示范校终期验收.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学 习 指 南查 漏 补 缺,第三批示范校验收,学习指南 查漏补缺,一、检查验收的基本原则,二、检查验收的八个关键材料,三、学习检查验收指南,学习指南 查漏补缺,一、检查验收的基本原则,政策文件,是依据,任务书,是基础,验收标准,是导向,查漏补缺看,指南,学习指南 查漏补缺,政策文件,是依据,指导思想：,以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，,加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。,目标任务：,到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。,学习指南 查漏补缺,基本原则：,坚持产教融合发展。,走开放融合、改革创新的中国特色现代职业教育体系建设道路，推动职业教育融入经济社会发展和改革开放的全过程，推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接，实现职业教育与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应，促进经济提质增效升级。,学习指南 查漏补缺,重点任务：,改革职业教育专业课程体系。,建立产业结构调整驱动专业改革机制,调整改造办学层次、办学质量与需求不对接的专业，,办好特色优势专业；,建立产业技术进步驱动课程改革机制,形成对接紧密、特色鲜明、动态调整的职业教育课程体系；,建立真实应用驱动教学改革机制,职业院校按照真实环境真学真做掌握真本领的要求开展教学活动。推动,教学内容改革,，按照企业真实的技术和装备水平设计理论、技术和实训课程；推动,教学流程改革,，依据生产服务的真实业务流程设计教学空间和课程模块；推动,教学方法改革,，通过真实案例、真实项目激发学习者的学习兴趣、探究兴趣和职业兴趣。,推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。,学习指南 查漏补缺,任务书,是基础,1.,验收检查的主要内容,（,1,）评估建设计划是否按要求推进,（,2,）预期目标是否实现,（,3,）资金使用是否合法合规合理等,2.,项目学校的主要任务,（,1,）填报建设过程质量检测数据,（,2,）撰写项目学校总结报告,（,3,）系统总结建设成果,学习指南 查漏补缺,验收标准,是导向,检查验收评价表：,业务部分（,1-5,）；财务部分,6,。,佐证材料目录：,“,评分点”一定要在佐证材料的目录中体现出来,张中洲的评价与佐证照片。,佐证材料要求,：（评分,任务完成情况,50%,，质量,+,创新,50%,）,1.,整体提升：,任务完成情况（任务完成率、资金使用率、全员参与率，要求,3,个,95%,），取得的成果，发生的变化（对应,60,项检测数据，,2,3,以上增量,），取得的成效。,学习指南 查漏补缺,2.,重点专业建设：按,7+1,的要求进行评分！,（,1,）人才培养模式与课程体系改革（,9,个方面）,a.,专业建设机制。团队（专家,+,全体专业教师）、专业建设有关制度。,b.,专业建设调研。对象,行业协会、企业、毕业生、同类院校；结论，尤其是专业建设的建议，必须与专业建设的实际情况相吻合,！（请专业负责人对照检查！）,c.,岗位工作任务分析；,d.,人培模式与人培方案；,e.,课程标准；,f.,教学资源；,g.,实训实习基地；,h.,教学模式,i.,教学评价。突出,“,以能力为核心”的评价要求。,学习指南 查漏补缺,（,2,）师资队伍建设（,3,个方面）,a.,提升了队伍的整体素质。德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力等。,b.,取得的具体成果。带头人,1-2,个,专业，双师型,90%,、,95%,等。,c.,教师成长培养的途径。工作成长、企业实践、校本培训、教科研、外出进修培训等。,（,3,）校企合作（,3,个方面）,a.,机制。机构（学校、专业），制度，保障措施。,b.,效果。订单培养（,4,），集团化办学。,c.,深度的校企合作。共建生产性实训中心、实训基地、培训鉴定中心、合作开发等。,学习指南 查漏补缺,3.,特色项目,（,1,）确是学校有特色的点；,（,2,）建设的参与率、建成后的覆盖率,两个,“率”！,4.,贡献与示范,（,1,）贡献（,3,个方面）,a.,在校生数（人才培养质量,毕业率、双证率、就业率、对口率、满意度）；,b.,年技能培训量（,12000,人日）；,c.,社会服务（技术服务、文化传承、志愿者服务等）。,学习指南 查漏补缺,（,2,）示范（,2,个方面）,a.,骨干引领（新增重点专业、学术组织任职情况、获奖情况等,),；,b.,示范辐射（职教集团、媒体宣传、,20,所学校的参观学习、共建共享的教学资源、被其它学校借鉴和示范情况等,）。,5,、建设成果（,2,个方面）,（,1,）建设成果：,成果量化并列表，成效简述（培养质量、就业质量、学校整体办学能力）；,（,2,）典型案例：,列表呈现所有案例，重点简介学校提交的案例。,6,、预算执行与绩效,学习指南 查漏补缺,二、检查验收的八个关键材料,1.,项目学校总结报告（,PPT,）,2.,典型案例,3-5,个,3.,直接成果,5,项,4.,学校验收视频材料,5.,项目资金检查表、项目建设资金使用审计报告,6.,质量检测数据,7.,媒体宣传报道一览表及大事记,8.,网上佐证材料（上传资料）,学习指南 查漏补缺,关于直接成果,检查各项成果是否符合,指南,要求！,调研报告：要求中的,“,5,个点”必须为一级目录；,人培方案：,要求中的,“,10,个点”必须为一级目录；,课程标准：一体化课程要注明“课程性质”,（,个人建议,培养,岗位职业能力的综合性课程,）！,教学资源：要全！试题库采用鉴定题库；,制度汇编：,1-7,分类编辑。,学习指南 查漏补缺,三、学习检查验收指南,验收指南的结构：前言，项目学校总结，省级检查验收。,前 言,验收对象、验收程序、验收时间、审计要求；,验收原则：一基础、三注重！,强调：总结成果、锻炼队伍、深度参与，杜绝验收材料转包。,（一）总结报告,总体结构情况；,经费部分的要求：重点学习。,经费截止日期,2015,年,11,月,15,日。,学习指南 查漏补缺,（二）典型案例,示范校建设第一重要成果！,评审标准：,结构规范；文字规范；典型性；示范性；可操作。,撰写的着力点：,结构体例；选题领域；挖掘提炼；现有基础；问题导向。,（三）直接成果,（四）验收视频,学习指南 查漏补缺,（五）佐证材料,展示要求：层次清晰、链接有效、准确达意、一目了然。,功能：证明任务完成；经费使用管理规范；成效成果可信,问题：层次不清晰；链接无效打不开；网速太慢；需要下载,应对：遵循技术规范；自我尝试；互相换位；避免无用功,链接无效或打不开,暂缓通过！,学习指南 查漏补缺,不当之处，敬请批评指正！,谢谢大家！,由南邮,-06,市场营销朱云曦提供,