高考物理复习考点考法第2章相互作用市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,第2章 相互作用,考点5 力合成与分解,考点6 共点力平衡,专题2 物体受力分析法,考点4 力 重力 弹力 摩擦力,1/76,考点4 力 重力 弹力 摩擦力,必备知识 全方面把握,关键方法 重点突破,考法1弹力有没有判断,考法2摩擦力有没有及方向判定,考法例析 成就能力,题型1弹力,题型2摩擦力,2/76,必备知识 全方面把握,1力,(1),定义：力是物体之间相互作用,力作用效果是使物体发生形变或使物体运动状态发生改变,力物质性：力不能脱离物体而存在。有力发生，必存在施力物体和受力物体。,力相互性：力作用是相互。,力矢量性：力是矢量，现有大小，又有方向。,3/76,(2),力分类,按性质分：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。(在受力分析时，要找就是性质力),按作用效果分：压力、支持力、拉力、动力、阻力、浮力、向心力、回复力等。(效果力总与物体运动状态相联络),按受力物体角度来分，可分为内力和外力。(用整体法分析系统受力情况，在分析动量守恒定律、机械能守恒定律时需要包括),(3),力图示,用于表示力三要素(大小、方向、作用点)，也可用力示意图简明表示。,4/76,2重力,(1)定义：重力是因为地球吸引而产生力。,地球上物体受到万有引力，而物体随地球自转，万有引力存在垂直指向地轴分力，提供向心力，另一分力则是重力。所以在地球上，重力实际上是地球对物体万有引力一个分力。,重力方向不一定指向地心，而是竖直向下或者说垂直水平面向下。,因为从赤道到两极，物体随地球自转所需向心力减小，所以重力随纬度升高而增大；在赤道处，重力和万有引力方向相同，重力值最小；在两极处，重力和万有引力方向相同，重力最大，与万有引力相等。,5/76,(2)重心,重心是重力在物体上等效作用点，位置与物体质量分布和形状相关。,对于有规则几何形状且质量分布均匀物体，重心在其几何中心上；对于不规则物体或质量不是均匀分布物体，其重心可用悬挂法或支撑法求出。,重心不一定在物体上,，比如金属圆环、直角尺等物体重心在物体外。,6/76,3弹力,(1)定义：,弹力是发生形变物体，因为要恢复原状而对与之接触物体产生力作用。,弹力是发生形变物体对引发形变物体作用，作用点在引发形变物体上；,弹力产生条件是接触和有形变，二者缺一不可，如磁铁引发铁制弹簧形变，但磁铁与弹簧之间并无弹力，而是存在磁场力。弹簧弹力存在于弹簧之间。,7/76,(2)弹力方向普通判断方法：,基本标准：如图甲所表示，支持力和压力方向垂直于接触面指向受力物体，拉力方向沿绳收缩方向，球受到弹力方向一定指向球心，直杆或平面受到弹力垂直于直杆或平面；,依据物体运动状态，利用牛顿运动定律来判断弹力方向比如图乙中树枝对果实弹力应竖直向上与重力平。,(3)弹力大小：,胡克定律：弹力大小与弹簧形变量成正比，Fkx.,非弹簧类物体产生弹力：利用平衡规律或牛顿运动定律解出。,这一问题在高考中常与平衡等问题相结合综合出现。,甲 乙,8/76,4摩擦力,(1)定义：摩擦力是指当一个物体在另一个物体表面上发生相对运动或存在,相对运动趋势,时，受到妨碍作用。,摩擦力产生条件是接触面粗糙、有压力、有相对运动或相对运动趋势物体间存在摩擦力时，一定存在弹力。,(2)静摩擦力：,物体受到静摩擦力大小与物体运动状态相关系,处于静止状态时与物体受到动力相等，此时增加正压力，摩擦力大小不变。但压力增大，会增大最大静摩擦力；,静摩擦力方向，与接触面相切，与物体相对运动趋势方向相反。,(3)滑动摩擦力：,滑动摩擦力方向总与相对运动方向相反，与动力方向无关,；,滑动摩擦力大小FfFN，与接触面压力成正比(压力不一定为重力)，与物体运动状态、接触面积均无关。,9/76,摩擦力与弹力关系：,(1),产生摩擦力条件是在产生弹力条件基础上，增加了接触面不光滑和物体间有相对运动或相对运动趋势。,所以，若两物体间有弹力产生，不一定产生摩擦力，但若两物体间有摩擦力产生，必有弹力产生。,(2)在同一接触面上产生弹力和摩擦力方向相互垂直。,(3)滑动摩擦力大小与同一接触面上弹力(压力)大小成正比，而静摩擦力(除最大静摩擦力外)大小与压力无关。,考点4,10/76,关键方法重点突破,考法1弹力有没有判断,如图甲所表示，一个钢球放于茶杯中，钢球与杯底部和左侧壁接触，处于静止状态若钢球与杯子内壁都是光滑，则侧壁对钢球有没有弹力作用？,例1,甲,11/76,【解析】,依据弹力产生条件“接触且有形变”可知：钢球和茶杯左侧相接触，不过否已发生了形变，不易观察，故假设钢球除受重力G和水平杯底支持力FN外，还受到杯左侧壁弹力F，作出其受力分析图(图乙)，由图能够看出弹力F水平分力将使钢球产生水平向右加速运动。这一结果与原题设条件(钢球静止)是相矛盾，故假设不正确，所以球与杯左侧壁虽接触，但不存在弹力。,【答案】,看法析,例1,12/76,考法2摩擦力有没有及方向判定,如图所表示，以下各种情况，放置在传送带上物体 A是否受到摩擦力？如有，说明其方向。,(1)将物体 A轻轻放到运动传送带上；,(2)放置一段时间后，物体 A与传送带一起以速度 v匀速运动；,(3)物体 A与传送带相对静止，传送带以加速度 a运动，方向向右。,例2,13/76,【解析】,(1),当物体 A刚放上去时，以传送带为参考系，物体 A相对传送带向左滑动，所以 A受 到滑动摩擦力，方向向右。(不应以地面为参考系判断相对运动),(2)方法一：假设A与传送带间接触面变得光滑，依据牛顿第一定律，A仍将以速度 v做匀速直线运动，即物体 A与传送带相对静止，以传送带为参考系A是静止，无相对运动趋势，所以物体 A没有受到摩擦力作用；,方法二：假设A受到一个水平向右摩擦力，在水平方向没有别物体再施加力，所以物体A将加速运动，这与物体实际状态不符，所以A不受水平向右摩擦力，同理A不受水平向左摩擦力。,(3)方法一：假设A与传送带间无摩擦力，A将做匀速直线运动而传送带加速，所以A相对于传送带有向左运动趋势，传送带对A施加水平向右摩擦力；,方法二：因为物体 A在水平方向上没有受到其它力，A与传送带相对静止，含有与传送带相同向右加速度，可知 A必受到向右摩擦力。,【答案】,看法析,例2,考点4,14/76,考法例析成就能力,题型1弹力,三个相同支座上分别放着三个质量和直径都相等光滑圆球a、b、c.支点P、Q在同一水平面上，a球重心,O,a,位于球心，b球和c球重心,O,b,、O,c,分别位于球心正上方和球心正下方，如图所表示，三球均处于平衡状态，支点P对a球弹力为,F,N,a,，对b球和c球弹力分别为,F,N,b,和,F,N,c,，则(),A,F,N,a,F,N,b,F,N,c,B,F,N,a,F,N,b,F,N,c,C,F,N,a,F,N,b,F,N,c,D,F,N,a,F,N,b,F,N,c,例1,15/76,【解析】,因为不论何种情况下小球，支点P、Q对小球弹力方向均指向球心，与小球重心无关，而且重力大小均相同。则依据三力平衡条件知，三者弹力大小相等，即,F,N,a,F,N,b,F,N,c,。,【答案】,A,例1,16/76,海南物理8，5分(多项选择)如图所表示，物块,a,、,b,和,c,质量相同，,a,和,b,、,b,和,c,之间用完全相同轻弹簧,S,1,和,S,2,相连，经过系在,a,上细线悬挂于固定点,O,；整个系统处于静止状态；现将细线剪断，将物块,a,加速度记为,a,1,，,S,1,和,S,2,相对原长伸长分别为,l,1,和,l,2,，重力加速度大小为,g,，在剪断瞬间(),A,a,1,3,g,B,a,1,0,C,l,1,2,l,2,D,l,1,l,2,例2,17/76,【解析】,【答案】,AC,例2,18/76,题型2摩擦力,1求动摩擦因数,课标全国16，6分如图，一物块在水平拉力,F,作用下沿水平桌面做匀速直线运动若保持,F,大小不变，而方向与水平面成60角，物块也恰好做匀速直线运动物块与桌面间动摩擦因数为(),例3,19/76,【解析】,例3,甲,乙,【答案】,C,20/76,题型2摩擦力,2摩擦力方向,如图所表示，一位于斜面上物块M在沿斜面向上力F作用下，处于静止状态，关于斜面作用于物块静摩擦力，以下说法错误是(),A方向一定沿斜面向上,B方向可能沿斜面向下,C大小可能等于零,D大小可能等于F,例4,21/76,【解析】,除静摩擦力,F,f,，物块受到重力mg、支持力,F,N,、推力,F,，把重力正交分解，沿斜面向下分力为,mg,sin,.,【答案】,A,例4,22/76,题型2摩擦力,3摩擦力计算,(多项选择)两重合在一起滑块，置于固定倾角为斜面上，如图所表示，滑块A、B质量分别为m,1,、m,2,，A与斜面间动摩擦因数为,1,，B与A间动摩擦因数为,2,，已知两滑块沿斜面由静止以相同加速度滑下，滑块B受到摩擦力为(),A,等于零,B,方向沿斜面向上,C,大小等于,1,m,2,g,cos,D,大小等于,2,m,2,g,cos,例5,23/76,【解析】,对A、B整体，受力如图甲所表示，在沿斜面方向由牛顿第二定律有(m,1,m,2,)g,sin,f(m,1,m,2,)a,，且滑动摩擦力f,1,(m,2,m,1,)g,cos,.,假设B受到摩擦力fB方向沿斜面向下，B受力如图乙所表示，在沿斜面方向上有m2gsin fBm2a，解得fB1m2gcos，负号表示fB方向与假设方向相反，即应沿斜面向上，故B、C正确,【答案】,BC,例5,24/76,浙江选考物理年4月7，3分重型自卸车利用液压装置使车厢迟缓倾斜到一定角度，车厢上石块就会自动滑下，以下说法正确是(),A,在石块下滑前后自卸车与石块整体重心位置不变,B自卸车车厢倾角越大，石块与车厢间动摩擦因数越小,C自卸车车厢倾角变大，车厢与石块间正压力减小,D石块开始下滑时，受到摩擦力大于重力沿车厢平面方向分力,例6,25/76,【解析】,在石块下滑后自卸车与石块整体重心位置下降，故A错误；动摩擦因数是材料间固有属性，只与材料相关，和倾角无关，故B错误；车厢与石块间正压力与石块所受重力在垂直车厢平面方向分力大小相等，所以当车厢倾角变大时，正压力减小，故C正确；石块开始下滑时，受到摩擦力小于重力沿车厢平面向下分力，故D错误,【答案】,C,例6,第2章,26/76,考点5力合成与分解,必备知识 全方面把握,关键方法 重点突破,考法3多个共点力合成,考法4力分解中各种情况讨论,考法例析 成就能力,题型3力合成,题型4力分解,27/76,必备知识 全方面把握,1基本概念,(1)假如一个力产生效果跟几个力共同产生效果完全一样，这个力就叫那几个力协力，那几个力就是这个力分力。,(2)力合成：求几个已知力协力就是力合成，,力合成是一个等效替换,，合成结果有唯一性。,(3)力分解：把一个已知力分解成几个分力叫力分解。,28/76,2,力运算法则,力是矢量，其运算遵从矢量运算法则，即力合成和分解要依据平行四边形定则或多边形定则进行。,(1)力,平行四边形定则,：,以力图示中F,1,、F,2,线段为邻边作平行四边形，它对角线即表示协力大小和方向。如图甲所表示。,(2)力,多边形定则,：,把各个力依次首尾相接，则其协力就从第一个力首指向最终一个力尾高中阶段最惯用是此标准简化，即三角形定则。如图乙所表示。,甲 乙,29/76,3力合成,(1),二力合成,：,能够看出：协力F大小和方向由F,1,、F,2,大小及其夹角 决定，在F,1,、F,2,大小一定时，协力大小随F,1,、F,2,夹角增大而减小；协力范围是|F,1,F,2,|F|F,1,F,2,|；,协力可能比分力大，也可能比分力小，也可能等于某一个分力(如两分力大小相等，二者夹角为120，则协力大小与分力相等)，这是因为包含力在内矢量合成运算所遵照平行四边形定则不一样于简单代数运算。,30/76,(2),三个共点力合成,：,普通采取方法为先求其中两个力协力，再将这个力与第三个力合成对于三个共点力F,1,、F,2,、F,3,，假如满足任意两力之和大于或等于第三力，或任意两力之差小于或等于第三力，则表明第三个力在其余二力协力范围之内，因而此三力协力最小值为零此时协力范围为0FF,1,F,2,F,3,；若两个较小分力之和(F,1,F,2,),小于第三个分力F,3,，协力最小值F,min,F,3,(F,1,F,2,),31/76,4力分解,(1)力效果分解,力效果分解标准是依据力作用效果来进行分解,依据力实际作用效果确定两个实际分力方向；,再依据两个实际分力方向画出平行四边形；,最终由几何知识求出两分力大小和方向要想准确地进行力分解，必须清楚力作用效果如静止在斜面上物体，其重力产生两个效果，一是使物体下滑，二是使物体压紧斜面，故其重力分解如图甲所表示但不能就此认为，全部斜面上物体重力都这么分解，如图乙所表示球体静止，此时其重力产生效果：一是使球压紧竖直挡板，二是使球压紧斜面,32/76,(2)力正交分解,将力沿着两个相互垂直方向进行分解方法，叫力正交分解法。,正交分解法步骤：,正确选择直角坐标系，通常选择共点力作用点为坐标原点，x、y轴选择应使尽可能多力在坐标轴上；,正交分解各力，即分别将各力投影在坐标轴上，求x轴和y轴上各力投影协力Fx和Fy，其中FxF1xF2xF3x，FyF1yF2yF3y；,考点5,33/76,关键方法重点突破,考法3多个共点力合成,如图所表示，F,1,、F,2,、F,3,、F,4,、F,5,为5个共点力，且相邻两力夹角为30，作用点O与5个力端点组成圆内接正六边形六个顶点。已知F,1,2,N,，求5个力协力。,例1,34/76,【解析】,依据圆内接正六边形特点知F,3,2F,1,4,N,；F,1,与F,4,垂直，F,2,与F,5,垂直，且F,1,与F,4,、F,2,与F,5,协力大小都与F,3,相等，方向与F,3,相同，所以此5个力协力大小为F,合,3F,3,12,N,，方向与F,3,相同。,【答案】,12,N,，方向与F,3,相同,例1,35/76,考法4力分解中各种情况讨论,(1),已知力F和两分力方向，而且两分力不在同一条直线上，求两分力大小；,(2)已知力F和一个分力F,1,大小和方向，求另一个分力F,2,大小和方向；,(3)已知力F及其一个分力F,1,方向和另一个分力F,2,大小求F,1,大小和F,2,方向。,例2,36/76,【解析】,(1)如图甲所表示，过力F端点分别作两分力平行线，作出平行四边形，便可求出F1、F2，有唯一解；,(2)如图乙所表示，直接连接F1和F端点，再作出平行四边形，便可求得F2，有唯一解；,(3)这种条件下，只需以F2大小为半径，以力F矢端为圆心，作圆弧，依据与已知F1方向有没有交点情况，能判定三力是否能够组成对应平行四边形和对角线，就能判断是否有解或有几个解。,例2,甲 乙,37/76,有两组解情况：如图丙所表示，已知力F一个分力F1沿OA方向，另一个分力大小为F2.我们能够采取以力F矢端为圆心，以分力F2长度为半径作圆弧，设交OA直线有两点，作出力平行四边形后，依次可得两组分力F1、F2和F1、F2，此时Fsin F2F时，也只有一组解，如图戊所表示；,无解情况：以F矢端为圆心，以F2为半径作圆，圆弧与OA线不相交也不相切时。,【答案】,看法析,丙 丁 戊,考点5,38/76,考法例析成就能力,题型3力合成,课标全国17，6分如图，两个轻环,a,和,b,套在位于竖直面内一段固定圆弧上：一细线穿过两轻环，其两端各系一质量为,m,小球在,a,和,b,之间细线上悬挂一小物块平衡时，,a,、,b,间距离恰好等于圆弧半径不计全部摩擦小物块质量为(),例1,39/76,【解析】,【答案】,C,例1,40/76,题型4力分解,水平横梁一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B，一轻绳一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m10,kg,重物，CBA30，如图所表示，则滑轮受到绳子作用力为(g取10,m,/,s,2,)(,),例2,41/76,【解析】,滑轮受到绳子作用力应为图中两段绳中拉力F,T1,和F,T2,协力，因同一根绳张力处处相等，都等于重物重力，即F,T1,F,T2,Gmg100 N用平行四边形定则作图，可知协力F100 N，所以滑轮受绳作用力为100 N，方向与水平方向成30角斜向下。,【答案】,C,例2,42/76,例3,43/76,【解析】,【答案】,看法析,例3,44/76,一只四个人也难推进大橱，仅你一个人竟然也能移动它，信不信？,你可按下面方法试试：找两块木块，它们总长度略大于橱与墙壁之间距离，,搭成一个人字形(图中A、B)，两个底角要小，这时你往中央一站，大橱被推进了。,例4,45/76,【解析】,【答案】,看法析,例4,第2章,46/76,考点6共点力平衡,必备知识 全方面把握,关键方法 重点突破,考法5动态平衡问题,考法例析 成就能力,题型5力合成与分解在平衡问题中应用,题型6巧用数学知识解共点力平衡问题,47/76,必备知识 全方面把握,1基本概念,(1),共点力：作用在同一个物体上，作用点重合，或作用线相交于一点几个力。,(2)平衡状态：物体平衡状态包含以下两种：,静止,：物体速度和加速度都等于零状态；,匀速直线运动,：物体加速度为零，速度不为零且保持不变状态。,48/76,2共点力平衡条件,共点力作用下物体若处于,平衡状态，则物体所受合外力为零,，即F0或F,x,0，F,y,0。,49/76,3共点力平衡条件推论,(1),二力平衡：物体受两个力作用而处于平衡状态，则此二力必,大小相等、方向相反,，且作用在一条直线上，为一对平衡力；,(2)物体受几个共点力作用而处于平衡状态，则其中任意一个力与其它全部余下力协力组成一对平衡力；,(3)三力汇交原理：物体在作用线共面三个力作用下而处于平衡状态，则此三力要么平行，要么共线若即不平行又不共线，这三个力作用线必交于一点。,【说明】,这里“三力”不一定就是三个力，也可能是只有三个作用点多个力利用三力汇交原理可判断线状物体重心位置,50/76,4处理共点力平衡问题普通方法和步骤,(1),处理平衡问题时，关键是构建已知力与未知力关系,二力平衡：力关系为等大、反向；,三力平衡：普通用平行四边形定则来处理，经过平行四边形中三条(两条邻边，一条对角线)对应三个力来构建三力关系；,三个以上力平衡：普通利用,正交分解法,来处理，此时可转换为F,x,合,0，F,y,合,0，从而把矢量运算化为代数运算。,(2)求解共点力平衡问题普通步骤,确定研究对象，有时能够间接地选取与所求问题相关其它物体为研究对象；,分析研究对象受力情况，并画出受力示意图；,选择适当解题方法；,利用平衡条件列方程求解。,考点6,51/76,关键方法 重点突破,考法5动态平衡问题,山东临沂三模如图所表示，斜面与水平面、斜面与挡板间夹角均为30，一小球放置在斜面与挡板之间，挡板对小球弹力为F,N,1,，斜面对小球弹力为F,N,2,，以挡板与斜面连接点所形成水平直线为轴，将挡板从图示位置开始迟缓地转到水平位置，不计摩擦，在此过程中(),例1,A,F,N,1,一直减小，F,N,2,一直增大,B,F,N,1,一直增大，F,N,2,一直减小,C,F,N,1,一直减小，F,N,2,先减小后增大,D,F,N,1,先减小后增大，F,N,2,一直减小,52/76,【解析】,对小球受力分析如图所表示，将F,N,1,与F,N,2,合成，其协力与重力等大、反向，挡板转动时，F,N,2,方向不变，F,N,1,方向按图中abc规律改变，为满足平行四边形定则，其大小改变规律为先减小后增大，在挡板与斜面垂直时最小与此对应，F,N,2,大小一直减小故,D,正确,【答案】,D,例1,考点6,53/76,考法例析成就能力,题型5力合成与分解在平衡问题中应用,课标全国19，6分(多项选择)如图，一光滑轻滑轮用细绳,OO,悬挂于,O,点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块,a,，另一端系一位于水平粗糙桌面上物块,b,.,外力,F,向右上方拉,b,，整个系统处于静止状态若,F,方向不变，大小在一定范围内改变，物块,b,仍一直保持静止，则(),例1,A,绳,OO,张力也在一定范围内改变,B物块,b,所受到支持力也在一定范围内改变,C连接,a,和,b,绳张力也在一定范围内改变,D物块,b,与桌面间摩擦力也在一定范围内改变,54/76,【解析】,连接,a,、,b,是同一根绳，此绳上张力大小一直等于,a,物块重力，因为物块,b,一直保持静止，故整个装置位置不变，绳,OO,上张力恒定不变，故A、C错误；对,b,进行受力分析，设拉力,F,方向与水平方向夹角为,，绳与水平方向夹角为,，依据平衡条件得，水平方向有,F,cos,T,cos,f,，竖直方向有,m,b,g,F,N,T,sin,F,sin,，可知,b,所受支持力,F,N,与静摩擦力,f,会在一定范围内改变，B、D正确,【答案】,BD,例1,55/76,如图所表示，重为100,N,物体保持静止不动，轻杆OA一端用铰链连接于A点，OA水平，轻绳OB与水平方向夹角为30，B端固定在墙上，试求轻绳OB和轻杆对O点作用力,例2,56/76,【解析】,方法一：合成法,例2,57/76,【解析】,例2,58/76,【解析】,【答案】,例2,59/76,题型6巧用数学知识解共点力平衡问题,光滑半球面上小球被一经过定滑轮力F由底端拉到顶端过程中，试分析绳拉力F及半球面对小球支持力F,N,改变情况,例3,60/76,【解析】,【答案】,看法析,例3,61/76,AMN上张力逐步增大,BMN上张力先增大后减小,COM上张力逐步增大,DOM上张力先增大后减小,例4,62/76,【解析】,对重物受力分析，画出甲、乙、丙三个特殊位置受力图，其中,T,OM,和,T,MN,协力大小、方向均不变，大小等于,G,，在重物移动过程中,OM,与,MN,夹角,不变，由图甲、乙、丙可知,T,OM,先增大后减小，,T,MN,逐步增大，选项A、D正确,【答案】,AD,例4,63/76,天津理综8，6分(多项选择)如图所表示，轻质不可伸长晾衣绳两端分别固定在竖直杆,M,、,N,上,a,、,b,两点，悬挂衣服衣架挂钩是光滑，挂于绳上处于静止状态假如只人为改变一个条件，当衣架静止时，以下说法正确是(),A绳右端上移到b，绳子拉力不变,B将杆N向右移一些，绳子拉力变大,C绳两端高度差越小，绳子拉力越小,D若换挂质量更大衣服，则衣架悬挂点右移,例5,64/76,【解析】,【答案】,AB,例5,第2章,65/76,专题2物体受力分析方法,必备知识 全方面把握,关键方法 重点突破,考法6利用隔离法求解静力学问题,考法7利用整体法求解静力学问题,考法例析 成就能力,66/76,必备知识 全方面把握,1受力分析基本步骤：,(1),选择研究对象，把它从周围物体中隔离出来；,(2)首先分析,非接触力,(,场力)：重力、电场力、磁场力；,(3)接着分析,弹力,：找到与所研究对象相互接触物体，依据弹力产生条件，分析研究对象受到弹力；,(4)然后依据摩擦力产生条件，分析研究对象所受,摩擦力,；,(5)再依据题意分析研究对象所受,其它力,;,(6),最终画出研究对象,受力示意图,。,高中阶段，普通研究物体平动规律时，可把研究对象看成质点，即可把全部力作用点画在一点上。,67/76,2判断受力是否三个依据,(1),条件判据：受力分析中，若要判断研究对象是否受到某种性质力，最基本判断依据是看产生这种力各项条件是否完全得到满足；,切记力不能脱离物体而存在每一个力都要明确施力物体，如找不到施力物体，意味着这个力不存在；,区分性质力和效果力通常，受力分析是依据力性质确定研究对象所受到力，不能依据力性质指出某个力后又从力效果命名重复考虑这个力比如摩擦力提供向心力，不可再认为物体还受到一个独立向心力。,68/76,(2),效果判据：一些情况下，某种力某项产生条件到底是否被满足比较难判断，这时候能够采取“效果判据”来帮助判断是否受到某个力。因为不论什么力，只要作用在物体上，就必定产生某种作用效果，或使物体变形，或使物体变速，或使物体既变形也变速。,(3)相互作用判据：利用作用力与反作用力关系进行受力分析。,专题2,69/76,关键方法重点突破,考法6利用隔离法求解静力学问题,如图所表示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平力F,b,5,N,、F,c,10,N,分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止分别以F,f,1,、F,f,2,、F,f,3,表示a与b、b与c、c与桌面间静摩擦力大小则(),AF,f,1,5 N，F,f,2,0，F,f,3,5 N,BF,f,1,5 N，F,f,2,5 N，F,f,3,0,CF,f,1,0，F,f,2,5 N，F,f,3,5 N,DF,f,1,0，F,f,2,10 N，F,f,3,5 N,例1,70/76,【解析】,将a、b、c看成整体，水平方向上受力平衡，以向右为正方向，有F,c,F,b,F,f,3,0，F,f,3,5,N,(,负号表示方向向左)；隔离b分析，a对b无摩擦力，即F,f,1,0，则F,f,2,F,b,0，F,f,2,5,N,，F,f,2,方向向右。,【答案】,C,例1,71/76,海南物理 2，3分如图，在水平桌面上放置一斜面体P，两长方体物块a和b叠放在P斜面上，整个系统处于静止状态若将a和b、b与P、P与桌面之间摩擦力大小分别用f,1,、f,2,和f,3,表示则(),Af,1,0，f,2,0，f,3,0,Bf,1,0，f,2,0，f,3,0,Cf,1,0，f,2,0，f,3,0,Df,1,0，f,2,0，f,3,0,例2,72/76,【解析】,首先对整体受力分析，整体处于静止状态且相对于桌面没有运动趋势，故f,3,0；再将a和b看成一个整体，a、b整体相对斜面有向下运动趋势，故b与P之间有摩擦力，即f,2,0,；再对a进行受力分析，可知a相对于b有向下运动趋势，故a和b之间存在摩擦力，即f,1,0。,选项,C,正确。,【答案】,C,例2,73/76,考法7利用整体法求解静力学问题,用轻质细线把两个质量未知小球悬挂起来，如图甲所表示，今对小球a连续施加一个向左偏下30恒力，并对小球b连续施加一个向右偏上30一样大小恒力，最终到达平衡。表示平衡状态图可能是图乙中(),例3,甲,乙,74/76,【解析】,本题考查应用物体平衡条件处理连接体平衡问题，可用整体法或隔离法进行分析。,解法一：将a、b两球看成一个系统，以这个系统为研究对象因为作用在a、b上恒力等大反向，其协力为零，而a、b受到重力竖直向下，要保持平衡，故a到悬点细线拉力必定竖直向上，故选A。,解法二：也能够分别将a、b隔离进行受力分析，分别对a、b两球列出水平分力平衡方程即可，以C图为例，受力如图所表示。,对a水平方向有F,1,cos 30F,T1,cos,F,T2,cos,，F,T2,F,T2,；,对b水平方向有F,2,cos 30F,T2,cos,，F,T2,F,T2,。,因为F,1,F,2,，所以F,T1,cos,0,，因为F,T1,0，,故,90,，所以答案为A。,【答案】,A,例3,75/76,谢谢观赏,76/76,