎人最终什么也没有抓到。,猎人问题出在哪儿了呢？,第三、目标,36/59,短期目标：一周，一个月所要取得进步；,中期目标：以一个学期为期限，看看期末所取得成绩有没有到达预期效果；,长久目标：以后理想大学或者工作或者更多项选择择。,目标最关键是要明确，包含内容和时间两个要素,37/59,有目标 有计划,38/59,计划是实现目标前提,最好处理方法，就是使学习含有“计划性”。计划是实现目标前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计划人来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟”。,39/59,第四、坚持,开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最轻易做事儿。每人把胳膊尽可能往前甩，然后再尽可能往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，天天做3下。大家能做到吗?”,学生们都笑了。这么简单事，有什么做不到?过了一个月，苏格拉底问学生们：“天天甩手3下，哪些同学坚持了?”有90同学骄傲地举起了手。,40/59,又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来学生只剩下八成。,一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是以后成为古希腊另一位大哲学家柏拉图。,41/59,世间最轻易事是坚持，最难事也是坚持。说它轻易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到，终究只是少数人。,成功在于坚持 这是一个并不神秘秘诀。,42/59,第五、自信-,自信就是力量,再说说信心问题，每个人都要相信自己，我们都是聪明，我们应该庆幸自己有取得知识能力。想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会，你们应该珍惜这个机会。每个人都是独特，你一定能够同全部些人一样优异，他人能做到，你健健康康地为何做不到呢？每个人都有没有限潜力可挖，问题在于你肯不愿用力，我希望大家天天早晨上学时候，对着朝阳，微笑，并在心里默默地跟自己说：“我是最棒，我一定会成功”,43/59,第六、,要养成几种好习惯,1、坚持锻炼身体习惯,身体是革命本钱，没有健康身体，就谈不上愉快地生活，也不可能安心地学习，所以提议同学们从基本跑操,开始，,坚持锻炼身体,。,44/59,2、,要养成持之以恒习惯,冰冻三尺，非一日之寒。良好习惯培养是一项长久而艰巨系统工程，需要灵活有效方法和持之以恒耐心，我们相信：坚持“有效方法+持之以恒=良好习惯”培养策略，良好习惯一定能养成，并会使学生受益终生,45/59,3、,阅读习惯,“读书破万卷，下笔如有神”，我们要不停扩大自己知识面，开阔视野，就要加大阅读量，并作好读书笔记。,46/59,4、质疑、讨教习惯,高中知识比初中知识难度加深，不易了解，学习上会碰到许多困难，所以同学们要大胆质疑，虚心向老师或同学请教。,防止不敢问、不想问想法,47/59,5、总结归纳习惯,对每一阶段知识和学习，我们要及时进行归纳，总结出适合自己方法，才能不停提升。,48/59,6、记账-细节决定成败,账本统计是你学习、锻炼中每一个细节。,把你生活中锻炼、学习分分秒秒统计在你账本上，把你每次作业和考试中正确题数、错误题数和错误题号（备忘录上页号题号）一一统计在你账本上。,把天天学会知识点统计在账本上，以备明天、后天再检验一下自已是否真正掌握了。在账本上过去了几天知识点。一定要学会并能熟练掌握。,49/59,7、合理安排时间习惯（高效学习）,高中学习，课程多、时间紧，要求同学们学习要有计划性，要定出各个学科，各个时段学习计划，争取最大程度利用时间，这就等于赢得了大量学习时间。,50/59,被誉为“创造大王”美国科学家爱迪生从来不让自己空闲一会儿，只要脑子里出现一个新想法，不论吃饭吃到二分之一时，还是午夜一觉醒来时，他都会马上抓住不放。他天天工作十几个小时，直到实在疲惫，才在试验室内稍睡一会。因为他天天工作时间比普通人长得多，相当于延长了生命，所以在他79岁时，就宣称自己是135岁老人了。,时间就是生命，时间能够创造奇迹！,51/59,学习效率=50%方法+40%努力+10%智商,为何学习中一定要有学习方法？,科学测试证实：95%人智商介乎70至130之标准范围，只有2.5%人智商低过70。所以，智力绝不是成绩决定原因，关键还是在于学习方法，“差生”差就差在学习方法.不一样学习阶段、学习步骤需要不一样学习方法，只要方法好，绝大多数学生都能够取得优异成绩。,！,52/59,能够这么认为，学习效率很高人，必定是学习成绩好学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。所以，对大部分学生而言，提升学习效率就是提升学习成绩直接路径。,提升学习效率并非一朝一夕之事，需要长久探索和积累。,前人经验,是能够借鉴，但必须充分结合自己特点。对于本身优势、缺点等更要有深刻认识。总之，“世上无难事，只怕有心人。”,53/59,语文：古文阅读法,可能，有些人会以为：“考试中大部分都不需用古文，何须天天花时间来学习古文呢？”其实，古文，正是当代白话文根。中华文明是世界上惟一一个一脉传承文明，它文字也有着悠久历史。对于“汉字水平”这棵树，若做到“根深”就能收获“叶茂”，就能收获对当代文流畅利用。,毕业中学：江西省师大附中高考总分：,689分,江西理科状元,龚书恒,54/59,毕业中学：,巴中中学,高考总分：,655分,四川状元,董伟,数学：追根溯源法,理科生有句话叫“物理难，化学烦、数学作业做不完”，可见数学题数量之惊人。所以，我并不提倡题海战术，做题应该是少而精，做一道就有一道收获。在数学中重视比较、归纳和对题型深入挖掘，不一样题经常有相同本质，而同一道题也能发散、演变成许多不一样题。其内在含有一个规律性。在详细操作上就是找同首先经典题来研究。,55/59,英语：化整为零法,我们不可能天天连续两个小时做一套英语题，但我们能够化整为零，把一套英语试题拆成单项选择，完型填空，阅读了解和改错四个部分，利用天天零碎时间完成需时较少完型填空、单项选择和改错训练，再用半个小时左右完整时间训练阅读了解，这么做好处是天天都能够训练各种题型，确保了训练连续性，即手感，而且充分利用了零碎时间，和天天连续两个小时做一套题相比，这种方法既不会引发因为连续做题而造成学习兴趣下降，也有效地舒缓了大脑疲劳。,广东省状元：,刘若旖,高考总分：,702,56/59,悔恨自己错误，而且力争不再重蹈覆辙，这才是真正悔悟。优于他人，并不高贵，真正高贵应该是优于过去自己。,-海明威,57/59,昨天辉煌凝固成永恒漂亮，今日期待孕育着明天丰碑。同学们，琴弦松弛，奏不出动听乐曲；纪律散漫，点不燃生命火焰。假如你希望成功，当以组织纪律为确保，以创新理论为指导，以师生互动为动力，以质量成绩为目标，勇于超越自己昨天和前天！,58/59,扬帆启航,59/59,