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类型高中语文屈原列传史记选读省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

  • 上传人:人****来
  • 文档编号:12617361
  • 上传时间:2025-11-12
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    高中语文 屈原 列传 史记 选读 公开 一等奖 名师 优质课 获奖 课件
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    单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,屈原列传,史记,第1页,教学目标,掌握文中重点文言实词、虚词、文言现象。,了解屈原生平,体会他理想追求和高尚人格。,学习作者选取经典事例并用叙议结合方式凸现人物品格和精神写法。,第2页,伟大屈原,屈平词赋悬日月,楚王台榭空山丘。,李白,江上吟,当年忠血堕谗波,千古荆人祭汩罗。,风雨天涯芳草梦,江山如此故都何?,文天祥,端午感兴,第3页,屈原:名平,字原,号灵均,第一位伟大爱国诗人,用楚辞 形式写了我国第一首政治抒情诗,离骚,,因受奸臣排挤,投汩罗江自沉而死。有联评为:哀怨托离骚,生而独开诗赋立;孤忠报楚国,余风涉及汉湘人,。,第4页,屈原,是我国第一个伟大诗人,又是世界古代文化名人。他作品,流传下来有,离骚,、,九章,、机规、,天问,、,招魂,等,我们曾读过他,九章,中一篇:,涉江,。从,涉江,里,我们知道他即使在晚年放逐到沉湘蛮荒之地,也仍在关心楚国朝政,眷恋祖国,依然在坚持自己理想和节操,宁死也不与朝中佞臣同流合污。这种高尚爱国精神和端方正直品格,两千多年来曾经影响我国千千万万仁人志士。今天,我们要深入学习,史记,中崛原列传,,这是我国历史上出现得最早一篇记载屈原事迹、思想、人品文件。它有着很高史料价值,后世研究屈原著作,都以它为出发点:它又有着很高文学价值。鲁迅曾称赞,史记,是,“,史家之绝唱,无韵之,离骚,”,。这篇传记就能表达这一特色,今天我们研读这篇课文,在写作方面,应充分注意这一特点。,第5页,背景材料。,(,1,)屈原(约前,340,前,27,幻名平,字原,又自云名正则,字灵均,战国时楚人,我国文学史上最早伟大诗人。,屈原出身于和楚王同宗没落贵族家庭,因其,“,博闻强志,明于治治乱,娴于辞令,”,,应对诸侯,后又任三闾大夫,对内主张修明法度,举贤授能,对外坚持联齐抗秦,以楚为中心统一中国,受到腐朽贵族集团子兰、靳尚等人攻击,遭谗而去职。约在楚怀王二十五年左右,被放逐到汉北(今湖北省西北部)。从此,楚国国势日益衰微,怀王宠姬郑袖和大臣靳尚等旧贵族集团人物,包围了怀王,后怀王又受到秦国使臣张仪坑骗,与齐绝交,使楚陷于孤立,两次派兵攻秦,结果损兵折将,失去汉中六百里国土。怀王晚年,不听屈原劝阻,在子兰等人怂恿下,去秦讲和,被秦扣留,客死于秦。,第6页,顷襄王继位后,继续对秦执行投降政策,屈原又所以批评旧贵族集团误国,继续受到子兰等人迫害。约在顷襄王十三年左右,再次被放逐到江南一带。他对国家前途忧心如焚,痛恨奸佞误国,但又不愿同恶势力同流合污,继续坚持自己高尚理想。就在他两次被放逐前后,写了不少忧国忧民诗篇。顷襄王二十一年(前,278,),泰将白起攻破郢都,他以为无力挽救楚国危亡,政治理想无法实现,极端悲愤绝望,写了,哀郢,、,怀沙,两首诗后,相传在旧历五月五日这一天,自沉于湘水附近泪罗江。从此这一天就被作为纪念屈原节日,名曰端午节,第7页,屈原作品,,史记,屈原列传,做中提到有,离骚,、,天问,、,招魂,、,哀郢,、,怀沙,五篇。,汉书,艺文志,载“屈原赋二十五篇”,但未指出详细篇目,东汉王逸作,楚辞章句,,以(离骚,、,九歌,(十一篇)、,天问,、,九章,(九篇)、,远游,、,卜居,、,渔父,等二十五篇为屈原作品。所列篇数与,汉书,艺文志,相合,但未列入,招魂,。当代学者认为,,离骚,、,九歌,(十一篇)、,天问,、,九章,(九篇)、,招魂,等二十三篇,基本上能够必定为屈原所作。但对,招魂,一篇还有异说。,卜剧,、,渔父,是依据屈原传说敷衍而成,非屈原所自作。,离骚,是中国诗歌史上仅见长篇抒情诗,是屈原代表作,通篇洋溢着爱国热情和为坚持真理、理想而斗争精神。,九歌,原为古代乐曲名,屈原用作这一组诗名称,包含,东皇太一,、,云中君,、,湘她君,、,湘夫人,、,大司命,、,少司命,、,东君,、,河伯,、,山鬼,、,国殇,、,礼魂,,是屈原在民间祭神乐歌基础上加工创作而成。前九篇是祭神歌曲,各祭一自然神,并以神名为乐章篇名。,国殇,所祭是为国捐躯战士。末篇,礼魂,是祭把结束时送神曲。,第8页,司马迁谈屈原,-,“,古者富贵而名磨灭,不可胜记,唯惆代非常之人称焉。盖文王构而演,周易,;仲尼厄而作,春秋,;屈原放逐,乃赋,离骚,;左止失明,厥有帼剧;孙子胶脚,,兵法,修列;不韦迁蜀,世传,吕览,;韩非囚秦,,说难,孤愤,;,诗,三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而书策以舒其愤,思垂空文以自见。”(司马迁,报任安书,第9页,字音:,属(,zh,)初稿 惨怛,(d),帝喾,(k),靡不毕见,(xin),举类迩(,r,)濯,(zhu),淖,(no),蝉蜕,(tu),滋垢,(gu),浊秽,(hu),皦(,jio,)然泥而不滓,(z),者也,第10页,屈原者,名平,楚之同姓也。,为,楚怀王左徒。,博闻强,志,,,明,于治乱,,娴,于辞令。,入则与王图议国事,以出号令;,出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。,屈原,名平。是楚国王族同姓,,担任,楚怀王左徒。,他见闻广博,,记忆力,强,,通晓,国家治乱道理,,熟悉,外交应正确言辞。,对内同楚王谋划商讨国家大事,发号施令;,对外接待宾客,应酬诸侯。楚怀王很信任他。,梳理课文,第11页,上官大夫与之同,列,,争宠而心,害,其能。,怀王使屈原,造为,宪令,屈平,属,初稿未定,,上官大夫见而欲,夺,之,屈平不,与,。因,谗,之曰:,“王使屈平,为,令,众莫不知。每一令出,平,伐,其功,曰:认为非我莫能为也。”,王怒,而,疏屈平。,上官大夫跟屈原在朝廷上处于同等,位次,,想争得楚怀王宠信,内心,嫉妒,屈原贤能。,怀王让屈原,制订,国家法令,屈平,起草,还没有定稿,,上官大夫看见了就想,改动,,屈平没有,同意,。于是上官大夫就在怀王面前,讲,屈原,坏话,说:,“,大王叫屈平,制订,法令,大家没有谁不知道。每当一项法令制度定出来,屈平就,夸耀,他功劳,认为,除了我就没有谁能制订出法令了,。,”,楚王很生气,,因而,疏远了屈平。,第12页,屈平,疾,王听之不,聪,也,,谗谄,之蔽明也,,邪曲,之,害,公也,,方正,之不,容,也,故忧愁,幽,思而作,离骚,。,“离骚”者,犹,离,忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。,人,穷,则,反,本,故劳苦倦,极,,未尝不呼天也;,疾痛惨怛,未尝不呼父母也。,屈平,痛心,怀王惑于小人之言,不能明辨是非。谗言和谄媚遮蔽了君王眼睛,,邪恶人妨害,国家,,端方正直人,不,被,朝廷,容纳,,所以忧愁,深,思,写了,离骚,。,“离骚”也就是,遭遇,忧愁意思。天是人起源;父母是人根本。,人们,处境艰难,就追念根源,所以人在忧愁、苦恼、疲惫、,困倦,时没有不喊天;,在疾病、疼痛、内心悲痛时没有不喊父母。,第13页,屈平,正道直行,,竭忠尽智,,以事,其君,谗人,间,之,可谓穷矣。,信,而见,疑,忠而被谤,能无怨乎?,屈平,之,作,离骚,,盖,自,怨生也。,屈平,道德端正,品行正直,,竭尽忠心和智慧,来侍奉,他君主,小人,离间,他和楚怀王,能够说是处境非常艰难了。,诚信,却被,怀疑,忠贞却被诽谤,能没有怨恨吗?,屈平创作,离骚,大约是,从,怨愤引发吧。,第14页,上,称,帝喾,下,道,齐桓,中述汤、武,以,刺,世事。,明,道德之广崇,治乱之条贯,,靡,不毕,见,。,其文,约,,其辞,微,,其志洁,其行廉。,其,称,文小而其,指,极大,举,类迩,而见义远。,其志洁,故其称物芳,其行廉,故死而不容。,自疏濯淖污泥之中,,蝉蜕,于浊秽,以浮游尘埃之外,不,获,世之滋垢,,皭然,泥而不滓者也。,推,其志也,虽与日月争光可也,他远古,称颂,帝喾,近代,称道,齐桓公,中古称述商汤周武王,用来,指责,当世政事。,他,说明,道德涵养广大高尚、国家治乱规律,,无,不完全,显现,出来。,他文笔,简约,,他言辞,含蓄精深,。他志趣高洁,他品行正直。,他,描述,是日常事物,但他,旨趣,很大;举是,近事,,但表示意思很深远。,他志趣高洁,所以称许美好事物。他品行方正不苟,所以至死也不被世俗容纳。,他自动地远离污泥浊水,,像蝉脱壳那样摆脱,污秽环境,超脱于尘埃之外,不,沾染,世俗污垢,他是一个,洁身自好,、出污泥而不染人。,我们,探究,他这种志趣,即使同日月争光也是能够。,第15页,既绌(,ch,)商于,(w),之地,屈匄(,gi,)淅,x,靳,jn,尚 既咎,(ji),眷,(jun),顾 相随属,(zh),唐昧(,m,),第16页,屈原,既绌,,其后秦欲伐齐,齐与楚,从亲,,惠王,患,之,乃令张仪,佯,去秦,厚币,委质,事楚,曰:“秦甚憎齐,齐与楚从亲,楚,诚,能绝齐,秦愿献商于之地六百里。”,楚怀王贪而信张仪,遂绝齐,使使如秦受地。张仪,诈,之曰:“仪与王约六里,不闻六百里。”,屈平,已经被免去官职,,以后秦国想进攻齐国,齐国跟楚国,合纵亲善,,秦惠王很,担心,这件事,就让张仪,假装,离开秦国,给楚王,呈献,厚礼作为,见面礼,,表示愿意侍奉楚王,说:“秦国很憎恨齐国,齐国却同楚国联合抗秦,,假如,楚国能同齐国断交交往,秦愿意贡献商于一带六百里地方。”,楚怀王贪心而听信了张仪话,就同齐国绝交了,派使者到秦国接收商於六百里土地。张仪,骗,楚使说:“我与楚王约定只割让六里地方,没有听说有六百里。”,第17页,楚使怒去,归告怀王。怀王怒,大,兴,师伐秦。,秦发兵击之,大破楚师于丹、淅,斩首八万,虏楚将屈匄,遂取楚之汉中地。,怀王乃,悉,发国中兵,以深入击秦,战于蓝田。,魏闻之,袭楚至邓。楚兵惧,自秦归。而齐,竟,怒,不救楚,楚大困。,楚国使者愤恨地离开秦国,回国告诉怀王。怀王很生气,大规模,出动,军队讨伐秦国。,秦国出兵迎击楚军,在丹水和浙水一带把楚军打得大败,杀八万人,俘虏楚国大将屈匄,于是夺取了楚国汉中地域。,楚怀王于是发动国家,全部,军队,深入到秦国境内进攻秦军,在蓝田展开了鏖战。,魏国听到了这个消息,乘机偷袭楚国,一直抵达邓县一带,楚军惧怕,从秦国撤退回来。而齐国,终究,因为怨恨楚王而不救助楚国,楚国处境极为艰难。,第18页,明年,秦割汉中地与楚以,和,。楚王曰:“不愿得地,愿得张仪而甘心焉。”张仪闻,乃曰:“以一仪而,当,汉中地,臣请往如楚。”,如楚,又因,厚币,用事者臣靳尚,而,设诡辩,于怀王之宠姬郑袖。怀王,竟,听郑袖,复释去张仪。,是时,屈原既疏,不复在位,使于齐,顾,反,,谏怀王曰:“何不杀张仪?”怀王悔,追张仪,不及。,第二年,秦国割让汉中一带地方给楚国来,讲和,。楚王说:,“,不愿意得地,愿意得到张仪就甘心了。,”,张仅听了说:,“,用一个张仪,抵,汉中土地,请您让我到楚国去。,”,到了楚国,又,用,丰厚礼品,贿赂,楚国当权大臣靳尚,让他在怀王宠姬郑袖面前,编造谎言,。怀王,终于,听信了郑袖话,又放走了张仪。,这时候,,屈平已被怀王疏远,不再在原来职位上。出使到了齐国;,回到,楚国以后,进谏怀王说:,“,为何不杀张仪?,”,怀王后悔,派人追赶张仪,没追上。,第19页,其后,诸侯共击楚,大破之,杀其将唐昧。,时秦昭王与楚,婚,,欲与怀王会。怀王欲行,屈平曰:“秦,虎狼之国,不可信,不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行:“奈何绝秦,欢,!”怀王卒行。,入武关,秦伏兵绝其后,因留怀王,以求割地。怀王怒,不听。亡走赵,赵不,内,。复,之,秦,竟死于秦而归葬。,在这以后,诸侯联合起来进攻楚国,把楚国打得大败,杀了楚国大将唐昧。,这时秦昭王同楚国,通婚,,想同怀王会晤。怀王想去,屈平说:,“,秦国是虎狼一样国家,不能相信。不如不去。,”,怀王小儿子子兰劝怀王去,说:,“,为何要断绝与秦国,友好关系,呢!,”,怀王终于去了。,进入武关,秦国埋伏军队断了他后路,于是扣留怀王来强求楚国割让土地。怀王非常生气,不答应。逃到赵国,赵国,不,接纳,。又回,到,秦国,终于死在秦国后才弄回来葬在楚国。,第20页,长子顷襄王立,,以,其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰,以,劝怀王入秦而不反也。,屈平既嫉之,虽放流,眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反,,冀幸,君之,一,悟,俗之,一,改也。,其,存,君兴国,而欲,反覆,之,,一篇之中,,三,致志焉。,然终无可奈何,故不能够反。卒以此见怀王之终不悟也。,楚怀王大儿子顷襄王继位,,用,他弟弟子兰做令尹。那时候楚国人已经责备子兰,因为,劝说怀王到秦国去却没有回来。,屈平早已痛恨子兰,即使被流放,仍眷恋楚国,惦念怀王,时刻不忘希望返回朝廷,,希望,怀王能,彻底,醒悟,社会风气能,完全,改变。,他,爱护,国君,想振兴楚国并希望把楚国衰弱国势改变过来,在,离骚,中,屡次,表示。,不过终究没有方法,所以不能回到朝廷,最终由此看出怀王终究没有悔悟。,第21页,明明是为屈原列传,为何这两个部分都在记叙楚国命运?,穿插这么一大段史实,都是在屈原,“,既绌,”,以后发生,这就说明屈原去留,关系着楚国命运。另首先也意在揭示楚王父子均昏馈腐朽,当朝重臣多贪婪鄙陋,像屈原这么端方正直人,必定不见容于朝廷,所以最终终于自沉汨罗江。,第22页,人君,无,愚智贤,不肖,,莫不欲求忠,以自为,,,举,贤,以,自佐,,然亡国破家相,随属,,而圣君治国累世而不见,者,,其所谓忠者不忠,而所谓贤者不贤也。,怀王,以,不知忠臣之,分,,故内惑于郑袖,外欺于张仪,,疏,屈平而信上官大夫、令尹子兰,兵,挫,地,削,,,亡,其六郡,身客死于秦,,为,天下笑,此不知人之祸也。,国君,不论,愚昧还是聪明,贤能还是,不贤能,,没有哪个不想寻求忠臣,来为自己,,推举贤臣来,辅佐自己,,可是亡国破家事件,一个连着一个,,而圣明君主治理好国家多少世代也没有出现原因,是因为所谓忠臣并不忠,所谓贤臣并不贤。,怀王,因为,不知道忠臣,职分,,所以在内被郑袖迷惑,在外被张仪坑骗,疏远屈平而信任上官大夫、今尹子兰。结果,军队,被挫败,,国土,被削割,,,失掉,了六郡,本身客死在秦国,,被,天下人耻笑。这就是不了解人所招来祸患啊。,第23页,令尹子兰闻之,大怒。,卒,使上官大夫,短,屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。,令尹子兰听说屈原痛恨他,非常愤恨,,终于,指使上官大夫在顷襄王面前,诋毁,屈原,顷襄王很恼怒,把他放逐了。,屈原至于江滨,被发行吟泽畔,,颜色,憔悴,,形容,枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,,是以见放,。”,屈原到了江滨,披散头发,在水泽边一面走,一面吟叹着。,脸色,憔悴,,身体容貌,干瘦。渔父看见他,便问道:,“,您不是三闾大夫吗?为何来到这儿?,”,屈原说:,“,整个世界都是混浊,只有我一人清白;众人都沉醉,只有我一人清醒。,所以被放逐,。,”,第24页,渔父曰:“夫圣人者,不,凝滞,于物,而能与世,推移,。举世混浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不餔其糟而啜其醨?何故,怀瑾握瑜,,而自令,见,放,为,?”。,渔父说:,“,圣人,不受外界事物,拘泥,,而能够伴随世俗,改变,。整个世界都混浊,为何不随它大流而且推波助澜呢?众人都沉醉,为何不吃那酒糟,喝那薄酒?为何要,保持高洁美好节操志向,,却使自己,被,放逐,呢,?,”,第25页,屈原说:“我听说,刚洗过头一定要弹去帽上灰沙,刚洗过澡一定要抖掉衣上尘土。谁能让自己,洁净身躯,,,蒙受污浊外物污染呢,?宁可投入长流大江而葬身于江鱼腹中。又哪能使自己高洁品质,去蒙受世俗,尘垢,呢?”于是他写了,怀沙,赋。所以抱着石头,就自投汨罗江而死。,屈原曰:吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。人又谁能以,身之察察,,,受物之汶汶者乎,?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白,而蒙世之,温蠖,乎?”乃作,怀沙,之赋。于是怀石,遂自投汨罗以死,第26页,屈原既死之后,楚有宋玉、唐勒、景差之徒者,皆,好辞,而以赋,见称,。,然皆,祖,屈原之,从容辞令,,终莫敢直谏。,其后楚日以削,数十年竟,为,秦,所,灭。,屈原死了以后,楚国有宋玉、唐勒、景差等人,都,兴趣文学,并以善于作赋,被人称赞,。,但他们都只,效法,屈原,说话得体,善于应酬,,一直不敢直言进谏。,在这以后,楚国一天天减弱,几十年后,终于,被,秦国灭掉。,第27页,屈原为何一定要选择“自沉”这种解脱方式,楚王一再疏远及小人使奸是屈原自沉客观原因,他实在幽愤难解,所以自沉以求解脱。其次,屈原自沉也有他主观上原因。他太热爱楚国,所以他不能像孔子那样周游列国以实现治国平天下伟大理想。他留恋生命,但当生命之中不可能得到香草美人之时,惟有死亡。死亡是对无意义生命强烈否定,是对无聊生存冷漠与藐视,惟有,“,自沉,”,才能够实现对人生价值必定,到达对生存意义高扬。,第28页,这篇传记最主要思想就是为人才身世遭遇鸣不平,抒发一个忠心耿耿,才能卓绝,而结果受打击、受压抑,报国无门,以至穷愁潦倒,抑郁而死终天愤慨。屈原有才能,有远见,对楚国忠心耿耿,却一被楚怀王疏斥,再被顷襄王流放,直到怀石沉汨罗而死。写屈原生平事迹,尤其是政治上不幸遭遇,表现了屈原一生和楚国兴衰存亡相攸关,赞颂了他爱国精神和正直品德,处处流露出作者郁郁不平之气和,“,悲其志,”,叹惋。,课文主旨,第29页,语言上,,本文含有浓厚抒情色彩,叙中有情、倾向鲜明;议中有情、直抒胸臆。作者利用对偶、对比、排比、重复、比喻等修辞手法,增强了语言表示效果。本文堪称,“,史家之绝唱,无韵之,离骚,”,。,选材上,,,屈原列传,不具备波折、生动、完整故事情节,而是依据文件记载,粗线条地勾勒人物生平事迹。,文章写作特色,写法上,,记叙和议论相结合。全文四个部分都有,“,传,”,有,“,评,”,,因,“,传,”,而,“,评,”,,以,“,评,”,点,“,传,”,。议论方式各不相同,第一部分为评价式,第二部分为结语式,第三部分为陈说式,第四部分为比照式。,第30页,文言字词句式积累,第31页,通假字,1.,离骚者,犹离忧也。,2.,人穷则反本,3.,靡不毕见,4.,其称文小而其指极大,5.,屈平既绌,6.,亡走赵,赵不内,7,、齐与楚从亲。,8,、厚币委质事楚。,(,离,通,“,罹,”,,遭受。,),(,反,通,“,返,”,,返回。,),(,见,通,“,现,”,,显现。,),(,指,通,“,旨,”,,旨趣。,),(,绌,通,“,黜,”,,罢免。,),(,内,通,“,纳,”,,使,进。,),(,从,同,“,纵,”,,合纵,),(,质,通,“,贽,”,,信物,),第32页,明年,秦割汉中地与楚以和,设,诡辩,于怀王之宠姬郑袖,其存君兴国而欲,重复,之,古义:第二年,今义:今年下一年,古义:欺诈言论,今义:无理诡辩,动词,古义:返回,楚国,恢复,国家,.,一说,反,覆转。,今义:一遍又一遍,颠来倒去;重复情况,.,古今异义,第33页,颜色,憔悴,形容,枯槁,皆祖屈原之,从容,辞令,古义:脸色。颜,颜面,今义:物体光波经过视觉时所产生印象,古义:形,形体。容,容貌。,今义:对人或事物形状或性质加以描绘,古义:此处指言语举动适度得体。一 说,“从容”为举止行动之义。,今义:不慌不忙,不紧迫,镇静自若样子。如成语“从容不迫”,第34页,1.,厚币委质,事,楚,2.,其后楚,日,以削,3.,内,惑于郑袖,4.,短,屈原于顷襄王,5.,皆,祖,屈原之从容辞令,6.,明,道德之广崇,7.,屈平疾王,听,之不聪也,,谗谄,之蔽明也,,邪曲,之害公也,,方正,之不容也,名作动,,事奉,名作状,,一天天,名作状,,在朝内,形作动,,诋毁,名作动,,效法,模仿,听,动作名,听觉,,亦指人聪明智慧和判断力,。,谗谄:,动作名,中伤他人小人,。,邪曲:,形作名,邪恶小人,,邪恶不正之徒。,方正:,形作名,,端方正直之人。,形作动,,说明,词类活用,第35页,8.,其存君,兴,国而欲重复之,9.,然,亡,国,破,家相随属,10.,于是,怀,石投汨罗以死,11.,蝉,蜕于,浊秽,12.,时秦昭王与楚,婚,13.,莫不欲求,忠,以自为,举,贤,以自佐,名作动,,怀抱,名作状,,像蝉那样,形作名,,污浊环境。,名作动,,结为婚姻,形作名,,忠诚之士,贤能之士,使动,,使国兴,使动,,使国亡,使家破,第36页,、博闻强,志,、聊斋,志,异,、非有,志,者不能至也,、寻向所,志,、其,志,洁,其行廉,、穷且益坚,不坠青云之,志,7,、一篇之中三致,志,焉,8,、项脊轩,志,记,记,志气,标识,志趣,理想,意愿,名词,一个记事文体,一词多义,第37页,1,、博,闻,强志,2,、忽,闻,门外虫鸣,3,、初,闻,涕泪满衣裳,4,、能谤讥于市朝,,闻,寡人之耳,者,5,、生乎吾前,其,闻,道也固先乎吾,6,、况草野之无,闻,者欤,7,、无何,宰以卓异,闻,8,、以勇气,闻,于诸侯,名词,学识,见闻,动词,听见,动词,听说,使,听到,知道,明白,名词,声望,声名,动词,闻名,动词,闻名,知名,第38页,1,、争宠而心,害,其能,2,、邪曲之,害,公也,3,、但欲求死,不复顾利,害,1,、王怒而,疏,屈平,2,、以,疏,为美,密则无态,3,、以金笼进上,细,疏,其能,4,、谏太宗十思,疏,5,、恭,疏,短引,一言均赋,四韵俱成,写,嫉妒,使动使用方法,使,损害,名词,祸患,动词,疏远,形容词,稀疏,动词,陈说,名词,奏章,古代大臣向君主上书言事文体,第39页,1,、每一令出,平,伐,其功,2,、其后秦欲,伐,齐,3,、此五霸之,伐,也,4,、坎坎,伐,檀兮,1,、父母者,人之,本,也,2,、今背,本,而趋末,3,、此之谓失其,本,心,4,、,本,在冀州之南,夸耀,进攻,征伐,功劳,战功,砍,砍伐,起源,根本,原来,固有,原来,原来,第40页,1,、屈平,属,初稿未定,2,、然亡国破家相随,属,3,、有情人终成眷,属,4,、,属,予作文以记之,5,、举酒,属,客,写作,撰著,连接,亲属,通“嘱”,嘱咐,劝请,邀请,第41页,为:,何故怀瑾握瑜,而自令见放,为,竟,为,秦所灭,化而,为,鸟,其名为鹏,庖丁,为,文惠君解牛,闻秦王善,为,秦声,我,为,赵将,为,刎颈之交,语气词,表反问,介词,被,变为,变作,介词,替,给,弹奏,表判断,成为,主要虚词,第42页,以:,竭忠尽智,,以,事其君,以,一仪当汉中地,臣请往如楚,怀王,以,不知忠臣之分,其后楚日,以,削,传,以,示美人,皆,以,美于徐公,夫夷,以,近,则游者众,无,以,,则王乎,舜无置锥之地,,以,有天下,连词,来,介词,拿,凭,因为,连词,状中之间,表修饰,动词,认为,连词,表并列,通“已”,停顿,连词,表转折,介词,把,第43页,乃:,乃,令张仪佯云秦,设九宾于廷,臣,乃,敢上璧,今君,乃,亡赵走燕,若事之不济,此,乃,天也,夫我,乃,行之,反而求之,不得吾心,家祭无忘告,乃,翁,古之王者,太子,乃,生,固举之礼,于是,才,却,反而,竟然,副词,表必定,就是,你,初,始,这么,如此,第44页,焉:,愿得张仪而甘心,焉,姜氏欲之,,焉,辟害,而惴惴,焉,摩玩不已,世与我而相违,复驾言兮,焉,求,三人行,则必有我师,焉,语气词,疑问代词,哪里,怎么,形容词词尾,相当于“然”,什么,兼词,于此,第45页,1,、,无专门词语,锲而不舍,金石可镂。,兵措地削,亡其六郡。,2,、,介词,“,于,”,惑于郑袖,外欺于张仪。,先发制人,后发制于人。,3,、,介词,“,见,”,众人皆醉而我独醒,是以见放。,4,、,“,见,于,”,臣恐见欺于王而负赵。,吾长见笑于大方之家。,5,、,介词,“,为,”,身客死于秦,为天下笑。,6,、,“,为,所,”,夫直议者,不为人所容。,其后楚日益削,数十年,竟为秦所灭,7,、,“,为所,”,不者,若属皆为所虏。,8,、,介词,“,被,”,信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?,被动句的表示方法,第46页,拓展探究,这篇课文选自,史记,屈原贾生列传,。先秦文件没有说到屈原,这篇传记第一次记下相关屈原资料。而屈原是战国时代人,贾谊是西汉早期人,司马迁为何要把这两个人编在一起呢?,第47页,司马迁在,屈原贾生列传,中指明“屈平之作,离骚,,盖自怨生也”,自况,史记,之成,基于垢辱。他在最终“太史公曰”中又说:“余读,离骚,天问,招魂,哀郢,,悲其志;适长沙,观屈原所自沉渊,未尝不垂涕,想见其为人。”他含着热泪为屈原立传,抒情寄愤以浇胸中块垒。所以,这篇课文实际上是一篇,夹叙夹议,人物评传,这是不一样于,史记,中其它人物传记地方。,第48页,这篇传记主要就是为人才身世遭遇鸣不平,抒发一个忠心耿耿、才能卓荦,而却受打击、受压抑、报国无门,以致穷困潦倒抑郁而死终天愤慨。,屈原有才能,有远见,对楚国忠心耿耿,却一被楚王排斥,再被顷襄王流放,直到怀石沉汨罗而死。,贾谊汉初最有才气,最有作为政治家之一,但终未被重用,才能无从施展,终生郁郁不得志。,司马迁品格高尚,才华横溢,竟因李陵一案被汉武帝处以宫刑。,李景星,四史评议,:,通篇多用虚笔,以抑郁难抑之气,写怀才不遇之感,岂独屈贾二人合传,直作屈贾司马三人合传读可也。,第49页,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,谢 谢 !,第50页,
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