高考政治复习第二单元文化传承与创新课时1文化的多样性与文化传播市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PP.pptx

,互动探究 深度剖析,易错矫正 清除盲点,热点链接,信息解剖,主干整合 自主复习,课时,1,文化多样性与文化传输,第二单元文化传承与创新,1/53,备考导航,考点分布,命题方向,注：,数字代表近,5,年全国高考考次。,命题指数：,选择题,；非选择题,1.命题特点：题型以表示类、方法类和意义类选择题为主。世界文化与民族文化关系主要立足于信息解读；民族节日、文化遗产以意义类考查为主；尊重文化多样性和文化交流以意义类、方法类考查为主。,2.备考方向：结合中外文化交流等活动，说明世界文化多样性及对待文化多样性态度；结合我国与世界各国文化交流活动说明中华文化走向世界意义。,2/53,历史文化,主要标志,本民族文化,世界文化,本民族,其它民族,一律平等,商业贸易,人口迁徙,印刷,大众传媒,世界文化,优异文化,3/53,关键提醒,1.一对关系：民族文化与世界文化关系。,2.一个态度：正确对待文化多样性态度。,3.两个表现：民族节日和文化遗产。,4.三个意义：保护文化遗产意义、尊重文化多样性意义、文化交流与传输意义。,5.三条路径：商业贸易、人口迁徙、教育。,必背术语,1.庆贺民族节日，是民族文化集中展示，也是民族情感集中表示。,2.文化是民族，又是世界。,3.民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定主要作用，是本民族生存与发展精神根基。,4.遵照各民族文化一律平等标准。,5.愈加主动地推进中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力。,4/53,文化多样性,材料,粤港澳地相近、人相亲、语相通，共同秉承中华文化。不过，因为历史与现实原因，三地文化也存在着较显著差异。当前，三地交往愈加深入亲密，加强文化合作意义重大。,探究：,结合材料，利用文化生活汉字化交流和中华文化相关知识，谈谈在文化合作上应该持有合理态度。,提醒：,坚持各民族文化一律平等标准，相互尊重和包容文化上差异和个性。,主动开辟文化交流路径，促进文化相互借鉴、创新和融合。,5/53,1,.,世界文化多样性表现,（,1,）民族节日是一个民族历史文化长久积淀。庆贺民族节日，是民族文化集中展示，也是民族情感集中表示。,（,2,）文化遗产是一个国家和民族历史文化成就主要标志。不但对于研究人类文明演进含有主要意义，而且对于展现世界文化多样性含有独特作用，是人类共同文化财富。,（,3,）文化多样性是人类社会基本特征，也是人类文明进步主要动力。,6/53,2,.,民族文化与世界文化关系,（,1,）各民族间经济和政治、历史和地理等各种原因不一样，决定了各民族文化之间存在着差异，文化是民族，各民族都有自己文化个性和特征。,（,2,）世界各民族社会实践有其共性，有普遍规律，在实践中产生和发展不一样民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化也是世界，各民族文化都是世界文化中不可缺乏色彩。,3,.,尊重文化多样性意义,（,1,）尊重文化多样性是发展本民族文化内在要求。,（,2,）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣必定要求。,7/53,1,.,尊重文化多样性,为何,必要性,文化是民族，又是世界。各民族都有自己文化个性和特征，各民族文化都是世界文化中不可缺乏色彩。文化多样性是人类社会基本特征，也是人类文明进步主要动力,主要性,尊重文化多样性是发展本民族文化内在要求。尊重文化多样性是实现世界文化繁荣必定要求。只有保持世界文化多样性，世界才愈加丰富多彩，充满生机与活力,8/53,怎么样,态度,既要认同本民族文化，又要尊重其它民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步,标准,认可世界文化多样性、尊重不一样民族文化，必须遵照各民族文化一律平等标准。要尊重差异，了解个性，和睦相处，共同促进世界文化繁荣,任务,既要愈加热情地欢迎世界各国优异文化在中国传输，吸收各国优异文明结果，又要愈加主动地推进中华文化走向世界，做传输中华文化使者，增强中华文化国际影响力,9/53,图示,尊重文化多样性：,10/53,2,.,从哲学上认识和把握文化民族性与世界性关系,（,1,）文化民族性与世界性关系是个别与普通、特殊与普遍关系，它们反应了世界各种文化差异性和统一性辩证关系。,（,2,）文化世界性是各种文化普遍含有属性，即世界各种文化共性。文化民族性是各种文化个体性、独特征，它使世界上各民族文化相互区分开来。,11/53,（,3,）任何一个文化，都是世界性与民族性统一。文化世界性存在于文化民族性之中，并经过文化民族性表现出来。假如失去了文化民族性，文化世界性也就不存在了。,（,4,）民族性与世界性含有相对性，它们在一定条件下能够相互转化。,图示,12/53,典例,1,（,海南卷，,18,）,中国珠算以算盘为工具，经过计算口诀和手指拨珠进行加、减、乘、除、乘方、开方等运算，珠动数出，算存一体，实用方便，被称为中国古代,“,第五大创造,”,。,年,12,月，联合国教科文组织将中国珠算列入人类非物质文化遗产代表作名目。中国珠算成功申遗（）,民族节日、文化遗产,预测题型：选择题,13/53,提供了创新中华文化成功案例,丰富了中华民族精神时代内涵,促进了中外文化交流互鉴,彰显了中华文化独特魅力和价值,A.,B.,C.,D.,解析,不符合题意，题意没包括创新中华文化；,与题意无关，题意未包括中华民族精神。,正确。,答案,D,14/53,训练,1,节日是破解一个民族特征密码。一个民族信仰什么、看重什么、期待什么，往往能够经过节日一窥终究。对此了解正确是（）,民族节日蕴含着一个民族生活中风土人情、宗教信仰等文化原因,民族节日是一个民族文明程度主要标志之一,民族节日是一个民族优异文化集中展示和表达,透过各民族传统节日，我们能够领会不一样民族文化韵味,A.,B.,C.,D.,解析,错误，科学技术是一个民族文明程度主要标志；,错误，庆贺民族节日是民族文化集中展示和表达。,答案,B,15/53,典例,2,（,新课标,卷，,19,）,历史上，中华文化曾经成为法国社会时尚，在法国启蒙思想家著作和凡尔赛宫装饰中都能找到中华文化元素。一样，法国历史、哲学、文学、艺术深深吸引着广大中国读者。建交,50,年来，中法文化交流深入发展，促进了各自文化繁荣，因为两国文化（）,民族文化与世界文化关系、尊重文化多样性,预测题型：选择题,16/53,在长久交流中到达了相互融合,都表达着人类进步价值追求,都有自己精粹和独特个性,都源远流长，含有相同历史传统,A.,B.,C.,D.,解析,此题可用排除法。,“,相互融合,”,，用在两个国家之间不适当，只能说交流、借鉴。,“,都源远流长,”,，说法错误，源远流长是中华文化独有特征。排除,，故答案为,C,。,答案,C,17/53,训练,2,（,江苏卷，,23,）,尽管中西方建筑在材料利用、设计理念上有很多不一样，但美国建筑大师赖特却从中国古代先哲老子教诲中汲取养分，并以其作为创作思想主要渊源。这说明（）,A.,中华文化内容极为丰富,B.,中华文化走在世界前列,C.,文化是民族创造力源泉,D.,文化是民族又是世界,解析,本题考查文化是民族又是世界。中西方建筑在材料利用、设计理念上有很多不一样，这说明文化是民族；美国建筑大师赖特却从中国古代先哲老子教诲中汲取养分，并以其作为创作思想主要渊源，这说明文化是世界，故正确答案是,D,；,A,、,B,、,C,在题意中没有表达。,答案,D,18/53,材料,（节选自,海南卷，,25,）历史上，丝绸之路是中西人员交往、商业贸易主要通道，促进了亚欧大陆经济、文化、社会交流。我国发展与丝绸之路沿线各国之间教育合作、经济合作、民间交往，推进相关国家经济、政治、文化等领域互联互通，促进相互了解和传统情谊，得到了相关国家人民支持。民心相通为促进区域互联互通奠定了坚实民意基础。,文化交流与传输,19/53,探究,1,：,丝绸之路促进了文化交流，其路径有哪些？,提醒：,丝绸之路促进各国商业贸易、教育合作和人员往来，拓宽文化交流路径，从而扎实文化交流物质基础。,探究,2,：,丝绸之路对文化交流能起到什么作用？,提醒：,推进各国文化在平等基础上交流传输、相互借鉴、共同繁荣。,20/53,1,.,文化传输主要路径,（,1,）主要路径：商业贸易、人口迁徙、教育。,（,2,）其它路径：亲朋聚会、外出旅游、各种经济、政治、文化活动等。,21/53,2,.,当代文化传输伎俩特点,传媒发展阶段,口语、文字、印刷、电子和网络等,面向大众标志,印刷媒体推广,大众传媒形式,报刊、广播、电视、网络等,大众传媒特点、优点,能够最大程度地超越时空局限，聚集来自世界各地信息，日益显示出文化传递、沟通、共享强大功效，已成为文化传输主要伎俩,提醒,大众传媒出现并不意味着传统传媒消失。,22/53,3,.,推进文化交流意义,（,1,）促进中华文化传输。,（,2,）促进外域优异文化传入和中华文化发展。,（,3,）促进世界文化发展。,拓展,文化多样性与文化交流关系：文化多样性是文化交流前提。尊重文化多样性，有利于促进文化交流。开展文化交流有利于维护世界文化多样性。,23/53,1,.,正确区分文化传输路径与伎俩,路径,伎俩,区,别,内涵,及侧,重点,指是与人们文化传输相关联社会交往活动。主要强调是文化怎样传输问题,指文化传输所借助物质技术伎俩。主要强调是文化靠什么传输问题,详细,形式,商业贸易、人口迁徙、教育，另外还有留学、访问、聚会、旅游等,大致经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段,联络,文化传输以大众传媒为载体，经过商业贸易、人口迁徙、教育等路径传输，实现文化交流与发展,24/53,2.,全方面了解促进中外文化交流意义和办法,意义,有利于中华文化在世界传输，从而促进世界文化繁荣和发展,有利于我国吸收其它民族和国家先进文化结果，从而促进中华文化发展和创新,有利于扩大中华文化在国际上吸引力和影响力，提升我国文化竞争力，增强我国综合国力,有利于促进中国人民和世界人民了解和情谊，构建友好世界,25/53,方法,态度标准：尊重世界文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其它民族文化，坚持各民族文化一律平等标准,任务：既要愈加热情地欢迎世界各国优异文化在中国传输，吸收各国优异文明结果，又要愈加主动地推进中华文化走向世界，做传输中华文化使者,路径：创新文化传输方式，经过商业贸易、教育等各种方式进行文化交流,伎俩：借助当代文化传输伎俩，充分利用报刊、广播、电视、网络等大众传媒进行文化交流,面向世界，博采众长，主动推进不一样民族文化交流、借鉴和融合，坚持以我为主、为我所用,反对：民族虚无主义和封闭主义,26/53,拓展,从普通意义讲文化交流意义：,文化意义：经过文化交流，各民族文化之间能够相互学习、借鉴，博采众长，促进本民族文化创新与发展；能够推进本民族文化走向世界，增强本民族文化国际影响力；能够促进世界文化繁荣。,经济意义：文化与经济相互影响、相互交融。经过文化交流，能够促进国际贸易发展，实现经济上互利共赢。,政治意义：文化与政治相互影响。经过文化交流，能够促进国家间相互了解，降低隔膜，促进共识，促进世界和平。,27/53,典例,3,（,天津卷，,11,）,在中国文字博物馆，,4D,电影甲骨文向观众展示着甲骨文产生、发展和演变历程。还原古代生活场景时，影院画面、音响和座椅巧妙配合，带观众穿越数千年；讲述甲骨文字形时，立体图形灵活转换，让观众感受古人造字智慧。从中看出（）,A.,科技是推进文化发展决定原因,B.,当代信息技术利用促进了文化传输,C.,甲骨文出现，标志着人类进入文明时代,D.,文化与经济相互交融，科技作用越来越主要,文化传输路径、伎俩,预测题型：选择题,28/53,解析,阅读题干可知，因为,4D,电影技术应用，人们对甲骨文认识更详细、更形象、更生动，这表明当代信息技术利用促进了文化传输，,B,正确。经济决定文化，科学技术进步是推进文化发展主要原因，但不是决定原因，故,A,错误。文字创造，标志着人类进入文明时代，故,C,错误。题干没有包括文化与经济关系，故,D,与题干无关。,答案,B,29/53,训练,3,上海迪士尼度假区于,年,6,月,16,日开幕。历时,7,年设计并建设全球首个,“,加勒比海盗,”,主题园区成为其最大亮点。这一依据华特迪士尼旗下真人电影系列加勒比海盗创意形成园区，将提供多项全球前所未有互动娱乐及高科技体验。材料表明（）,文化与经济相互影响、相互交融,主题乐园等文化产业是文化交流主要路径,商业贸易能克服时空局限而成为文化传输主要伎俩,大众传媒在推进文化交流与合作中起着决定性作用,A.,B.,C.,D.,解析,错误，商业贸易是文化传输路径而不是伎俩；,错误，夸大了大众传媒作用。,答案,A,30/53,典例,4,（,福建卷，,39,）,阅读材料，回答下列问题。,“,乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,”,同心逐梦中国，正以博大宽广胸襟、心系天下情怀，奏响,“,一带一路,”,交响曲，谱写自贸区战略新华章。,材料一,年，中国国家主席习近平提出共建,“,丝绸之路经济带,”,和,“,21,世纪海上丝绸之路,”,（简称,“,一带一路,”,）倡议，得到了沿线国家和地域热烈响应。,年,3,月，福建被国家定位为,“,21,世纪海上丝绸之路关键区,”,。,年,4,月，中国（福建）自由贸易试验区（简称福建自贸区）正式建立，实施范围涵盖平潭、厦门和福州三个片区。,文化交流意义、加强文化交流,预测题型：选择题、主观题,31/53,材料二,一部海上丝绸之路发展史，既是中华民族走向海洋、走向世界历史，也是东西方经济文化交流互动、共生共荣历史。共建,21,世纪海上丝绸之路，是一条开放合作、友好包容、互利共赢之路。对此，同学们围绕,“,经济和文化何者先行,”,展开讨论。,32/53,观点,论据及论证过程,观点一：,经济先行,经济决定文化，文化是经济反应。共建海上丝绸之路，离不开文化交流合作，但更主要是经济发展。,观点二：,文化先行,文化越来越成为经济社会发展主要支撑。只有文化上相互了解尊重、交流合作，才能确保经济上互利共赢。,33/53,参考材料一和材料二，从文化发展角度，展望中华文化与沿线各民族文化交流合作美好远景。,解析,解答本问，抓住材料中,“,文化交流,”“,开放合作、友好包容、互利共赢,”,等关键信息，调用文化交流与传输、文化继承与发展、文化创新等知识分析说明即可。,答案,有利于保持和尊重文化多样性。,有利于不一样民族文化之间传输、交流、借鉴、融合，实现文化创新。,有利于推进我国社会主义文化大发展大繁荣；发展面向当代化、面向世界、面向未来社会主义文化。,34/53,解答这类试题，首先要明确,“,文化多样性与文化传输,”,这一知识体系包含六个知识点：世界文化多样性表现，民族文化与世界文化关系，尊重文化多样性态度、意义和标准，文化传输主要路径，当代文化传输伎俩特点，推进文化交流意义；然后依据设问题目类型（原因、办法、启示）和材料有效信息（文化交流现实状况、办法等），对上述相关知识进行取舍，留下与题意相符、与解答问题有直接关联知识点。,35/53,训练,4,驼铃声声、舟楫相望。古代陆上丝绸之路和海上丝绸之路不但是中国联络东西方,“,国道,”,，也是整个古代中外经济及文化交流国际通道。,2 100,多年前，张骞两次出使西域，开辟了一条横贯东西、连接欧亚,“,古丝绸之路,”,，蕴含中华文化五彩丝绸、瓷器和包含西方智慧乐舞络绎于途，为古代东西方之间经济、文化交流做出了主要贡献。近年来，伴随经济全球化和交通条件改进，尤其是中国经济腾飞，一条新,“,丝绸之路经济带,”,正在崛起，这条连接东西方文化新桥梁促进了沿线各国贸易往来和经济文化交流，推进了中华文化走向世界。,36/53,利用,“,文化多样性和文化传输,”,知识，说明实施,“,一带一路,”,战略对于当代文化交流意义。,解析,在回答意义类题目时，要注意发散思维，从多个角度回答其意义。,答案,文化交流过程就是文化传输过程，商业贸易是文化交流主要路径。新丝绸之路经济带是文化交流桥梁和纽带，在此基础上开展商业贸易能够促进商品中蕴含中华文化传输，能够提升中华文化国际影响力。,建设,“,一带一路,”,，促进了不一样文明传输与交流，繁荣世界文化，保持文化多样性。,文化对经济、政治含有反作用，建设,“,一带一路,”,，以文化带动沿线各国经济发展，以合作增强沿线各国政治互信（或有利于沿线各国,“,和平与发展,”,）。,37/53,答题模板,加强文化交流命题模式,设问模式,（,1,）结合材料谈谈开展对外文化交流意义。,（,2,）我们应怎样做中外文化交流友好使者？,答题要素,提醒：,（,1,）开展对外文化交流意义,有利于学习和借鉴世界其它民族优异文化结果，促进中华民族文化创新与发展。,有利于推进中华民族文化走向世界，促进世界各国人民对我国文化了解，提升我国文化影响力，提升我国文化软实力和综合国力。,38/53,（,2,）做中外文化交流友好使者,我们既要愈加热情地欢迎世界各国优异文化在中国传输，又要愈加主动地推进中华文化走向世界。做中外文化交流友好使者，是时代赋予我们使命。,正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其它民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。,基本标准：必须遵照各民族文化一律平等标准。在文化交流中，尊重差异，了解个性，和睦相处，共同促进世界文化繁荣。,借助传媒、技术和知识做中外文化交流友好使者。,39/53,易错点,1,没有正确了解保护文化遗产意义,易错典例,1,（,福建卷，,29,）,精湛绝伦、底蕴深厚木拱桥传统营造技艺，琴瑟齐鸣、管弦友好南音等世界非物质文化遗产，以其独特魅力赢得了世人青睐。不过有些人认为，一些面临失传世界非物质文化遗产应该顺其自然地让它们被历史淘汰。对此，正确态度是（）,A,.,反对，世界非物质文化遗产可保持世界文化一致性,B.,赞同，世界非物质文化遗产为特定阶级和阶层服务,C.,反对，世界非物质文化遗产能增强民族文化认同感,D.,赞同，世界非物质文化遗产是特定历史条件下产物,40/53,易错分析,典例,剖析,材料中观点显著忽略了世界非物质文化遗产地位和作用，所以我们持有态度应该是反对，直接排除掉B、D两项；A项“保持世界文化一致性”说法错误，与世界文化多样性相悖。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就主要标志，能够增强民族文化认同感，C项符合题意,设陷,方式,通常设陷方式一是有意夸大文化遗产意义，认为世界文化遗产表示了世界文化一致性；二是有意抹杀文化遗产作用，无需刻意保护,应对,策略,世界文化遗产是一个国家和民族历史文化成就主要标志，能够增强民族文化认同感，不但对于研究人类文明演进含有主要意义，而且对于展现世界文化多样性含有独特作用，它们是人类共同文化财富,41/53,矫正训练,1,在第,39,届世界遗产委员会会议上，我国,“,土司遗址,”,经过审议，成功列入世界遗产名目。至此，我国世界遗产总数已到达,48,项，继续稳居世界第二位。重视文化遗产保护，是因为（）,文化遗产是维系人类生存和发展基础,文化遗产是人类历史文化成就主要标志,保护文化遗产有利于研究人类文明演进,保护文化遗产有利于实现人类文明趋同,A.,B.,C.,D.,解析,物质资料生产是维系人类生存和发展基础，,说法错误。文化遗产对于展示世界文化多样性含有独特作用，,说法错误。,说法正确且符合题意。,答案,B,42/53,易错点,2,没有正确了解文化交流、借鉴,易错典例,2,（,山东卷，,22,）,16,世纪意大利生产一件青花瓷壶，壶柄类似中国瓷器型，纹饰颇似中国缠枝莲，而细部又表现出欧洲纹饰特点。有教授评价说，这是,“,由进口中国青花瓷而得到灵感,”,。由此可见（）,博大精深中华文化含有包容性,文化创新要面向世界，博采众长,商业贸易是文化交流主要路径,文化交流消融了世界文化多样性,A.,B.,C.,D.,43/53,易错分析,典例,剖析,材料强调意大利青花瓷壶设计，是“由进口中国青花瓷而得到灵感”，故符合题意。中华文化含有包容性，在材料中未表示，故排除；错误，文化交流维护了世界文化多样性,设陷,方式,通常设陷方式是认为文化交流使不一样国家文化趋同，消融了世界文化多样性,应对,策略,文化交流过程是不一样国家文化相互借鉴、取长补短过程，不会使文化趋同，不是消融了世界文化多样性，而是有利于保持世界文化多样性,44/53,矫正训练,2,（,江苏卷，,21,）,旗袍，源自满族旗人长袍，后融合了旗袍马甲和文明新装特点，并结合了西式裙装配伍形式，被视为,20,世纪中国女装经典代表和中西交融设计典范。材料表明（）,各民族文化现有个性也有共性,中华文化含有包容性特征,民族衣饰是民族文化集中表示,不一样文化在借鉴吸收中逐步趋同,A.,B.,C.,D.,45/53,解析,此题考查文化多样化、中华文化特点。旗袍结合了西式裙装配伍形式，可见外来文化能够为我所用，凸显了文化是民族也是世界，故,正确。旗袍融入了本民族文化，也融入了外来文化，可见中华文化包容性，故,正确。庆贺传统节日是民族文化集中表示，排除,。当今世界文化展现多样性，文化借鉴吸收，并不是消除文化个性，排除,。,答案,A,46/53,推进文化交流共谋合作发展,热点透视,不一样国家和民族文化各具特色，文化多样性是人类社会基本特征。经过文化交流带动经济增加。人类只有包容并蓄，才有光明未来。,47/53,注：,把左栏,“,信息提取,”,与右栏,“,信息解读,”,经过,“,连线,”,形式一一对应。,48/53,创,新,预,测,1.,文化交流像,“,茶与咖啡对话,”,：咖啡不可能代替茶，茶也不可能征服咖啡。对茶喜好并不妨碍我们也尝试一下咖啡，对咖啡依恋也不妨品品茶韵味。这启示我们文化往来应（）,A.,主动促进不一样文化趋同,B.,相互尊重不停渗透,C.,平等交流相互借鉴,D.,尊重发展好本民族文化,解析,A,项错在,“,趋同,”,；,B,项错在,“,渗透,”,；材料表达是不一样民族文化之间相互交流、借鉴，,D,项只强调对本民族文化态度，与题意不符，排除；,C,项正确切题，当选。,答案,C,49/53,2.,年,8,月,28,日，,“,感知中国,中国西部文化伊朗行,新疆篇,”,综合文化交流活动在伊朗首都德黑兰圆满落幕，中伊双方签署了多项交流协议。举行上述活动有利于（）,增强伊朗人民对中华文化认同感和归属感,推进中国与伊朗政治、经济等方面交流合作,处理好中华文化与其它民族文化关系，维护国家文化安全,增强中华文化影响力，推进中华文化走向世界,A.,B.,C.,D.,50/53,解析,不一样民族有着不一样文化，增强对中华文化认同感和归属感主体是中国人民而非伊朗人民，,错误；文化与经济、政治相互影响，中国与伊朗文化交流有利于扩大中华文化影响力，也有利于促进两国经济、政治方面交流合作，,正确；题干没有包括文化安全，,不符合题意。,答案,B,51/53,3.,位于英国利普胡克博航特中学开启了一项大胆又激进试验：邀请了五位来自中国重点学校老师来教,50,名,13,14,岁九年级学生，为期四面，探寻中国高质量基础教育能否教好英国学生。试验中，英国学生被中式教育,“,训哭,”,，吐槽,“,纪律,”,太严格，课堂没讲话权，时刻充满竞争，数学跟不上，体育课强度大；中国老师水土不服难忍,“,散漫,”,很抓狂，学生课堂纪律成难题，教学遇挑战。中国老师质疑,“,因材施教,”,是否有效。在英国，老师用不一样教学纲领去应付不一样学生，而在中国，就只有一个教学纲领，要么适应，要么淘汰，你只有努力去追上课程进度；英国老师认为，自己学生并不像中国老师所描述那么懒散，同时形容中国老师教学是,“,麻木和无趣,”,，假如老师在课堂上不尊重学生话，那他必定会碰到问题。有些人认为：中英之间不一样文化环境和心态必定造成文化冲突。,52/53,结合材料，利用文化多样性与文化传输相关知识，说明我国在中外文化交流过程中应怎样应对文化冲突。,答案,既要认同本民族文化，又要尊重其它民族文化，相互借鉴，求同存异。经过文化交流使各民族文化相互借鉴，求同存异。,遵照各民族文化一律平等标准。在文化交流中，要尊重差异，了解个性，和睦相处，共同促进世界文化繁荣。,既要热情地欢迎世界各国优异文化在中国传输，吸收各国优异文明结果，又要愈加主动地推进中华文化走向世界，做传输中华文化使者，增强中华文化国际影响力。,53/53,