工程经济学第一章--概论.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,教学安排,教材：,宋国防、贾湖主编，,工程经济学,，天津大学出版社,作业要求：,课堂作业及制作工程经济作品集,教学形式：,以讲授为主，结合案例分析与课堂讨论。,考试：,根据学生课堂参与情况（,10%),、平时作业,(20%),和期末考试成绩,(70%),综合评定学习成绩。,描述、建立或解决一个来自你自身所学学科的工程经济学问题（例如电气工程或建筑工程）。,选择一个社会上或校园中的工程项目或问题，对一个或多个有建议的解决方案应用工程经济分析。,做工程经济学的章后习题或收集一些测验问题，并给出答案。此外，阐明每个问题都考查了哪一个知识点。,反省并记录个人在课堂上的进步情况，例如可收进个人针对课程目标的自我评价。,收集可以阐明工程经济学某些方面知识的照片或图，并在这些照片和图上写上标题等说明性文字,重做那些做错的练习题，并加以解释做错的原因,文献检索阅读，写出摘要或评述,创业计划书的写作,所有有关工程经济的课堂讨论、笔记、灵感、体会,工程经济作品集的内容,第一章 序论,主 要 内 容,第一节 工程经济学概述,第二节 工程经济分析的基本原则,工程经济问题的主要表现形式,如何计算某方案的经济效果,几个相互竞争的方案应该选择哪一个,在资金有限的情况下，应该选择哪一个方案,正在使用的机器是否应该更换成新的,公共工程项目的预期效益多大时，才能接受其建设费用,是遵从安全而保守的行动准则，还是从事能够带来较大潜在受益的高风险活动,二、工程技术与经济关系,1,）工程项目,权威性的,解释,（,Encyclopedia Britannica,）,“将科学应用于最有效地转化自然资源，造福人类”。,汉语,辞海,中有两个,解释：,(1),将自然科学的原理应用到工农业生产而形成的各学科的总称,。,如土木工程、动力工程、冶金工程、机电工程、化学工程、海洋工程、生物工程等。这些学科是应用数学、物理学、化学、生物学等基础科学原理，结合在科学实验和生产实践中所积累的技术经验而发展出来的。,(2),指具体的施工建设项目、,技术革新的计划、设备更新方案等,。,如武汉长江大桥、京九铁路工程、三峡工程等。,任何一个工程都包含了多种技术及其应用。,2,）技术,技术是人类利用和改造自然的手段，是科学知识、技术能力和物质手段等要素的结合,。,从表现形态来看分：,物质技术（或硬技术）：,机器、设备、基础设施等。,非物质技术（软技术）：,工艺方法、程序、信息、经验、技巧、管理能力等。,技术的使用涉及到生产活动中的投入与产出。,投入是指各种资源（包括机器、厂房、基础设施、原材料、能源等物质要素和具有各种知识和技能的劳动力）的消耗或占用；产出指各种形式的产品和服务。,3,）经济：,包括三方面的含义,：,（,1,）生产关系。,政治经济学认为经济是指生产力和生产关系的相互作用，是社会生产关系的总和，研究的是生产关系运动的规律。,（,2,）社会生产和再生产。,指物质资料的生产、交换、分配、消费的现象和过程。如国民经济学和部门经济学（建筑经济学、热经济学），是研究社会和部门经济发展规律的科学。,（,3,）节约。,对投入资源（人、材、物、时间等）的节约和有效利用。如在工程建设中，完成同样效用的工程耗费更少的费用，或以同样的费用，建成更多更好的工程，即降低单位效用的耗费。,4,）技术与经济的关系,工程建设是在技术和经济两个基本条件构成的环境中进行的，两个条件缺一不可，相互促进，相互制约。,经济是技术进步的目的和动力，技术是经济发展的手段和方法。工程技术经济学的研究目的就是如何实现工程技术的先进性与经济的合理性统一,，以保证项目的成功建设。,（,1,）工程技术与经济互为基础、条件。,技术是变革物质代谢过程的手段，是科学与生产联系的纽带。技术变革了劳动手段、劳动对象和劳动工具，改善了劳动环境，使我们能够更加合理和有效地利用资源，提高了劳动生产率，推动了社会经济的发展,。同时，应该认识到，,任何一项新技术的产生都是经济上的需要而引起，在一定的社会经济条件下才能得以推广和应用,。无论是国家、行业、企业乃至工程建设项目中技术及技术方案的选择与发展，很大程度上都会受到其经济实力的制约（,举例说明,）。,（,2,）经济是工程技术的目的，经济发展为工程技术的进步提出了新的要求和发展方向。,技术是人类改造自然、改善生活的手段和方法，其产生具有经济目的。随着经济的不断发展和人类生活水平的提高，人们的需求也在不断增长，对生产和生活提出了新的要求，如三峡工程、智能建筑等，工程技术循此方向而进步、发展。因此，,在工程技术与经济的关系中，经济始终居于支配地位，工程技术进步是为经济发展服务的。,（,3,）工程技术与经济的协调发展。,技术与经济之间的关系可能出现两种情况：,一方面技术进步通常能够推动经济的发展，技术与经济是协调一致的；,另一方面，先进的技术方案有时会受到自然、社会条件以及人等因素的制约，不能充分发挥作用，实现最佳经济效果，技术与经济之间存在矛盾。,工程技术经济学的任务就是研究工程技术方案的经济性，建立,技术先进性与经济合理性,的联系桥梁，使两者能够得到协调发展。,三、工程经济学研究的意义,工程师和工程管理人员的经济学,美国麻省理工学院设置,世界第一所管理学院,斯隆管理学院,的起因是由于原来的毕业生能够在公司设计一流的产品，却因为缺乏经济知识，不考虑如何降低成本，售价高，卖不出去。,众所周知，尽管工程是由工人建造完成的，但工程的技术先进程度和建造费用在很大程度上是由工程技术人员在投资决策、设计过程和确定施工方案中早已决定了的。如果工程技术人员不考虑市场需要，不考虑成本，产品就没有竞争力，企业就不能生存与发展。因此，,高等工程教育应该是工程技术教育与经济管理教育的结合，培养的学生能够正确处理工程技术与经济的关系，使自己的工作真正有益于社会。,同时，企业中工程技术人员将有可能发展成为管理人员、专业技术人员和学者，所以工程技术人员也必须克服单纯技术观点，学习经济知识，掌握经济分析和经济决策的本领。,四、技术经济学的产生和发展,19,世纪以前，科学技术的发展速度缓慢，对社会经济发展的推动作用不很显著。,1800,年以后，随着科学技术的迅猛发展，以蒸汽机为代表的新技术的兴起与推广，立即改变了世界，让工业发达国家迎来了经济的繁荣。,1886,年美国的亨利,汤恩（,Henley.Town,）发表了,作为经济学家的工程师,，提出了要把对经济问题的关注提高到与技术同等重要的地位。,1887,年，美国的惠灵顿发表了,铁路定线的经济理论,（,A.M.Wellington,，,The Economic Theory of Railway Location,，,New York John Wiley&Sons,，,Inc.,），将成本分析方法应用于铁路的最佳长度或路线的曲率选择问题，对经济合理的线路方案的选择提出了应遵循的原则,少花钱多办事办好事。,典型案例,世界上第一辆汽车：,19,世纪,80,年代由,戴姆勒,（,Dimler,）和,本茨（,Benz,）,制造的，但由于生产成本高，在很长的时期内只是贵族的玩物。,正是由于,亨利,福特（,Henry Ford,）,及其领导的工厂的努力，使每辆汽车的售价由,1000-1500,美元到,1916,年降到了,360,美元，“,T”,型车开创了社会广泛使用的局面，汽车工业不仅成为美国经济的支柱，而且还推动了美国钢铁、石油、橡胶等一系列工业的发展。也使美国自豪地称为轮子上的国家。,2000,年,12,月,23,日，全长,10.23,公里的武汉轻轨一号线一期工程正式开工投资近,23,亿元。,2004,年,7,月轻轨试行时，数十万市民争先试乘，场面火爆。媒体称其为,“开往春天的轻轨,能够缓解地面交通紧张,标志着武汉的交通进入轨道交通时代,”,9,月,28,日正式运营后，却出现大闹客荒，至今累计乘客,600,余万人次，运营商入不敷出，并且“武汉交通拥堵路段的压力还未得到真正的缓解”,(,摘自,武汉,ZF,公务网,),一位吴先生表示，自己很少坐轻轨，,因为它到不了自己想去的地方。,大家都表示，,线路不好，不实用，,如果是设在交通更繁忙些的地方，比如能渡江的话，一定不会像现在这样惨淡。,武汉坐拥两江，三镇鼎立，过江交通量非常大，但是,一号线一期却选择并不是客流走廊的京汉大道。,武汉轻轨试营运时票价,3,元,，售票情况不错，正式营业后载客量陡降，至,2005,年,4,月间，平日人均客流量为八千至一万人，收入仅二、三万元左右。,2005,年,4,月，武汉轨道交通公司将票价降至二元，客流增了三成，日均客流量达一万人。,7,月,28,日轻轨再次调价，,最低票价为,.5,元,。尽管票价已降低五成，市民依然反应冷淡，每天的运营费用成为轻轨巨大的负担。,在轨道交通规划前期准备工作做得不够充分，客流集散点和客流走廊没有分析准确，或者说即使分析到了过江交通是关键的，但没有将其作为轨道交通一期工程也是,一个重大失误,。武汉轻轨一号线一期工程的失败为后面武汉市建设轨道交通埋下了祸根，直接导致轨道交通工程进展缓慢。,武汉轻轨一期建成之日就是亏损之时,我国自,50,年代学习前苏联的技术经济论证方法。,在“一五”计划的重点项目建设中，要求必须通过,技术经济论证,，作为决策依据，才能够上马。正是由于重视了技术经济论证，使得“一五”期间建设的项目大多具有良好的经济效果。,在“二五”时期，由于“左倾”思想，片面追求速度，将,生产技术与经济规律相分离,，使工程建设和国民经济受到巨大的损失。,总结正反经验，,1963,年中央和国务院批准了,全国,19631972,年科学技术发展规划纲要,，在我国科学技术发展史上有着极其深远的意义的是将技术经济与自然条件和资源调查研究、技术科学、基础科学、工业科学技术、农业科学技术以及医学科学技术六大科学技术并列一起，作为,第七大科学技术,列入规划纲要，技术经济研究又开始活跃起来，但后却遭文革摧残。,改革开放以来，被中断的技术经济研究又重新受到广泛的重视，,技术经济被列为,108,项全国科研重点项目,。在工程建设中发挥越来越重要的作用，显示出巨大的实用价值。同时技术经济学也在不断发展，在原有的基础上引入了西方的投资项目可行性研究的内容。,进入,21,世纪，世界正进入新一轮的技术革命：以信息技术与信息产业、网络经济等为基础的知识经济、新经济高速发展。而在中国，随着改革开放的日益深入，社会主义市场经济体制日益发展和完善，决策科学化和民主化水平在不断提高。,2001,年末，中国正式成为,WTO,成员，这给中国带来了前所未有的机遇与挑战，作为最大的发展中国家，中国正成为世界关注的中心。新的形势及快速变化的国际国内环境，提出了很多新的技术经济问题。,关键词：,节约型社会、可持续发展,第二节 工程经济分析的基本,原理、原则和程序,工程经济分析就是研究工程技术方案、技术规划和技术政策及工程投资项目的决策等工程实践活动的经济效果问题。,经济效果,是在使用技术的社会实践中所得与所费的比较,。,可用,效率型指标,表示：经济效果,=,收益,/,费用,或用,价值型指标,表示：经济效果,=,收益,-,费用,人们从事任何社会实践活动都有一定的目的，都是为了获得一定的效果。社会实践的效果随实践活动的性质不同而异，,有技术效果、经济效果、军事效果、艺术效果和教育效果等，,所有这些效果都有一个共同特征，都要通过经济环境有投入物和产出物。,一、经济效果的评价原理,经济效果评价,：,是指在特定环境下以货币计量的一定资源消耗和社会有用成果的对比分析,评价的基本标准为：,E1=V/C1,（,1.1,）,E2=VC0,（,1.2,）,E3=,（,VC,）,/C0,（,1.3,）,式中：,E1,、,E2,、,E3,经济效果；,V,劳动收益；,C,劳动耗费。,二、技术方案经济效果评价的基本原则,在评价技术方案的经济效果时，必须用系统分析的观点正确处理各方面的矛盾关系，主要贯彻以下原则：,（,1,）预测分析的原则,技术方案的经济效果评价主要采用的是预测的方法，以,现有状况为基础，以统计资料为依据，通过事前分析，做出预测，力求把系统的运行控制在最满意的状态,。,除了对现金流入与流出量进行常规预测外，技术经济分析还对某些不确定性因素和风险作出估算，包括敏感性分析、盈亏平衡分析和概率分析。,（,2,）动态分析的原则,传统的评价方法是以静态分析为主，不考虑投入,产出资金的时间价值，其评价指标很难反映未来时期的变动情况。而考虑资金时间价值进行的动态价值判断，,将项目建设和生产不同时间阶段上资金的流入、流出折算成同一时点的价值，为不同项目或方案的比较提供同等的基础,，这对于提高决策的科学性和准确性有重要的作用。,（,3,）定量分析的原则,技术方案的经济分析，是通过项目建设和生产过程中的费用,效益计算，给出数量概念，进行事实判断。因此，凡可量化的经济要素都应作出量的表述，一切技术方案都应,尽可能通过计算定量指标将隐含的经济价值揭示出来,。,（,4,）适当满足原则,美国经济学家西蒙（,Simon,）认为，由于人的头脑能够思考和解答问题的容量同问题本身的规模相比非常渺小，在现实世界里，要采用客观的合理举动，哪怕接近客观合理性也是很困难的，因此，对决策人来说，最优化决策几乎是不可能的。适当满足原则不单纯依据目标计算最大和最小值来选择方案，而是,把,定量分析和定性分析结合起来,，把数值计算与决策者的主观判断结合起来，依据目标计算结果较好、能满足决策目标要求、决策者认为合适的原则来选择方案,。,（,5,）全过程效益分析的原则,项目的技术经济活动主要包括目标确定、方案提出、方案决策、方案实施以及生产经营活动的组织等五个阶段，必须,重视提高每一个阶段的经济效益,，尤其要根据我国工程建设活动的实际状况，在,技术经济分析时把工作重点转到,建设前期阶段,上来，以取得事半功倍的效果,。,三、技术经济分析与评价的基本程序,一个完整的技术经济分析与评价活动可分为以下四个阶段,:,（,1,）调查研究,确定目标,技术经济分析活动的第一阶段就是通过调查、收集与技术实践活动有关的资料和信息，分析经济环境中的显在和潜在的需求，确立研究目标。,（,2,）寻找关键要素,关键要素就是实现目标的制约因素,。只有找出了主要矛盾，确定了系统的各种关键要素，才有可能采取有效的措施，为技术活动实现最终目标扫清障碍。,（,3,）建立方案,为达到已确立的目标，可采取各种不同的途径，提出多种可供选择的方案。例如，降低人工费可以采用新设备，也可采用简化操作的方法；新设备可降低产品的允许废品率，但同样的结果也可通过质量控制方法得到。,在提出多个可供选择的方案时，有一个什么都不做而维持现状的方案，这也是需要考虑的备选方案之一。,（,4,）评价方案,前面所提出和建立的方案往往在技术上是可行的，但是在收益一定时，只有费用最低的方案才能成为最佳方案，这就需要对备选方案进行经济效果评价。,评价方案，首先要使不同的方案具有共同比较的基础，因此，要根据评价的目标要求来建立方案评价的指标体系，才能将参与分析的各种因素定量化；其次，将方案的投入和产出转化为统一的用货币表示的收益和费用，最终通过方案评价的数学模型进行综合运算、分析对比，从中选出最优方案。,工程经济学研究的基本步骤,建立可比方案,分析各方案优缺点及影响因素,选择分析、评价的方法与指标体系,计算各方案指标值,综 合 评 价,选择最优方案,本章小结,工程技术经济学是一门研究工程技术领域经济问题和经济规律，研究工程技术进步与经济增长之间相互关系的科学。本章在全书中居基础性地位，通过学习，其目的是：,（,1,）重点是建立起工程技术经济学的基本概念，如工程、技术、经济及其相互关系。,（,2,）重点是掌握工程技术经济学的初步理论，如工程技术经济学的学科性质、研究的特点、经济效果的评价原理、技术经济分析的基本程序和原则。,（,3,）了解技术经济学的产生和发展历史。,思考与练习,简述“工程技术”、“经济”的概念及其相互关系。,为什么在技术实践活动中要讲求经济效果？,什么是工程经济学？,工程经济学的研究对象和任务是什么？,工程经济分析的基本程序是什么？,技术方案经济效果评价的基本原则是什么？,