中考历史教材知识梳理模块一中国古代史第九单元中国古代思想文化市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,首页,尾页,主题概括,考点速记,聚焦湖南中考,目录,模块一 中国古代史,第九单元 中国古代思想文化,第一部分 教材知识梳理,第1页,考点速记,考点,1,汉字演变（识记）,名称,出现时间,概况,/,特征,甲骨文,商朝,商朝人刻写在龟甲或兽骨上文字，被称为“甲骨文”。已经具备了汉字结构基本形式，是一个比较成熟文字。我国有文字可考历史，从商朝开始,金文,商周,商周青铜器上铸刻文字，叫做“金文”也称“铭文”。金文比甲骨文规范,大篆,西周,西周晚期，有些人将文字统一整理成一个样式，这种字体称为“大篆”,第2页,名称,出现时间,概况,/,特征,小篆、隶书,秦朝,秦朝时把小篆作为全国规范文字，以后，又推广笔画更为简单隶书,草书、行书,汉朝,魏晋时期，草书和行书也逐步流行,楷书,魏晋,魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，楷书缜密端正。代表人物：唐朝颜真卿、柳公权,第3页,考点,2,孔子（了解）,介绍,名丘，字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人。春秋晚期孔子，孔子是儒家学派创始人，长沙13其言论被统计在由其弟子整理论语一书,孔子,第4页,主要贡献,思想关键是“仁”和“礼”。,（1）治国思想：提出“仁”（“仁而不妄”长沙43（1）)学说。主张“爱人”，要求统治者体察民,情，珍惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀；,（2）教育上：创办私学，广收门徒，提倡“有教无,类”。打破了学在官邸限制，表示了教育平等思想；,注意“因材施教”，实施启发式教学；温故而知新；“知之为知之，不知为不知，是知也”，教育学生要有老老实实学习态度，要谦虚好学；永州4,（3）文化上：整理诗经；依据鲁国历史材料编成,春秋一书。,第5页,影响,以后，孔子学说成为封建文化正统思想，在中国传统文化中占有主要地位，对后世影响极大,现实意义,有利于社会稳定、人际关系改进、社会主义精神文明建设、社会主义友好社会建设,第6页,考点,3,“百家争鸣”,（识记）,形成,春秋战国，社会处于大变革时期；铁犁牛耕发展，推进了生产关系变革；“士”阶层活跃；私人讲学出现，平民开始接收教育；社会上形成一些以传输文化、发展学术为宗旨学者和思想流派，各学派纷纷著书立说，发表意见，相互辩论，形成了“百家争鸣”局面。,第7页,主要学派,代表人物,代表作,主要主张,儒家,孟子（孟轲，有“亚圣”之称）,孟子,（1）要求统治者以“仁政”治国，轻徭薄赋；,（2）“民贵君轻”民本思想；,（3）提出了“春秋无义战”；,（4）主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这么自然资源,荀子（荀况）,荀子,（1）提出“制天命而用之”主张；,（2）认为人能认识自然规律，并应按自然规律去办事,第8页,道家,老子,（李耳）,道德经,（,老,子,）,主张清静无为，并认为一切事物都有对立面，对立双方能够相互转化,庄子,（庄周）,庄子,顺其自然，“无为而治”,墨家,墨子,（墨翟）,墨子,主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小、以强凌弱侵略战争，支持正义战争,第9页,法家,韩非子,（韩非）,韩非,子,主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，提出建立君主专制中央集权封建国家，深受秦国国君赏识,兵家,孙子,（孙武）,孙子兵法,“,知彼知己者，百战不殆,”。,孙膑,孙膑兵法,提出“战胜而强立，故天下服矣”,第10页,考点,4,佛教传入和道教兴起,（识记）,1.,佛教传入：起源于古印度，,西汉末年,由中,亚传入中原地域。,2.,道教兴起：东汉时期，道教在民间兴起，,奉老子为教主，是我国本土宗教。,第11页,考点,5,唐诗、宋词、元曲、明清小说,（识记）,类别,代表人物,朝代,特点,/,代表作,唐诗,李白,（,“诗仙”,）,唐代（诗歌创作黄金时代）,写出大量赞美名山大川壮丽诗篇。像早发白帝城蜀道难等。他诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快,杜甫,（,“诗圣”,）,他诗被后人称为“诗史”。“三吏”“三别”是诗史里不朽篇章。他诗，有气魄雄浑，有沉郁悲怆，语言精练凝重；往往表示出对统治者不满和对人民同情，如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”表示了对社会不平等现象痛恨,第12页,类别,代表人物,朝代,特点,/,代表作,唐诗,白居易,唐代,提倡诗歌要反应现实生活，抵达教育目标。代表作有秦中吟新乐府等，讽刺社会，同情人民，是这类诗代表作。他诗直白如话，通俗易懂,宋词,苏轼,北宋,扩展了词内容，着重表示豪放思想感情，描绘雄浑壮观景物，气势豪迈，雄健奔放，对后世影响很大，代表作有念奴娇赤壁怀古,第13页,宋词,李清照,两宋相交,格调委婉，感情真挚，善于利用口语，显得格外清新自然。代表作有如梦令,辛弃疾,南宋,把词豪放格调发扬光大，他在词里，经常倾吐对山河分裂悲痛。代表作有永遇乐京口北固亭怀古破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,第14页,明清小说,罗贯中,元末明初,三国演义是我国最早一部长篇历史小说，描写了东汉末年和三国时期错综复杂政治与军事斗争，故事情节生动波折，人物形象栩栩如生,施耐庵,元末明初,水浒传是我国第一部以农民起义为题材长篇小说。描写北宋末年宋江领导梁山泊农民起义，塑造许多被逼上梁山英雄好汉形象，歌颂了农民斗争精神,第15页,明清小说,吴承恩,明朝,中期,西游记是一部充满浪漫主义气息长篇神话小说，是依据民间流传唐僧取经故事创作。作者经过塑造孙悟空这个形象，歌颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗精神,曹雪芹,清朝,红楼梦是我国古典小说高峰。书中描写贾、王、史、薛四大封建家族衰亡，贵族青年贾宝玉与林黛玉爱情悲剧，深刻鞭挞封建制度和封建礼教罪恶，揭示了封建社会必定瓦解历史趋势。含有高度思想性和艺术性，代表了明清小说最高成就，在世界文学史上占有主要地位,第16页,考点,6,史记,资治通鉴,（识记）,名称,作者,朝代,概况,史记,司马迁,西汉,（汉武帝时期）,记述了从黄帝到汉武帝时期史事，是我国第一部纪传体通史。成为后世编写史书典范。这部书文笔简练，语言生动，刻画人物栩栩如生，也是一部优异文学著作，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”,第17页,名称,作者,朝代,概况,资治,通鉴,司马光,北宋,资治通鉴司马光北宋资治通鉴是一部编年体通史巨著，按年代次序，叙述了从战国到五代历史。全书取材广泛，叙事明晰，文笔生动，对研究古代历史有主要参考价值。书名意为“鉴于往事，有资于治道”（史记资治通鉴共同记述历史：战国时期西汉汉武帝时期）,第18页,【,归纳总结,】,（司马光，编年体）,资治通鉴,皇帝 战国 汉武帝 五代,史记,（司马迁，纪传体）,第19页,考点,7,书法、绘画、雕塑、京剧,（识记）,类别,人物,朝代,成就,/,代表作,书法,王羲之,东晋,集书法之大成，写出字，或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”。他代表作,兰亭序有“天下第一行书”美誉；王羲之被后人称为“书圣”,第20页,类别,人物,朝代,成就,/,代表作,书法,颜真卿,唐,颜真卿创建了雄浑敦厚“颜体”，他是继王羲之之后，我国书法史上最有成就大书法家。代表作颜氏家庙碑；柳公权以楷书见长，他字方折峻丽，骨力劲健，自成“柳体”，代表作玄秘塔碑。后人把柳书和颜书并称为“颜筋柳骨”阎立本吴道子唐,柳公权,宋朝著名书法家有苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，其书法各有新意，人称“宋四家”,第21页,绘画,顾恺之,东晋,女史箴图洛神赋图。他笔下人物，线条优美，活泼传神，富有个性,阎立本,唐,擅长人物故事画。他画，笔力刚健，线条像盘曲铁丝，人物神形兼备。代表作步辇图,吴道子,后世称他为“画圣”，他画，重视线条改变立体感强，格调奔放，开后世写意画先河，代表作送子天王图,第22页,绘画,张择端,北宋,代表作清明上河图，是我国美术史上不朽作品，描绘了北宋东京汴河沿岸风光和繁荣景象,赵孟頫,元,元代最著名画家，他山水画、花鸟画、人物画，无不传神，富有情趣。当初人称颂他画属于“神品”。名作有秋郊饮马图,第23页,雕塑,秦,秦始皇陵兵马俑形象展现了两千多年前秦军横扫六国磅礴气势，是世界艺术宝库中璀璨明珠。这些俑用泥土塑造烧制而成，造型精美，个个表情丰富，神态逼真，生动传神。是秦汉时期雕塑作品出色代表,北朝,山西大同云冈石窟和河南洛阳龙门石窟，继承了秦汉以来造型艺术格调，同时吸收了佛教艺术优点,隋唐,敦煌莫高窟千佛洞，坐落在今天甘肃西部，莫高窟里有大量精美壁画和无数形象生动彩色塑像，窟内保留了大量极为宝贵佛经、文书等，堪称世界上最大艺术宝库之一,第24页,聚焦湖南中考,命题点一 思想及思想家,（,永州,4,题）,有四位同学打算各写一篇关于春秋战国思想史方面论文。他们采取了不一样研究方法，其中步骤比较合理、论证比较严谨是,(),【,解析,】,本题考查春秋战国时期思想家及其思想。依据所学知识可知，道家创始人是老子，儒家创始人是孔子，兵家鼻祖是孙子（孙武）。,A,、,B,、,D,三项都是错误。,C,项所列孔子教育思想、教育理论和教育行为，能够得出孔子是我国古代伟大教育家结论。故选,C,。,C,第25页,命题点 二 唐诗、宋词、明清小说,（,长沙,14,题）唐诗是中国传统文化中一块奇葩，大多以那个年代经济和政治为创作基础。如“诗仙”李白生活在盛唐时期，其诗豪迈奔放，想象力丰富；而“诗圣”杜甫生活于唐朝由盛转衰时期，其诗或气魄雄浑，或郁闷悲怆。据此请判断以下诗作中属于杜甫是,(),A.“,朱门酒肉臭，路有冻死骨”,B.“,飞流直下三千尺，疑是银河落九天”,C.“,朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”,D.“,孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”,A,第26页,【,解析,】,本题考查杜甫诗作。从题干材料可知，李白诗豪迈奔放，想象力丰富；而杜甫诗或气魄雄浑，或郁闷悲怆。,A,项则突显悲伤而愤愤不平情感，表达出郁闷悲怆现实主义格调。故选,A,。,第27页,（,永州,7,题）,明清小说以章回为结构，展开故事情节，刻画人物形象。以下章回目录选自,红楼梦,是,(),A.,孙悟空三岛求方，观世音甘泉活树,B.,王熙凤正言弹妒意，林黛玉俏语谑娇音,C.,诸葛亮舌战群儒，鲁子敬力排众议,D.,梁山泊吴用举戴宗，揭阳岭宋江逢李俊,B,第28页,命题点三 史学著作,（,永州,4,题）,史记,和,资治通鉴,是我国古代两部著名史学著作，堪称史学双璧。这两部著作都有可能记述历史人物是,(),A.,秦始皇,B.,唐太宗,C.,宋太祖,D.,明太祖,A,第29页,【,解析,】,本题考查,史记,和,资治通鉴,记载重合内容。西汉史学家司马迁编写,史记,记述了从黄帝到汉武帝时期史事，是我国第一部纪传体通史；北宋史学家司马光编写,资治通鉴,，按年代次序，叙述了从战国到五代历史，是一部编年体通史巨著。所以，这两本史学著作都有可能记述历史人物是秦始皇。故选,A,。,第30页,