高考生物复习第二单元细胞的结构和物质运输第6讲细胞器-系统内的分工合作全国公开课一等奖百校联赛示范课.pptx

栏目导引,核心归纳,要语强记,重难透析,命题破译,研析教材,夯基固本,随堂反馈,演练冲关,课后达,标检测,第二单元细胞的结构和物质运输,第,6,讲细胞器,系统内分工合作,第二单元细胞结构和物质运输,第1页,考纲点击,1.,主要细胞器结构和功效,(),2.,试验：观察线粒体和叶绿体,第二单元细胞结构和物质运输,第2页,第3页,第4页,2,细胞结构综合分析,(1),动物细胞证据：有,_,，没有,_,、,_,和细胞壁。,(2),存在色素细胞器：,_,、,_,。,(3),动植物都有，但功效不一样细胞器：,_,。,(4),光学显微镜下能观察到细胞器：,_,、,_,和,_,。,中心体,叶绿体,液泡,叶绿体,液泡,高尔基体,液泡,线粒体,叶绿体,第5页,二、细胞器之间协调配合,1,分泌蛋白和胞内蛋白,种类,比较,分泌蛋白,胞内蛋白,合成场所,附着在_上核糖体,游离核糖体,作用场所,细胞外,细胞内,实例,消化酶、抗体、,部分激素,呼吸酶等,内质网,第6页,2.,分泌蛋白合成、加工、运输和分泌,核糖体,内质网,高尔基体,第7页,三、细胞生物膜系统,1,组成,_,、细胞膜和,_,等。,细胞器膜,核膜,内质网、高尔基体、线粒体。,第8页,2,功效,(1),确保内部环境相对稳定，对物质运输、,_,和,_,过程起决定性作用。,(2),为,_,提供附着位点，是许多主要化学反应进行场所。,(3),分隔,_,，确保细胞生命活动高效、有序地,进行。,能量转换,信息传递,各种酶,各种细胞器,第9页,B,第10页,D,第11页,第12页,第13页,考点一以图文结合方式，考查细胞器结构与功效,项目,线粒体,叶绿体,不一样点,增大膜面积方式,内膜向内腔折叠形成嵴,由囊状结构堆叠形成基粒,第14页,项目,线粒体,叶绿体,不一样点,完成生理过程,所含酶种类,相同点,有氧呼吸主要场所,完成有氧呼吸第,二、三阶段,光合作用场所，完成光合作用全过程,与有氧呼吸相关酶,分布于内膜和基质中,与光合作用相关酶,分布于类囊体薄膜和基质中,均含有双层膜结构；均含有少许,DNA,，与细胞质遗传相关；均能产生水；共同参加自然界中碳循环；均与能量转换相关等,第15页,第16页,第17页,第18页,第19页,细胞核、叶绿体、线粒体,5,高尔基体,4,叶绿体,2,液泡,低等植物,第20页,第21页,D,细胞器结构和功效,第22页,解析,:a,g,分别是叶绿体、核糖体、中心体、线粒体、高尔基体、内质网和细胞膜。图中只有,a,、,d,、,e,、,f,和,g,含有膜结构，属于生物膜系统，,A,正确。叶绿体和线粒体与能量转换有,关，,B,正确。,b,是翻译场所，在翻译过程中密码子与反密码子间要进行碱基互补配对，,C,正确。内质网,(f),与高尔基体,(e),之间经过囊泡发生联络，但与细胞膜,(g),直接相连，,D,错误。,第23页,解析,:,人体细胞无氧呼吸产物是乳酸，,A,正确；核仁与核糖体形成相关，,B,正确；高等植物细胞内合成,ATP,场全部细胞质基质、线粒体和叶绿体，,C,错误；细胞膜结构特点是含有一定流动性，,D,正确。,C,第24页,五个常见思维误区,误区,1,：,没有叶绿体或中央液泡细胞是动物细胞。反例：根尖分生区细胞。,误区,2,：,含有细胞壁细胞一定是植物细胞。反例：真菌细胞、细菌等都有细胞壁。,(,注意细胞壁组成成份不一样,),误区,3,：,没有叶绿体细胞不能进行光合作用。反例：蓝藻。,误区,4,：,没有叶绿体或光合色素就不能将无机物合成有机物。反例：进行化能合成作用细菌。,误区,5,：,没有线粒体不能进行有氧呼吸。反例：大多数原核生物是需氧型。,第25页,B,特殊细胞类型分析,第26页,解析,:,该细胞有液泡、叶绿体和中心体，说明是低等植物细,胞，,A,正确；洋葱属于高等植物，且根尖分生区细胞能分,裂，所以没有叶绿体、大液泡、中心体，,B,错误；,5,是叶绿,体，,6,是线粒体都含有,DNA,，能进行转录和翻译，,C,正确；动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，,D,正确。,第27页,C,第28页,解析,:,人体成熟红细胞已经高度分化，无细胞核和细胞器，失去分裂能力，,A,错误；人体成熟红细胞无线粒体，但能够经过无氧呼吸为主动运输过程提供能量，,B,错误；人体成熟红细胞中血红蛋白含有运输氧气功效，因没有线粒体，人体成熟红细胞不能进行有氧呼吸,所以不消耗氧气，,C,正确；人体成熟红细胞中无遗传物质，不能复制、转录，,D,错误。,第29页,第30页,考点二以分泌蛋白为载体,考查各种生物膜之间联络,第31页,第32页,第33页,第34页,2,细胞核,4,3,7,5,7,第35页,细胞器,蛋白质,(%),脂质,(%),核酸,(%),甲,67,28,微量,乙,59,40,0,丙,39,0,59,1,、,4,3,1,线粒体,第36页,解析,据图可知，,1,为线粒体，,2,为细胞核，,3,为内质网，,4,为核糖体，,5,为细胞膜，,6,为中心体，,7,为高尔基体。,(1),细胞核是细胞代谢遗传控制中心。,(2),抗体属于分泌蛋白，故其合成与分泌需要依次经过核糖体、内质网、高尔基体、细胞,膜，在整个过程中膜面积基本没有发生改变是高尔基体。,(3),与抗体合成及分泌相关细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。核糖体仅由蛋白质和,rRNA,组成，故丙为核糖体；线粒体含少许,DNA,和,RNA,，故甲为线粒体；乙可能为内质网或高尔基体。,(4),内质网内接核膜外连细胞膜，是细胞内膜面积最大细胞器；高尔基体产生分泌小泡与细胞膜之间融合表达了生物膜结构特点,含有一定流动性。,(5),细胞中为生命活动提供动力细胞器是线粒体。,第37页,分泌蛋白从细胞中分泌到外部环境方式是胞吐作用，需要能量，经过,0,层生物膜。,第38页,第39页,第40页,第41页,选项,抗体肽链合成场所,抗体加工场所,A,游离核糖体,细胞质基质、内质网,B,游离核糖体,溶酶体、高尔基体,C,内质网上核糖体,溶酶体、内质网,D,内质网上核糖体,内质网、高尔基体,D,生物膜在结构上联络,第42页,解析,:,抗体属于分泌蛋白，其形成过程为：由附着在内质网上核糖体合成肽链，肽链经过内质网初步加工，形成有一定空间结构蛋白质，再运往高尔基体进行深入加工修,饰，成为成熟分泌蛋白，然后以囊泡形式运输至细胞膜，与细胞膜融合，分泌到细胞外，,D,项正确。,第43页,A,第44页,解析,:,由图观察几个膜结构改变可知，内质网膜面积变小，高尔基体膜面积不变，细胞膜面积变大，故该细胞在进行分泌蛋白合成和分泌。抗体属于分泌蛋白，,A,正确；雄性激素本质是脂质，,B,错误；呼吸酶和,DNA,合成酶都属于胞内蛋白，,C,错误、,D,错误。,第45页,第46页,第47页,B,利用图表、曲线等形式考查生物膜联络,第48页,解析,:,分析题图可知，为核糖体，为内质网，为高尔基,体，为细胞膜，为细胞核，为线粒体。蛋白质属于大分子物质，进出细胞核要经过核孔，,A,项正确；,为核糖,体，不具膜结构，,B,项错误；分泌蛋白从内质网经过囊泡运输到细胞膜，,C,项正确；线粒体中含有遗传物质，其遗传属于细胞质遗传，不遵照孟德尔遗传定律，,D,项正确。,第49页,C,第50页,第51页,解析,:,乳腺细胞会产生分泌蛋白,分泌蛋白首先在核糖体上合成,然后需要先后经过内质网和高尔基体加工，所以,a,、,b,、,c,所指代细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体；在分泌蛋白合成和分泌过程中内质网和高尔基体起加工和运输作用,线粒体可提供能量，内质网、高尔基体、线粒体都含有生物膜；核糖体合成蛋白质在内质网中被加工后，内质网形成囊泡将蛋白质运往高尔基体,并与高尔基体膜融合，然后高尔基体也形成囊泡将蛋白质运往细胞膜,并与细胞膜融合,经过胞吐将蛋白质分泌到细胞外，可见在分泌蛋白合成、运输、分泌过程中，内质网膜面积减小，高尔基体膜面积基本不变，细胞膜膜面积增大，所以，,d,、,e,、,f,三条曲线依次表示内质网、细胞膜、高尔基体膜面积改变。,第52页,误区,1,混同与分泌蛋白形成相关细胞器和膜结构,点拨,细胞器：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体。,结构：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。,膜结构：线粒体、内质网、高尔基体、细胞膜。,误区,2,误认为有活性分泌蛋白是在核糖体上形成,点拨,分泌蛋白合成和分泌需要各种细胞器协作,;,核糖体只是分泌蛋白肽链合成场所,肽链需在内质网中盘曲、折叠形成特定空间结构,，,经高尔基体进行最终,“,加工、分类与包装,”,，,形成具,“,生物活性,”,蛋白质,，,才分泌到细胞外行使一定功效。,第53页,考点三用高倍镜观察叶绿体和线粒体,第54页,第55页,第56页,第57页,第58页,D,解析,应先用低倍镜找到叶绿体，移到视野中央后再用高倍镜观察。,第59页,第60页,仍是顺时针方向。,第61页,靠近下表皮叶肉为海绵组织，叶绿体大而排列疏松，便于观察；带叶肉是因为表皮细胞不含叶绿体。,第62页,第63页,A,第64页,解析,:,菠菜叶片下表皮保卫细胞中含有多个扁平叶绿体，不需染色即可作为观察叶绿体材料；花生子叶细胞需制成暂时装片再经苏丹,染液染色后才能观察到橘黄色脂肪颗,粒；人口腔上皮细胞需用健那绿染液染色后才能观察到线粒体；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中清楚可见是紫色大液泡。,第65页,试验目标,所用试剂,A,观察叶绿体,蒸馏水,B,观察线粒体,健那绿染液,C,观察质壁分离及复原,0.3 g/mL,蔗糖溶液、清水,D,提取叶绿体中色素,无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅,B,第66页,解析,:,因为叶绿体本身有颜色，所以观察叶绿体时直接制作暂时装片就能够观察，所用试剂是水，,A,项正确；观察线粒体时要用健那绿对线粒体进行染色，但因为黑藻叶片原来就为绿色，所以会影响观察，,B,项错误；观察质壁分离时，用,0.3 g/mL,蔗糖溶液，细胞失水发生质壁分离，然后在玻片一侧滴加清水，已经发生质壁分离细胞复原，,C,项正确；提取叶绿体色素时，加入无水乙醇是为了溶解色素，加入碳酸钙是为了预防研磨中色素被破坏，加入二氧化硅是为了使研磨充,分，,D,项正确。,第67页,关键体系构建,第68页,核糖体、中心体,内质网、高尔基体、溶酶体、液泡,叶绿体、线粒体,核膜和细胞膜,第69页,第70页,第71页,