生物总复习A.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一单元 生物和生物圈,第一章、认识生物,第二章、生物圈是所有生物的家,第二单元 生物和细胞,第一章、观察细胞的结构,第二章、细胞的生活,第三章、细胞怎样构成生物体,第四章、没有细胞结构的微小生物病毒,第三单元 生物圈中的绿色植物,第一章、生物圈中有哪些绿色植物,第二章、被子植物的一生,第三章、绿色植物与生物圈的水循环,第四章、绿色植物是生物圈中有机物的制造者,第五章、绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡,第六章、爱护植被，绿化祖国,第一单元 生物和生物圈,第一章、认识生物,第二章、生物圈是所有生物的家,第二单元 生物和细胞,第一章、观察细胞的结构,第二章、细胞的生活,第三章、细胞怎样构成生物体,第四章、没有细胞结构的微小生物病毒,第三单元 生物圈中的绿色植物,第一章、生物圈中有哪些绿色植物,第二章、被子植物的一生,第三章、绿色植物与生物圈的水循环,第四章、绿色植物是生物圈中有机物的制造者,第五章、绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡,第六章、爱护植被，绿化祖国,第一章、认识生物,第一节 生物的特征,一、生物概念：指具有生命现象的物体。,二、生物的共同,特征,1.生物的生活需要,营养,2.生物能进行,呼吸,3.生物能,排出,身体内产生的,废物,4.生物能对外界刺激作出,反应,（应激性）,5.生物能,生长,和,繁殖,6.除,病毒,外，生物都是由细胞构成的,第二章、生物圈是所有生物的家,第二节 环境对生物的影响,非生物因素,：,生物因素,光,、,温度,、,水,、,空气等,捕食关系,竞争关系,合作关系,二、探究实验的一般步骤：,一、,环境因素,动物（消费者）,植物（生产者）,微生物（分解者）,生物与生物之间的关系：,第二章、生物圈是所有生物的家,发现问题,提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达和交流,探究实验要注意的问题：,1.,变量,只有,一个,2.设置对,照实验 p15,第二章、生物圈是所有生物的家,第三节 生物对环境的适应和影响,一、生物对环境的适应：生物的形态结构和生活方式,的特点与生活环境相适应。（生物的适应性是,普,遍存在,的）,二、生物对环境的影响：例如：蚯蚓松土、沙漠植物,防风固沙等。,第二章、生物圈是所有生物的家,第四节 生态系统,一、食物链 生物之间，由于吃与被吃的关系，形成了,食物链,。,（物质和能量沿着食物链和食物网传递）,1.,食物链的起点,是生产者（,植物,）,2.食物链中包含生产者和消费者，分,解者不参与食物链的构成,3.,箭头指向捕食者,，由弱者指向强者：,生产者,消费者,消费者,二、生态,系统,具有一定的,自动调节能力,1.自动调节能力是,有限,的,2.有毒物质是沿着食物链不断,累积,的,第二章、生物圈是所有生物的家,第五节 生物圈是最大的生态系统,一、多种多样的生态系统,（生物圈）,1.,森林,生态系统,（“绿色水库”，植物最多）,2.,草原,生态系统,3.,海洋,生态系统,4.,淡水,生态系统,5.,湿地,生态系统,（“自然之肾”）,6.,农田,生态系统,7.,城市,生态系统,离不开人的作用,二、,生物圈,是,最大,的,生态系统，,生物圈是一个统一的整体,第一单元 生物和生物圈,第一章、认识生物,第二章、生物圈是所有生物的家,第二单元 生物和细胞,第一章、观察细胞的结构,第二章、细胞的生活,第三章、细胞怎样构成生物体,第四章、没有细胞结构的微小生物病毒,第三单元 生物圈中的绿色植物,第一章、生物圈中有哪些绿色植物,第二章、被子植物的一生,第三章、绿色植物与生物圈的水循环,第四章、绿色植物是生物圈中有机物的制造者,第五章、绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡,第六章、爱护植被，绿化祖国,第一章、观察细胞的结构,第一节 练习使用显微镜,一、认识显微镜的构造,二、使用显微镜的步骤：1.取镜和安放；2.对光；3.观察.,三、从目镜看到的物象是,倒像,（上下颠倒，左右相反）,放大倍数=目镜放大倍数,物镜放大倍数,放大的是细胞的长或宽，而不是体积或面积,使用反光镜：光线,强,时用,平面镜,，光线,暗,时用,凹面镜,第一章、观察细胞的结构,第二节 观察植物细胞,一、制临时装片的方法步骤,二、植物细胞的结构：,细胞壁,（支持和保护）,细胞膜,（保护和控制物质进出）,细胞核,（内含遗传物质）,叶绿体,（进行光合作用）,液 泡,（内含细胞液）,细胞质,（运输物质）,细胞膜,细胞核,细胞质,第一章、观察细胞的结构,第三节 观察动物细胞,一、制临时装片的方法步骤,二、动物细胞的结构：,第二章、细胞的生活,第一节 细胞的生活需要物质和能量,一、细胞中的物质,无机物,有机物,水,无机盐,糖类,脂类,蛋白质,核酸,二、细胞膜控制物质的进出,三、物质是由分子组成的,四、能量转换器,叶绿体（光合作用：光能 化学能）,线粒体（呼吸作用：化学能 生命活动的能量）,第二章、细胞的生活,第二章、细胞的生活,第二节 细胞核是遗传信息库,一、遗传信息在细胞核中,二、,染色体,:,蛋白质,和,DNA,组成,三、遗传信息储存在细胞核中的DNA上,1、,DNA,是遗传信息的,载体,2、基因：是指有特殊遗传信息的DNA片段,四、细胞是物质、能量和信息的统一体,。,第二章、细胞的生活,第三节 细胞通过分裂产生新细胞,一、生物的生长：细胞生长,二、细胞分裂：,1.细胞分裂的过程？,2.细胞分裂时，染色体变化最明显,3.分裂产生的两新细胞染色体的,形态,和,数目,相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。（新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的）,细胞长大,细胞分裂,第三章、细胞怎样构成生物体,第一节 动物体的结构层次,一、动物体的结构层次：,细胞,分裂,分化,组织,上皮组织,肌肉组织,神经组织,结缔组织,器官,系统,人体,生殖系统,内分泌系统,神经系统,泌尿系统,呼吸系统,循环系统,消化系统,运动系统,二、,人的生长发育起点,：,受精卵,第三章、细胞怎样构成生物体,第二节 植物体的结构层次,植物体的结构层次,植物体的六大器官,植物体的结构层次：细胞组织器官个体,营养器官：根、茎、叶,生殖器官：花、果实、种子,植物的主要组织,分生组织保护组织营养组织输导组织,分生组织,保护组织,营养组织,输导组织,根,茎,叶,花,果实,种子,（导管、筛管）,第三章、细胞怎样构成生物体,第三节 只有一个细胞的生物体,纤毛,表膜,细胞质,收集管,伸缩泡,口沟,食物泡,胞肛,小核,大核,细胞核,取食,消化,运动,排出食物残渣,呼吸,排出代谢废物,第四章、没有细胞结构的微小生物病毒,一、病毒的种类：,二病毒的,结构,按形态分：杆状病毒、球状病毒、蝌蚪状病毒,按寄生的细胞分：动物病毒、植物病毒、,细菌病毒（噬菌体）,蛋白质外壳,内部的遗传物质,第一单元 生物和生物圈,第一章、认识生物,第二章、生物圈是所有生物的家,第二单元 生物和细胞,第一章、观察细胞的结构,第二章、细胞的生活,第三章、细胞怎样构成生物体,第四章、没有细胞结构的微小生物病毒,第三单元 生物圈中的绿色植物,第一章、生物圈中有哪些绿色植物,第二章、被子植物的一生,第三章、绿色植物与生物圈的水循环,第四章、绿色植物是生物圈中有机物的制造者,第五章、绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡,第六章、爱护植被，绿化祖国,第一章、生物圈中有哪些绿色植物,第一节 藻类、苔藓和蕨类植物,藻类,苔藓,蕨类,种子植物,孢子植物：,孢子,繁殖,（,种子繁殖,）,绿色植物,裸子植物：eg 铁树,（无果皮）,被子植物,单子叶植物：玉米种子,双子叶植物：菜豆种子,第一章、生物圈中有哪些绿色植物,第二节 种子植物,一、种子的结构？,二、,胚,是幼小的生命体，将来发育成植株。（胚包,括：,子叶、胚芽、胚轴、胚根,）,第二章、被子植物的一生,第一节 种子的萌发,1.,种子,胚根,先发育，最先突破种皮,2.,胚根,发育成,根,、,胚轴,发育成,连接根与茎的部分,、,胚芽,发育成植株的,叶,和,茎,3.,子叶为种子萌发提供营养物质,4.种子萌发的环境条件：,适宜的温度、一定的水分、充足的空气,5.种子萌发的自身条件:有活的胚、度过休眠期,6.种子萌发率：,发芽率,发芽的种子数,供检测的种子数,100%,第二章、被子植物的一生,第二节 植株的生长,一、幼根的生长：根生长最快的部位是,伸长区,二、枝条的生长：1.枝条由芽发育而来,2.芽中也有分生组织,幼 叶,发育成叶,芽轴,发育成茎,芽原基,发育成芽,第二章、被子植物的一生,第三节 开花和结果,一、花的结构,花托,萼片,花瓣,花丝,花药,雄蕊,柱头,花柱,子房,雌蕊,花的结构,受精后,子房继续发育,受精后,凋落,子房壁,受精卵,受精极核,胚珠,珠被,胚,果皮,种皮,胚乳,种子,果实,第三章、绿色植物与生物圈,第一节 绿色植物的生活需要水,植株的生活为什么需要水？,第三章、绿色植物与生物圈,第二节 水分进入植物体的途径,一、大量根毛增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率,。,二、水的运输：根 茎 叶、果实等,三、茎的结构：,韧皮部（有,筛管,：将叶片制造的,有机物,运,输到其他器官）,形成层（使茎加粗）,木质部（有,导管,：运输,水,的途径）,第三章、绿色植物与生物圈,第三节 绿色植物参与生物圈的水循环,一、植物通过,蒸腾作用,散失水分,二、,气孔是植物_失水分的门户，也是_交换的窗口。它是由一对半月形的_细胞围成的空腔。_细胞的形状是能够调节的，气孔既能_，也能_。,三、叶片的结构,四、气孔张、合的机制,五、绿色植物促进生物圈的水循环,蒸腾,气体,保卫,保卫,张开,闭合,第四章、绿色植物是生物圈中有机物的制造者,第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物,光和作用的产物,-,淀粉和氧气,光和作用的原料是,-,二氧化碳和水,光合作用的场所和条件,-,叶绿体和光,二氧化碳+水 有机物+氧气,光能,叶绿体,一、实验,二、光和作用：绿色植物通过,叶绿体,，利用,光能,，把,二氧化碳,和,水,转化成储存能量的,有机物,（eg淀粉），并释放,能量,的过程。,第四章、绿色植物是生物圈中有机物的制造者,第二节 绿色植物对有机物的利用,一、演示实验、,探究实验,二、植物通过,呼吸作用,消耗有机物,三、呼吸作用：,细胞利用 ,将 分解成 和 ,并且将储存在有机物中的 释放出来,供给生命活动的需要的过程叫呼吸作用.,氧,二氧化碳,有机物,水,能量,有机物+氧,（储能）,二氧化碳+水+能量,线粒体,二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性,第五章、绿色植物与生物圈中的,碳,-,氧,平衡,一、,生物圈中,二氧化碳,和,氧气,保持的,相对平衡的状态,，称为,碳-氧平衡,。,二、,绿色植物通过,光合作用,维持着,碳-氧平衡,联系：,相互依存,叶绿体,线粒体,光,有光无光均可,二氧化碳、水,有机物、氧,有机物、氧,二氧化碳、水,制造,贮存,分解,释放,加油!,