核舟记公开课优秀课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,看微雕需要放大镜,只有,4,厘米哟！,真的很小呀！,你看得清吗？,作品上,10,只,3,毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。,作品上六只平均,0.7,毫米的熊猫,放在绣花针针孔里。,石刻微雕作品,红楼梦,的第一回，在这块高,15,至,18,厘米、宽约,10,厘米的印石上刻有,5400,个字。,浙江一大师在米粒大小象牙雕刻,42,位美国总统,潘大师在打磨成鼎形的指甲壳大小的象牙片上雕刻了一幅国画。,“,床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。,”,诗仙李白的这首唐诗，被潘启慧大师雕刻在了普通人的头发丝上。,是,微型雕刻,的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见，凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为,“,神刻意雕,”,，作品具有,“,微中藏世界，石上读华章,”,之妙趣,.,微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热。,微雕,核舟记,魏学洢,作者简介,魏学洢,（,15961625,），字,子敬,，,明朝,浙江嘉善人，著有,茅檐集,。,核舟记,选自,清朝,人,张潮,编辑的,虞初新志,。,学习目标,1,、积累文言词语、句式，了解课文内容。,2,、学习文章采用,“,总分总,”,的结构形式，以空间和物、人的主次为说明顺序，有重点地说明事物的方法。,3,、品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点。,4,、了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。,关于苏轼游赤壁,宋神宗元丰二年（,1079,年），苏轼被诬以诗诽谤朝廷，贬为黄州团练副使,是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了,赤壁赋,、,后赤壁赋,等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。,自主学习,1,、默读课文，把不认识的字词勾画出来。,2,、朗读课文，注意不认识的字的读音，,注意停顿。,3,、课文写了一件什么事,？,核舟图,明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，,为（）,宫室、器,皿（）,、人物，以至鸟兽、木石，,罔（）,不因势象形，各具情态。尝,贻（）,余核舟一，盖大苏泛赤壁云。,wng,y,m,n,wi,舟首尾长约八分,有,（,y,u,）,奇,（,j,），高可二,黍,（,sh,）许。中,轩,（,xun,）敞者为舱，,篛,（,ru,）篷,覆,（,f,）之。旁开小窗，左右各四，共八扇。,启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻,“,山高月小，水落石出,”,，左刻,“,清风徐来，水波不兴,”,，石青,糁,（,sn,）之。,中,峨,（,）,冠,（,gun,）而多,髯,（,r,n,）者为,东坡,鲁直,居左,佛印,居右,船头坐三人，,苏、黄共阅一手卷。,东坡,右手执卷端，左手抚鲁直背。,鲁直,左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣,褶,（,zh,）中。,佛印,绝类弥勒，,袒,（,tn,）胸露乳，,矫,（,jio,）首昂视，神情与苏、黄不,属,（,zh,）。卧右,膝,（,x,），,诎,（,q,）右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠,倚,（,y,）之,珠可历历数也。,舟尾横卧一,楫,（,j,）。楫左右,舟子,各一人。,居右者,椎,髻,（,j,）仰面，左手倚一衡木，右手攀右,趾,（,zh,），若啸呼状。,居左者,右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。,其船背稍,夷,（,y,），则题名其上，文曰,“,天启,壬,（,r,n,）,戌,（,x,）秋日，,虞,（,y,）山王毅叔远甫刻,”,，细若蚊足，钩画,了,（,lio,）了，其色墨。又用篆章一，文曰,“,初平山人,”,，其色丹。,通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。,嘻,（,x,），技亦灵怪,矣,（,y,）哉！,听课文朗读,，注意读音、节奏、情感。,积累字词,器,皿,罔,不因势象形 尝,贻,八分,有 奇,二,黍,许,轩,敞,箬,篷 石青,糁,之,髯,衣,褶,矫,首昂视 右,趾 诎,舟,楫,椎 髻 夷 壬 戌 虞,山,甫,篆,mn wng y,y,u j,sh xun ru,sn r,n,zh jio zh q j,chu,j,y,r,n x y,f zhu,n,翻译课文,合作学习,1,、解决个人在自学过程中发现的问题。,2,、借助工具书，做到逐字逐句翻译。,3,、注意把握通假字、词类活用和一词多义现象。,（千万别忘了及时记录！）,翻译课文,明有,奇巧,人曰 王叔远，能,以,径寸,之,木，,为,宫室、器皿、人物，,以至,鸟兽、木石，,罔,不,因,势,象,形,，各具,情态,。尝,贻,余核舟一，,盖,大苏,泛,赤壁,云,。,的,甚至,原来是,用,句末语气助词，表陈述语气，不译,坐船游览,明 有,奇 巧,人曰 王叔远，,明朝有个,特别手巧,的人名叫王叔远，,尝 贻,余核舟一，,(,他,),曾经赠,给我,一只用,桃核雕刻成的小船，,能,以,径 寸 之木，,为,宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木 石，,能够,用,直径一寸的木头，,雕刻,房屋、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，,罔不 因,势,象,形，各,具,情态。,没有不顺着,木头原来的样子,模仿,那些东西的形状，各有各,的神情姿态,。,盖,大苏,泛,赤壁,云,。,原来,刻的是苏东坡,坐船游览,赤壁,.,句末语气助词，表陈述语气，不译,核舟图,明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，,为（）,宫室、器,皿（）,、人物，以至鸟兽、木石，,罔（）,不因势象形，各具情态。尝,贻（）,余核舟一，盖大苏泛赤壁云。,wng,y,m,n,wi,翻译课文,明朝有个有特殊手巧的人名叫王叔远。他能够用直径一寸的木头，雕刻房屋、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，没有不顺着木头原来的样子模仿那些东西的形状，各有各的神情姿态。他曾经送给我一只用桃核雕刻成的小船，原来刻的是苏轼坐船游览赤壁。,翻译课文,舟首尾长约八分,有,奇,，高,可,二黍,许,。中,轩敞者,为,舱，,箬篷,覆,之,。旁开小,窗，左右各四，共八扇。,启,窗,而,观，,雕栏相望,焉。闭,之,，则右刻,“,山高月小，水落石出,”,，左刻,“,清风徐来，水波不兴,”,，,石青 糁 之。,同,“,又,”,，用在整数和余数之间,零数，余数,左右,是,名作状，用箬竹叶做成的船篷,打开,涂,连词 表顺承 来,代船舱,代窗户,代字的凹处,名作状，用石青,舟首尾长约八分,有,（,y,u,）,奇,（,j,），高可二,黍,（,sh,）许。中,轩,（,xun,）敞者为舱，,篛,（,ru,）篷,覆,（,f,）之。旁开小窗，左右各四，共八扇。,启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻,“,山高月小，水落石出,”,，左刻,“,清风徐来，水波不兴,”,，石青,糁,（,sn,）之。,舟 首 尾长约 八分,有奇,，高,可,二 黍,许,。,船从头到尾长大约八分,多一点,，高,大约,两粒黍子,左右,。,启 窗而 观，雕 栏,相望,焉。,打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右,相对,。,中 轩 敞 者 为舱，箬篷 覆 之。,中间高起而宽敞的部分是船舱，用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。,旁 开 小窗，左右各四，共 八扇。,旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。,闭 之，则 右 刻 “山高月小，水落石出”，,关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，,左 刻 “清风徐来，水波不兴”，石青糁之。,左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。,翻译课文,船从头到尾大约八分多一点，高大约有两个黄米粒。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。（船舱）旁边开着小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看见右边刻着,“,山高月小，水落石出,”,，左边刻着,“,清风徐来，水波不兴,”,八个字，用石青涂在刻着字的凹处。,翻译课文,船头坐三人，,中,峨冠,而,多,髯,者,为,东,坡，佛印,居,右，鲁直,居,左。,苏、黄共,阅,一,手卷,。,东,坡右手,执,卷端,，左手,抚,鲁直背。鲁直左手,执,卷末,，,右手指卷，,如有所语,。,东坡,现,右足，鲁直,现,左足，,各,微侧,，,其两膝相,比,者,，,各隐卷底衣褶中,连词，表并列，并且,是,在,看,拿着,好像,说话,的人,轻按,露出,船头坐 三 人,中 峨 冠 而 多 髯 者 为东坡，,船头坐着三个人,中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡,鲁直左手执 卷 末,右手指 卷,如有所,语,。,鲁直左手拿着横幅,的左端,右手指,着画卷，好,像在,说,什么,话,。,佛印居 右，鲁直居 左。,佛印在他的右边，鲁直在他的左边。,苏 黄 共 阅一手卷。,苏东坡、黄鲁,直共同看,一幅书,画长卷。,东坡 右手执 卷 端，左手抚 鲁直 背。,苏东坡用右手拿,着画幅,的右端,，左,手轻,按在鲁,直,的背上。,东坡 现 右足，鲁直 现 左足，各 微 侧，,苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，,其两膝相,比,者，各 隐 卷 底 衣褶中。,他,们互,相,靠近,的,两膝，都隐,蔽,在画卷下,面的衣褶里面。,船头坐着三个人：中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡，佛印在他的右边，黄鲁直在他的左边。苏东坡、黄鲁直共同看一幅书画长卷。东坡的右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着画卷的左端，右手指着画卷，好像在说什么话。苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们互相紧近的两膝，都隐蔽在画卷下面的衣褶里。,翻译课文,翻译课文,佛印,绝类,弥勒,，袒胸露乳，,矫首 昂视,，神情与苏、,黄,不属,。卧右膝，,诎,右臂,支,船，,而,竖其,左膝，左臂挂念珠,倚,之,珠,可,历历,数也。,极像,支撑,倚靠,代左膝,可以,连词，表并列，不译,卧 右膝，,诎,右臂支 船，,佛印平放着右膝，,弯,着,右臂支撑在船上，,佛印绝,类,弥勒，袒 胸 露 乳，,佛印极,像,弥勒菩萨,，袒着胸襟，露,出两乳，,矫首昂视，神 情 与苏 黄 不,属,。,抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相,类似,。,而竖 其 左膝，左臂挂 念珠倚 之，,竖着他,的左膝，左臂挂着念珠靠着左膝，,珠 可,历历,数也。,念珠可以清清楚楚地数出来。,翻译课文,佛印和尚极像弥勒菩萨，袒着胸襟，露出双乳，抬头仰望，神态表情跟苏东坡、黄鲁直不相类似。佛印平放着右膝，弯着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂挂着念珠靠在左膝,念珠可以清清楚楚地数出来。,翻译课文,舟尾横卧一,楫,。楫左右,舟子,各一人。居右者,椎髻,仰面，左手倚一,衡,木，右手,攀,右趾，,若,啸呼 状,。,居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，,其,人,视 端 容 寂,，,若听茶声,然,。,扳着,好像 大声呼叫的样子,.,的样子,那,眼神、眼光,端正,神色,安详闲静,舟尾横卧 一,楫,。楫 左右 舟子各一人。,船尾横放着一支,船桨,。船桨的左右两边各有一,个撑船的人。,居左 者 右手执 蒲葵扇，左手抚 炉，,在左,边撑船的人右,手拿着蒲葵扇，左手摸着炉子，,居右 者 椎 髻 仰 面，左手,倚,一,衡,木，,在右边的人梳着椎形的发髻仰着脸，左手,靠,着一根,横,木，,右手攀 右趾，若 啸呼 状。,右手扳着右脚趾头，好像大声呼叫的样子。,炉 上 有 壶，其人,视 端,容 寂,，,炉子上面有个壶，那个人的,眼睛正视,着茶炉，,神色平静,，,若,听茶声,然,。,好像,在听茶水烧开了没有,的样子,。,翻译课文,舟尾横放着一支船桨。船桨的左右两旁各有一名撑船的人。在右边的撑船的人梳着椎形发髻仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。在左边的撑船的人右手拿着一把蒲葵扇，左手摸着火炉，炉子上面有个水壶，那个人的眼睛正视着茶壶，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。,翻译课文,其,船背稍,夷,，则,题,名,其,上，文,曰,“,天,启壬戌秋日，虞山王毅叔远,甫,刻,”,，细若蚊,足，,钩画了了,，,其,色,墨,。又,用,篆章,一，文,曰,“,初平山人,”,，,其,色,丹,。,代船背,笔画清清楚楚,刻,红,为，是,王叔远的别号,那,刻,它的，代字的,其 船 背 稍,夷,，则题名其上，,那只船的背部较,平,，就在它的上面刻上,了名字，,又用 篆 章一，文 曰“初平山人”，其 色 丹。,还刻着篆字图章一枚，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。,文 曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，,文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，,细 若蚊 足，钩画,了了,，其 色 墨。,(,字迹,),细小得像蚊,子的脚，笔画,清清楚楚,，,它的颜色是黑的。,翻译课文,那只船的背部较平，就在上面刻上名字，文字是,“,天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻,”,，（字迹）细小得像蚊子的脚，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着篆字图章一枚，文字是,“,初平山人,”,，它的颜色是红的。,翻译课文,通计,一舟，,为,人五；,为,窗八；,为,箬篷，,为,楫，,为,炉，,为,壶，,为,手卷，,为,念珠各一；对联、题名,并,篆,文，,为,字共三十有四。,而 计 其,长,曾不盈寸。,盖,简,桃核,修狭,者,为 之,。,嘻,，,技亦灵怪矣哉,！,总计,刻,但是，表转折,挑选,和,赞叹声,计算,它的、核舟的,它的，代核舟,通计一 舟，,为,人五，为 窗 八，,总计一条船上，,刻,有人五个，刻有窗户八扇，,而 计 其 长，曾 不,盈,寸，,可是计算它的长度，竟然不,满,一寸，,为 箬 篷，为 楫，为 炉，,刻有箬竹叶做的船篷，刻有船桨，刻有炉子；,对联、题名并篆文，为 字 共三十有四；,对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。,为 壶，为 手卷，为 念珠各一；,刻有茶壶，刻,有画卷，,刻有念珠各一件；,盖,简,桃核,修 狭,者为之。,原来是,挑选,桃核中又,长,又,窄,的雕刻成的。,嘻！技 亦 灵怪矣哉！,啊，技艺也真神奇啊！,翻译课文,总计一条船上，刻有人五个，刻有窗户八扇；刻,有箬竹叶做的船篷,、,刻有,船桨、,刻有,炉子、,刻有,茶壶、,刻有,手卷、,刻有,念珠各一件；对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。可是计算它的长度，竟然不满一寸。（,原来是,挑选,桃核中又,长,又,窄,的雕刻成的,。啊，,技艺也真神奇啊,！,长：八分有奇,高：可二黍许,中轩敞者,旁开小舱，左右各四,清风徐来，水波不兴,中峨冠而多髯者,居,左,。左手执卷端，右手指卷，若有所语,居右。绝似弥勒，袒胸露乳，矫首昂视。神情与苏黄不属。,左臂挂念珠倚之，珠可历历数也,。,舟尾横卧一楫,居,左,舟子,居,右,舟子,炉,壶,船背：文字,篆章,手卷,核舟记,模拟图,阅读理解,自主学习,1,、这是一篇说明文，是作者在全面而又精细的观察基础上写成的，课文各自然段写了什么？理清思路，划分结构。,2,、你认为全文是按什么结构来写的,概述王叔远精湛的雕刻技艺,点明,雕刻品,“,核舟,”,的主题及其来历。,核舟记,总,详写核舟的大小、结构、舟上的人物和题名。,分,总,小结总计全核舟的人、物、文字的数目，赞叹核舟的雕刻技艺。,（,1,）,（,2,5,）,用事实说明雕刻者技艺精湛,（,6,）,内容小结,合作学习,研读第一段：,1,、能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是：,2,、找出表现核舟主题的句子。,3,、找出原料小而表现题材广的句子。,4,、说明构思巧妙、技艺精湛的句子。,奇巧。,盖大苏泛赤壁云。,能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。,罔不因势象形，各具情态。,合作学习,研读第,2,5,段，思考讨论：,1,、本文的说明对象是什么？,2,、说明对象的特征是什么？这一特征具体表现在哪些方面？,3,、文章是怎样具体说明,“,奇巧,”,的？,4,、描述,“,舟子,”,神情动作渲染了一种什么氛围？,5,、写正面用了三段文字，写船背面为什么只用一小段文字呢？,成果展示,1,、本文的说明对象是什么？,2,、说明对象的特征是什么？这一特征具体表现在哪些方面？,奇巧,体积上：,小。,构思上：,巧。,雕刻的人、物、字数量上：,多。,核 舟,轩敞；箬篷；八扇小窗开关；雕栏相对；对联；字的颜色。,3,、文章是怎样具体说明,“,奇巧,”,的？,游览者的外貌；姿态；神情；衣褶；念珠。,舟子的神情和姿态。,题字、篆文的笔画细，清楚。,长、高。,体积：,船舱：,船头：,船尾,:,船背,:,成果展示,4,、描述,“,舟子,”,神情动作渲染了一种什么氛围？,一舟子,“,若啸呼状,”,，显得悠然自得；另一舟子,“,视端容寂，若听茶声然,”,，显得从容自若。,两舟子共同营造了一种,愉悦、轻松、自由自在的气氛,。加上舟尾横卧的舟楫，更加暗示了一种放任自流的悠闲境界。,成果展示,5,、写正面用了三段文字，写船背面为什么只用一小段文字？,这是为了突出,“,核舟,”,的主题，同时也表现作者主次分明的技巧。,合作探究,1,、本文采用了哪些说明顺序？,2,、研读末段，作者为什么要统计,“,核舟,”,上的物品、文字的数目？,3,、课文如此细致地介绍核舟这雕刻品的艺术形象，说明了什么？,舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。,船头坐三人,中轩敞者,舟尾横卧一楫,其船背稍夷,整体,局部,中间,两边,船背,逻辑顺序,空间顺序,主,次,成果展示,1,、本文采用了哪些说明顺序？,成果展示,2,、研读末段，作者为什么要统计,“,核舟,”,上的物品、文字的数目？,使读者得出,核舟容量大、所刻景物甚多,的结论。再用,“,而计其长曾不盈寸,”,与之对比，使人们更强烈地感到这个玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙。以此突出雕刻精湛的技艺，自然引出下句的赞叹语句。,与第一自然段相照应,突出中心,。,3,、课文如此细致地介绍核舟这雕刻品的艺术形象，说明了什么？,说明雕刻家构思的巧妙，显示出古代工艺美术的卓越成就，赞美了我国古代劳动者的高超技艺。,主题,课文细致地描述了核舟和舟上人物的形象，表现了核舟的“奇巧”赞扬了雕刻家的高超技艺，也显示出我国古代工艺美术的卓越成就。,体裁：说明文,雕刻品的主题,大苏泛赤壁,文章的结构,总、分、总,开头总写，由评论引入所要说明的事物；,结尾总写，在总述概貌的基础上再作扼要的评论，跟开头呼应。,分写部分，按照空间顺序写。有详有略。布局颇具匠心。,文言知识归纳,一词多义,奇,有,为,明有,奇,巧人曰王叔远,奇异、罕见。,舟首尾长约八分有,奇,零数。,明,有,奇巧人曰王叔远,有。,舟首尾长约八分,有,奇,通,“,又,”,。,为,宫室、器皿、人物,雕刻,中轩敞者,为,舱,是。,端,东坡右手执卷,端,一头，这里指右端,其人,视,端,容寂：,端正,其,其,两膝相比者,他们的,其,船背稍夷,那,曰,文,曰,“出平山人”,是,明有奇巧人,曰,王叔远,叫,绝,佛印,绝,类弥勒,极，非常,率妻子邑人来此,绝,境（,桃花源记,）,与世隔绝,可,高,可,二黍许,大约,珠,可,历历数也,可以,云,盖大苏泛赤壁,云,句尾语气词，不译,孔子,云,：,说,并,对联、题名,并,篆文,和,并,怡然自乐,都,语,如有所,语,说话,此中人,语,云,告诉,诎,右臂之船,:,手倚一,衡,木,:,盖,简,桃核修狭者为之,:,舟首尾长约八分,有,奇,:,通“屈”，弯曲,通“横”，横着,通“又”，用在整数和,零数之间计算数目,通“拣”，挑选。,通假字,虚词,中峨冠,而,多髯者为东坡,启窗,而,观,而,计其长，曾不盈寸,径寸,之,木,盖简桃核修狭者为,之,其,两膝相比者,其,人视端容寂,表并列，,并且、而且。,表承接，不译。,表转折，却、但是。,而,助词，的。,代词，它的。,之,其,他们的。,那。,词类活用,1.,中轩敞者为舱,箬蓬,覆之。,用箬蓬。,2.,石青,糁之。,用石青。,名词作状语,名词作动词,1.,中,峨冠,而多髯者,2.,椎髻,仰面,3.,石青,糁,之,（戴着）高高的帽子,（梳着）椎形发髻,原意是煮熟的米粒，现用作动词，涂染的意思,数量词的用法。,古代省略量词应补出。,数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。,一（）手卷 一（）人,一（）桌 一（）椅,一（）扇 一（）抚尺,篆章一（）一（）舟,为人五（）为窗八（）,幅,个,张,把,把,块,枚,条,个,扇,拓展延伸,天津泥人张,苏州刺绣,山西剪纸,美丽的凤凰,金 丝 猴,小练笔,介绍一件自己喜欢的工艺品,要求：,1.400,字以上,2.,要有一定的顺序,3.,观察细致，语言生动形象,