高考历史一轮第41讲-商鞅变法和北魏孝文帝改革人教版.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,选修内容,选修 1 历史上重大改革回首,1/30,2/30,第41讲,商鞅变法和北魏孝文帝改革,3/30,商鞅变法,北魏孝文帝改革,近几年广东高考历史命题相关选修一内容主要考查商鞅变,法、北魏孝文帝改革等，以及各国改革内容、特点及其影响,等。年高考复习尤其注意从理论上掌握改革普通性规律，,学习相关改革基本知识，然后学习详细改革；从近代化角,度把握重大改革，注意各国改革异同点比较找出其,中共,性，认识改革对社会发展进步作用。,4/30,一、商鞅变法,1,主要背景：,(1)根本原因：社会生产力发展(铁器、牛耕使用)。,(2)经济基础：生产关系改变，私田增多，,出现新封建,剥削方式，井田制瓦解，封建土地私有制确立。,(3)阶级基础：新阶级形成，新兴地主阶级要求变革。,5/30,(4)社会条件：春秋战国时期战争频繁、思想繁荣、各国,竞相改革变法。齐国管仲改革、鲁国“初税亩”、魏国李悝变,法、楚国吴起变法。,(5)文化领域：私人讲学风气兴起，民间办学兴盛，打破了,“学在官府”格局；思想上出现百家争鸣局面，以法治国,法家学说成为各国推行变法革新思想理论基础。,(6)历史机遇：长久遏制秦国发展晋国分裂，力量大大削,弱；中原地域众多士人纷纷游说各国，追求建功立业，为秦国,招揽贤能、进行变法改革提供了可能性。,6/30,2,主,要内容：,(1)经济改革：废井田、开阡陌；重农抑商、奖励耕织；统,一度量衡。,(2)政治改革：奖励军功、建立二十等爵制；加强集权、普,遍推行县制、建立严密户籍制、制订连坐法。,(3)文化风俗改革：“燔诗书而明法令”；改革社会风尚习,俗、父子分居、一夫一妻。,7/30,3,主,要影响：,(1)主动影响：废除旧制度，创建新制度；为秦国统一全国,奠定了基础，对秦国以至中国历史发展都起了主要作用。,(2)消极影响：推行严刑峻法和文化高压政策造成了秦朝,暴政，对后世影响消极；压制工商业发展，违反了社会发展,规律，不利于商品经济发展；提倡君主独裁专制，选错了,政治体制方向为后世君主专制埋下了祸根；改革不彻底，所,以在我国封建社会早期尤其是秦汉时期存在大量奴隶制残余。,8/30,二、北魏孝文帝改革,1,历史背景：,(1)黄河流域统一，社会安定，经济恢复，推进了畜牧经,济向农业经济转变，国家机构日益完备，民族融合。,(2)鲜卑文明与汉文明冲突。宗主督护制，豪强地主隐瞒人,口，逃避赋税、徭役；广大农民赋税负担沉重，农民起义不停；,北魏前期统治者未处理好民族关系，激化矛盾。,(3)冯太后与孝文帝重视汉化，改革条件具备。,9/30,2,主,要内容：,(1)建立新制度：,制订俸禄制，整理吏治。,推行均田制，即按一定标准将国家控制土地分配给,农民耕种，土地不得买卖。,推行租调制，要求一对夫妇每年向政府交纳一定数量,租调。,设置三长制，取代宗主督护制，健全地方基层政权。,10/30,(2)迁都洛阳：为接收汉族先进文化，加强对黄河流域控,制，495 年孝,文帝正式迁都洛阳。,(3)移风易俗：,易汉服：鲜卑贵族一律改穿汉装。,讲汉话：以汉语为“正音”，要求朝臣“断诸北语，一,从正音”。,改汉姓，定门第等级：鲜卑人原有姓氏改为汉姓，按门,第高低选人才、任命官吏。,通婚姻：提倡鲜卑人与汉人通婚以加强民族联络，巩固,统治。,改籍贯：已迁到洛阳鲜卑人，一律以洛阳为原籍。,11/30,3,主,要影响：,(1)经济复苏和繁荣：农业经济得到恢复与发展，手工业,经济和商业都得到发展。,(2)政权封建化加速：尊儒崇经，兴办学校；恢复汉族礼,乐制度；采纳汉族封建统治制度。,(3)民族交流与融合：鲜卑游牧民族农耕化；汉族人民,生活鲜卑化。,(4)为结束长久分裂局面，走向统一奠定基础。,12/30,一、商鞅变法取得成功主要原因,1,顺,应时尚：,变法顺应了封建社会,取代奴隶社会历史发,展趋势，合乎秦国国情，符合新兴地主阶级要求，这是变法,成功根本所在。,2,政,治智慧：,变法办法全方面彻底，厉行法治，执行果断，,取信于民，赏罚分明。,13/30,3,广,泛支持：,秦孝公全力支持，并得到新兴地主和人民,拥护。,4,有,利条件：,国君权力比较,集中，法家学说得到认同，当,地民风质朴、尚武精神充满，晋国分裂，士人游说、追求建功,立业等。,5,个,人品质：,商鞅义无反顾大无畏精神,，不畏权贵，执,法如山。,14/30,材料一,僇,力本业，耕织致粟帛多者复其身,(免去徭,役,),；事末利及怠而贫者，举认为收孥,(,官奴婢,)。,材料二,宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，,各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富,无所芬华。,研读：,材料一中商鞅奖励耕织、重农抑商等办法促进了国,力提升。材料二中商鞅采取奖励军功、废除贵族特权改革措,施。,15/30,二、北魏孝文帝改革主要影响,1,北,方社会经济有了显著发展：,农业生产工具得到,改进，,兴修水利、开垦荒地，粮食产量增多，畜牧业得到发展。手工,业生产和商业活动也日趋活跃。,2,政,权封建化加速：,迁都洛阳以后,，鲜卑统治者接收了汉,族先进文化制度，大大加速了北魏政权封建化进程，对北魏,社会政治生活乃至整个中国历史产生了深远影响。,3,促进了民族交流和融合：,北魏孝文帝改革不但缓解了,民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族大融合，为结束,长久分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础。,16/30,材料一,南朝将领陈庆之出使北方，目睹了洛阳风貌后,发出感叹：,“,自晋宋以来,，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，,尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，,人物殷阜。,”,洛阳伽,蓝记,材料二,李唐一族之所以崛兴，盖取塞外横蛮精悍之血，,注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂,能别创空前之世局。,陈寅恪李唐氏族推测之后记,17/30,研读：,材料一表明，洛阳繁盛反应了北魏孝文帝迁都洛,阳有力地促进了北方地域经济繁荣和发展。材料二表明，北,魏孝文帝改革促进了民族融合，为唐朝大一统和文化繁荣(为重,新走向国家统一)奠定了基础。,18/30,考向一,商鞅变法,1(,年福建文综,),阅读以下材料：,材料一,故治国者欲民之农也。国不农，则与诸侯争权不,能自持也，则众力不足也,事商贾，为技艺，皆以避,农战；,民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也,苟能令商贾,技巧之人无繁,(,多,),，则欲国之无富不可得也。,摘自,商君书,19/30,材料二,在梭伦改革后,80,年间，雅典社会就,逐步采取了,一个它在以后数百年中都遵照着发展方向。在梭伦以前时,代盛行农村高利贷，以及地产无限制集中，都受到了节,制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来手工业和工艺，,都成了流行职业,由货币、奴隶以及商船组成财富日益,增加，不过，这些财富已经不是仅仅用来购置地产，它已经变,成了人们所追求目标本身了。,摘自马克思恩格斯选集,20/30,请回答：,(1)据材料一、二，分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策,主要指导思想。,(2)据材料一，概括“事商贾”带来危害。据材料二并结,合所学知识，怎样了解“在梭伦改革后 80 年间，雅典社会就,逐步采取了一个它在以后数百年中都遵照着发展方向”？,答案：,(1)商鞅：,重农抑商；梭伦：农商并重。,(2)造成农业劳动力降低，影响农业生产和兵源；难以实现,富国强兵，在诸侯争霸中将处于不利地位。逐步消除贵族特权，,为雅典民主政治和工商业发展奠定基础。,21/30,考向二,北魏孝文帝改革,2(,年江苏单科,),孝文帝改革就其深度、广度和,影响而,言，可与商鞅变法相媲美。阅读以下材料：,材料二,魏初风俗至陋,迁都之后，于,革易旧俗，亦可,谓雷厉风靡。,民族根柢，莫如语言，语言毁灭，未有不一样,化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消,灭之，其改革之心，可谓勇矣。其于制度，亦多所厘定。,吕思勉两晋南北朝史,22/30,材料三,北魏在中原建立以后，所面临最大问题即怎样,处理这一广大地域民族关系，其中包含怎样对待汉族先进,生产方式、汉族文化问题。是继续保留拓跋氏旧社会制度,和旧有文化习惯，还是捐弃旧俗，接收先进文化，在新,历史环境中取得新生，北魏统治者必须作出抉择。,白寿彝中国通史,请回答：,(2)据材料二，归纳孝文帝“迁都”对改革作用。从材料,看，孝文帝“改革之心”坚定原因是什么？,(3)据材料三，与商鞅变法相比，孝文帝改革面临最大问,题是什么？综合上述材料，分析影响改革效果基本,原因。,23/30,答案：,(2)作用：降低改革阻力，为彻底移风易俗(如禁鲜卑,语、讲汉话等)创造条件。原因：北魏风俗落,后，迫切需要改革；,孝文帝仰慕汉族文化，改革热情高。,(3)问题：民族关系问题(或鲜卑族与汉族文化差异)。因,素：对外来先进文化学习与借鉴；改革者,信心与勇气。,24/30,1(,年广东珠海一模,),春秋战国时期是中国,历史上大,变革时代，关于变革表述不正确是(,),A政治上各国先后进行变法,B思想上百家争鸣,C经济上土地国有化趋势加强,D经济上生产力发展,解析：,选,C,。春秋战国时期，土地私有化趋势加强。故,C,项表述错误。,25/30,2(,年广东中山高三期末,),商鞅变法曾经实施“为户籍,相,伍”制度,，其目标是(,),增加国家财政收入,强化基层社会统治,实施,公田收授分配,保护宗法贵族利益,A,B,C,D,解析：,选,B。“为户籍,相伍,”,，打散了国野制,(一个地方行,政制度)区分，把个体小农按五,家为一伍编制，编入国家,户籍，使全部人都成了国家,“,民,”,，而,与材料无关。,故选,B 项。,26/30,3(,年广东潮州高三期末,)(,公元前 338 年)孝公死，惠,王代后,人说惠王曰：“大臣太重者国危，左,右太亲者身危。,今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，,大王更为臣也。,”(战国秦策一)文中“人”在客观上代,),表当初谁利益？(,A新兴地主,C没落贵族,B立功将士,D富裕农民,解析：,选,C。结合所学,知识，商鞅变法侵犯了旧贵族利,益，一开始就受到守旧贵族强烈抵制和抗拒。文中,“,人,”,应指没落贵族，本题选,C 项。,27/30,4(,年广东广州高三期末,),资治通鉴,载,：魏主下诏，,认为“,北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，,故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。,诸侯臣旧族自代来者，姓或重复。皆改之,”,。孝文帝提出进行,姓氏改革依据是(,),A鲜卑族和汉族有共同祖先,B鲜卑族和汉族都崇敬黄帝,C鲜卑族和汉族自古以来都生活在黄河流域,D鲜卑族和汉族风俗习惯相同,解析：,选,A,。孝文帝为了给改革寻找依据，降低阻力，指,出鲜卑族和汉族有共同祖先，以增加双方对彼此文化认同,感，故选,A 项。,28/30,5(,年广东清远一模,),北魏统一北方，促进,了民族融合，,使鲜卑族由畜牧经济为主游牧生活，逐步转向农业经济为主,定居生活。这表明，民族融合过程从经济发展角度看，实,质上是(,),A封建化过程,C工业化过程,B农业化过程,D汉化过程,解析：,选,B。民族融合,是指各民族在经济文化交流中，互,相学习，取长补短，共同发展。故在各族融合过程中，少数民,族学会了汉族先进农耕生产方式，开始了定居生活。从经济,发展角度看，是农业化过程。,29/30,6(,年广东韶关三模,)“,以森林民族原生文化,，直接,与高度发展中原文化相结合，实现了民族飞跃。,”,这是对,),以下哪次改革描述(,A伯利克里改革,C梭伦改革,B商鞅变法,D孝文帝改革,解析：,选,D。由关键词“森林民族”“中原文化”,可知改,革是少数民族吸收汉族文化改革。,A,、,C 两项是雅典民主改革；,B,项商鞅变法时秦国不是,“,森林民族,”,。故,D 项符合题意。,30/30,