如何开展班级主题活动.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,如何开展班级主题活动,一、什么是主题班会,一个有智慧的班主任，善于运用多种多样的教育方式，给学生不同凡响的教育影响，以达到寓教于乐的目的。其中，最为常见的育人方式就是召开主题班会。,主题班会是在班主任的指导下,由班委会围一个专题或针对一个问题而组织的教育活动,它是班主任对学生进行思想品德教育的一种重要形式。,主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。,二、主题班会的意义,（一）主题班会有利于中学生发现自己，实现自我教育。,（二）主题班会有利于学生心理发展，形成良好的心理品质。,1.主题班会有利于学生,克服,心理封闭性,2.主题班会有利于把学生激情,引导,到正确的轨道上来。,（三）主题班会有利于班级凝聚力的形成。,三、班级活动设计的基本原则,1,针对性与开放性,针对性针对学生年龄和身心发展特点、针对班里的实际问题、针对“热点”问题,开放性随着学生的变化而变化、向其它班开放、向家长开放、向社会开放,我为班级做了什么？,增强班级的凝聚力，有效地进行责任唤起,同桌的你,咱们班的故事,增进班级同学之间的相互了解，不因小事斤斤计较,我的青春我做主,激励同学珍惜时光努力学习，顽强拼搏正确处理男女生关系，解决青春期的烦恼,为四十岁做准备,设计职业，规划人生，处理好理想与现实之间的关系,2主体性与自主性,以学生为主体，学生自主进行活动的确定、设计、准备和实践，班主任只起指导作用。做到“来自学生、用于学生、为了学生”。,3创造性与可操作性,创造性班级活动要新鲜、新颖、近距离、真实、不落俗套。,可操作性活动的规模、频率要适中，准备要充分。,4多样性与趣味性,多样性班级活动要丰富多彩、不拘一格。,趣味性班级活动要生动有趣，能吸引学生的注意。,四、班级活动形式的选择。,班级活动形式要注意考虑两方面的因素：,（一）要与活动内容相适应；,（二）考虑活动形式的吸引力和学生提供的积极参与面。,1.专题讲座式主题班会。,是一种,比较严肃,的主题班会形式，主要特点是向学生正面灌输正确思想或介绍某些方面的知识。围绕一个主题，可有计划地安排几次专题讲座，如民族团结、传统文化、消防知识。,2.座谈会,式主题班会,。,是交流思想的一种方式，在,和谐的气氛,中，学生容易袒露思想。如班级联谊座谈会，迎新座谈会等。,3.,辩论式主题班会（,讨论会）。,是发挥集体的力量，对学生进行极好的教育形式。提出的讨论问题要集中，一定是学生中的典型问题或是大多数学生,认识模糊或认识不统一,的问题。,例如：在人生的道路上，机遇更重要，还是奋斗更重要？在校大学生积累知识更重要，还是塑造人格更重要？,4.知识竞赛式主题班会。,为了,促使学生对某方面知识的学习,，可举办各种知识竞赛。,如为了使学生了解祖国，可举办“爱我中华”知识竞赛；为了帮助学生了解党的光荣历史，可以举办“党在我心中”知识竞赛；,5.影（剧）评，优秀作品读后感主题班会。,是配合主题教育的一种形式，应配合教育主题组织学生,观看教育意义深刻的影片,、电视剧，阅读有教育意义的文章，看了要组织学生评论，,写读后感和观后感,。,班级活动组织步骤,1,确定活动主题,2,制定活动计划,3,落实组织工作,4,布置会场,5,活动实施,6,活动的总结,怎样开好主题班会,一、选择好主题,主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会。,主题要有针对性，班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，即针对学生思想实际及班级存在的主要问题，选择那些具有启发性，对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动，以保持学生的健康发展。,主题要小，以小见大设计班会主题，要尽量从小处着眼，在一个侧面或一个点上综合化，用来反映比较丰富的内涵。,主题要有新意，时代感要强。,“小”中见“大”,“小”指学生生活中的一些小事或普遍现象，,“大”指这些小事、现象中反映出的问题或所蕴含的道理。,学生的学习、生活中处处蕴藏着教育的契机。班主任在开展教育活动的过程中，应该充分认识到受教育者的内部需要，,选择适当的主题，进行有针对性的教育。,如新年过后，某老师看到班中的同学有了大把的零用钱之后，花钱请客、打游戏机的现象增多，就组织同学调查讨论，召开了合理使用零花钱的主题教育课。,又如，端午节到了，家家吃粽子的话题，就这个问题可以开展“吃粽子”的主题班会。,事先做好准备查找端午节的,来历,，活动开始时请历史老师和语文老师参加，让朗读最好的同学读,屈原,的长诗,离骚,。,然后让学生谈感受。通过这样主题鲜明、形式活泼的主题班会，使同学对祖国的灿烂文化有了进一步了解，唤起了他们的,爱国情感,，提高了他们为祖国强盛而发奋学习的积极性。,怎样开好主题班会,二、做好准备,做好学生的思想发动工作。,班主任可采用讲述、讲解、谈话等方式，向学生宣传班会的目的、内容、形式和要求，以便使学生对班会活动产生兴趣，并极积投入到准备活动中来。,做好班会内容，形式等方面的准备工作。,要认真准备班会内容、精心设计班会形式、精心布置会场、精心挑选主持人。,主持人的基本素质：,仪表端庄，举止大方，有主持好班级活动的,热情,与信心；,有一定的,口头表达能力,，且语言幽默、诙谐；,有一定的,组织协调能力,；,有一定的处变不惊的,应变能力,。,班级活动的主持人，可以是一个，也可以有数个。,怎样开好主题班会,三、开好班会,在开班会过程式中，班主任要发挥主导作用，在主持人主持过程中，班主任要注意活动进行的情况找给予指导。,班主任的主导作用如何发挥？,班级活动的启发发言,班级活动中的插言,1,、活动主题的提升，画龙点睛,2,、活动纠偏，使活动回到正轨,活动的总结发言,1,、对,学生的表现,给予简单评价,2,、对,活动意义,简单提升,3,、对活动,不足以及拓展,提出指导意见,怎样开好主题班会,四、要注意结果的反馈,主题班会结束后，班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的。,班会上作出的决定，班主任要监督学生执行，让学生从现在做起。例如，进行“你为集体做了些什么”主题班会后，班主任要及时表扬那些关心集体利益、为集体做了好事的学生；对于那些表现不佳的学生，教师则要及时批评指正。只有这样，主题班会才能真正发挥其效用。,怎样开好主题班会,五、,主题班会班主任应重视的几方面,1,、,教师参与，面向全体,教师是主题班会的设计者、组织者，教师参与班会活动，融入到班集体中，有助于创设良好的氛围，有助于建立和谐的师生关系，更有助于增强班集体的凝聚力和向心力。,怎样开好主题班会,五、,主题班会班主任应重视的几方面,2,、,不拘一格，勇于创新。,俗话说：“文似看山不喜平”，形式单一、内容平淡的班会怎么能激起学生的情感呢？形式多样，丰富多彩的班会更吸引人，更容易引起学生情感的共鸣。,诗朗诵、说童谣、讲,故事,、三句半、快板、相声、双簧、歌曲、舞蹈、乐器演奏、画漫画、小品这些都是学生喜闻乐见的形式，把各种形式有机地结合起来,充分调动学生的积极性，展示他们的特长，让他们真正成为班会活动中的主人。,班主任可以从班会的内容、主题、组织形式、会场布置等几方面，打破常规，开拓创新。,怎样开好主题班会,五、,主题班会班主任应重视的几方面,3,、发扬民主，突出主体。,要善于培养学生的民主、自主、平等精神，增强学生的参与意识；,要避免好学生台上唱戏，与其他学生无紧要的局面；,要力求照顾到每一个学生，使他们都能进入各自的角色，体验主体的滋味；,对班会上学生的发言要科学合理地分析，善于肯定一切积极的因素；,对一些学生的片面之见，绝对不能采取扼杀的办法，应该允许学生有一定的争论，让他们通过自我教育，悟出真理。,谢谢!,