九年级语文下册第三单元第10课读堂吉诃德省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,导入新课,堂吉诃德设个人物已成为世界文学中一个著名经典。他性格是复杂。他首先脱离现实，终日耽于幻想，对自己力量缺乏足够预计，屡遭失败；另首先，他动机纯真善良，立志铲除世间恶魔，反对压迫，锄强扶弱，充满了无私无畏精神。,1/47,读,堂吉诃德,2/47,学习目标,1、了解作者及其作品，对堂吉诃德这本小说有大致掌握。,2、了解拟人、比喻修辞手法；体会环境描写作用，学习情景交融及对比手法。,3、阅读名著，从名著中人物中受到有益影响。,4、本文语言独特，韵味十足；注意体会语言妙处；品味文章深刻主旨。,3/47,重点：,不要轻易地批评和放弃自己阅读作品最初印象和感受。,难点：本文语言独具格调。,4/47,在一部书中有这么一人物，有些人说他是疯子，也有些人说他是英雄；有些人说他是懦夫，也有些人说他是勇士；有些人说他是武士，也有些人说他是诗人。他就是西班牙作家塞万提斯笔下堂吉诃德。,5/47,堂吉诃德,是西班牙伟大作家塞万提斯代表作，也是一部脍炙人口世界名著，是欧洲长篇小说发展史上一座里程碑。本书首先针砭时弊，揭露批判社会丑恶现象，首先赞扬除暴安良、惩恶扬善、扶贫济弱等优良品德，全部这些，都是人类共同情感，它能够穿越时空，对每个时代、每个民族都含有永恒价值，在相隔四个世纪之后，仍感动着每一个读者。,6/47,“骑士文学最终一本压轴书”,主旨是为了：,批判和终止当初盛行骑士文学。,“把骑士小说那一套扫除洁净”,作品介绍：,堂吉诃德,一个讽刺对象,“反骑士文学”,7/47,在西班牙拉,曼却住着一位年近老单身吉哈诺先生，身体瘦弱，迂腐而且顽固。他整天沉醉在骑士侠义小说里，梦想做一个勇敢骑士游侠、冒险、闯荡天涯，扶困济危，扫尽世间不平，扬名寰宇。于是他拼凑了一副由曾祖传下来破烂不全盔甲戴在头上，并用了天工夫给那匹皮包骨头瘦马取了个高贵、响亮名字，还给自己取名堂吉诃德,台,拉,曼却，意思是拉,曼却地方鼎鼎大名骑士堂吉诃德，而且模仿古代骑士忠诚于某位贵妇人传统做法，物色了邻村一个养猪村姑做自己意中人，并给她取了贵族名字叫做杜尔西内亚,台尔,托波索，决心终生为她效劳。,一切齐备，幻想成真。在一天清早，他穿甲执盾，骑上他那匹和主人一样瘦骨嶙峋老马，离家出走，去做他游侠事业。,内容梗概,8/47,这位堂吉诃德先生先后一共三次出巡。,第一次单枪匹马而行，想要解救被地主绑在树上痛打放羊孩子，他命令地主给孩子松绑，并如数付给孩子工钱，地主被吓得一一照办。但他走以后，地主把小孩重新绑在树上，狠很抽打一顿。以后，他又碰到一个商人，想让其认可他意中人是绝世佳人，商人不买帐，两人打斗起来，结果他铩羽而归，被打得满身是伤，爬不起来，被过路邻居横放在驴背上送回家。,他家人和朋友痛心他竟被骑士小说毒害到这等程度，把他积存了一屋子骑士小说全部烧掉。但堂吉诃德还是顽固地认为“世上最迫切需要是游侠骑士，而游侠骑士道复兴全靠他一人。”他暗中说服老实邻居桑丘,潘沙做随从一起冒险，条件是有朝一日让他总海岛总督。,9/47,他们来到郊野，远远望见三四十架风车，堂吉诃德对邻居说：“那边出现了多个大得出奇巨人。我打算去跟他们交手，把他们打死咱们得了战利品，能够发财。”邻居重复说明那是风车，而不是巨人。他不但不听，反而责备邻居胆小，他横托着长枪就向风车冲杀上去，可风车把他连人带马都甩出去，堂吉诃德翻滚在地，狼狈不堪。他们又一起干了一系列疯疯颠颠傻事后，被他人锁在笼子里装上牛车拉回家。,第三次是堂吉诃德听说萨拉果萨城要举行比武，就不顾家人劝阻，再次踏上征程。这次他们除了做尽没有结果傻事外，也做了一些惩治恶霸成全有情人好事。途中他们碰到了拿他们寻开心公爵夫妇，公爵把桑丘派到自己属下一个小镇当“海岛”总督，尽管桑丘把小镇“海岛”治理得井井有条，他们二人还是受尽公爵残酷捉弄几乎丧命。,10/47,他所做这些事没有一件事不失败，贻笑于现实社会，而他却浑然不觉，依旧是自行其是。在幻象中他把磨坊风车看成臣人，挺枪拍马冲去，却被扇叶打得落花流水，半天不能动弹。他把穷旅店看成魔堡、把妓女当成贵妇，受尽他人嘲弄。他把剪发师铜盆看成魔法师头盔，把皮酒囊看成巨人头颅，不顾一切提矛杀去。他把羊群看成魔法师军队，纵马大加杀戮。他又莫名其妙地杀散押解囚犯士兵，释放了囚犯，却被他们所苦虐，闹出无数荒谬可笑事情。,他这些行动不但给他人造成伤害，也往往弄得自己头破血流，遍体鳞伤。一系列冒险生涯中，他被打掉牙齿，削掉手指，丢了耳朵，弄断肋骨，但他执迷不悟，一直闹到险些丢掉性命，才被亲友送回家。临终前，他醒悟过来，不许他唯一亲人侄女嫁给读过骑士小说人，不然就剥夺她遗产继承权。,11/47,背景：反骑士小说骑士小说,在当初西班牙文坛上，骑士小说泛滥成灾。这种小说结构千编一律，情节荒诞离奇，都是虚构一个英勇无比骑士，经历数不清惊险遭遇，遇上说不清爱情纠葛，为国王、为贵族去拼命，而最终总能大获全胜。宫廷和教会利用这种文学，鼓吹骑士荣誉与骄傲，勉励人们发扬骑士精神，维护封建统治，去建立世界霸权，而许多人也沉湎在这种小说中不能自拔。,一直在社会底层挣扎塞万提斯亲身体会了中世纪封建制度给西班牙带来痛苦与灾难，因而他憎恨骑士制度和美化这一制度骑士文学。他要唤醒人们不再吸食这种麻醉人们鸦片，从脱离现实梦幻中解脱出来，他在,堂吉诃德,自序里斩钉截铁地宣称，,这部书创作意图就是“要把骑士文学万恶地盘完全捣毁”，“要世人厌恶荒诞骑士小说。”,12/47,塞万提斯在小说中有意模仿骑士传奇式写法，描写了堂吉诃德带着他侍从桑丘,潘沙“游侠史”。,堂吉诃德,是一部辛辣讽刺作品。它以其犀利语言，亦庄亦谐情节，鞭笞了苟延残喘封建制度与迎合统治者需要骑士文学，嘲笑了企图用打抱不平方式来改造社会空想，历史发展就如塞万提斯预期那样，,堂吉诃德,出版给了反动骑士文学以致命重击，从此，西班牙再也没有出现过一部新骑士传奇，当然，骑士文学消亡主要是封建制度日趋瓦解，作为其观念形态封建文学必定衰落结果。,堂吉诃德,同时又是一部伟大现实主义巨著，它经过堂吉诃德主仆在西班牙大地游侠经历，为我们展现了一幅宏大社会生活画面，真实地反应了、世纪西班牙社会生活现实。在这部快要一百万字作品中，共描写了近七百个形形色芭从事各种职业人物，他们有贵族、僧侣、地主、市民、农民、士兵、演员、商人、剪发师、牧羊人、强盗，等等。作者揭露了封建贵族高傲、自私、伪善、恶毒、残忍，以藐视口吻描写了封建上层社会穷奢极欲、空虚无聊和庸俗自私。,13/47,我感到塞万提斯小说，真是一个令人愉快又使人深受教益宝库。,歌德（德）,堂吉诃德,作者所利用严厉讽刺手法是一个特殊天才，极少有些人能够企及。,司各特（英）,塞万提斯、莎士比亚、歌德成了三头统治，在叙事、戏剧、抒情这三类创作里分别到达登峰造极地步。,海涅（德）,在欧洲全部一切著名文学作品中，把严厉和滑稽，悲剧性和喜剧性，生活中琐屑和庸俗与伟大和漂亮如此水乳交融,这么范例仅见于塞万提斯,堂吉诃德,别林斯基（俄）,14/47,马克思,认为：“塞万提斯和巴尔扎克高于其它一切小说家。”,恩格斯,赞扬塞万提斯是一位“含有强烈倾向诗人。”,列宁,在他著作中经常引用塞万提斯小说中人物和事件说明观点，嘲笑和揶揄论战中对手。,15/47,小说,堂吉诃德,全名为,奇情异想拉曼却绅士堂吉诃德,，叙述了一个穷乡绅吉哈达更名堂吉诃德，沉迷于骑士小说自居为骑士三次出游，因为他幻想在途中发生许多荒诞之事。,16/47,堂吉诃德,中出现了近个人物，描写生活画面十分辽阔，真实而全方面反应了世纪末到世纪初西班牙封建社会现实，揭露了正在走向衰落西班牙王国各种矛盾，训斥了贵族阶级荒淫无耻，对人民疾苦表示了深切同情。,17/47,关于塞万提斯,塞万提斯,(15471616),是西班牙伟大小说家、戏剧家和诗人。他文学创作表达了文艺复兴时期西班牙文学最高成就。,唐,吉诃德,发表，以及这部作品产生巨大影响使他成为世界文坛声名显赫经典作家，被狄更斯、福楼拜和托尔斯泰誉为“当代小说之父”。,18/47,塞万提斯,萨维德拉（,1547,1616,）西班牙作家。,1547,年,10,月出生于马德里附近阿尔卡拉,德,埃纳雷斯城。塞万提斯于,1616,年,4,月,23,日逝世。,主要作品：,剧 本,努曼西亚,和,喜剧和幕间短剧各八种,长篇小说,堂吉诃德,、,贝尔西雷斯和西希斯蒙达,等。,19/47,读,堂吉诃德,海涅,钱钟书 译,20/47,作者介绍,亨利希,海涅,(1797-1856),，德国革命民主主义诗人。,1822,年出版第一部“诗集”，第二年又出版“悲剧,抒情插曲”。,1827,年他把早期抒情诗聚集在一起出版，题名“歌集”，引发轰动，奠定了他在文坛上地位。,21/47,海涅，即亨利希,海涅（,1797-1856,）德国著名民主诗人。出身犹太商人家庭。,1825,年接收基督教洗礼并获法学博士学位。,1830,年法国七月革命后迁居巴黎，,1843,年认识马克思，,1848,年患严重瘫痪症卧床直至逝世。海涅是歌德之后德国最主要诗人。,主要著作：,抒情诗,歌集,和,旅行记,。,长诗,德国，一个冬天童话,和文艺论著,论浪漫派,西里西亚织工之歌,（支援西里西亚纺织工人起义,恩格斯曾撰文说它“宣传了社会主义”，并说海涅是“德国当代诗人中最出色一个”，他“参加了我们队伍”。,）,22/47,认识钱钟书,钱钟书先生,字默存，号槐聚，,1910,年生于江苏 无锡。其作品集,人兽鬼,、小说,围城,、诗论,谈 艺录,相继出版后，在学术界引发巨大反响。,23/47,读,堂吉诃德,海涅（钱钟书译）,正音：,秾,丽,(nng),啜,泣,(chu),长,髯,(rn),蹩,脚,(,bi,),阴,霾,(mi),憔,悴,(cu),飘忽,(,pioh,),倾倒,(qn do,),稚,嫩,(zh),绫,罗,(lng),歧路,(q),攀附,(,pnf,),24/47,生字识记,秾,(nng),：草木茂盛。如：夭桃秾李。苔：,1.(ti),舌苔。,2.(ti),苔藓植物一纲，属于这一纲植物，根、茎、叶区分不显著，绿色，生长在阴湿地方。,啜,(chu),：,1.,喝。如：啜茗（品茗）。,2.,抽咽样子。如：啜泣。髯,(rn),：两腮胡子，也泛指胡子。,25/47,骑,(q),：,1.,两腿跨坐。如：骑马。,2.,骑马，泛指人乘坐动物。如：坐骑。,3.,兼跨两边。如：骑缝。,4.,骑兵，也泛指骑马人。,蹩,(bi),：脚腕子或手腕子扭伤。,霾,(mi),：空气中因悬浮大量烟云等微粒而形成混浊现象。通称阴霾。,憔,(qio),悴,(cu),：形容人瘦弱，面色不好看。,26/47,字词释义,秾丽：,蹩脚：,飘忽：,倾倒：,稚嫩：,攀附：,繁盛艳丽。,质量不好，本事不强。,（,1,）（风、云等）轻快地移动。,（,2,）摇摆浮动。如情绪飘忽不定。,（,1,）因为歪斜而倒下。,（,2,）十分佩服或喜爱。本文取此义。,（,1,）幼小而娇嫩。,（,2,）幼稚；不成熟。,（,1,）附着东西往上爬。,（,2,）比喻投靠有权势人，以求高升。,27/47,三、预习效果反馈,1,堂吉诃德,是一部什么样书？,2,作者为何珍视童年时期读,堂吉诃德,感受？,3,你知道海涅在文中写了他哪三个时期读,堂吉诃德,感受吗？,4,文中提到了,堂吉诃德,这部书哪些人物？请列举出三个来。,28/47,堂吉诃德,是一部什么样书？,1,堂吉诃德,是一部反应骑士生活,，,嘲讽和抨击骑士小说小说。小说出现了近,700,个人物，描写生活画面十分辽阔，它全方面而真实地反应了,16,世纪末至,17,世纪初西班牙社会现实，揭露了正在走向衰落西班牙王国各种矛盾，训斥了贵族阶级荒淫无耻，对人民疾苦表示了深切同情。,29/47,你知道海涅在文中写了他哪三个时期读,堂吉诃德,感受吗？,童年时期,娱乐、不忍、器重、喜爱,发育得是个青年时候,扫兴乏味,我快成人时候,相安无事、嘲笑,点拨：认真阅读课文，了解文章内容是关键。,30/47,作者为何珍视童年时期读,堂吉诃德,感受？,2,因为“在人生程途里，尤其是徘徊歧路时候，那瘦骑土和那胖侍从总追踪在我后面”，总影响着“我”人生,。,点拨：从文中找答案。,31/47,提到杜尔辛妮亚，胖侍从，银月骑士、堂吉诃德、公爵。,文中提到了,堂吉诃德,这部书哪些人物？请列举出三个来。,32/47,整体感知，概括每段主要内容。,第,4,段：在不一样时期，读,堂吉诃德,不一样感受。,第,1,段：描述自己童年时期第一次读,堂吉诃德,情景和感受。,第,2,段：复述堂吉诃德被打败情节，表示对英雄同情。,第,3,段：补叙银月骑士身份，他是一个剃头匠。,33/47,走进文本 思索,一、作者在写开始读书时环境时分别用了哪些词语来渲染了当初环境优美？其作用是什么？,“,明媚”“秾丽”“娇柔献媚”等词语，渲染了当初环境优美，衬托出我读,堂吉诃德,愉快心情。,34/47,二,.,在童年海涅心目中，堂吉诃德是一个怎样人物形象？你能从文章中找出依据吗？,在童年海涅眼中，堂吉诃德是一位英雄、勇士。,“我坐下来，把这位勇士经历大事情来娱乐我心灵。”,“这位可怜英雄给命运拨弄得成了个笑柄，可是我认为这是理所当然，遭人嘲笑，跟身体受伤一样，都是英雄本分。”,35/47,三、文章在“我为他流辛酸眼泪”时，穿插了景物描写，找出对应句子。表示了作者对主人公什么样感情？,表示了作者对主人公同情。,36/47,四、找出第二段中景物描写，说说它有什么作用？,景色是悲伤、憔悴和昏暗。,渲染出悲惨、凄切气氛，表示我对主人公同情。,37/47,五、朗诵文章最终一段，并谈谈你对“在人生程途里，尤其是徘徊歧路时候，那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面。”这句话了解,。,强调了童年时代作者读,堂吉诃德,感受，影响着他人生。意思是在人生关键时刻，他总会想到他心目中勇士和英雄,堂吉诃德，并激励他前进。,38/47,疑 难 探 究,试分析文中描写海涅在回想他阅读,堂吉诃德,感受时是怎样做到情景交融？,试分析堂吉诃德人物形象。,39/47,句子了解,1.“,我孩子气，心眼老实，什么都信认为真。这位可怜英雄给命运拨弄得成了笑柄，可是我认为这是理所当然，遭人嘲笑，跟身体受伤一样，都是英雄本分；他遭人嘲笑害得我极难受，正像他受了伤叫我心里不忍。”,这是童年海涅读,堂吉诃德,直接而真实感受。他认定堂吉诃德是一个英雄，他是以儿童纯真、朴实心来认识书中人物。而且，在他心目中，英雄当然应该武艺高强、行侠仗义、为民除害，然而，即使是“身体受伤”，“遭人嘲笑”，也是“英雄本分”。,40/47,句子了解,2.“,在人生程途里，尤其是徘徊歧路时候，那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面。”,这句话强调了童年时代作者读,堂吉诃德,感受，影响着他人生。意思是在人生关键时刻，他总会想到他心目中勇士和英雄,堂吉诃德，并激励他前进。,41/47,大家谈读书,结合自己不一样时期读同一作品经历，谈谈：是不是年纪增加，阅历增多，我们就应该责备自己最初认识？,拓展,42/47,难点释疑,讨论,在第二段，作者描写了自己心目中英雄堂吉河德被打败时环境描写，这有什么作用？,这里景色是如此悲伤、憔悴和昏暗，把作者当初心态和心情描写得恰当而真实。,43/47,写作特点,表示方式：,本文采取了叙述、描写与议论相结合方法，把自己读,堂吉诃德,感受及情景写得生动感人。,词语利用：,这篇序文作者是德国诗人亨利希,海涅，汉字译者是著名学者、文学家钱钟书先生。语言俏丽而有韵味，形象而又生动。,44/47,中心表示,：,在少年读者心目中，堂吉诃德是一位“勇士”、“英雄”。不要轻易地批评和放弃自己阅读作品最初印象和感受，它可能是弥足宝贵东西，会影响你一生。,45/47,写作借鉴,如身临其境描写，是本文最值得学习地方。如堂吉诃德被银月骑士打败后，作者写读此情景时天气描写是这么：“那是个阴霾日子，昏暗天空里一阵阵都是气色凶恶云，黄叶儿凄凄凉凉从树上落下来，憔悴晚花奄奄待尽，头也抬不起，花上压着沉甸甸泪珠，夜莺儿早已不知下落，望出去是一片衰盛无常景象”。这么描写更能吸引读者。我们在以后写作中，一定要培养自己驾驭语言能力。,46/47,课堂拓展,现在有一部书要再次出版，想请你写个序言，你能模仿这篇文章写一写吗？（出版书由自己选择）,47/47,