做一个会写故事的人.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,做一个会写故事的人,第一课时,永乐中学 刘泽见,讲故事的人,莫言诺贝尔获奖感言,最会讲故事的人,张嘉佳从你的全世界路过,16,年版税,1400,万元,世界上最会讲故事的人,威廉萨默赛特毛姆,月亮和六便士,一、自主学习,思考：,你觉得一个好故事必须具备哪些要素？,讲故事的人,莫言,我做梦也想不到有朝一日这些东西会成为我的写作素材，我当时只是一个迷恋故事的孩子，醉心地聆听着人们的讲述。那时我是一个绝对的有神论者，我相信万物都有灵性，我见到一棵大树会肃然起敬。,我明白了一个作家必须要有一块属于自己的地方。一个人在日常生活中应该谦卑退让，但在文学创作中，必须颐指气使，独断专行。,讲故事的人,莫言,我是一个讲故事的人，我还是要给你们讲故事。,我从一个用耳朵聆听故事，用嘴巴讲述故事的孩子，开始尝试用笔来讲述故事。起初的道路并不平坦，我那时并没有意识到我二十多年的农村生活经验是文学的富矿，那时我以为文学就是写好人好事，就是写英雄模范，所以，尽管也发表了几篇作品，但文学价值很低。,当然，个人的经历无论多么奇特也不可能原封不动地写进小说，小说必须虚构，必须想象。,今后的岁月里，我将继续讲我的故事。,会讲故事的人很多，语言最唯美的实属张嘉佳,“我淋过的最大的雨，是那一天你在烈日下的不回头。”,“所有人的坚强，都是柔软生的茧。”,“这世界是你的遗嘱，而我是你唯一的遗物。”,“我们在年少时并不知道，有些乐章，一旦开始，唱得就是曲终人散。,突忆起温瑞安的一句话：我悲伤而又骄傲，悲伤的是这个世界上没有人理解我，骄傲的是我不需要别人的理解。,每个人有卸无可卸的包袱，退无可退的道路，忍无可忍的眼泪，追无可追的前途。不经意就痛出望外。,威廉萨默赛特毛姆,世界上最会讲故事的人,只有诗人同圣徒才能相信，在沥青路面上辛勤浇水会培植出百合花来。,卑鄙与伟大、恶毒与善良、仇恨与热爱是可以互不排斥地并存在同一颗心里的。,二、归纳点拨,:,好故事的要素：,1,、吸引人。如写好开头：情景画面营造开头、悬念式开头；情节曲折等。,2,、故事可以虚构，有想象。,3,、有主控思想,，表明你的观点,，给故事一点深度。,4,、做好人物设定,=,人物性格,+,人物关系，让人物有血有肉。,5,、语言美。,常见故事写作方法,1、悬念推理。,2、欲扬先抑或欲抑先扬。,3、平淡中见真情。,4、以小见大。小故事阐述大智慧或者深刻主题。,5、片段连缀式。（可分小标题或者章节目录）,学习两种开头的方式,1,、悬念式开头。例：,没有蜜蜂，人类只能活,4,年。,2,、情景画面式开头。,三、训练反馈：,以班主任肖老师为原型创作一个故事，题目自拟，首先完成开头。,要求：,1,、悬念式开头，或者情景式开头。,2,、确定主题，构思好全文结构。,四、交流展示,1,、,组内两两交流并修改，看谁改得好！,2,、每组推荐一名优秀开头全班展示。,五、作业布置,根据开头，完成本次故事编写。尽量做到：,1,、吸引人。写好开头：情景画面营造开头、悬念式开头；情节曲折等。,2,、故事可以虚构，有想象。,3,、有主控思想，表明你的观点，给故事一点深度。,4,、做好人物设定,=,人物性格,+,人物关系，让人物有血有肉。,5,、语言美或者有特点。,好的开头等于成功一半。,写故事的诀窍在于吸引读者，引起共鸣。,诀窍,1,、冲突！冲突！冲突！,故事没有冲突，就像川菜不放辣椒。,冲突愿望+危险,三、归纳点拨,做一个会写故事的人,第二课时,永乐中学 刘泽见,课堂创作故事。,要求：,1,、体现出人物鲜明的特点。,2,、悬念式开头，或者画面情景式开头。,3,、善于叙事，让故事曲折。,4,、结尾有深度或者有意外，但不背离主题。,5,、注重语言的特点。如对话描写能符合人物性格特点。,二、自主写作,做一个会写故事的人,第三课时,永乐中学 刘泽见,寻找本班最会讲故事的人,一、导入,1,、小组内两两交流并评改该故事。,2,、小组全组交流优秀习作。,3,、推荐优秀习作全班展示。,二、交流修改,好故事，能派大用场,万物皆有故事,选小故事来写更取巧,好故事里往往有转折,借物象写故事,编故事，是一项伟大的能力,三、归纳点拨,四、作业布置,修改故事，让故事更精彩，并重新誊写。,教师寄语：,做个会讲故事的人，你将更受大家的欢迎！,做个会讲故事的人，你将在工作学习上游刃有余！,做个会写故事的人，你的人生更为精彩！,做个会写故事的人，你将改变整个世界！,