16《陋室铭》爱莲说优秀.pptx

,*,*,Cliquez pour modifier le style du titre,Cliquez pour modifier les styles du texte du masque,Deuxime niveau,Troisime niveau,Quatrime niveau,Cinquime niveau,*,*,刘禹锡,陋室铭,滨州市魏桥实验学校,1/22,刘禹锡（,772842,），字梦得，,唐代洛阳（现在属河南省）人，,贞元九年进士，唐代,著名诗人,，,哲学家。,唐顺宗时，曾参加王叔文集团政治革新运动，很快失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客,世称刘宾客。,他诗通俗清新，,善用比兴手法，寄托政治内容。,有,刘梦得文集,（又名,刘宾客文集,）传世。,2/22,给红色字体注音,惟吾德,馨,（,）鸿,儒,（）,调,素琴（）案,牍,（）西,蜀,（）,苔,痕（）,预习小测,xn,r,tio,d,sh,ti,3/22,预习小测,解释以下,红色,词语,（,1,）,斯,是陋室（）,（,2,）,惟,吾德,馨,（）（）,（,3,）谈笑有,鸿儒,（）（）,（,4,）往来无,白丁,（）,（,5,）能够,调,素琴（,（,6,）阅,金经,（）,（,7,）无,丝竹,之乱耳（）,（,8,）无,案牍,之劳,形,（）（）,这,只,香气，这里指品德高尚,大,旧指读书人,平民。指没有什么学问人,调弄，这里指弹琴,。）,佛经,琴瑟、箫管等乐器，这指奏乐声音,公事文书,形体，身体,4/22,山,|,不在高，有仙,|,则名。,水,|,不在深，有龙,|,则灵。,斯是,|,陋室，惟吾,|,德馨。,苔痕,|,上阶绿，草色,|,入帘青。,谈笑,|,有鸿儒，往来,|,无白丁。,能够,|,调素琴，阅,|,金经。,无,|,丝竹之乱耳，无,|,案牍之劳形。,南阳,|,诸葛庐，西蜀,|,子云亭。,孔子云：何陋,|,之有？,5/22,疏通文意,6/22,山不在于要高，有了仙人就知名了；水不在于要深，有了龙就灵异了。这（虽）是简陋房子，好在主人有美好德行（就不以为简陋了）。苔藓给阶前铺上绿毯，芳草把帘内映得碧绿。谈笑是渊博学者，往来没有粗鄙人。能够弹奏朴素古琴，阅览宝贵佛经。没有（嘈杂）管弦之声扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。（如同）南阳诸葛亮茅庐，西蜀杨子云亭子。孔子说：“有什么简陋呢？”,7/22,陋室铭,山,水,仙,龙,陋室,德馨,(,中心,),景,人,事,环境优美,交友高雅,生活闲适,比喻起兴,南阳诸葛庐，,西蜀子云亭,类比,安贫乐道,8/22,11.,下面对选文内容和写法分析了解不正确一项是（,）,A,本文托物言志，以陋室不陋，表示了作者对高洁情操追求。,B,选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。,C,文中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活鄙弃。,D,作者在结尾处引用孔子话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。,D,9/22,教室铭,分不在高，及格就行。学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤。琢磨打篮球，寻思游戏厅。能够打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心。自习说闲话，讲课听不进。心里说：混张文凭。,10/22,公仆铭,位不在高，廉洁则名；权不在大，为公则灵。斯是公仆，服务于民。脚步迈基层，民情入脑深；谈笑有百姓，往来无私情。能够明实况，查真情。无谎报之乱耳，无偏颇之爱心。兰考焦裕禄，赢得万民钦。众人曰：“公仆精神！”,11/22,爱莲说,周敦颐,12/22,爱莲说,选自,周元公集,，作者周敦颐,(1017-1073),，宋代哲学家，字茂叔。因世居濂溪，被称为濂溪先生。周敦颐非常博学，人品很高，胸怀磊落，为官清正，深得民心，为百姓所爱戴。他曾率领属下在官署一侧挖池种莲，后人称为,“,爱莲池,”,。周敦颐凭栏放目，,触景生情，深感官场黑暗，深爱莲花高洁，,写下了著名,爱莲说,。,13/22,补充字词：,予：,染：,蔓、枝：,益：,植：,谓：,君子：,众：,我,沾染（污秽）,名作动，,长枝蔓、长枝节,愈加,立,认为,指品德高尚人,多,14/22,1,、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,2,、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。,3,、可远观而不可亵玩焉。,4,、噫,!,菊之爱，陶后鲜有闻。,我只爱莲花，（因为它）出于污泥却不受污染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。,（茎）中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，芬芳远播。（就）更显清香，笔直地洁净地立在那里。,(,人们,),能够远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。,哎，对于菊花喜爱，,(,从,),陶渊明以后极少听到过。,15/22,5,、莲，花之君子者也。,6,、菊之爱，陶后鲜有闻。,7,、莲之爱，同予者何人？,8,、牡丹之爱，宜乎众矣。,莲是花中君子。,对菊花喜爱，陶渊明以后就极少听到了。,对莲花喜爱，像我一样还有什么人呢？,喜爱牡丹人该是很多了。,16/22,出淤泥而不染，濯清涟而不妖，,中通外直，不蔓不枝，香远益清，,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,生长环境,生性高洁，不一样流合污,体态香气,正直通达，淡泊,体态气质,体态端庄，令人敬重,17/22,问题：,本文以“爱”为脉络，写出了对莲花喜爱，为何还要写菊花和牡丹？,品析课文，赏析写法之妙,以菊花高洁和富贵牡丹来对比,突出莲花高雅,.,表示自己洁身自好,.,18/22,贪慕荣华，追名逐利,。,志向高洁，隐居避世,不慕名利，洁身自好,莲,菊,牡丹,菊花,隐逸者,莲花,君子,牡丹,富贵者,惟有牡丹真国色，花开时节动京城。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红,。,蜻蜓立在荷花上，受用香风不愿飞。,不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。,待到秋来九月八，我花开后百花杀。,莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦,!,19/22,从莲,生长环境、外形、香气,、品性,四个方面赞美莲君子之风。,作者以“莲”自喻，,托物言志,借抒写爱莲之情，表示了自己,洁身自好,不慕名利,人生态度，婉曲地批判了追名逐利，趋炎附势污浊世风。,归纳主题,20/22,陶渊明“,独爱菊,”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同,?,相同点：,表现出他们不随波逐流态度。,不一样点：,陶渊明面对污浊环境，,选择了归隐。,周敦颐强调人格涵养,，尽管周围环境很不好，但人格能够是很高尚。,21/22,对,爱莲说,内容和写法了解分析不正确一项是,A,选文以爱莲之情表示了作者不慕名利，洁身自好生活态度，同时还表示了对追名逐利、趋炎附势恶浊世风鄙弃。,B,文章浓墨重彩描绘了莲气度，莲风节，描写了莲花超凡脱俗，寄托了作者对理想人格必定和追求。,C,文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正高尚品质。,D,文章还利用了对比、反衬手法，将牡丹富贵和莲花高洁相对比，表示了作者对雍容华贵牡丹赞美之情。,D,22/22,