高考政治复习A版哲学3大体系之第一课时唯物论市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第1页,第2页,原理,自然界是物质，人类社会产生、存在、发展及其组成要素，也含有客观物质性。人意识一开始就是社会产物，它是在劳动中伴伴随人和人类社会一起产生。所以，世界是物质世界，世界真正统一性就在于它物质性,方法论,要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，主观符合客观,反对错误倾向,反对不从实际出发主观主义，反对本本主义(教条主义)、经验主义,第3页,关系,详细内容,方法论,物质决定意识,从意识起源看，它是物质世界长久发展产物；从意识生理基础看，它是高度发达物质系统人脑机能；从意识内容看，它是客观存在主观映象,物质决定意识原理要求我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是,意识对物质含有能动作用,人能够能动地认识世界。意识活动含有目标性；意识活动含有自觉选择性和主动创造性,要增强认识活动目标性，主动主动地把握事物本质和规律，不停提升认识能力,人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界含有指导作用；意识对于人体生理活动含有调整和控制作用,一是要重视正确思想意识，克服错误思想意识；二是要重视精神力量，不停增强自己信心,第4页,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,错误倾向,实质,结论,贬低意识能动作用，认为人意识活动是消极被动,形而,上学,既要坚持一切从实际出发，又要重视意识作用，充分发挥主观能动性,夸大意识能动作用，认为人意识活动能够不受客观条件制约,唯心,主义,第15页,第16页,第17页,第18页,第19页,第20页,抗战精神对中国人民战胜日本侵略者作用,内容限定,说明类,设问方式,意识能动作用,知识限定,第21页,第22页,第23页,第24页,第25页,原理内容,反对错误倾向,物质和运动,物质是运动，运动是物质固有根本属性和存在方式。运动是物质运动，物质是运动负担者,既反对脱离物质谈运动唯心主义观点，又反对离开运动谈物质形而上学观点,运动和静止,运动是无条件、永恒和绝正确，静止是有条件、暂时和相正确。物质世界是绝对运动和相对静止统一,既反对只认可静止而否定运动形而上学不变论，又反对只认可绝对运动而否定相对静止造成相对主义和诡辩论,第26页,原理,规律含有客观性和普遍性。规律是事物运动过程中固有本质、必定、稳定联络。规律是客观，是不以人意志为转移，它既不能被创造，也不能被毁灭。规律是普遍，没有规律物质运动是不存在,方法论,要求我们必须尊重规律，按客观规律办事,反对错误倾向,反对否定规律客观性和企图创造规律或毁灭规律唯心主义观点，反对不讲科学、不用户观规律冒险蛮干主观主义,第27页,原理,尊重客观规律离不开发挥主观能动性，发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础,方法论,要求我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来(即人能够在认识和把握规律基础上，依据规律发生作用条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类),反对错误倾向,反对片面夸大人主观能动性、否定规律客观性、盲目蛮干唯心主义错误；也要反对片面夸大规律客观性、忽略人主观能动性、无所作为机械唯物主义错误,第28页,是什么,一切从实际出发，实事求是就是指做事情要尊重物质运动客观规律，从客观存在事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有而不是臆造规律性，以此作为我们行动依据,为何,怎么办,要求我们不停解放思想，与时俱进，以求真务实精神探求事物本质和规律，在实践中检验和发展真理,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度革命热情同严谨踏实科学态度结合起来,既要反对夸大意识能动作用唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现实状况、因循守旧、无所作为思想,第29页,第30页,第31页,第32页,第33页,第34页,第35页,第36页,一切从实际出发,详细问题详细分析,区分,地位,是辩证唯物主义根本要求,是马克思主义活灵魂,依据,物质决定意识原理,矛盾特殊性原理,侧重点,强调主观认识要符合客观实际,强调不一样问题要用不一样方法去处理,联络,一切从实际出发是详细问题详细分析前提，详细问题详细分析是一切从实际出发在辩证法领域表示。二者表示了唯物论和辩证法统一,第37页,