人教版小学一年级语文下册17.小壁虎借尾巴教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版小学一年级语文下册17.小壁虎借尾巴教学课件,人教版小学一年级语文下册17.小壁虎借尾巴教学课件人教版小学一年级语文下册17.小壁虎借尾巴教学课件2,2,3,17.小壁虎借尾巴,4,边读边想：,1、小壁虎为什么要去借尾巴？,2、小壁虎都向谁去借尾巴？,3,、,小壁虎借到尾巴没有？为什么？,5,我会认,b h ji wn sh,壁 虎 借 蚊 蛇,to nn ji x,n,逃 难 姐 新,6,我会认,壁 虎 借 蚊 蛇,逃 难 姐 新,7,壁,虎,借,蚊,蛇,逃,难,河,呢,姐,呀,哪,8,壁 虎 借 书 蚊 子 蛇,逃 走 难 看 姐 姐 新 尾 巴,9,小壁虎在墙角捉,蚊,子，一条,蛇,咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴,逃,走了。,没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？,10,1、小壁虎为什么没有尾巴呢？,小壁虎自己挣断尾巴（为了保护自己）,2、小壁虎没有了尾巴怎么想？,怎么办？,没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？,11,圈一圈、划一划：,在课文中找出小壁虎跟谁借尾巴？用“”圈起来。,用“”划出它们用尾巴干什么。,12,小鱼,老牛,燕子,13,小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼,摇着尾巴,，在河里,游来游去,。,小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”,小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,14,小鱼把尾巴借给小壁虎了吗？,小鱼的理由是什么？,用,因为所以,回答,因为,小鱼要用尾巴拨水，,所以,它没有把尾巴借给小壁虎。,15,小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛,甩着尾巴，在树下吃草,。,小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”,老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”,16,老牛把尾巴借给小壁虎了吗？,老牛,的理由是什么？,用,因为所以,回答,因为,老牛要用尾巴赶蝇子，,所以,它没有把尾巴借给小壁虎。,17,小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子,摆着尾巴，在空中飞来飞去,。,小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”,燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”,18,燕子把尾巴借给小壁虎了吗？,燕子的理由是什么？,用,因为所以,回答,因为,燕子要用尾巴掌握方向，,所以,它没有把尾巴借给小壁虎。,19,小壁虎借不到尾巴心情怎样？,为什么？,20,小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,21,小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。,妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”,小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”,22,高兴,难过,小壁虎转身一看，高兴得叫,起来：“我长出一条新尾巴啦！”,高兴得叫,起来,我长出一条新尾巴啦！,23,小壁虎在墙角,，它用尾巴,。,小鱼在河里,，它用尾巴,。,老黄牛在树下,，它用尾巴,。,燕子在空中,，它用尾巴,。,捉蚊子,保护自己,游泳,拨水,吃草,赶蝇子,飞翔,掌握方向,我会说,24,读读说说,游来游去飞来飞去,跑来跑去,跳来跳去,来去,爬来爬去 走来走去,看来看去 找来找去,25,照样子填一填。,小鱼 游 来 游 去。,燕子（）来（）去。,老牛（）来（）去。,壁虎（）来（）去。,兔子（）来（）去。,飞,跑,爬,爬,跑,飞,跳,跳,26,会写的字,河姐借呢呀哪,小壁虎借尾巴,27,河（小河）（河水）（河西）,姐（大姐）（姐妹）（姐姐）,借（借书）（借用）（借出）,呢（你呢）,呀（好呀）（在呀）,哪（哪个）（哪的）,28,我会说,小壁虎因为被（）咬住了尾巴，它只好挣断尾巴逃走。它向（）、（）、（）借尾巴，都没借到。最后（）。,一条蛇,小鱼,老牛,燕子,长出了一条新尾巴,29,3.小壁虎到过哪些地方？跟谁借过尾巴？,地方：,谁：,(,小河边),(大树上),(房檐下),小鱼,老牛,燕子,30,31,呢 呀 哪 吗 吧,没有尾巴多难看（）,！,向谁去借一条尾巴（）,？,您把尾巴借给我行（）,？,不行（），我要用尾巴拨水（,）。,（），多美的夏夜（）,！,你瞧，夏夜多美（）,！,今晚就走这儿住下（）,！,哪,呢,吗,啊,呢,啊,呀,啊,吧,32,拓展延伸,袋鼠、袋鼠告诉我，你的尾巴有啥用？,我的尾巴当条腿，支撑身体得平衡。,蝎子、蝎子告诉我，你的尾巴有啥用？,我的尾巴有毒汁，保卫自己不受侵。,啄木鸟，告诉我，你的尾巴有啥用？,我的尾巴象钉子，顶住大树好啄虫。,响尾蛇，告诉我，你的尾巴有啥用？,我的尾巴能发声，逗来青蛙和小虫！,33,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,