七年级语文下册 第3课(丑小鸭)教学课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,丹麦,19,世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于一个贫苦鞋匠家庭。安徒生终生未成家室。,代表作,有,拇指姑娘,、,海的女儿,、,丑小鸭,、,等。,安徒生,(1805,1875,）,作者简介,背景,安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话,：“生活本身就是童话。”,整体感知 合作交流,1,、丑小鸭“丑”在什么地方？它刚出生时的处境是怎样的？请联系书中的语句来回答,2,、你知道贯穿全文的线索是什么吗？,3,、全文写了丑小鸭在那几个地方的流浪生活？请分别找出来。,4,、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视和打击？,5,、请联系具体的语句，简要概括丑小鸭在各个地方发生的故事。（大家是怎样对它的？丑小鸭又是怎样对待自己的生活的？）,6,、丑小鸭的形象有什么现实意义？,四人小组讨论以上问题。,1,、丑小鸭“丑”在什么地方？它刚出生时的处境是怎样的？请联系书中的语句来回答。,2,、你知道贯穿全文的线索是什么吗？,3,、全文写了丑小鸭在那几个地方的流浪生活？请分别找出来。,以丑小鸭的流浪足迹为线索。,沼泽地,老太婆家,灌木林里,种田人家,花园里,4,、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视和打击？,地 点,歧视与打击,在鸡鸭群中,在野鸭群中,在农家小屋,在种田人家,被排挤、被讪笑,被嘲笑,被嘲弄、取笑,遭打、又哭又闹,5,、在打击面前，丑小鸭持怎样的态度？有何追求？,地 点,态度（追求）,在鸡鸭群中,在野鸭群中,在农家小屋,在种田人家,逃 跑,感谢上苍,渴望走到广大的世界中去,躲避伤害，勇敢地飞向天鹅群,用一段话概述第,5,题,丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境，只要经过不懈的追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。,6,、丑小鸭的形象有什么现实意义？,只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终会实现自己的理想。,精读课文 探究赏析,1,、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？,2,、说说“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”的含义？,3,、“他感到难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。”丑小鸭为什么感到难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？,四人小组讨论以上问题。,1,、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？,2,、说说“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”的含义？,丑小鸭之所以拼死也要变成美丽的白天鹅，,是因为他心中有着恒久的梦想：,向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。,只要有理想、有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，终能实现自己的理想。就像人们常说的：,“是金子总是要发光的。”,3,、“他感到难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。”丑小鸭为什么感到难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？,丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。,“,一颗好的心”,指善良的、美好的、有理想、有追求的心。,联系实际 拓展延伸,1,、我们常说,“,丑小鸭,”,变成,“,白天鹅,”,，那么，这两者有什么象征意义？,2,、丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，你从中获得了哪些启示？,1,、我们常说,“,丑小鸭,”,变成,“,白天鹅,”,，那么，这两者有什么象征意义？,丑小鸭象征着没有靠山，没有特长，缺少亲情关爱的弱小者。,他处处受排挤，受嘲笑，受打击，但他没有绝望，不沉沦，不畏困难，不屈地奋斗，最终实现了自己的梦想。,白天鹅象征经历艰难困苦而取得成绩的人。,2,、丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，你从中获得了哪些启示？,命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长。,课堂小结：,作者笔下的丑小鸭，处处受到排挤、嘲弄、打击，但他始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽高贵的天鹅。,这一切缘于他心中有一份恒久的梦想。,同学们，你们都能成为一只天鹅，你们会成功的，我们大家都会成功的，,只要梦想还在，只要心还在。,胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎，就是,丑小鸭,安徒生的本色。,谢谢,