七年级生物上册第1单元第2章第1节生物学是探索生命的科学省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第1节 生物学是探索生命科学,归纳总结,学习目标,自主预习,合作学习,课后练习,随堂检测,1/26,学习目标,【学习目标】,【重难点】,1.简述生物科学发展史上一些主要事件。,2.总结出生物科学一些基本研究方法。,3.养成尊重科学、崇尚科学精神。了解科学是不停发展，自然学科之间是相互联络。,总结出生物科学一些基本研究方法。,2/26,自主预习,【自主预习】,（请仔细阅读书本，在书本上将答案勾画）,(一)生物学家科学活动,1、生物学形成与发展是与生物学家科学活动分不开。自然科学活动包含：,，,，,，,等。,(二)生物学是一门快速发展自然科学,2、,首次提出“生物学”这个名词。从此开始，人们才将和植物和动物统一称为生物学。,观察,试验,调查,拉马克,查阅文件资料,3/26,自主预习,3,、,被称为分类学之父。他创建了统一生物,法。按大小和隶属关系将生物分为界、,、,、,、科、,、,。,人类在分类中地位是：,纲，,科，,种。,4,、生物进化理论创始人是,。他利用,、,、,、,方法揭示出地球上全部生物都起源于原始,，不一样生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“,”。,智人,人,哺乳,种,属,目,纲,门,命名,林奈,共同祖先,比较,分类,调查,考查,达尔文,进化学说,4/26,自主预习,5,、试验方法利用，才使得生物学进入实证科学行列，在生物学研究中较早利用试验法科学家是英国人,。他发觉了,。,6,、,和,发觉了DNA分子双螺旋结构，使生物学研究进入,到了,阶段。,分子生物学,沃森,克里克,血液循环,哈维,5/26,合作学习,【合作学习】,阅读孟德尔故事，回答探究一和探究二,1822年7月20日，孟德尔出生在奥地利西里西亚（现属捷克）海因策道夫村一个贫寒农民家庭里，父亲和母亲都是园艺家(外祖父是园艺工人)。孟德尔童年时受到园艺学和农学知识熏陶,对植物生长和开花非常感兴趣。,1840年他考入奥尔米茨大学哲学院,主攻古典哲学,但他还学习了数学。学校需要教师，当地教会看到孟德尔勤奋好学，就派他到首都维也纳大学去念书。,6/26,1843年大学毕业以后，年方21岁孟德尔进了布隆城奥古斯汀修道院，并在当地教会办一所中学教书，教是自然科学。他因为能专心备课，认真教课，所以很受学生欢迎。以后，他又到维也纳大学深造，受到相当系统和严格科学教育和训练，也受到出色科学家们影响，如多普勒，孟德尔为他当物理学演示助手；又如依汀豪生，他是一位数学家和物理学家；还有恩格尔，他是细胞理论发展中一位主要人物，不过因为否定植物物种稳定性而受到教士们攻击。这些为他以后科学实践打下了坚实基础。孟德尔经过长久思索认识到，了解那些使遗传性状代代恒定机制更为主要。,合作学习,7/26,1856年，从维也纳大学回到布鲁恩很快，孟德尔就开始了长达8年豌豆试验。孟德尔首先从许各种子商那里弄来了34个品种豌豆，从中挑选出22个品种用于试验。它们都含有某种能够相互区分稳定性状，比如高茎或矮茎、圆料或皱料、灰色种皮或白色种皮等。,孟德尔经过人工培植这些豌豆，对不一样代豌豆性状和数目进行细致入微观察、计数和分析。利用这么试验方法需要极大耐心和严谨态度。他酷爱自己研究工作，经常向前来参观客人指着豌豆十分自豪地说：“这些都是我儿女！”8个寒暑辛勤劳作，孟德尔发觉了生物遗传基本规律，并得到了对应数学关系式。人们分别称他发觉为“孟德尔第一定律”（即孟德尔遗传分离规律）和“孟德尔第二定律”，它们揭示了生物遗传奥秘基本规律。,合作学习,8/26,合作学习,探究一,仔细阅读孟德尔故事，说明孟德尔研究问题、方法、取得成就和值得你敬仰地方。,探究二,我们能从这些生物学家身上学习到哪些生物学研究基本方法？,9/26,归纳总结,生物学发展过程中四个主要事件：,（1）林奈（分类学之父）与生物分类：界、门、纲、目、科、属、种,（2）达尔文与生物进化论,（3）哈维与血液循环发觉,（4）DNA分子双螺旋结构发觉：沃森和克里克。,10/26,随堂检测,知识点一：,生物学家科学活动,1在生物学发展过程中，很多科学家做出了出色贡献。以下哪一位科学家创建了统一生物命名法并被尊称为“分类学之父”（）,A拉马克 B林奈C达尔文D哈维,2在生物学发展过程中，英国博物学家达尔文主要贡献是（）,A发觉了DNA分子双螺旋,B创建了生物分类法,C建立了生物进化学说,D发觉人血液循环,B,C,11/26,随堂检测,知识点二：,生物学及其发展历程,3生物学是一门快速发展自然科学，首次提出“生物学”这个科学名词是（）,A法国学者拉马克B瑞典科学家林奈,C英国科学家达尔文D英国医生哈维,4以下哪项结果使生物学研究进入到分子生物学阶段（）,ADNA分子双螺旋结构发觉,B物种起源与生物进化理论,C血液循环发觉,D生物分类系统建立,A,A,12/26,随堂检测,知识点三：,生物学研究对象是生命现象,5生物学研究内容包含生物（）,形态 结构 分类 生理,遗传和变异 进化 生态,AB,CD,6以下关于生物学相关说法不正确是（）,A生物学研究对象是生命现象,B生物学研究对象只有植物和动物,C生物学是一门试验科学,D生物科学是自然科学中一门基础科学,D,B,13/26,课后练习,扎实基础,7生物学发展过程中有几个主要事件。林奈和达尔文分别创建了（）,A分类学、生物进化论,B血液循环、生物进化论,C血液循环、分类学,D分类学、DNA分子双螺旋结构,A,14/26,课后练习,8以下关于达尔文创建生物进化论相关说法不正确是（）,A世上万物都是上帝创造,B地球上生物都起源于原始共同祖先,C不一样生物之间存在着或远或近亲缘关系,D生物进化主要原因是自然选择,9达尔文进化论认为地球上全部生物都起源于（）,A不一样祖先，无亲缘关系,B共同祖先，无亲缘关系,C不一样祖先，有亲缘关系,D共同祖先，有亲缘关系,A,D,15/26,课后练习,10下面说法正确是（）,A创建了统一生物命名法是林奈,B达尔文被称为“分类学之父”,C分类单位中最小是属、最大是界,D试验法利用不能使得生物学进入实证科学行列,11瑞典科学家林奈和英国科学家达尔文进行科学研究时都利用是观察描述法，而科学家哈维在发觉血液循环时用方法是（）,A观察法B归纳演义法,C对比法D试验法,A,D,16/26,课后练习,12以下描述错误是（）,A法国学者拉马克首次提出生物学,B林奈创建了统一生物命名法,C达尔文发觉血液循环,D沃森和克里克发觉DNA分子双螺旋结构,13 DNA是遗传信息载体。DNA分子双螺旋结构是由（）发觉,A达尔文B沃森和克里克,C林奈 D袁隆平,C,B,17/26,课后练习,14以下相关科学家及生物学发展说法中，错误是（）,A林奈创建了统一生物命名法,B沃森和克里克发觉了DNA分子双螺旋结构,C达尔文利用试验方法建立了“进化学说”,D人类基因组计划破译了人体细胞内全部DNA所含遗传信息,15生物学是一门试验科学，一切生物学知识都起源于对大自然（）,A观察与调查B调查与比较,C调查与试验D观察与试验,C,D,18/26,课后练习,16什么方法利用使生物学进入实证科学行列（）,A调查法B观察法,C试验法D比较法,C,19/26,课后练习,能力提升,17以下相关生物学叙述错误是（）,A生物学是硕士物形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态科学,B生物学是一门以试验为基础自然科学,C生物学发展向宏观和微观两个方向进行，生态学发展是生物学向宏观发展主要方面,D当代分子生物学奠基人是达尔文,D,20/26,课后练习,18你了解生物学发展历程吗，以下说法正确是（）,A被称为“分类学之父”是哈维,B生物进化论创始人是拉马克,C观察法利用使生物学进入实证科学行列,DDNA分子双螺旋结构发觉使生物学研究进入到分子生物学阶段,D,21/26,课后练习,二填空题（共2小题）,19请将科学家与对应研究结果、国籍用线连起来：,林奈 提出“生物学”美国,达尔文 生物分类系统 瑞典,哈维物 种起源与生物进化 法国,拉马克 血液循环 英国,22/26,课后练习,20阅读下面资料，回答下列问题。,人类基因组计划（Human Genome Project，HGP）于 1990年正式开启其主要目标有：识他人类DNA中全部基因（超出10万个）；测定组成人类DNA30亿个碱基正确序列；将这些信息储存到数据库中；开发出相关数据；分析工具；致力于处理该计划可能引发伦理、法律和社会问题。,经过多国科学家共同努力，1999年11月23日，美国国家科学院官员和参加人类基因组计划科学家们共同庆贺人类基因组计划DNA测序工作完成第10亿个碱基正确测定。,23/26,课后练习,12月1日，一个由英、美、日等国科学家组成研究小组宣告，他们已经破译了人类第22对染色体中全部（545个）与蛋白质合成相关基因序列，这是人类首次了解一条完整人类染色体结构，它可能使人们找 到各种治疗疾病新方法。,研究显示，第22对染色体与免疫系统、先天性心脏 病、精神分裂、智力迟钝和白血病以及各种癌症相关。完成对第22对染色体测定将对这些疾病早期诊疗和治 疗起到帮助作用。这一结果是宏大人类基因组计划一个里程碑。,24/26,课后练习,（1）1990年，被誉为生命“登月计划”：,国际开启，主要由哪些国家科学家共同参加？,。,（2）年初，中国科学家与国际同行共同宣告，已经初步搞清了,。,人类基因组计划 美、英、德、法、口、中,人类基因组工作图谱,25/26,课后练习,（3）“人类基因组计划”完成后，会对你生活产生什么影响？请你谈一谈。,对特殊疾病基因确实定 有利于优生和产前诊疗，应用遗传座位专一性分子探针，可检测出疾病基因携带者，使父母了解其儿女出现遗传缺点危险程度 加强对癌症认识和治疗（答案合情合理即可）,26/26,