书愤公开课最终版.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,书愤,陆游,执教老师：闽清一中 黄碧珍,指导老师：闽清一中,夏月香,1/44,教学目标,1.,了解,书愤,主旨及表现手法利用,2.利用“,以意逆志、知人论世”诗歌鉴赏方法,，把握诗歌创作背景，品味诗歌思想感情,2/44,看诗句：抓关键词,看题目,看诗人（知人论世）,看注释：抓典故,学法指导，读懂诗歌“四看”,3/44,书：,愤：,书愤,:,抒写心中愤懑、不满之情,。,解 题,写,愤懑，悲愤。,看题目,4/44,看作者,陆游（知人论世）,经过阅读陆游人生经历，你认为陆游是一个怎样诗人？诗歌主要格调是什么？,他,爱国,，,一生坚持抗金主张，虽屡次遭 受投降派打击，但爱国之志一直不渝，死时还念念不忘国家统一,。,5/44,看作者,陆游（知人论世）,他重情义，尤其是和唐婉爱情悲剧，令人叹息,他才华横溢，能诗能文亦能散，,一生写诗六十年，保留下来就有,9300,多首,格调雄奇奔放，沉郁悲壮,6/44,看作者,陆游（知人论世）,经过阅读陆游人生经历，你认为陆游是一个怎样诗人？诗歌主要格调是什么？,他,爱国,，,一生坚持抗金主张，虽屡次遭 受投降派打击，但爱国之志一直不渝，死时还念念不忘国家统一,。,7/44,看作者,陆游（知人论世）,他重情义，尤其是和唐婉爱情悲剧，令人叹息,他才华横溢，能诗能文亦能散，,一生写诗六十年，保留下来就有,9300,多首,格调雄奇奔放，沉郁悲壮,8/44,写作背景,书愤,写于宋孝宗淳熙十三年（,1186,），此时他已是,61,岁老人。,从淳熙七年起，他,罢官,在家闲居了,5,年，直到这一年春天，又被,起用,，,任命为朝奉大夫、权知严州军州事，,这首七律即写于此时。,书愤,陆游,9/44,一、诵读全诗，把握诗歌情感基调,看诗句,看注释,10/44,这首诗,基调,是,悲愤,，然而,并,不绝望，,还有,豪壮感情,蕴藉其中,。,书 愤,陆 游,早岁那知世事艰，中原北望气如山。,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。,注意：,1,、节奏,2,、重读,3,、情感,11/44,二、译读全诗，思索诗人所“书”何事。,12/44,早岁那知世事艰，中原北望气如山,年轻时候哪里知道世事艰难，北望那沦陷于金人中原国土，收复失地豪情壮志如山之高。,“书”年轻时收复失地豪情壮志。,13/44,切勿轻书生，,上马能击贼,。,太息,平生万里心，,执戈王前驱,。,夜读兵书,14/44,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。,颔联将诗人,恢复之志详细化,，,集中回想描写宋军在瓜洲渡、大散关两地英雄抗金战斗情景。,“,楼船,”,与,“,夜雪,”,、,“,铁马,”,与,“,秋风,”,意象，两两相合，,组成开阔、壮观战斗,画面,。,这表明南宋人民,有力量保卫自己国土,。,曾有高大战船在雪夜里大破金兵于瓜洲渡口；也曾有披着铠甲战马在秋风中纵横驰骋，收复了大散关。,“书”两次抗金胜利之役,15/44,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑,徒然自许为守边御敌将领，对着镜子照看，只见衰老鬓发早已花白了。,“书”年事已高、壮志未酬之情,16/44,出师一表,真名世，千载谁堪伯仲间,!,三国时期诸葛亮写了一篇,出师表,，真是名传后世，可是千百年来有谁能跟坚持北伐诸葛亮相提并论呢？,“书”敬仰诸葛亮、渴望建功立业之愿,17/44,早岁那知世事艰，,中原北望气如山。,楼船夜雪瓜洲渡，,铁马秋风大散关。,塞上长城空自许，,镜中衰鬓已先斑。,出师一表真名世，,千载谁堪伯仲间。,书 愤,“,书,”早年恢复中原之志。,“,书,”两次抗金胜利之役。,“,书,”年事已高、壮志未酬之情。,“,书,”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。,回顾诗人所“书”之事,18/44,全诗中不着一个“愤”字，你能不能体悟诗题中“书愤”终究因何事而“愤”？（找诗中字眼回答）,三、体味诗眼，解读诗歌，把握主旨,19/44,联络时代背景，“世事艰”暗示了什么？,所“愤”之一：世事艰,暗指投降派把持朝政，对爱国志士排挤、打压，道出了多少心酸与坎坷。,艰者，难也。“世事”也即抗金救国、收复失地事业，它终究有多难？,同时代,抗金英雄岳飞遭遇,：,报国不但无功，而且有罪，竟至死罪，这难度似乎难于上青天了。,“愤”报国无门,20/44,所“愤”之二：空自许,这里利用了,典故,诗人以檀道济自许，但因为主战而一再被贬斥，,一个“空”字，几乎是一生奋斗无成写照。,这种,“,愤,”,多么强烈，令人痛心疾首，扼腕长叹。既是对自己壮志难酬感叹，也是对投降派愤恨指责,“我本无私，倾力报国，那么国必成全于我，孰料竟有奸人作梗、破坏以至于屡遭罢黜？”,“愤”壮志难酬,一个南朝刘宋名将檀道济自许为“万里长城”,21/44,所“愤”之三：鬓先斑,大志落空，奋斗落空，一切落空，而揽镜自照，却是衰鬓先斑，皓首皤皤！,两相比照，何等悲怆？,这一结局，非我不尽志所致，非我不尽力所致，而是小人误我，世事磨我！,我有心，天不予，能不愤乎？,“愤”年华老去,22/44,所“愤”之四：谁堪伯仲间,这里又用了一个典故，用意何在？,用典明志,。包含诗人对诸葛亮,仰慕,之情，并以此,自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。,“谁堪伯仲间”，含蓄地训斥了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军，抒发壮志难酬愤懑,“愤”收复无望,23/44,除了这首诗，陆游还在不少诗中述及诸葛亮,出师表,，称颂诸葛亮出师北伐。联络历史背景，想一想，陆游为何尤其喜欢吟咏诸葛亮？,陆游称道,出师表,诗句：,“,出师,一表千载无”,游诸葛武侯书台,“,一表何人继,出师,”,七十二岁吟,“,凛然,出师表,，一字不可删”,感秋,书愤,陆游,深入阅读,24/44,诸葛亮：一生力主北伐，恢复汉室，而且付诸实施。,陆游：主张北伐,恢复中原，但一直受到压制。,诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”精神，正是陆游所要发扬精神。,诸葛亮“亲贤臣，远小人”告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸收。,出师表,所说“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游一生心愿。,25/44,报国欲死无战场,书生无地效孤忠,“书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。,愤报国无门,愤壮志难酬,愤年华空老,愤,收复无望,小结：,26/44,作者愤”中含“恨”，,“愤”中含“悲”，,“愤”而生“凉”，,“愤”而生“叹”，,从而形成了本诗沉郁豪雄格调。,27/44,辜负胸中十万兵，,百无聊赖以诗鸣。谁怜爱国千行泪，,说到胡尘意不平。,梁启超,读陆放翁集,28/44,那么造成诗人“愤”根源又是什么？,四“愤”根源，全在于南宋朝廷“主和派”。因为他们是阻挠抗金救国绊脚石，是绞杀爱国力量刽子手。,29/44,书愤,所反应陆游“壮志难酬，年华空老”人生际遇，无疑是一个悲剧，不过这种悲剧是他个人悲剧，还是整个南宋时代全部抗金爱国志士共同悲剧？联络同时代其它诗人作品回答。,1,、陆游,诉衷情,：胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山，身老沧州。,2,、辛弃疾,破阵子,：了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！,3,、岳飞,小重山,：白首为功名，旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？,30/44,时代悲剧,英雄悲愤,31/44,主旨小结,诗人借北望中原，,回顾,了青年时凌云壮志和炽热战斗生活。,抒发,了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华满腔激愤，激昂中透着悲怆。,32/44,美读观赏,，聆听名家声音，感受诗人情怀,33/44,艺术特色,除了用典，这首诗歌还用了哪种修辞手法？,对比,一、理想和现实对比,二、诗人早年形象与晚年形象对比,三、诸葛亮主动进取和投降派苟且偷安对比,34/44,联络社会背景及作者，想一想，陆游此诗和杜甫,蜀相,，说说他们在歌颂诸葛亮,歌颂功劳、抒发个人情感和抒情方式上,有那些不一样？,比较阅读 拓展延伸,35/44,歌颂功劳,抒发情感,抒情方式,蜀相,：着重讲“天下计”雄才大略和“两朝开济”赤胆忠心。,书愤,：着重歌颂出师表中“鞠躬 尽瘁，死而后已”精神。,蜀相,：追慕、敬仰、惋惜及自己壮志难酬痛苦。,书愤,：以诸葛亮自况，渴望北征复国，建功立业。,蜀相,：先写景，在景中融情，然后抒发感叹，写景与抒情融合无间。,书愤,：直接抒情，抒写悲愤。大气磅礴，笔力雄健。,比较陆游,书愤,和杜甫,蜀相,36/44,作业,背诵本诗。,课外搜集陆游,爱国诗，,体会诗人情感,37/44,知识点巩固：,1,、陆游，字,，号,，山阴（浙江绍兴）人。,（朝代）著名爱国诗人、词人，诗集有,。,、本首诗属于格律诗中,，形式上普通为四联八句，四联名称依次为,，,，,，,。,、解释加点词：,中原北望,气,如山气：,楼船夜雪瓜洲,渡,渡：,千载谁堪,伯仲,间伯仲：,务观,放翁,南宋,剑南诗稿,七律,首联,颔联,颈联,尾联,气势,渡口,弟兄，引申“不相上下”,38/44,诗界千年靡靡风，,兵魂销尽国魂空。,集中十九从军乐，,亘古男儿一放翁！,梁启超,读陆放翁集,39/44,诉衷情,当年万里觅封侯,当年万里觅封侯，匹马戍梁州。,关河梦断何处，尘暗旧貂裘。,胡未灭，鬓先秋，泪空流。,此身谁料，心在天山，身老沧洲！,暗用了,后汉书,班超传,记载班超投笔从戎典故。班超投笔,“,以取封侯,”,，以后在西域立了大功，真被封为,“,定远侯,”,。,40/44,秋夜将晓出篱门迎凉有感,三万里河东入海，,五千仞岳上摩天；,遗民泪尽胡尘里，,南望王师又一年,!,41/44,少年时陆游就立下了,“,上马击狂胡，下马草军书,”,志向。,他生在民族矛盾尖锐、国势危迫时代，,一贯坚持,抗金主张,，,怀着,“,铁马横戈,”“,气吞胡虏,”,英雄气概和,“,一身报国有万死,”,牺牲精神，决心,“,扫胡尘,”,、,“,靖国难,”,。,42/44,但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派排挤、打击，两度因力主抗金而被撤职。晚年退居故乡，但收复中原信念，一直不渝。,嘉定二年（,1210,），,85,岁老诗人，抱着,“,死前恨不见中原,”,遗恨，离开人世。,临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。,43/44,南宋偏安江南，中原沦于敌手，爱国之士,“,位卑未敢忘忧国,”,，陆游把自己终生追求与国家命运完全融合为一体，所以，陆诗突出特点是,“,多豪丽语，言征伐恢复事,”,。,44/44,